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(共21张PPT)
第三章　光和眼睛
3.5　奇妙的透镜
目录
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课堂导学
学习目标
1
2
3
自主学习
课堂导学
学习目标
让学习变的简单
学习目标
自主学习
课堂导学
学习目标
1.能区分凸透镜和凹透镜。
2.举例说明凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。
3.能熟练作出凸透镜对特殊光线作用的光路图，会测量凸透镜的焦距。
让学习变的简单
自主学习
自主学习
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学习目标
1.中间 、边缘 的透镜叫凸透镜；中间 、边缘 的透镜叫凹透镜。
2.凸透镜对光有 作用；凹透镜对光有 作用。
3.焦点与焦距：凸透镜能使 的光会聚在一点，这个点叫做焦点，用字母“F”表示；焦点到 的距离叫做焦距，用字母“f ”表示。
厚
薄
薄
厚
会聚
发散
平行于主光轴
光心
让学习变的简单
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学习目标
知识点一　凸透镜和凹透镜
例1 如图所示是两个透镜，下列说法正确的是(　　)
A.都是向左凸出的，都是凸透镜
B.都是向左凹进的，都是凹透镜
C.b是凸透镜，a是凹透镜
D.a是凸透镜，b是凹透镜
解答：a中间薄、边缘厚是凹透镜；b中间厚、边缘薄是凸透镜，故ABD错误，C正确。
答案：C。
点评：根据凸透镜和凹透镜的定义或根据凸透镜和凹透镜对光线的作用进行判断都可以。
【练1】把一个透明且均匀的玻璃球切成a、b、c、d、e五部分，其截面如图所示，其中属于凸透镜的是(　　)
A.只有b B.a、c、d、e
C.a、b、c D.a、b、c、d、e
B
知识点二　透镜对光的作用
例2 截面为正方形，中空部分为椭圆形的玻璃体如图所示，则这个玻璃体(　　)
A.可以看作两块凹透镜
B.可以看做一块凸透镜
C.对图示光束具有会聚作用
D.穿过玻璃体的光线传播方向不变
解答：玻璃体被中空(中间是空气)分成了两部分，这两部分都是中间薄、边缘厚，都是凹透镜，对光线有发散作用，因此平行光经过玻璃体后，会变得发散，故A正确，BCD错误。
答案：A。
点评：本题中的一个干扰因素就是那个凸形的中空部分，大家往往只注意到了中空部分的形状，而忽视了对光线起主要作用的其实是玻璃体。
【练2】一个大烧杯倒扣在桌面上，里边充以烟雾，用手电筒通过杯底自上而下照射，调节手电筒的聚光圈，使通过烟雾的光成粗细均匀的柱形光束(如图甲)。
(1)烧杯底上放一个凸透镜，观察到的现象如图乙所示，说明凸透镜对光有 作用。
(2)烧杯底上放一个凹透镜，观察到的现象如图丙所示，说明凹透镜对光有 作用。
会聚
发散
【练3】【跨学科·历史】我国出土的文物“水晶饼”为中部鼓起的透明实心圆饼，古籍记载“正午向日，以艾承之，即火燃”。“水晶饼”能够利用太阳光生火，主要因为(　　)
A.“水晶饼”能反射光
B.“水晶饼”能吸收光
C.“水晶饼”对光有会聚作用
D.“水晶饼”对光有发散作用
C
知识点三　焦点和焦距
例3 如图所示，小华让凸透镜正对着太阳光，拿一张白纸在它的另一侧前后移动，直到纸距离透镜约4 cm时，纸上的光斑变得最小、最亮，如图中A点，则透镜的光心是 点，透镜的焦点是 点，透镜的焦距约是 cm，在 点处可引燃火柴。
解答：薄透镜的光心在其中心，所以图中该透镜的光心是O点。太阳光是平行光，经过凸透镜折射后会聚于一点，这个点就是凸透镜的焦点，如图A为该透镜的焦点，在此处放上火柴，火柴会被点燃。焦点到透镜中心的距离称为焦距，因此该凸透镜的焦距为4 cm。
答案：O；A；4；A。
点评：本题是对测焦距的常用方法——“聚焦法”的考查，平行于主光轴的光经凸透镜后会聚于一点，该点即为焦点，焦点到光心的距离即为焦距。
【练4】一种手电筒上所用的聚光电珠如图所示，其前端相当于一个玻璃制的凸透镜，为了使灯丝发出的光经凸透镜后变成平行光，应把灯丝放在(　　)
A.焦点处
B.焦点以内
C.焦点以外
D.任意位置
A
知识点四　透镜光路作图
例4 光通过透镜时会发生光的折射，下面为四束光透过透镜的光路图，其中光路图正确的是(　　)
解答：过光心的光线经凹透镜折射后传播方向不改变，故A错误。平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点，故B错误。凸透镜对光线具有会聚作用，折射光线更加靠近主光轴，故C正确。平行于主光轴的光线经凹透镜折射后，其折射光线的反向延长线过焦点，故D错误。
答案： C。
点评：此题考查透镜光路图的画法，掌握凹透镜和凸透镜对光线的作用和三条特殊光线是关键。
【练5】请根据透镜的特征，完成以下的光路图。(共21张PPT)
第三章　光和眼睛
3.4　光的折射规律
