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浙江省温州市洞头区2023学年七年级上学期科学期中试卷（到第2章）
1．（2023七上·洞头期中）科学实验既要操作规范，更要保障安全。下列实验基本操作符合这一要求的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】根据实验操作的规范分析判断。
【解答】A.加热试管内的液体时，液体体积不能超过试管容积的，故A错误；
B.熄灭酒精灯时，应该用灯帽盖灭，故B正确；
C.闻气体的体积时，应该用手轻轻扇动，然后从旁边去闻，故C错误；
D.滴加液体时，滴管不能伸入试管内，故D错误。
故选B。
2．（2023七上·洞头期中）小明在校园的某个阴湿角落里发现了一株植株如图所示，据图信息可判断它属于（　　）
A．藻类植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物
【答案】B
【知识点】孢子植物
【解析】【分析】各类植物的比较：
类 别 主 要 特 征 生活环境 繁殖方式 举 例
孢
子
植
物 藻 类 植 物
(低等类群) 单细胞或多细胞，
无根、茎、叶的分化。 大多数生活在水中 孢子 衣藻(单细胞)、海带、紫菜、水绵等。
苔 藓 植 物
(原始高等类群) 多细胞、有茎、叶的分化和假根，靠叶片吸收水分和无机盐。（植株矮小） 大多数生活在阴湿的地方 孢子 葫芦藓、地钱、小墙藓等
蕨 类 植 物
(高等类群) 有根、茎、叶的分化，体内有输导组织和机械组织。（这是蕨类植物植株较高大的原因） 多数生活在阴湿的陆地 孢子 蕨、贯众、卷柏、桫椤等。
种
子
植
物 种 子 植 物(最高等类群)
具有两个基本特征：
1、体内有维管组织
2、能产生种子 裸子植物 种子裸露，外面没有果皮包被着；有发达的根、茎、叶和种子；没有真正的花和果实。（植株高大） 陆地生活 种子 银杉、水杉、银杏、雪松等。
被子植物 种子不裸露，有果皮包被着；有根、茎、叶、花、果实和种子。
（植株高大） 陆地生活 种子 水稻、花生、大豆、西瓜等。
【解答】A.藻类植物结构简单，大多数生活在水中，少数生活在阴湿陆地，无根、茎、叶的分化，与图示植物特征不符，A不符合题意。
B.蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，-般长得比较高大，通过孢子繁殖后代，与图示植物特征相符，B符合题意。
C.裸子植物，有根、茎、叶、种子四种器官，用.种子繁殖后代，与图示植物特征不符， C不符合题意。
D.被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，用种子繁殖后代，与图示植物特征不符，不符合题意。
故答案为：B。
（2023七上·洞头期中）2022年12月4日，三名航天员搭乘“神舟十四号”载人飞船，历经高温和低温的双重考验安全着陆。同时返回的还有多种太空实验样品，其中包括国际上首次在太空获得的水稻种子。根据信息回答下面小题：
3．返回舱着陆时，地面气温计示数如图。地面气温为（　　）
A．18℃ B．14℃ C．－14℃ D．－18℃
4．返回的太空水稻将由中科院实验室继续培养，并与普通水稻种子作对比研究。科研人员在研究太空水稻时采用观察的方法，以下属于间接观察的是（　　）
A．用眼看种子的颜色 B．用鼻闻种子的气味
C．用显微镜观察种子细胞结构 D．用手触摸种子的表面
【答案】3．A
4．C
【知识点】用心观察与拓展观察力；科学探究计量工具
【解析】【分析】 观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。观察法根据观察时是否借助仪器设备，可分为直接观察法和间接观察法。
3．读取温度计的示数要先认清分度值，然后看是零上还是零下，最后再读数。 图中温度计的示数是18℃，在零度的上面，因此， 返回舱着陆时，地面气温为18℃。
故答案为：A。
4．ABD．用眼看种子的颜色、用鼻闻种子的气味、用手触摸种子的表面是用自己的感官直接观察种子，属于直接观察，ABD不符合题意；
C．用显微镜观察种子细胞结构，借助了仪器设备，属于间接观察，C符合题意。
故答案为：C
