资源简介

3.1《学习成就梦想》教案
一、教材分析
本课时内容是七年级上册第一单元“少年有梦”第三课“梦想始于当下”第二框“学习 成就梦想”。这一框引导学生知晓为何学习，掌握怎样学习，树立将所学知识转化为帮助他 人、服务社会的实践活动的意识。
本课时主要表达了四层意思：其一，读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就 梦想的重要路径；其二，正确认识学习；其三，梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习； 其四，学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。
二、教学目标
1.核心素养目标：乐于学习、善于学习，养成自尊自信的人生态度；理解个人与社会、 国家和世界的关系，积极适应社会发展变化，最终达到健全人格的目标。
2.学习目标：感知学习的重要性，深刻领会学习对于个体成长的意义；引导学生正确 认识学习，树立正确的学习观念，养成自觉、主动的学习态度；理解个人学习与国家发展、 民族未来之间的关系，激励青少年用自己的所学去帮助他人、服务社会，为实现中国梦贡献 力量。
三、教学重难点
教学重点：学习的重要性；正确认识学习；梦想的实现需要努力学习、善于学习。 教学难点：梦想的实现需要努力学习、善于学习。
四、教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
环节一 创设情 境，引 入新课 1.创设情 境 【你知道吗】 展示视频《全红婵赛前采访之“拿捏巴黎”》。 观看视频 通过视频《全红 婵赛前采访之 “拿捏巴黎”》引 出全红婵在巴黎 奥运会取得的成 绩，进而激发学 生对探索全红婵 取得优异成绩背 后的故事的兴 趣，为后面环节 做铺垫。
2.互动活 动 提问： 在巴黎奥运会赛场上，全红婵取得了怎么样的成绩 畅所欲言
过渡：一起来看全红婵是怎样实现自己的“拿捏”之路的吧!
环节二 探究新 知 — — 学习的 重要性 探究： 学习是立 身做人的 永 恒 主 题，也是 报国为民 的重要基 础 【初识全红婵】 1.展示材料“从农村到奥运奖台”。 2.提出问题：结合全红婵的经历和自己的经历，谈谈 学习对我们的影响。 阅读材料，明 确要求与积 极作答 通过阅读全红婵 “从农村到奥运 奖台”的材料， 引导学生逐步探 索全红婵学习跳 水对自身及家庭 的影响，得出学 习对个人成长具 有很大的意义。
概括明确：学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务， 也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使 我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 过渡：从农村到奥运奖台，全红婵付出了很多，她都做了哪些事情呢 让我们一起走近全红婵看看吧
环节三 探究新 知— — 学习的 新认识 探究： 学习的内 容、地点、 表现及途 径 【走进全红婵】 1.展示材料视频《教练对全红婵的介绍》+材料“从 赛场到生活”。 2 . 提出问题： 学生小智认为赛场竞争激烈，全红婵去游乐园玩是荒废 时间，这是错误的。你认同吗 阅读材料并 作出回答 通过具体分析全 红婵的日常训练 及生活，引导学 生掌握学习内容 非常丰富，既有 知识的获取，又 有能力的提升、 品德的培养等。 通过真理大揭晓 互动活动，引导 学生思考何为学 习。
【真理大揭晓】 1.提出问题：关于学习到底是什么样的 不同的人有 不用的看法，以小组为单位，快来说一说吧! (
在学校有老师教才算
学习，没有老师教那
) (
周末和小伙伴一起去
登山，锻炼了身体还
)暑期去了大草原游玩， 了解放牧的方法，亲 就不算学习。 身体验牧民生活。 增进了友谊。 2. 利用平板随机选人功能选择学生进行分享 畅所欲言
【视野拓展】 展示材料“知识学习” 记忆 备记忆能力 (对基础知识)，的否则 (学习)，，知 (需)识 (要)会 (具) 随着时间的推移而被遗忘。 阅读材料
知识 学习 理解 对知识的理解，就是结合自 己的经验消化、吸收知识， 将其转化为自己的智慧。
运用 经常得到运用 (已经理解的知)识，就，可 (如)以 (果)转 (能)化 (够) 为我们自身的能力。
概括明确：初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。学习 并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接 受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 过渡：从赛场到生活，全红婵的付出我们显而易见，以至于随便跳都是“水花消失术”,这征服了广 大网友，人称跳水天才。但是她在巴黎奥运会后提到，“我不是天才，都是一遍遍练的”。这当中，还
