资源简介

(共22张PPT)
2.1 认 识 自 己
第二课 正确认识自我
授课教师：
政治认同：知道正确认识自己的重要性，在处理好自己与他人的关系中践行友善的社会主义核心价值观。
道德修养：客观认识和对待自己，正确对待他人的评价，养成自强自律、尊重他人的道德品质。
健全人格：掌握正确认识自己的方法，学会理解、宽容和善待他人，具备自尊自信、理性平和的生活态度。
责任意识：提高自我认识程度，开发自身潜能，履行社会责任。
学习提纲
正确认识自己的意义？
怎样正确认识自己？
1
2
3
请同学们自主学习课本P9-11内容，时间3分钟。
如何正确对待他人的评价？
自画像
每人拿一张白纸，用文字或图画等形式描绘自己，然后折起来，收集在一起。
猜一猜
每人从中抽出一张折叠的自画像，猜一猜这是谁的自画像并说明理由。谈谈你对这位同学的印象和看法，其他同学可以补充。
你对自己了解多少 你的自画像被同学猜出来了吗
为什么我们要正确认识自己
以小组为单位，完成下列活动。
3
新知讲解
板块一：生活观察
1.你对自己了解多少
活动设计：发放“自我认知问卷”，包含性格特征、兴趣爱好、优点缺点等问题，让学生匿名填写，随后进行小组讨论，分享彼此的发现与感受。
2.为什么我们要正确认识自己
理论讲解：结合心理学理论，阐述正确认识自我对于个人成长、人际关系、目标设定等方面的重要性。
案例分享：选取名人或身边人的故事，展示正确认识自我带来的积极影响。
1、为什么要认识自己？（认识自己的重要性）
①人贵自知。正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展；（自我）
②促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。（他人）
生理
身材、相貌、体能、性别
心理
性格、气质
社会
自己在家庭或班级中的角色
2.我们通过什么途径认识自己？
(1)通过自我的全面分析来认识自己
晋朝时，有一位叫周处的强壮青年在乡里横行霸道。一天，他见一位老人在粮仓边唉声叹气，便问何故。老人说：“乡里三害，南山猛虎，长桥蛟龙，再加上你，祸害乡里，扰乱民生。”
周处决心除掉三害，他杀猛虎，屠蛟龙，自己则外出求学，注意品德修养，最终成为国家的栋梁。
思考： 周处是通过什么途径认识自己的？
周处通过他人评价来认识自己。
①通过他人的评价来认识自己。
②他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
③正确对待他人的评价是走向成熟的表现。
④我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
2.我们通过什么途径认识自己？
正确对待他人的评价
(2)通过他人的评价来认识自己
心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。
01
在他人的评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。
02
当他人的评价与我们的自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面理性地认识自我。
03
有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是一个什么样的人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。
04
用心聆听
勇于面对
注重沟通
理性应对
3.如何正确对待他人的评价
正确认识自己的途径
学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰
（3）在生活实践中认识自己
2.我们通过什么途径认识自己？
齐白石,近现代中国绘画大师，世界文化名人,早年对动手实践很感兴趣,曾以木工为生,之后偶然间发现自己在绘画方面的天赋更为突出,兴趣也更浓厚,决心拜师学艺,经过十几年的积累,终成绘画大家
思考:以上故事给你什么启示
(5)认识自己是一个过程,随着年龄增长,知识积累,事业开阔,对自己的认识也在不断深入
2、怎样正确认识自己？
(1)通过对自我的全面分析来认识自己,比如从生理状况、心理特征、社会关系等方面来认识自己（2）通过自我评价来认识自己。(补充)
(3）通过他人的评价来认识自己,他人评价是我们认识自己的一面镜子。要冷静客观对待,不盲从不轻视
(4)在生活实践中认识自己,通过学习劳动人际交往等,了解优势与不足,不断形成更准确更清晰地自我认知
(5)认识自己是一个过程,随着年龄增长,知识积累,视野开阔,对自己的认识也在不断深入
笔记落实
课堂总结
2.1认识自己
促进自我发展
促进与他人的交往
怎样正确认识自己（途径）
如何正确对待
他人的评价
自我的全面分析
他人评价
生活实践
正确认识自己的意义
重视、客观冷静
聆听、面对、沟通、理性
课堂训练
1.下列“微行为“与“微点评“相匹配的有（ ）
A.①② B．①③ C．②③ D．②④
A
自我评价
他人评价
课堂训练
2.下列“微行为“与“微点评“相匹配的有（ ）
①小明通过写便签的方式记录自己的内心活动，描述自己的行为表现
--小明通过自我观察和分析来认识自己
②小果听到别人说自己的缺点时，总觉得自己很没用，干啥都不行
--小果没有做到正确对待他人评价
③小王身材矮小，长相也不出众，她为此感到很自卑
--小王能够接纳和欣赏自己
④小乐的同桌学习好，热情又自信，他打算向同桌学习
--小乐通过与他人比较认识自己
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
A
课堂小结
认识自己
一、人贵自知
二、多把尺子量自己
三、认识自己是一个过程
1.正确认识自己是成长的需要
2.正确认识自己的重要性
1.通过对自我的全面分析来认识自己。
2.通过他人的评价来认识自己。
3.在生活实践中认识自己。
【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试
1.涛涛自认为球技是最棒的，应该担任学校球队的队长，可同学们认为有更合适的人选，涛涛一气之下退出了球队。对此，你认为涛涛（ ）
A.有个性，能够充分展示自己的长处
B.很自信，认识到了自己的独特性
C.对自己缺乏正确的认识，自我意识太强
D.对他人认识不正确，夸大了自己的优点和缺点
C
【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试
2.老师在红红的期末评语中写到:在班上勤奋踏实,友爱同学，在家里积极承担力所能及的家务,你是优秀的少先队员。这一认识是从什么方面认识红红（ ）
A.生理
B.心理
C.自我评价
D.他人评价
D
【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试
3．某校一名七年级女生这样介绍其所在班级的男生：本班的男生骑车旁若无人，撞个人仰马翻也决不会改；本班男生让女生好生嫉妒，样样事情做得好轻松；本班男生想做就做、想跳就跳，用不着担心是否弄脏了衣服；本班男生如果无意中冒犯了本班的女生，哪怕挨了白眼也笑笑，让风留下一声“SORRY”；本班男生的字典里没有陌生一词，拍一拍肩膀就是好朋友……
（1）如果你是本班男生，从本班女生对你的评价中，说说你的优缺点。
（2）我们可以通过什么方式来认识自我？

展开更多......

收起↑