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学习目标
1
2
3
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学习目标
让学习变的简单
学习目标
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学习目标
1.通过实验探究认识光的折射现象及特点，认识到光在发生折射时光路可逆。
2.能举例说明并解释一些生活和自然界中光的折射现象。
3.能根据光的折射规律判断折射光线的大致方向或作出光的折射光路图。
让学习变的简单
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学习目标
1.光的折射：光由一种介质 另一种介质时传播方向发生 的现象。
2.光的折射规律：光折射时， 、入射光线、法线在
内；折射光线和入射光线分居于 两侧。光从空气斜向射到水或玻璃等其他介质中时，折射光线向 方向偏折，折射角 (选填“大于”或“小于”)入射角，入射角增大时，折射角 ；光从水或玻璃等其他介质斜向射到空气时，折射光线将 法线，折射角 入射角，入射角增大时，折射角 。
进入
改变
折射光线
同一平面
法线
法线
小于
增大
远离
大于
增大
3.光垂直射入水或玻璃等其他介质中时，传播方向 。光的折射现象中，光路是 (选填“可逆”或“不可逆”)的。
不改变
可逆
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知识点一　光的折射现象
例1 下列光现象中，由于光的折射而形成的是(　　)
解答：湖面月影是月亮在水面上成的像，是平面镜成像，属于光的反射现象，A不符合题意。杯中“断笔”是水中的笔反射的光由水中斜射入空气时发生折射形成的，属于光的折射，B符合题意。墙上“孔雀”，实际上是影子，是光的直线传播形成的，属于光的直线传播，C不符合题意。镜中“风景”是平面镜成像，是由光的反射形成的，D不符合题意。
答案：B。
点评：此题通过几个日常生活中的现象考查了对光的折射、光的直线传播、光的反射的理解，在学习过程中要善于利用所学知识解释相关现象。
【练1】一辆放入水中的玩具车，其车轮一半浸入水中，一半露在水上。从侧面看车轮变扁了，这是光的(　　)
A.直线传播现象 B.反射现象
C.折射现象 D.色散现象
C
知识点二　探究光的折射规律
例2 图示的是一条光线从空气中射入厚玻璃的光路图，MN是界面，α和γ分别代表入射角和折射角，其中正确的光路图是(　　)
解答：当光从空气斜射入水中时，折射光线和入射光线分居法线的两侧，折射角小于入射角；A图中入射角是入射光线与法线的夹角，折射角是折射光线与法线的夹角，而图中的入射角和折射角标错了，分别标成了光线与界面的夹角了，故A错误；B图光线没有发生偏折，故B错误；C图中折射光线和入射光线分居法线的两侧，折射角小于入射角，故C正确；D图中折射光线和入射光线分居法线的两侧，但折射角γ大于入射角α了，故D错误。
答案：C。
点评：此题的关键是熟记光的折射定律，明确折射角与入射角的关系。
【练2】当一束光从水中斜射入空气中时，如入射角逐渐减小，则折射角(　　)
A.逐渐减小，且小于入射角 B.逐渐减小，且大于入射角
C.逐渐增大，且小于入射角 D.逐渐增大，且大于入射角
B
知识点三　光的折射作图
例3 在图中画出光线AO从空气射入水中时折射光线的大致位置，并标出折射角(γ)。
解答：过入射点O作出法线，根据光由空气斜射进入水中折射光线向法线偏折，折射角小于入射角，在法线右侧的水中作出折射光线，折射光线与法线的夹角为折射角γ。
答案：如答图所示。
点评：本题考查根据折射规律作图，掌握好折射规律是关键，注意作图要规范。
【练3】一束光由空气垂直射向玻璃，请作出光在玻璃两个表面折射的光线。
知识点四　光的折射的应用
例4 如图所示，小明将一枚硬币放在碗底，眼睛在A处恰好看不到它。沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在A处又恰好能看到“硬币”。关于这个实验说法正确的是(　　)
A.光的传播路径是从空气中斜射到水中，折射光线偏离法线
B.光的传播路径是从水中斜射到空气中，折射光线偏向法线
C.此时用激光笔对着“硬币”照射，可以照到硬币上
D.此时用激光笔对着“硬币”下方照射，可以照到硬币上
解答：根据光的折射规律可知，光的传播路径是从空气中斜射到水中，折射光线靠近法线；光的传播路径是从水中斜射到空气中，折射光线远离法线，故AB错误。当沿碗壁缓缓向碗中加水时，来自硬币的光线会从水中斜射入空气中从而发生折射，当折射光线进入人眼时，人眼逆着折射光线看去，看到的便是由于光的折射而形成的虚像；所以小明在A处也能看到硬币的虚像，这是利用了光的折射现象；根据光路可逆可知，用激光笔对着“硬币”照射时，光线会照到硬币上，故C正确，D错误。
答案： C。
点评：本题考查了光的折射规律及现象，人看水中的硬币，是硬币反射的光线从水中斜射入空气中，这是易错点!
