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(共25张PPT)
道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。“道不可坐论，德不能空谈。”在社会生活中，我们应该尊重他人，努力做社会主义道德的践行者，形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚，共同创造文明的社会生活。
尊
人
重
他
第四课 社会生活讲道德
政治认同：理解自尊与尊重他人是相互联系、密不可分的。
道德修养： 把握平等的内涵，知道每个人在人格和法律地位上是平等的。
法治观念：了解自尊与尊重他人的相互关系，掌握尊重他人的方法。
健全人格：体验平等待人对己对人所带来的情感上的慰藉；初步形成“己所不欲，勿施于人”的人生态度。
责任意识：培养关注他人、平等待人、包容他人、欣赏他人的良好品质，在尊重他人的过程中体验快乐。
重点：尊重他人的原因及做法
难点：尊重他人的做法
核心素养
新知先学
3.如何做到尊重他人 p34-36
2.为什么要尊重他人 p32-34
1.尊重的含义、表现 p32
一
PART
尊重是
交往的起点
“很委屈，我只想要一句道歉。”7月28日，中通快递湖南株洲天元分公司快递员郭君良因迟到5分钟，先是遭到收件人用太阳伞把殴打，随后还被一男子踹倒在地，并殴打致伤。目前，当地派出所已立案调查此事，被打快递员对女客户并不报奢求，只希望得到对方的一句道歉。
1.快递小哥遭遇到了什么？
2.你如何看待该女客户？
3.快递小哥在受伤后只需要一句道歉是为了什么？
殴打
踹倒
不尊重
人格
权利
1. 什么是尊重他人
含义：尊重即尊敬、重视。
表现：我们应该尊重他人的人格、权利。
不懂得宽容、没道德
（内在修养）
你如何看待该女客户？
快递小哥遭遇到了什么？
董卿多次以“跪姿”采访，她给你留下了什么印象？
尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
2.为什么要尊重他人？
敬业
有礼貌
谦卑
平易近人
思考：这位女生为什么哭？你怎样看待顾客的言行？
2022年7月24日,山东威海大二女生暑期打工送外卖被羞辱哭诉视频，受到众多网友的关注。在视频中女孩提到:顾客羞辱她没资格坐电梯”送外卖也不好好送，这么大也不去上大学，会送外卖吗"....
#大学生暑期送外卖遭客户辱骂#
2.为什么要尊重他人
命比狗贱
用脚打的车
受到他人尊重
满足感、成就感
得不到尊重
自卑感、挫败感
自尊、自信
马斯洛的需要层次理论
笔记2.为什么要尊重他人？/尊重他人的意义？P33
受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。
②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重
2. 为什么要尊重他人？（尊重他人的意义）
尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养的外在表现；
（对自己）P32
每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；（对他人）
③尊重使社会生活和谐融洽，是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（对社会）
生活剧场秀
聚焦日常 情景再现
第一幕：爷爷的无奈
地 点：家里
角 色：爷爷、哥哥、弟弟
主 演：
第二幕：谁来体谅妈妈
地 点：家中
角 色：爸爸、妈妈、女儿
主 演：
生活剧场秀
聚焦日常 情景再现
第三幕：班级风云
地 点：八一班教室
角 色：课代表、同学
主 演：
生活剧场秀
聚焦日常 情景再现
人物 行为表现 启示 在现实中应该如何做
哥哥
佳佳
刘炯
越洋
小组合作探究：尊重他人我践行
积极关注、
重视他人
换位思考
平等待人
欣赏他人
要求：1.认真看表演，注意演员们的言行；
2.看完后前后桌讨论，派代表发言；
3.时间为3分钟。
忽视、冷落爷爷，不考虑爷爷的感受
以自我为中心，不理解妈妈的难处
瞧不起成绩差的同学，区别对待同学
宽容待人，善于发现他人的优点
和他人聊天时要耐心倾听，积极回应，考虑他人的感受，耐心解答
为他人着想，不把自己的意志强加于他人，将心比心，理解、包容他人
对所有人一视同仁，不能以家境、身体等原因歧视他人。
真诚赞美他人、发现并学习他人的优点
积极关注、重视他人。
平等对待他人。
学会换位思考。
学会欣赏他人。
3. 如何做到尊重他人？
尊重他人要做到：学会换位思考
孔子说：“己所不欲，勿施于人。”在人际交往中，我们要设身处地为他人着想， 不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
“尺有所短，寸有所长”。
A、我们要善于发现他人的潜质和特长。
B、真诚的欣赏和赞美他人优点和闪光点
C、给予他人积极的评价。
学会欣赏他人
如何尊重他人？
学会欣赏他人。
我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。P36
关注、重视他人
①要积极关注、重视他人。需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
学会换位思考
③学会换位思考。要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人,像尊重自己一样尊重他人。
②平等对待他人。要发自内心地尊重他人人格，对所有人要一视同仁。
学会欣赏他人
④学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步。
平等对待他人
3.如何尊重他人？（怎么做）
课堂小结
尊重是交往的起点
尊重从我做起
尊 重
他 人
尊重他人是一个内在修养的外在表现
每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；
尊重是社会生活和谐融洽
平等对待他人
学会换位思考
积极关注，重视他人
学会欣赏他人
1 、【2021 柳州】每年3月1日是世界零歧视日，2021年的主题是“结束不平等”。反对歧视，结束不平等需要（　　）
A．保障每个公民的权利无差别
B．反对特权保证人人平等
C．每个公民要履行相同的义务
D．勇敢抵制不平等的行为
课堂练习
D
2.“己所不欲，勿施于人”是《论语》中的一句话，意思是:自己不喜欢的事，不要强加到别人身上。下列做法中，符合上述观点的是（ ）
A.小虎经常给弱小的同学起绰号
B.李老师组织活动前都征求同学们的意见，从不强人所难
C.王通不小心把教室的门踢坏了，他说是小杰踢的
D.小刚喜欢溜旱冰，星期天他非要不喜欢溜冰的小李陪他玩
B
3．在校园里，我们有时会遇到下列现象：对成绩不好的同学嗤之以鼻，对相貌不好的同学避而远之，对穿戴不好的同学指指划划。这些现象说明（ ）
A．人与人之间学习成绩、相貌、穿戴等的差别会导致人格上的不平等
B．出现这些现象，主要是因为有些同学的好奇心太重
C．由于各方面的差别导致人与人之间的不尊重，这是可以理解的
D．人生而平等，尊重他人要学会尊重他人的人格、权利等
D
4.下面这组图片适合用于（ ）
①尊重他人教育 ②诚实守信教育
③遵守规则教育 ④热爱劳动教育
a．①③ b．①④
c．②③ d．②④
A

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