有什么是我们不知道的呢
环节四 探究新 知—— 梦想的 实现需 要努力 学 习 、 善于学 习 探究1: 努 力 学 习、善于 学习的方 法 【再看全红婵】 1.展示材料“从恐惧到自信”。 2.提出问题： 至此，全红婵实现了她的“拿捏”之路。从她的经历中， 启示我们要想实现梦想，需要做些什么 阅读材料并 作出解读 通过分析材料全 红婵在科学训练 计划的指导下， 刻苦训练，从恐 惧动作207C到 自信的事例以及 思考问题你是如 何战胜学习障碍 和困扰的，让学 生明确梦想的实 现需要努力学 习、善于学习， 养成自尊自信的 人生态度。
【秘籍来分享】 1 . 展 示 材 料 在学习过程中，困境、障碍和困扰是非常常见的问题。 然而，这些问题不应该被忽视，因为它们可能影响我们 的整个学习过程。 2.提出思考：说说你的学习障碍和困扰是什么,你是 如何是如何战胜它们的 3.总结：我们可能会遇到学习效率低、思维固化、丧 失学习动力等问题。面对学习效率低，我们可以调整自 己的学习方法或者学习习惯。面对思维固化，我们可以 参加社会实践，开拓思维。面对丧失学习动力，我们可 以发现并保持学习的兴趣。 畅所欲言讨 论交流
概括明确：发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学 习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启 迪。 过渡：巴黎奥运会已经结束，全红婵及她的队友们取得了优异的成绩。
探究2: 学习不仅 关乎个人 的前途和 命运，更 关乎民族 的未来和 发展 【由小及大】 展示材料“追梦不息，续写辉煌”+小链接。 阅读材料，认 真听讲 通过介绍全红婵 及队友在巴黎奥 运会取得的优异 成绩，帮助学生 理解个人学习与 国家发展、民族 未来之间的关 系，激励青少年 用自己的所学去 帮助他人、服务 社会，为实现中 国梦贡献力量
概拾明确 勇于创新， ：学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。我们应学以致用、开拓进取、 运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
五、随堂练习
1.每年4月23日为“世界读书日”,小李摘抄了一些名言名句，如“最是书香能致远， 腹有诗书气自华”“书是瞭望世界的窗口，是浸润心灵的甘露”等。下列点评中最可取的是 ( A )
A. 阅读可以更好地促进我们成长
B. 远方相比诗书更加重要
C. 读自己感兴趣的书
D. 阅读可以改变学习方式
2. 从小到大，学习对我们来说，是一个再熟悉不过的词汇：眼睛看到的、头脑中想着 的、手上忙着的都是学习。下列不能体现学习内容的有 (D )
A. 上体育课时，同学们听老师讲打篮球的基本规则
B. 在阅览室，同学们认真阅读各种感兴趣的图书杂志
C. 课后同学们一起纵论天下大事、民族风土人情和地理地貌
D.早上到校后要来同学作业后照抄同学作业
3. (2023 ·福建中考)教育部等部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》,要求 引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书，立志为中华民族伟大复兴而读书。下列古语 最能体现“善读书”的是 (D )
A. 学而不厌，诲人不倦
B. 不学礼，无以立
C. 天下兴亡，匹夫有责
D. 学而不思则罔，思而不学则殆
六、课堂小结
(
立身做人的永恒主题，报国为民的重要基础
现阶段的基本任务，成就梦想的重要路径
提升思想品德、精神境界，增长能力、智慧，使世界
更广阔、精彩，拥有实现梦想的持续力量
学习的内容
知识的获取、能力的提升、品德的培养等
学习的地点
学校，生活中的所看、所听、所尝、所触、所做
学习的新认识
学习的表现
接受、掌握、探究、发现、体验和
感悟
学习的途径
生活中的点点滴滴都是学习
发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习
梦想的实现需
养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率
积极参加社会实践活动
学以致用，为实现中国梦贡献力量
学习成就
梦想
要努力学习、
善于学习
学习的重要性
)
七、布置作业
生逢伟大时代，人人都是追梦者。在实现梦想的征途上，我们一往无前，不懈努力，把 梦想的蓝图 一 步步变为美好的现实。

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