【练4】星期天，小明和爷爷泛舟到湖中叉鱼，小明看到水中的“鱼”是由于光的 形成的 像(选填“虚”或“实”)，下图中 是小明看到鱼的光路图；看到的鱼比实际的鱼要
(选填“浅”或“深”)，所以渔夫叉鱼应瞄准看到的鱼的
(选填“方向”“上方”或“下方”)才能叉到鱼。
折射
虚
D　
浅
下方(共19张PPT)
第三章　光和眼睛
3.7　眼睛与光学仪器
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学习目标
1
2
3
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学习目标
让学习变的简单
学习目标
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学习目标
1.观察人眼的剖视简图，了解眼睛成像的原理，知道近视眼和远视眼的成因以及矫正方法。
2.了解照相机、显微镜、望远镜的成像原理。
3.养成注意用眼卫生的习惯，具有自觉保护视力的意识。
让学习变的简单
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学习目标
1.眼球好像一架照相机，晶状体相当于 透镜，来自物体的光会聚在 上，形成 、 的 像。
2.产生近视眼的原因是晶状体太 ，折光能力太 ，或者眼球在前后方向上太 ，将光会聚在视网膜 ，需要在眼睛前面放一个 透镜来矫正。
凸
视网膜
倒立
缩小
实
厚
强
长
前
凹
3.产生远视眼的原因是晶状体太 ，折光能力太 ，或者眼球在前后方向上太 ，将光会聚在视网膜 ，需要在眼睛前面放一个 透镜来矫正。
4.照相机的镜头相当于一个 ，来自物体的光经过镜头会聚在胶卷上，形成一个 、 的实像。
5.如图所示的投影仪，来自投影片上的物体的光通过凸透镜形成一个 、 的实像，投影仪上平面镜的作用是改变光的 。
薄
弱
短
后
凸
凸透镜
倒立
缩小
倒立
放大
传播方向
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学习目标
知识点一　眼睛及其矫正
例1 人眼是一个高度精密的光学系统，下列围绕人眼的讨论，错误的是(　　)
A.角膜和晶状体的共同作用相当于凸透镜
B.视网膜相当于光屏
C.来自物体的光会聚在视网膜上，形成一
个正立的像
D.眼球好像一架照相机，外界物体在视网膜上成的像是缩小的
解答：眼睛相当于一架照相机，晶状体和角膜相当于照相机的凸透镜，视网膜相当于光屏，故A、B正确。我们看物体时，是通过睫状体的伸缩来调节晶状体的弯曲程度，改变晶状体的焦距，使不同远近的物体都能在像距相同的视网膜上生成清晰的倒立、缩小的实像，故C错误，D正确。
答案：C。
点评：本题主要考查了眼睛的视物原理，与照相机的工作原理相结合，是正确解题的关键。
【练1】如图所示的四幅图中，正确表示近视眼成像情况的是 图，其矫正做法是 图；正确表示远视眼成像情况的是 图，其矫正做法是 图。
A
C　
B　
D
【练2】正常眼睛观察近距离物体的明视距离约为25 cm。小刚看书时，把书本放在眼睛前15 cm处，为了看清书上的文字，晶状体将会变厚，焦距 (选填“不变”“变大”或“变小”)，长此以往，就可能会形成 (选填“近”或“远”)视眼。
变小
近
知识点二　照相机
例2 12月2日是全国交通安全日，为加强交通安全，市内重要位置都安装了“电子眼”。下列关于“电子眼”的说法正确的是(　　)
A.电子眼上成的像是虚像
B.电子眼的摄像头是凹透镜
C.当物体靠近电子眼时，电子眼所成的像变大
D.在拍摄录像时，物体在电子眼摄像头一倍焦距和二倍焦距之间
解答：电子眼成像特征和照相机是一样的，成的是倒立、缩小的实像，故A错误。电子眼摄像头和照相机都是凸透镜，故B错误。凸透镜成实像时有“物近像远像变大”的规律，所以物体靠近电子眼时，电子眼所成的像变大，故C正确。电子眼的成像规律和我们生活中的照相机的原理是一样的，物体在凸透镜的二倍焦距以外，成的像在凸透镜的一倍焦距和二倍焦距之间，故D错误。
答案：C。
点评：此题考查凸透镜成像规律，结合生活中的透镜熟练应用成像规律。这是中考的必考点，需要重视。
【练3】智能手机的摄像头相当于一个 。现在流行的“自拍神器”给旅行者自拍带来了方便。如图所示，与直接拿手机自拍相比，利用自拍杆可以 物距， 人像的大小， 取景范围(均选填“增大”或“缩小”)，取得更好的拍摄效果。拍照时，物体通过镜头成倒立、 的实像。
凸透镜
增大
缩小
增大
缩小
知识点三　显微镜和望远镜
例3 用显微镜和开普勒望远镜观察物体，下列说法中正确的是(　　)
A.显微镜和开普勒望远镜的物镜作用相同，都能得到物体倒立、放大的实像
B.显微镜和开普勒望远镜的目镜作用相同，都能将物镜成的像放大
C.显微镜和开普勒望远镜所观察的像与物体比较都是放大的
D.显微镜和开普勒望远镜观察物体时，为得到正立的像，都应先将物体倒放
