资源简介

(共22张PPT)
物理 教科版（2024）
八年级上册
1.了解科学探究中测量的基本技巧，体会自主探究活动过
程，领悟“控制变量”等科学研究方法.
2.经历长度、时间与面积的测量过程，体会物理测量的基
本方法，会根据测量对象选择合适的仪器.
降落伞是一种利用空气阻力使人或物
从高空安全缓慢下降的装置.常见的降
落伞主要由伞衣、伞绳和安全保障装
置组成，如图所示.
提出 问题 降落伞在空中飞行的时间与什么因素有关？
猜想 假设 降落伞的伞衣形状、面积、材质、伞绳长度、降
落伞距离地面的高度等因素可能影响降落伞在空
中飞行的时间
设计 实验 （1）选择合适的仪器：秒表、皮卷尺等；
（2）实验的基本方法：设计实验时，常用的方法
是先考察其中一个因素对所研究问题的影响，而
保持其他因素不变.例如，每次只改变降落伞伞衣
的面积，而保持其他因素不变
进行 实验 （1）使用相同的伞绳，使轻重和面积相同的圆
形、正方形的伞面做成的降落伞在空中同一高度
开始自由下落，用秒表计时，比较飞行时间的长
短；
（2）保持伞面形状、伞绳长度及伞的轻重不变，
使伞面面积不同的两个降落伞在空中同一高度开
始自由下落，用秒表计时，比较飞行时间的长短；
进行 实验 （3）保持伞面形状、面积及伞绳长度相同，使轻
重不同的两个降落伞在空中同一高度开始自由下
落，用秒表计时，比较飞行时间的长短；
（4）用同样的方法探究降落伞在空中飞行时间与
其他因素的关系
实验 数据 _____________________________________________________________________________________________________________________
得出 结论 降落伞在空中飞行的时间与伞衣的面积、伞的总
质量、降落的高度有关,而与伞衣的形状、伞绳的
长度无关
交流 评估 小组的同学认为：不用测量下落时间也能确定某
个因素是否影响下落时间,可以让不同降落伞同时
由静止开始下落,哪个先到达地面,哪个飞行时间就
短.有同学认为：这样做也可以,但只能粗略反映时
间长短,不能精确测量下落时间.降落伞下降速度快
且各个降落伞下落时间相差很小时,仅靠眼睛观察
是不够准确的
特别提醒
不规则图形面积的测量（方格纸法）
对不规则伞衣面积的测量，可事先制作一块方格纸,每小
格的面积为一个单位面积,在方格纸上描下不规则物体的
轮廓（如图所示）；数一下图形中包含的方格数，对不
满一格而大于或等于半格的都算一格,小于半格的都舍去
不计；总的格数乘一个格的面积,就是伞衣的面积.此法还
可以用来测量脚底、地图上各省市的面积等.
自制降落伞是一项具有科学性、艺术性和趣味性的活动，
同时也可以锻炼同学们的动手能力和创造力.
降落伞在空中飞行的时间受到多种因素的影响，包括降
落伞的面积、降落的高度、重量以及环境条件等.
一般来说，降落伞的面积越大，空气阻力越大，飞
行时间就越长.同时，较轻的材料和合理的结构设计也可
以延长飞行时间.然而，飞行时间还受到风力和风向等环
境因素的影响，因此在实际测试中，飞行时间可能会有
所波动.
以下是一个简单的自制降落伞的设计（实际降落伞制作
需要更复杂的材料和工艺）思路和制作方法：
1.材料准备：塑料袋、剪刀、细线或细绳、圆环、小玩具
或其他重物.
2.制作伞面：将塑料袋剪成一个正方形或八角形，确保各
边长度相等.
3.打孔：在伞面的每个角上用剪刀或尖锐的物体打孔，孔
的位置距离角约 .
4.穿线：将细线或细绳穿过每个孔，并在伞面外部系上两
个结实的结，以固定线.
5.连接重物：将圆环系在线的另一端，或将小玩具与圆环
固定在一起.
6.调整和测试：检查降落伞的线是否牢固，调整重物的位
置，使降落伞保持平衡.然后，可以在较低的高度进行简
单的测试，观察降落伞的下降情况.
1.从科学性的角度来看，降落伞的制作涉及许多物理原
理，如空气阻力、重力和物体结构等.通过调整降落伞的
面积和重量等参数，可以改变它的下降速度和稳定性，
从而实现安全着陆.
2.在艺术性方面，降落伞的制作可以发挥人们的创造力和
想象力.通过选择不同的材料、颜色和图案，可以制作出
各种独特而美丽的降落伞.这些降落伞不仅可以在空中飞
行，还可以成为一种艺术展示和表演的形式，给人们带
来视觉上的享受.
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