5．（2023七上·洞头期中）若用一台显微镜观察同一标本四次，每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图。试问其中视野最暗的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】显微镜的放大倍数：目镜×物镜，所以显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的体积越大，细胞的数目越少，视野越暗；反之，显微镜的放大倍数越小，视野中细胞的体积越小，细胞的数目越多，视野越亮。
【解答】 显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，细胞数目越少，视野就越小，进入的光线越少，视野也越暗。图D中的细胞体积最大，数量最少，说明显微镜的放大倍数最大，因而视野最暗。
故答案为：D。
6．（2023七上·洞头期中）生物体具有不同的结构层次。制作洋葱表皮临时装片时，用镊子撕取的一小块洋葱鳞片内表皮，其结构层次属于（　　）
A．组织 B．器官 C．细胞 D．系统
【答案】A
【知识点】组织
【解析】【分析】细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、机械组织、分生组织和输导组织。
【解答】 保护组织是由植物体表面的表皮构成，细胞排列紧密，没有细胞间隙，具有保护功能。从结构层次来分析，洋葱鳞片叶内表皮在结构层次上属于保护组织。
故答案为：A。
（2023七上·洞头期中）水螅可以在淡水中生活，身体圆筒形，褐色，口周围有触手用于捕食，体内有一个空腔主要是吃鱼虫（水蚤），采集水螅的场所应选择水流缓慢的小沟、小池塘和水稻田。春天（3-4月）和秋天（8-9月）是水螅繁殖的季节。阅读以上信息，完成下面小题。
7．水螅属于（　　）
A．植物 B．鱼类 C．无脊椎动物 D．两栖类
8．水螅适宜生活的温度为（　　）
A．-5℃ B．5℃ C．18℃ D．38℃
9．小明想要探究“不同的水质对该生物培养效果的影响”，实验设计如下表所示。下列选项中，对该实验的改进建议不合理的是（　　）
组别 数量 水质种类 水的质量
甲组 1只 清水 500克
乙组 1只 自来水 1000克
A．生物数量应较多，可取各20只 B．水质种类应都为清水
C．水的质量应都为1000克 D．实验时间应该为较长时间
【答案】7．C
8．C
9．B
【知识点】科学探究的基本环节；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】 腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门，如水螅、海蜇、海葵、珊瑚虫。
7．水螅身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门属于腔肠动物。又由于体内没有脊柱，故属于无脊椎动物。
故答案为：C。
8．水螅属于腔肠动物，生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中，水螅的身体一端附着在水草上，另一端伸展着5～12条柔软细长的触手，另外还有一种较为特殊的结构称为刺细胞，帮助捕捉食物，水螅的生活环境是淡水，水螅适宜生活的温度为18℃。C符合题意。
故答案为：C。
9．A、2只生物，数量太少，容易出现偶然性，实验结果没有科学性，故生物数量应较多，可取各20只，改进建议合理，不符合题意。
B、探究“不同的水质对该生物培养效果的影响”，实验变量为水质，故水质种类不能都为清水，改进建议不合理，符合题意。
C、对照实验要控制变量的唯一，此对照试验的变量是水质，其它条件应该都一样，因此水的质量应都为1000克，改进建议合理，不符合题意。
D、实验时间应该为较长时间，这样得出的实验结论才有说服力，改进建议合理，不符合题意。
故答案为：B。
10．（2023七上·洞头期中）蚊子在水中产卵形成的幼虫叫孑孓，人们常可观察到孑孓浮到水面的现象。小明针对“孑孓为何要浮到水面”这个问题，提出“孑孓需要光线才能生存”的假说，为求证此假说而设计的下列实验装置，较合适的是（　　）
选项 烧杯 水量/mL 孑孓/只 光线 温度/℃
A 甲 400 10大10小 光照下 28
乙 300 10大10小 黑暗中 20
B 甲 400 20大 光照下 28
乙 400 20大 黑暗中 28
C 甲 300 10大10小 光照下 20
乙 300 10大10小 黑暗中 28
D 甲 300 20小 光照下 28