解答：显微镜由物镜和目镜组成，显微镜的物镜成的是倒立、放大的实像，目镜成的是正立、放大的虚像；开普勒望远镜是由两组透镜组成，物镜成倒立、缩小的实像，与照相机的成像原理相同，目镜成正立、放大的虚像，与放大镜的成像原理相同。根据上述分析可知，用显微镜和望远镜观察物体时，最终目镜成的像相对物体是倒立的；理论上将物体倒放是可以得到正立的像，但是用望远镜观察远处的物体时，人无法将远处的物体倒放，故ACD错误，B正确。
答案： B。
点评：本题考查了显微镜、望远镜的物镜和目镜的成像特点，它们都是利用了凸透镜的成像规律。
【练4】望远镜的物镜相当于一个 (选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”，下同)，显微镜的目镜相当于一个 ，某同学在用显微镜观察洋葱的细胞组成时，发现物体的像太小，看不清楚，这时他应该使物镜 (选填“靠近”或“远离”)物体，目镜远离物镜一些。
照相机
放大镜
靠近(共24张PPT)
第三章　光和眼睛
3.6　凸透镜成像规律
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学习目标
1
2
3
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学习目标
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学习目标
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学习目标
1.通过实验探究发现凸透镜成像的规律，能用正倒、大小、位置、虚实等描述凸透镜成像特点，知道像距与物距的关系。
2.能解释放大镜的工作原理，理解虚像和实像的区别。
3.尝试根据凸透镜成像的规律，解释常见光学仪器的工作原理。
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学习目标
1.填写下面的表格。
物距u 像距v 像的大小 像的正倒 像的虚实
u>2f
fuf缩小
倒立
实像
v>2f
放大
倒立
实像
放大
正立
虚像
2.研究凸透镜成像的实验中，直线上A、B、C三点分别用于放置器材，如图所示。其中B点应放 (选填“光屏”“蜡烛”或“凸透镜”)。要在光屏上得到清晰的倒立、缩小的像，应把蜡烛放在离凸透镜 的地方。
凸透镜
两倍焦距外
3.如图所示是放大镜。放大镜所成的像是 、 的虚像。
正立
放大
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知识点一　探究凸透镜成像规律
例1 小欣做“探究凸透镜成像”实验时，先把凸透镜对着太阳，移动凸透镜在墙上得到一个亮点，并量出亮点到凸透镜中心的距离约为10 cm，然后他把凸透镜、蜡烛、光屏安装在光具座上，请回答以下问题：
(1)凸透镜的焦距约为 cm。
(2)实验时要调整凸透镜、光屏的高度，使它们的中心与 的中心大致在同一高度，其目的是使像呈现 。
(3)当物距增大时，像变 ，像距变 。
(4)实验时，保持凸透镜的位置不变，先后把蜡烛放在如图所示的a、b、c、d、e各点，并分别调整光屏位置，那么：
①把蜡烛放在 点时，光屏上所成的像最大。
②把蜡烛放在 点时，光屏上所成的像最小。
③把蜡烛放在 点时，无论怎样调整光屏位置，都不能接收到像，眼睛也无论如何都看不到像。
④把烛焰放在 点时，可以用眼睛观察到正立、放大的像。
解答：由图可知，屏上所成的像最大时，物距应该大于一倍焦距小于二倍焦距，所以是c点；屏上所成最小的像，物距应该是大于二倍焦距，所以是a点；不能接收到像，而且眼睛也观察不到像，物体正好在一倍焦距上(即焦点上)，所以是d；正立、放大的像光屏不接收，是虚像，物距是小于一倍焦距，所以是e点。
答案：(1)10；(2)烛焰；光屏中央；(3)小；小；(4)①c；②a；③d；④e。
点评：本题考查的是凸透镜的成像规律，对于凸透镜成放大、缩小的实像和成虚像的条件以及这些像的特点要掌握，同时能根据所给的条件判断凸透镜的成像情况。
【练1】小红选取了一个焦距为15 cm的凸透镜、蜡烛、光屏，探究凸透镜的成像规律。为了顺利科学地完成探究，小红还必须增加
、 器材。
(1)以下是小红利用焦距为15 cm凸透镜进行实验的过程，请帮她完成相关的实验记录(填写像的三个性质)。
①若烛焰放在距上述透镜8 cm处，经透镜可得到一个 、
的 像。
刻度尺
几个焦距不同的凸透镜
正立
放大
虚
②若烛焰放在距上述透镜20 cm处，经透镜可得到一个 、
的 像。
③若烛焰放在距上述透镜35 cm处，经透镜可得到一个 、
的 像。
倒立
放大
实
倒立
缩小
实
(2)在探究凸透镜成像规律实验中，当烛焰位于距离凸透镜一倍焦距以内时，人眼观察到烛焰成像的情形是图中的(　　)
B
(3)小红发现实验时间长了，蜡烛变短，蜡烛的像落在了光屏中心的上方，此时小红应该如何操作可以使像重新落在光屏中央
____________________________________________________________
将光屏(或凸透镜)下移适当的高度(或将蜡烛上移适当的高度)
知识点二　凸透镜成像规律及其应用
例2 智能手机扫码功能可快速获取信息，手机摄像头相当于 (选填“凸透镜”或“凹透镜”)；二维码通过摄像头在手机中所成的是
