资源简介

部编版道德与法治七年级2.2《做更好的自己》教学设计
课题 《做更好的自己》 单元 第一单元 学科 道德与法 治 年级 七年级
学习 目标 道德修养：通过分析张雨罪案例，正确认识自己和接纳自己，不断完善自己，发掘自身潜能， 努力学会做更好的自己，树立积极的人生态度。 健全人格：通过分析自己的优势，学会欣赏自己，不断提升自己。 责任意识：积极接纳自己，不断欣赏自己，做更好的自己，为他人和社会带来福祉。
重点 如何做更好的自己
难点 如何做更好的自己
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动
导入新课 人物猜猜猜 提示：“感动中国”给予张雨罪 今天我们一起走进张雨霏，学会接纳自己、欣赏自己、 不断完善自己，最终学会《做更好的自己》! 重点问题： 1为什么要做更好的自己 2如何做更好的自己 引出本课主题—做更好的自己 人物猜猜猜 结合人物画像，学生分享答 案。 学生阅读课堂素材，思考：1、 你怎么看待小蓉的累 2、如 果你是小蓉，你会怎么做 同学们分小组讨论，并分享自 己的观点 结合情节一：天才少女、泳坛 蝶后 思考：张雨罪的经历启示我们 如何做到欣赏自己 结合情节二：人生低谷 思考：我们应该如何接纳自己
讲授新课 探究一为什么要做更好的自己 结合“生活观察”: 思考：1、你怎么看待小蓉的累 2、如果你是小 蓉，你会怎么做 提示1:小蓉的累源自于她总是在和别人比较， 学别人的样子，不能正确的接纳自己、欣赏自己。 提示2:如果我是小蓉我会学着尊重和接受个体 的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己， 成为更好的自己。 笔记为什么要做更好的自己 世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相 同的两个人。每个人在兴趣、气质、性格、能 力等方面都有不同。我们要尊重和接受个体的差 异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做 更好的自己。 探究二如何做更好的自己 情节一：天才少女、泳坛蝶后 思考：张雨罪的经历启示我们如何做到欣赏自 己
提示：学会欣赏自己。①欣赏自己，不是孤芳自赏、 骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。②欣赏自己 认真做事的态度、善于合作的品质、勤奋努力的精神 等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。(记笔 记哦) 情节二：人生低谷、永不言弃 思考：我们应该如何接纳自己呢 提示：接纳自己的全部，需要我们以乐观、勇气和智 慧面对现实，努力向更好的方向发展。 思考：接纳自己后，我们如何不断完善自己 提示：我们要善于发挥自己的优点和长处，并及 时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。我们 还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习， 利用一切机会丰富和发展自己。 笔记如何做到完善自己 不断完善自己。我们要善于发挥自己的优点和长 处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的 不足。我们还要善于向他人学习、向书本学习、 向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。 思考：张雨霏不断寻求进步，启示我们如何做更 好的自己 提示：不断发掘自己的潜能。 笔记如何激发潜能 不断发掘自己的潜能。我们可以通过学习，发 现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；通 过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要， 寻求适合自己发展的空间；通过与他人合作， 不断提升自己的能力。(如何激发潜能 ) 思考：张雨罪启示我们如何做更好的自己 提示：做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉 的过程中实现的。做更好的自己，不仅是初中阶段的 成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。 笔记如何做更好的自己 (1)学会欣赏自己。 (2)学会接纳自己。 (3)不断完善自己。 (4)不断发掘自己 的潜能。 (5)做更好的自己，是在为他人、为社会带来 福祉的过程中实现的。 呢 思考：接纳自己后，我们如何 不断完善自己 同学们分小组讨论，并分享自 己的答案 思考：张雨罪不断寻求进步， 启示我们如何做更好的自 己 作为中学生的你，该如何去 做 师生总结笔记如何激发潜 能 归纳总结笔记如何做更好的 自己，并做好记录
课堂小结 本课通过分析欣赏自己-接纳自己-完善自己-激发潜 能，最终落脚点在做更好的自己。希望通过本课的学 习，同学们能够欣赏自己的优势，正确看待自身的不 足，主动完善缺点，成就更好的自己!
板书
做更好的 自己
为什么要做更好的自己
欣赏自己(欣赏自己的长处和优势 接纳自己 (接纳自己的全部)
L 如何做更好的自己 完善自己(扬长避短，向他人、书
社会学习)
发掘自己潜能(如何做)

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