【核心素养目标】3.1 做有梦想的少年 同步课件(21张PPT)-2024-2025学年道德与法治七年级上册 统编版 2024(1)

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【核心素养目标】3.1 做有梦想的少年 同步课件(21张PPT)-2024-2025学年道德与法治七年级上册 统编版 2024(1)

资源简介

(共21张PPT)
第3课 梦想始于足下
3.1 做有梦想的少年
政治认同:辩证认识梦想的意义、个人梦和中国梦的关系、梦想和现实之间的关系,自觉把个人梦想同时代脉搏和中国梦联系在一起。
道德修养:树立远大理想,热爱祖国,努力进取,为实现梦想而奋斗。
健全人格:热爱生活,积极进取;早立志,立大志,立长志 。
责任意识:体悟梦想的意义,激发追梦的热情,敢于有梦;树立“有梦就有希望”的人生态度,建立“努力就有改变”的生活信念,增强社会责任感。
教学重点:少年要有梦想;
教学难点:少年的梦想与时代脉搏和中国梦的关系。
核心素养目标




1.什么是梦想?梦想有什么作用?
2.少年为什么要有梦想(梦想的重要性)
3.少年的梦想有什么特点?
自学指导:请大家仔细阅读课本P16-18的内容,完成下面的目标思考题,要求大字慢看,小字快读,并且用铅笔圈点勾画重难点知识,时间5分钟。
我堂哥回乡创业,承包了蔬菜大棚,还引进现代技术。我要好好学习,用科技助力乡村振兴。
我觉得大国工匠很厉害,我将来也想学习一门技术,成为他们中的一员。
我国的芯片技术一直被国外卡脖子,我要研发出世界最先进的芯片。
我的梦想是拥有七彩人生---我想去周游世界,我想做环保志愿者,我还想...
生活观察
小美
小鹏
小胜
小文
◎你的梦想是什么?
◎如果不能实现,梦想还有意义吗?
中国杂交水稻之父
袁隆平
我有两个梦想,
一个是禾下乘凉梦,
一个是杂交稻覆盖全球梦
思考:梦想如果没有实现,还有必要去追求梦想吗?为什么?
你的梦想是
探究:什么是梦想
梦想是对未来美好生活的愿望。
法官
警察
医生
空军
老师
宇航员
1、梦想的意义?
编织人生梦想,是青少年时期的重要主题。
北宋名臣范仲淹自小发奋读书,5年间和衣而睡,昼夜苦读,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的名句千古传颂。
周恩来少年时曾立志“为中华之崛起而读书”,并为之付出努力,深受人民的爱戴。
毛泽东17岁立大志,发奋读书,寻求救国真理,带领劳动人民推翻了压在中国人民头上的三座大山,改变了中国的命运。
菲尔普斯:“我想让孩子们敢于梦想。我也曾是一个怀揣伟大梦想的孩子,后来我获得了一堆奖牌,还有一段美好的岁月。”
斯库林:“他是一个完美的偶像,我想和他(菲尔普斯)一样。他是我想要成为更优秀运动员的原因。 ……希望借此去改变新加坡的体育文化。”
思考:是什么让斯库林战胜菲尔普斯取得了里约奥运会的金牌?
梦想能不断激发生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就有希望。(对个人)
我们人类从远古开始就从未停止造梦
飞机、航天飞船
比如我们有“飞天”的梦想,因此发明了
潜水艇
有“下海”的梦想,因此发明了 —
望远镜 天眼
有“千里眼”的梦想,因此发明了
由此可以看出,梦想还有什么意 义
( 2)有了这样的梦想,人类 才能不断地进步和发展。 ( 对 人类)
电话
火车、轮船、飞机、火箭 … ..
有“顺风耳”的梦想,因此发明了
有“飞毛腿”的梦想,因此发明了
新闻链接: 逐梦三次终能飞天!
思考并回答:朱杨柱少年时的梦想对他的人生发展产生了怎样的影响?
答案与解析: 朱杨柱少年时的梦想成为了他一路坚持奋斗的原动力,是他人生路上进行志愿填报、专业选择等的指路航标,最终助力他成为了中国空间站首位航天飞行工程师人。
朱杨柱追梦故事:2023年5月30日,神舟十六号成功发射,朱杨柱成为首位航天飞行工程师。出生在徐州沛县的朱杨柱,从小就有一个翱翔蓝天的梦想。他曾经两次与飞天梦失之交臂,但他一路坚持,执着追梦了10多年,最终完成了从放羊娃到航天员的转变。