(选填“实”或“虚”)像。图乙，蜡烛恰好在光屏上成清晰的像，此时光屏上可观察到倒立、 (选填“放大”或“缩小”)的
(选填“实”或“虚”)像，生活中的应用是 (选填“投影仪”或“照相机”)。
解答：摄像头相当于一个凸透镜，扫描二维码时，二维码成倒立、缩小的实像，此时物距大于二倍焦距；根据图乙可知，此时物距大于像距，凸透镜成倒立、缩小的实像，生活中的应用是照相机。
答案：凸透镜；实；缩小；实；照相机。
点评：此题考查了凸透镜成像规律的探究及应用，关键是熟记成像规律的内容，并做到灵活运用。
【练2】如图是小普用手机、透镜和纸盒自制简易“投影仪”，它能将手机上的画面放大投射到白墙上。下列说法不正确的是(　　)
A.白墙上呈现的是手机画面倒立、放大的实像
B.若用不透明的硬纸板遮住透镜的一部分，白墙上的画面将不再完整
C.手机屏幕到透镜的距离应在透镜的一倍焦距和二倍焦距之间
D.从各个角度都能清楚地看到白墙上的像，是因为白墙对照射到其上面的光产生漫反射
B
知识点三　放大镜
例3 小明用焦距为5 cm的放大镜去观察邮票，想看清楚邮票上的细微之处，如图所示。这时放大镜与邮票间的距离应(　　)
A.等于5 cm
B.小于5 cm
C.大于10 cm
D.在5 cm与10 cm之间
解答：放大镜成正立、放大的虚像，满足u 答案： B。
点评：本题考查了放大镜的成像特点即，物距在一倍焦距内时，凸透镜成放大、正立的像。
【练3】如图所示，小勇利用焦距为8 cm的放大镜看自己的手指纹时，应将手指放在距放大镜 (填“大于”“小于”或“等于”)8 cm的位置，如果他想让指纹更大一些，应该把放大镜 (选填“靠近”或“远离”)手一些；当他将手臂伸直，从这个放大镜看窗外远处的物体时，他所看到的是倒立、 (选填“放大”“缩小”或“等大”)的
像。
小于
远离
缩小
实(共22张PPT)
第三章　光和眼睛
3.2　光的反射定律
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学习目标
1
2
3
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学习目标
1.能描述光的反射现象，通过探究光的反射定律，会作光的反射光路图。
2.能运用光的反射定律及镜面反射、漫反射解释实际生活中有关的光现象。
3.在探究过程中养成乐于参与物理活动的学习习惯，具有将科学技术应用于日常生活的意识。
让学习变的简单
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自主学习
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学习目标
1.光的反射现象：光在两种介质分界面上改变传播方向又返回原来介质中的现象，叫做光的 。我们能看到不发光的物体，是因为物体 的光进入了我们的眼睛。
2.光的反射定律：光反射时， 光线、 光线和法线三者在 ；反射光线和入射光线分别位于 两侧；
角等于 角。
3.在反射现象中，光路是 的。
反射
反射
反射
入射
同一平面内
法线
反射
入射
可逆
4.光的反射在生活、工程技术中都有广泛应用，如 利用光的反射，在遥远的太空探测地面的河流和森林，估计植被覆盖率等，还有 、 等也都应用了光的反射。
5.光在物体表面的反射有两类：一类是 反射，反射表面是光滑的，我们逆着反射光的方向可看到耀眼的亮光；另一类是 反射，反射表面是粗糙的。我们 (选填“能”或“不能”)从各个方向看到本身不发光的物体，就是因为发生了漫反射。
人造卫星
红宝石激光器
光纤传递信息
镜面
漫
能
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知识点一　光的反射现象
例1 如图所示的四种情景，属于光的反射现象的是(　　)
解答：手影是由光的直线传播形成的，故A错误；湖中倒影，属于平面镜成像，是由于光在平静的湖面发生反射形成的，故B正确；日晷计时利用的是光的直线传播，故C错误；“月有阴晴圆缺”是由于光的直线传播造成的，故D错误。
答案：B。
点评：本题考查多个光学现象的分析，要求能辨析光的直线传播和光的反射现象，属于基础题。
【练1】如图所示，小红同学能够看到掉在地面上不发光的书本。下列说法正确的是(　　)
A.因为人眼发出的光射到了书本上
B.书本发出的光射到了小红的眼睛里
C.书本反射的光射到了小红的眼睛里
D.以上原因都正确
C
知识点二　探究光的反射定律
例2 某学习小组在“探究光的反射定律”的实验中，进行了如下操作和分析：
实验次数 入射角α 反射角β
1 20° 20°
2 40° 40°
3 50° 50°
(1)如图乙所示，把纸板NOF向后折，在纸板上 (选填“能看到”或“不能看到”)反射光线。该实验现象说明反射光线、入射光线和法线都 (选填“在”或“不在”)同一平面内。
(2)如图甲所示，正确摆放平面镜和纸板后进行实验，根据表中数据可得结论：在反射现象中， 。
(3)如果让光束沿着图甲中FO的方向射向镜面，它被反射后沿着 射出(用图甲中的字母表示)。
