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【核心素养】北师大版一年级数学上册学案
我上学了5.收获的季节
【素养目标】
1.能够在具体情境中比较两个物体的大小、轻重，积累一些简单的比较方法。
2.通过与他人交流比较的方法，尝试解释自己的思考过程，发展初步的推理能力。
3.积极参与数学活动，养成仔细观察、认真思考的良好学习习惯。
【学习重点】
能够在具体情境中比较两个物体得大小、轻重，发展初步的推理能力。
【学习难点】
用自己的语言来表达比较的方法和结果。
【课前预习】
自学教材P10.P11的内容；使用学案独立思考完成课前预习、课堂导学部分的学习，完成课堂训练巩固学习成果。
1.出示图片：秋天美丽的景色。
2.导语：你喜欢秋天吗？说一说你心中的秋天是什么样的吧！
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3.导语：秋天是美丽的，也是收获的。今天我们来学习《收获的季节》
【课堂导学】
探究任务一：比较物体的大小
1.出示主题图。
2.提问：认真观察图片，说说你看到了什么？
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3.出示情境图，提问:哪个大，哪个小呢？
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4.了解最大和最小
（1）出示主题图。
提问：哪个最大，哪个最小呢？
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（2）小结：物体的大和小是______的，两个物体可以比出______；多个物体可以比出____________。
探究任务二：比较物体的轻重。
1.出示情境图。提问：哪个重，哪个轻呢？
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2.比较西红柿和辣椒哪个重呢？
小结：重量差不多的两个物体，我们需要________才能辨别。
3.怎样用天平称物体谁轻谁重？
预设：下沉的一端物品_______。翘起来的一端物品_______。
4.比较南瓜、西红柿、辣椒，谁最重？谁最轻？
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5.提出疑问：大的物品一定重吗？
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6.小结：物体的轻和重与物体的大小没有关系。
【课堂训练】
1.轻的画“√”，重的画“×”。
2.最轻的画“√”，最重的画“×”。
3.比一比，填一填。
4.比一比，轻的右面画“○”，重的右面画“△”
5.（知识拓展）在最重的下面画“√”。
【课堂训练答案】
1.轻的画“√”，重的画“×”。
2.最轻的画“√”，最重的画“×”。
3.比一比，填一填。
4.比一比，轻的右面画“○”，重的右面画“△”
5.（知识拓展）在最重的下面画“√”。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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