③编织人生梦想,是青少年时期的重要主题。只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦,才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。P16
▲中国梦:实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想,我们称之为“中国梦”。
▲总书记的话:“你们是祖国的未来和希望。每一代青少年都有自己的历史使命和机缘,当代青少年要把握历史机遇,选择正确道路,报效国家。”
探究与分享: 一生逐梦的袁隆平
阅读并分享:袁隆平的故事给了你什么启示?
答案与解析:袁隆平的故事启示我们:①志向是人生的航标,是奋斗的原动力。少年要早立志,立大志,立长志。②个人梦想的确立需要符合国家和时代的发展要求。在新时代,青少年应该把个人梦与中国梦结合起来,成为担当民族复兴大任的时代新人。
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2.★如何做有梦想的少年?P18
①做有梦想的少年,应当树立远大志向。志向是人生的航标,是奋斗的原动力。我们要早立志,立大志,立长志。
②做有梦想的少年,应当紧扣时代脉搏。中华民族伟大复兴的美好前景,为我们提供了更广阔的舞台,也提出了更高的要求,我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
阅读感悟:阅读下列格言,解释其含义。
志之所趋,无远勿届,穷山距海,不能限也;
志之所向,无坚不入,锐兵精甲,不能御也。
——清·金缨《格言联璧》
观看视频并思考:总书记用这三十二个字寄语志存高远者,对此你有什么感悟?
新闻链接: “大山的女儿”黄文秀,我们从未忘记你!
观看材料并思考:黄文秀的事迹对青少年如何树立梦想有哪些启示?
黄文秀的事迹:“七一勋章”获得者黄文秀在入党申请书中写道:“一个人要活得有意义,生存得有价值,就不能光为自己而活,要用自己的力量为他人、为国家、为民族、为社会作出贡献。” 2016年,黄文秀研究生毕业后,主动回到家乡广西壮族自治区百色市工作。她心系群众,想方设法帮助贫困群众脱贫致富。经过一年的努力,她带领88户418名贫困群众顺利脱贫,全村贫困发生率下降20%以上。2019年6月17日凌晨,她从百色返回乐业途中遭遇山洪不幸遇难,献出了年仅30岁的宝贵生命。
做有梦想的少年
志之所趋,无远勿届,穷山距海不能限也;
志之所向,无坚不入,锐兵精甲不能御也。
——《格言联璧》
阅读感悟
做有梦想的少年
“为中华之崛起而读书”是周恩来总理在少年时代立下的宏伟志向。
  周总理立下“为中华之崛起而读书”这个理想的原因是什么?作为新时代的中学生,我们应当确立怎样的理想或者梦想呢?
探究与分享
做有梦想的少年
3.确立梦想的依据
  做有梦想的少年,应当紧扣时代脉搏。生活在新时代的我们,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
周恩来等老一辈革命家目睹中国积贫积弱的现状,立下了“为中华之崛起而读书”的伟大志向,并矢志不渝地为之奋斗终生,现在他们的伟大理想已经变成了现实。
  当前,我国人民正在为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。作为新时代的中学生,我们该如何做?
做有梦想的少年
  中华民族伟大复兴的美好前景,为我们提供了更广阔的舞台,也提出了更高的要求,我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
做有梦想的少年
做有梦想的少年
梦想的含义
梦想的重要性
确立梦想的依据
应当紧扣时代脉搏
应当树立远大志向

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