资源简介

(共23张PPT)
第三单元
珍爱我们的生命
第八课 生命可贵
认识生命
第一课时
学习目标
1.知道生命是大自然的奇迹，懂得生命的独特、不可逆、有限和代代接续。
2.了解生命发展的自然规律，培养感激生命、热爱生命的情怀。
3.了解精神生命的体现，知道人的精神生命是不断传承的。
生活观察
我出生啦
我加入少先队啦
我加入共青团啦
我成年啦
生命中的重要仪式还有哪些？为什么要举行这些仪式？
毕业典礼、婚礼、葬礼、纪念日仪式等。
因为我们每个人的一生都伴随着这些重要仪式，是它们给我们留下了一个又一个美好回忆，让我们的一生丰富了起来。
从这些仪式中，你感悟到了什么？
正是被赋予了生命，我们才有机会经历人生过程中各种各样的重要仪式，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。
人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。
探究与分享
我们的指纹、虹膜，还有很多与生俱来的东西，都可以作为身份识别的重要信息。
我和我的双胞胎妹妹长得很像，但是我俩性格差别很大。
我感觉自己没什么特别之处。
结合以上说法，想想每个人是否都有与众不同之处，说说自己为何有与众不同之处。
每个人都有与众不同之处。我拥有自己独特的基因、成长经历、性格特征、兴趣爱好和思维方式等，这些造就了独一无二的我。
生命有哪些特点？
每个人的生命都是独特的。我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可替代。在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路，
每个人的生命都是不可逆的。从婴孩成长为儿童又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。
探究与分享
奶奶因病去世。这是我第一次这么近地接触死亡。奶奶临终前对大家说:“你们要好好活着。”这引发了我的思考：怎样算是好好活着
我不断寻找答案，渐渐认识到生命是有限的。重新审视生命，我发现本来习以为常的、不起眼的东西变得珍贵和美好起来。从此，我开始认真对待生命，努力让每一天变得丰富、充实，并且有意义。
我们应该如何正确对待生命？
我们应该以积极、尊重、珍视的态度来对待生命，不断提升自己的能力和智慧，追求有意义的生活，与他人建立和谐的关系，为社会作出贡献。同时，我们也要保持敬畏之心，珍惜与亲人、朋友共度的时光，让生命更加充实和美好。
每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。无数英烈为了国家、民族、人民的利益献出最宝贵的生命，是对有限生命却有无限意义的有力诠释。
人的生命是代代接续的。在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。
探究与分享
孔子是儒家学派创始人。孔子创立的儒家学说以及在此基础上发展起来的儒家思想，对中华文明产生了深刻影响，是中国传统文化的重要组成部分，至今仍然具有世界性的文化意义。
马克思被公认为“千年第一思想家”。两个世纪过去了，人类社会发生了巨大而深刻的变化，但马克思的名字依然在世界各地受到人们的尊敬，马克思的学说依然闪烁着耀眼的真理光芒。
上述人物的思想、精神为什么会流传至今？
孔子和马克思的思想、精神都是精神生命的体现。之所以流传至今，是因为他们的思想具有普遍性和深刻性，能够跨越时间和空间的限制，对人类文明和社会进步产生深远的影响。同时，他们的思想也具有很强的实践性和革命性，能够指导人们在实践中不断探索和创新，推动社会的发展和进步。
“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”你怎么理解这句话？
这句话的意思是一个人即使生理上活着，但如果他缺乏精神追求、道德观念或社会贡献，那么他在某种意义上已经“死亡”。相反，一个人即使生理上离世，但如果他的精神、思想或贡献仍然能够影响人们，那么他在人们心中仍然是“活着”的。这句话鼓励人们追求精神生命的价值，通过自己的行为、思想或作品，为社会和他人作出贡献。
人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。
课堂小结
认识生命
人的生命的特点
人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富
每个人的生命都是独特的
每个人的生命都是不可逆的
每个人的生命都是有限的
人的生命是代代接续的
人的精神生命是不断传承的
课堂练习
作家罗曼·罗兰说：“人生不出售来回车票，一旦动身，决不返回。”这形象地说明（ ）。
①一个人的生命是不可重复的 ②生命一旦失去就不会再来
③要珍惜生命，体会生命的美好 ④生命是短暂的
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
A
下面体现生命接续认识正确的是（ ）。
①为自己的生命找到一个位置，担当一份使命
②在身体上接续祖先的生命
③在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果
④个人的生命十分短暂
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
A
3. 下面《“社会门”》带给我们的人生感悟是（ ）
A.生命是不可逆的，应珍惜青春 B.生命是独特的，做最好的自己
C.生命是脆弱的，学会顺其自然 D.生命来之不易，更要倍加珍惜
B　
“社会门”
4. 下列对图中内容认识正确的有（ ）
①生命仅属于自己，与他人无关
②家务劳动应由家庭成员共同分担
③一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续
④我们要传承爱国爱家的优良家风
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D
THANKS

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