解答：(1)实验中，如图乙所示，把纸板NOF向前折或向后折，两块纸板不在同一平面上，所以在纸板上就无法呈现出反射光线了，说明反射光线、入射光线与法线在同一平面内。(2)分析实验数据可知，入射角增大，反射角也增大，在反射现象中，反射角等于入射角。(3)若将一束光贴着纸板F沿FO射到O点，反射光将沿图中的OE方向射出，说明光在反射时，光路是可逆的。
答案：(1)不能看到；在；(2)反射角等于入射角；(3)OE。
点评：本题考查了研究光的反射定律的实验，重点考查了分析归纳能力。
【练2】一束光跟平面镜之间的夹角是30°，则(　　)
A.入射角为30°
B.反射角为60°
C.反射角为30°
D.反射光线和入射光线的夹角为60°
B
【练3】在探究光的反射实验时，如图所示，量角器与平面镜垂直，将一束光线沿MO射向镜面O点，根据光的反射定律，下列说法正确的是
(　　)
A.反射光线沿OC方向射出
B.入射角为30°
C.反射角为∠NOA
D.入射光线与反射光线的夹角为120°
D
知识点三　光的反射作图
例3 小明想利用一块平面镜使射向井口的太阳光竖直射入井中，如图所示，图中的数字符号表示的是确定平面镜位置时作图的先后次序，其中作图过程正确的是(　　)
解答：根据题意可知，使用平面镜是为了让太阳光竖直射入井中，即反射光线是竖直向下的，所以，作图过程中的第一个步骤应该是过入射点作竖直向下的反射光线；因为反射角等于入射角，法线正好是入射光线和反射光线夹角的平分线，所以第二步作出入射光线和反射光线夹角的平分线即为法线；由于法线垂直于镜面，所以第三步作出法线的垂线即为平面镜的位置。
答案： B。
点评：反射定律的内容是解决有关光的反射内容的基础，有关计算及作图都要用到光的反射定律，要熟练掌握。
【练4】请在图甲中画出反射光线并标明反射角的度数；请在图乙中根据给出的反射光线和入射光线，确定平面镜的位置，并标明入射角的度数。
甲
乙
知识点四　镜面反射和漫反射
例4 教室里的每个同学都能看清黑板上的字是因为光在字上发生了 反射。如今许多建筑采用玻璃进行外墙装潢，这在美化城市的同时却造成了光污染，造成这种污染的主要原因是阳光在玻璃表面发生了 反射；镜面反射遵守光的反射定律，漫反射 (选填“遵守”或“不遵守”)光的反射定律。
解答：光照到黑板上时，黑板表面比较粗糙，发生漫反射，黑板反射的光向不同方向传播，所以同学们在教室的每个位置都能看清黑板上的字；阳光照在建筑物外墙的玻璃上发生镜面反射，造成了光污染；不论是镜面反射还是漫反射都遵守光的反射定律。
答案：漫；镜面；遵守。
点评：本题考查了漫反射与镜面反射等问题，熟练掌握基础知识是正确解题的前提与关键。
【练5】平时我们常见到的“黑板反光”现象可用图 (选填“甲”或“乙”)解释；图乙中发生的是 反射；台灯上有一个灯罩(如图丙)，其作用是利用光的 反射将光线尽量集中到需要照射的地方，因此灯罩内表面应尽量 (选填“光滑”或“粗糙”)。
甲
漫
镜面
光滑(共23张PPT)
第三章　光和眼睛
3.3　平面镜成像特点
目录
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1
2
3
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学习目标
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1.通过实验探究认识平面镜成像时像与物的关系，知道平面镜成像的特点，会使用“等效替代”的方法确定像的位置。
2.能用平面镜成像的原理和特点完成光路图。
3.列举并会用平面镜成像的特点解释常见的平面镜成像现象。
4.列举生活中观察到的各种面镜，认识凹面镜对光线有会聚作用，凸面镜对光线有发散作用。
让学习变的简单
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1.平面镜：反射面为 的镜子叫做平面镜。
2.平面镜成像的特点：像与物到镜面的距离 ；像与物的大小 ；像与物的连线与镜面 ；平面镜所成的像是
像， 在光屏上呈现；平面镜所成的像与物体关于镜面 。
光滑平面
相等
相等
垂直
虚
不能
对称
3.球面镜包括： 面镜，如太阳灶、手电筒的反光罩，作用是
光线； 面镜，对光有 作用，如汽车的后视镜、公路拐弯处的反光镜，其主要作用是扩大 。
凹
会聚
凸
发散
视野
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知识点一　探究平面镜成像特点
例1 小冰进行了“探究平面镜成像特点”的实验。
(1)为了比较像和物的大小，她选取A、B两支蜡烛的外形应__________
(选填“相同”或“不同”)来进行实验，为了便于确定像的位置，她应选用 进行实验(选填“玻璃板”或“平面镜”)。
(2)小冰把其中一支A蜡烛放在如图所示位置，接着她点燃 (选填“A”或“B”)蜡烛，眼睛从A侧向另一边观察，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全 为止。
