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(共45张PPT)
物理 教科版（2024）
八年级上册
1.了解测量的意义.
2.知道长度和时间的国际单位及常用单位，会进行单位换算.
3.了解测量长度和时间的工具,会选用适当的工具测量长
度和时间.
4.知道测量有误差,了解减小误差的方法.
5.会根据生活经验估测长度和时间.
1.测量的意义
图示 _________________________________ 红色线段一样长吗 _________________________ 中心两个 圆哪个大 _______________________________________
两个球一样大吗
分析 用直尺测量比较发现，看起来尺度不同的线条和 物体，实际尺度一样，由此可见,仅凭感觉去判断 外界的事物,不一定准确！
结论 为了对物体的某些方面进行准确的定量描述,人们
发明了很多测量仪器和工具.生活中常见的尺子,就
是我们熟悉的测量仪器
测量是一个将待测量与公认的基准进行比较的过程.
2.单位
相传，为了装配一座宫殿，鲁班做了一个木工尺，作为
测量标准.1889年，科学家们制造了一个国际通用的长度
基准——米原器，作为各国测量1米的基准.我们称这个公
认的基准为一个单位.
3.长度单位
（1）在国际单位制中,长度的基本单位是米,符号是 .
（2）常用的长度单位及其与米的换算关系
单位 符号 与米的换算关系
千米
分米
厘米
单位 符号 与米的换算关系
毫米
微米
纳米
4.长度的估测
目测法 根据生活经验来目测;经常测一测、 、
、 等长度有多长,加强对长度的感性认
识,以提高估测的准确性
利用人 体自带 的“尺”
成年人的1指宽约1 cm
成年人的1拳约10 cm
成年人的1拃（zhǎ）约20 cm
1步幅约60 cm
1庹（tuǒ）约等于人自身的身高
了解一些 常见物体 的长度 _____________________________________________________________________________________________________
典例1 对下列长度进行单位换算：
一张纸的厚度约为___________________ ；
地球的半径约为___________________
__________ .
100
1.测量长度的工具
常用测量工具 精密小距离测量工具 长距离测量工具
刻度尺
盒尺
游标卡尺
超声波测距仪
三角板
千分尺
激光测距仪
2.认识刻度尺
（1）零刻度线：刻度尺的起始刻度线，使用时要注意零刻度线是
否在尺端，是否磨损.
（2）量程：刻度尺的测量范围，即刻度尺一次能测出的最大长度.
（3）分度值：刻度尺的最小刻度值,反映了刻度尺的精确程度.
3.正确使用刻度尺（“五会”：会选、会放、会看、会读、
会记）
会选 根据测量对象和测量要求选择适当量程和分度值的刻度尺.
（1）选量程：测量物体长度时,所选取的刻度尺的量程应尽量大于被测物体的长度,这样可以保证测量能一次完成.
（2）选分度值：根据测量精确度的要求选择合适分度值的刻度尺.
______并不是越精密越好，符合要求即可
会放 将刻度尺的零刻度线对准被测物体的一端,有刻度的一边要紧靠被测物体,与被测边保持平行,不能歪斜（如图所示）
________________________________________________________
会看 读数时,视线要正对刻度线,即视线与尺面垂直,不能斜视
_____________________________________________________________________________
会读 读数时,要注意区分小格的数目,读出准确值,并估读到分度值的下一位.如图所示,准确值为 ,估读值为 ,（若被测物体末端对准某刻度线，则估读数为“0”，不能省略）所以该物体的长度为 .
__________________________________________________________________
会记 记录数据时,不但要记录数字,还必须注明测量单位.没有单位的记录是没有意义的
教材深挖
测量结果的最后一位数字是估读数字，即一个正确的长度测量结
果，从右边数第二位数字对应所使用刻度尺的分度值.如测量某物
体的长度时，测量结果是 ，所用刻度尺的分度值是；
测量结果是 ，所用刻度尺的分度值是 .
典例2 [ 赣州期中] 用两把刻度尺测量图中同一物体的
长度，利用甲刻度尺测得的结果为_____ ，利用乙刻
度尺测得的结果为____ ，造成结果不同的原因是刻度
尺的________不同.
1.50
1.5
分度值
4.长度的特殊测量方法
（1）累积法
①测多算少
用刻度尺测出
张纸的厚度，
则平均一张纸的厚度 .