(3)确定物和像的位置后，用直线把两者连接起来，连线与反射面 (选填“垂直”或“不垂直”)。用刻度尺测量出蜡烛A高5 cm，距反射面30 cm，它的像到反射面的距离为 cm，当蜡烛A远离反射面时，它的像的大小将 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
解答：(1)选取两支完全相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系；选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是能准确找到像的位置。(2)点燃A蜡烛，眼睛从A侧向另一边观察，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止。(3)像和物对应点的连线与玻璃板垂直；蜡烛A放在距玻璃板前30 cm处，根据平面镜所成的像与物到镜面的距离相等，故像到镜面的距离为30 cm；因平面镜成的像与物大小相等，故当蜡烛A远离玻璃板时，它的像的大小将不变。
答案：(1)相同；玻璃板；(2)A；重合；(3)垂直；30；不变。
点评：关于平面镜成像特点的实验探究，是中考出题的热点，关键是掌握平面镜成像的特点，针对性地分析问题。
【练1】如图所示，小芳向平面镜走近时，看到自己的像在不断地变大，则下列说法正确的是(　　)
A.因为平面镜能成放大的像
B.像和小芳始终关于平面镜对称
C.像的大小和人到镜面的距离有关
D.上述三种说法都不正确
　　　　　
B
【练2】身高1.6 m的小新站在平面镜前1 m处观察自己在镜中的像，镜中的像是 (选填“虚像”或“实像”)，像到小新的距离是
m，当他向平面镜靠近的过程中，像的高度 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
虚像
2
不变
知识点二　平面镜成像的作图
例2 如图所示，请画出物体AB在平面镜中的像A'B'。
解答：平面镜成像的特点是像与物关于平面镜对称，可以先作出物体AB上特殊的点(两端点)A、B的像点A'、B'，连接A'、B'即为物体AB在平面镜中所成的像。
答案：如答图所示。
点评：作物体在平面镜中所成的像，常用方法是作出端点(或关键点)的像点，用虚线连接像点得到物体的像。
【练3】如图所示，请利用平面镜成像原理， 画出右边钟表指针上A、B两点经平面镜反射后所成的像。
知识点三　平面镜的应用
例3 下列各例中，属于利用平面镜成像的是(　　)
①舞蹈演员利用平面镜观察和矫正自己的姿势；②家庭装饰中，常利用平面镜来扩大视野空间；③夜间行驶时，车内的灯必须关闭；④牙医借助平面镜看清牙齿的背面。
A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④
解答：①舞蹈演员利用平面镜观察和矫正自己的姿势是利用平面镜成像；②家庭装饰中，常利用平面镜来扩大视野空间，利用的是平面镜成像；③晚间打开驾驶室内的灯，车前窗就像镜子一样，司机只能观察到驾驶室内部的像，路前方却不易看清，容易导致事故发生，所以车内的灯必须关闭，这是防止平面镜成像；④牙医借助平面镜看清牙齿的背面，是利用平面镜成像特点。综上分析可知，属于利用平面镜成像的是①②④。
答案：C。
点评：本题主要考查平面镜成像的应用，看生活场景中哪些应用了平面镜的成像，哪些是防止平面镜成像，主要看对平面镜成像特点是否掌握。
【练4】如图所示，潜水艇下潜后，艇内人员可以用潜望镜观察水面情况。下面关于潜望镜的说法中，错误的是(　　)
A.利用光的反射改变了光的传播方向
B.光在潜望镜内传播时发生了镜面反射
C.从潜望镜看到的是物体变小的像
D.从潜望镜看到的是物体的虚像
. .
C
知识点四　凸面镜和凹面镜
例4 关于各种镜子的使用，下列说法中正确的是(　　)
A.汽车中的后视镜是凹面镜
B.太阳灶中使用的镜子是凸面镜
C.哈哈镜是由凹面镜、凸面镜、平面镜组合而成的一种镜子
D.牙科医生观察患者口腔时，使用的是凹面镜
解答：汽车中的后视镜是凸面镜，能扩大视野，故A错误；太阳灶中使用的镜子是凹面镜，将光线会聚于一点，故B错误；哈哈镜是由凹面镜、凸面镜、平面镜组合而成的一种镜子，故C正确；牙科医生观察患者口腔用的是平面镜，故D错误。
答案：C。
点评：本题考查了面镜的相关知识，属于基础题。
【练5】如下图所示，光学器件在生活中有很多应用：图(a)中在比较危险的盘山公路拐弯处的反光镜使用的是 镜，它对光线具有
作用，它能增大驾驶员的观察视角；图(b)为采集奥运圣火的画面，圣火采集器是一个 镜，它对太阳光具有 作用，从而把火炬点燃。
凸面
发散
凹面
会聚(共21张PPT)
第三章　光和眼睛
3.1　光的传播与色散
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1
2
3
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1.列举光源；能说出光在真空中的传播速度；能认识到光在同种均匀介质中沿直线传播，并举例说明。
2.经历把太阳光分解为七种色光的实验过程，从色散现象中认识到白光是复色光；知道三原色，观察用三原色混合得到各种不同颜色的光。
3.通过学习光的用途，意识到物理知识与我们生活的密切联系，激发物理学习兴趣。
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1.自行 的物体叫光源，常见的光源有 、 等。
2.光在同一种均匀介质中是沿 传播的。我们通常用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，这样的直线叫做 。
3.在 中光的传播速度最快，用字母c表示。在计算中，真空或空气中的光速通常取c= ，光在水中每秒传播的距离约是真空中的 ；在玻璃中每秒传播的距离约是真空中的 。
发光
发光
发光的电灯
直线
光线
真空
3×108 m/s
4.光年(l.y.)是一个非常大的 (选填“长度”或“时间”)单位，1 l.y.≈ km。
5.光的色散：让一束太阳光穿过夹缝射到三棱镜上，从三棱镜另一侧的白纸屏上看到一条彩色的 的现象，这说明白光 (选填“是”或“不是”)单色光。
6.光的三原色是 、 、 。
长度
9. 46×1012
光带
不是
红
绿
蓝
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知识点一　光源
例1 以下物体：①太阳；②月亮；③闪闪发光的宝石；④正在放映的电影屏幕；⑤萤火虫；⑥烛焰。其中属于光源的是 。(填序号)
解答：太阳本身能发光，萤火虫尽管发光很微弱，但本身也能发光，蜡烛的火焰本身也能发光，这些是光源；月亮是反射太阳的光，宝石也是反射光，电影银幕也是反射光，这些不是光源。
答案：①⑤⑥。
点评：辨别物体是否为光源，关键是看这个物体是本身会发光，还是反射其他物体发出的光。
【练1】下列在春节期间经常见到的物体不属于光源的是(　　)
D
知识点二　光的直线传播
例2 小明在学习“光的传播”时，看到老师的一个演示实验，过程如下：①用激光笔射向水中，观察到光线是一条直线(如图)；②在A处用漏斗向水中慢慢注入浓糖水溶液，观察到光线发生了弯曲；③经搅拌后，观察到光线又变直。小明根据上述现象得出的结论，正确的是(　　)
A.光在同一种均匀介质中才沿直线传播
B.光只有在水中才沿直线传播
C.光在浓糖水里不能沿直线传播
D.光的传播需要介质
解答：从①中我们发现光在水中沿直线传播；而②中的光线不再沿直线传播，不同于①的是介质不再均匀；③现象中的光线又沿直线传播，是由于经搅拌后，介质又变得均匀。故可以得出，光在同一种均匀介质中才沿直线传播。
答案：A。
点评：本题通过实验验证光沿直线传播的条件，通过此题提高分析实验和解答实验的能力。
【练2】如图所示，在射击时，瞄准的要领是“三点一线”(瞄准点、准星、缺口三点合成一条直线)。
这是利用光的 的原理；排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用光的___________ 原理来解释。
直线传播
直线传播
知识点三　光的传播速度
例3 光在真空中的传播速度约为 m/s，发生雷电时，先看见闪电，后听到雷声，这是因为光在空气中的传播速度 (填“大于”“小于”或“等于”)声音在空气中的传播速度；若太阳发出的光需要500 s到达地球，则太阳与地球之间的距离为 km。
解答：光在真空中的传播速度约为3. 0×108 m/s；光在空气中的传播速度约为 3. 0×108 m/s，远大于声音在空气中的传播速度340 m/s。太阳与地球之间的距离为s=vt=3. 0×108 m/s×500 s=1. 5×1011 m=
1. 5×108 km。
答案：3. 0×108；大于；1. 5×108。
点评：本题考查光和声音的传播速度及速度公式的运用，是一道基础题。
【练3】运动会上，终点计时员应根据什么现象开始计时(　　)
A.听到枪声和看到白烟都可以
B.看到白烟开始计时，因为烟雾看得清楚
C.听到枪声开始计时，因为枪声听得清楚
D.看到白烟开始计时，因为光速比声速大得多
D
知识点四　光的色散
例4 小雨同学对光现象部分知识归纳总结如下：
(1)一束太阳光通过三棱镜后，被分解成多种颜色的光，在白色光屏上形成一条彩色光带，如图甲所示，这个现象叫光的 ，该现象说明了太阳光是 (选填“单色光”或“复色光”)；
(2)如图乙所示，将红、绿、 三种色光以相同比例照在白纸上，中间相互重叠区域会出现白色。
解答：(1)一束太阳光通过三棱镜后，被分解成七种颜色的光，在白色光屏上形成一条七彩光带，这个现象叫光的色散，该现象说明了太阳光是复色光。(2)光的三原色是红、绿、蓝，三种色光按照一定的比例混合可以得到白光。
答案：(1)色散；复色光；(2)蓝。
点评：本题考查对光的色散、光的应用的理解和掌握，属于基础知识。
【练4】2022年5月9日，北京天空出现日晕景观。在5 000 m的高空，水蒸气遇冷形成小冰晶，太阳光照射小冰晶之后，分解成红、橙、黄、绿、 、靛、紫七种颜色的光，这样太阳周围就出现一个巨大的彩色光环，称为“光晕”。光晕的形成与彩虹的形成原理相同，都是光的 现象。
蓝
色散

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