②以少求多
测出一个台阶的高
度，则台阶数为
的一层楼的高度 .
（2）辅助工具法
三角板与刻度尺组合可用于测硬币直径、圆柱体的底面
直径或圆锥体的高等.以下三图，所测长度均为被测物体
两侧对应示数之差.
（3）替代法
①化曲为直
用一根无弹性的细线绕手腕一周，在重合处做标记，拉
直后用刻度尺测出两标记间的长度，即为手腕的周长.
②化直为曲
用滚轮测量跑道长，已知滚轮周长为，转过的圈数为 ，
则跑道长 .
（4）对称法
测瓶盖的直径时，把瓶盖放在白纸
上，贴着边缘用笔画一个圆，剪下
此圆并对折，展开后用刻度尺测量
折痕即可测出瓶盖的直径.
典例3 [ 衡阳期中 ] 如图所示,能正确测量出圆柱体底
面直径的是( )
D
A. B. C. D.
[解析] 因圆心未知,圆的直径不易确定,如选项B中测出的就
不一定是直径；选项A中直尺的零刻度线未与桌面对齐,因
而使测量结果偏小；选项C中零刻度线与桌面对齐了,但三
角板与直尺没有垂直且这样放置三角板也很难保证垂直.
1.误差：测量长度时,受所用仪器和测量方法的限制,测得
的数值与真实值之间必然存在差异,这个差异叫作误差
（任何测量都存在误差）.
2.误差与错误的区别
误差 错误
产生 原因 （1）与测量人的测量水平 有关； （2）与测量工具的精确度 有关； （3）受环境等因素影响 （1）不遵守测量仪器
的使用规则；
（2）读数、记录结果
时粗心
误差 错误
能否 消除 不能消除,只能尽量减小 采用正确的测量方法,
就可以避免
3.减小误差的方法
（1）多次测量求平均值；（2）选用精密的测量工具；
（3）改进测量方法.
特别提醒
求平均值减小误差时的注意事项
（1）先剔除测量数据中的错误数据,如读数明显错误的、
有效值位数不够的.
（2）测量值有几位有效数字,求平均值的结果也要保留几
位有效数字.
①若平均数除不尽,应采用四舍五入法保留与测量值相同
的位数.
②若平均数的最后一位有效数字是零,应保留,不能省略.
典例4 [ 成都期中 ] 用一把尺子测量某物体的长度，
一般要测量三次或更多次，这样做的目的是( )
C
A.减小由于观察时视线倾斜而产生的误差
B.避免由于刻度尺不精密而产生的误差
C.减小由于估测而产生的误差
D.避免测量中可能出现的错误
[解析] 观察时视线倾斜，属于错误的操作，应及时
改正，多次测量与此无关； 多次测量不能减小由于
刻度尺精密程度不够而产生的误差； 错误是在测量
过程中由于操作不当产生的，多次测量取平均值不会避
免错误的出现.
1.时间的单位
（1）在国际单位制中,时间的基本单位是秒,符号是 .
（2）常用的时间单位及其与秒的换算关系
单位 符号 换算关系
时
分
特别提醒
时间与时刻的区别
时刻为某一时间点；时间表示两个时刻之间的间隔长短.
例如：某同学周末从8:30开始做作业,9:40完成作业,这里
的8:30和9:40就是时刻,所花费的时间由末时刻与初时刻
的差值求得，为 .
2.测量时间的工具
（1）古代测量工具：圭表、日晷 、沙漏、水钟等.
（2）现代测量工具：机械秒表、石英钟、智能手表、手
机秒表等.
3.用机械秒表测量时间
（1）认识机械秒表
型 型
______________________ 小表盘量程: , 分度值： ； 大表盘量程： , 分度值： ____________________ 小表盘量程：
,
分度值： ；
大表盘量程：
,
分度值：
（2）机械秒表读数
型 先读出小表盘上的分钟数（按整数读）；再观察指针有没有超过两数字之间的半分钟刻度线,如果不超过,则大表盘按照 读数,如果超过,则大表盘按照 读数
型 直接读数即可
4.电子秒表及其使用方法
电子秒表一般是液晶显示的,它有一个表盘和三个按键.一
般的电子秒表的分度值为 .使用方法如下.
典例5 如图甲所示秒表的读数是__________；如图乙所
示秒表的读数是__________.
甲
乙
[解析] 秒表读数时,关键是看小表盘的分针指示的位置.
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