乙 400 20小 黑暗中 28
A．A B．B C． D．D
【答案】B
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
【解答】 根据假设：孑孓需要光线才能生存，遵循变量唯一原则，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。B水量、孑孓数量、温度均相同，唯一不同的变量是有无光线，B符合题意。
故答案为：B。
11．（2023七上·洞头期中）小明利用试剂瓶、细玻璃管、橡皮塞、煤油制作了一个简易温度计，请回答以下问题：
（1）该简易温度计的工作原理是　 　。
（2）不借助其他仪器，请写出小明确定0℃刻度线的方法：　 　。
（3）如果把小明制作好的简易温度计中细玻璃管换成更细的玻璃管，温度计的精确度如何变化　 　（填提高或降低）并说出其中的科学道理。　 　
【答案】（1）液体的热胀冷缩
（2）将温度计放入冰水混合物中，待示数稳定后，液柱的位置是0℃的刻度线。
（3）提高；相同的温度变化，液面位置变化更为明显
【知识点】科学探究计量工具
【解析】【分析】根据液体热胀冷缩的性质我们制成温度计。
【解答】 （1）该液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的；
（2）将温度计放入冰水混合物中，待示数稳定后，液柱的位置是0℃的刻度线；
（3）玻璃管越细、热胀冷缩越明显，若把温度计中细玻璃管换成更细的玻璃管，液柱在同等温度情况下上升得更高，刻度的变化量更大，则温度计的精确度会提高。
12．（2023七上·洞头期中）参照检索表的制作方法，设计二歧式检索表对以下生物进行分类
【答案】
1a植物··································银杏 1b动物·····································2 2a体外长有羽毛，体温恒定·······鸽子 2b体外无羽毛，体温不恒定·········3 3a体表干燥，在陆地上产卵·······蛇 3b体表湿润，在水中产卵········金鱼
【知识点】利用检索表来辨认生物
【解析】【分析】 将特征不同的一群生物用一分为二的方法，逐步对比排列，进行分类，称为二歧分类法，原则：把原来的一群生物选用明显而相关的形态特征分成相对应的两个分支，再把每个分支中的分类群再用相对的性状分成相对应的两个分支，依次下去，直到将所有分类群分开为止．为了便于使用，各分支按其出现的先后顺序，前边加上一定的顺序数字．相对应的两个分支前的数字及位置（距左边的距离）应是相同的，而且相对应的两个分支，较上一级分支均应向右退一字格，这样继续下去，直到要编制的终点为止。
【解答】脊椎动物根据体温是否恒定将其分为恒温动物和变温动物两大类。鸽子属于鸟类，体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸，体温恒定。鱼属于鱼类，生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部摆动以及鳍的协调作用游泳，体温不恒定。蛇属于爬行动物，体表覆盖角质的鳞片或甲用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚硬的卵壳，体温不恒定。兔属于哺乳动物，体表被毛；胎生哺乳；牙有门齿、犬齿、齿的分化，体温恒定。
13．（2023七上·洞头期中）如图所示，有一个外壁厚度可以忽略的、带有盖子的透明薄酒瓶，要求同学们仅用刻度尺和水测量酒瓶的体积。以下是小明同学的设计方法，请帮忙补充完整。
①用刻度尺测出酒瓶底部的直径，算出半径为r，则瓶子的底面积为S=πr2；
②在酒瓶中倒入适量的水，用刻度尺测出水的高度为h1；
③将酒瓶倒置，用刻度尺测出　 　的高度为h2；
④酒瓶的体积V=　 　。
【答案】水面上方空气；πr2（h1+h2）
【知识点】特殊测量方法
【解析】【分析】 瓶子的容积是一定的，倒入部分水，水的体积与空余部分容积之和，就是瓶子的容积。
【解答】 ①小明用刻度尺测出酒瓶底部的直径，算出半径为r，则瓶子的底面积为S=πr2；
②小明在酒瓶中倒入适量的水，用刻度尺测出水的高度为h1．这部分水的体积为V1=Sh1=πr2h1；
③将酒瓶倒置，用刻度尺测出水面上方空气柱高度h2．这部分的体积为V2=Sh2=πr2h2；
④酒瓶的容积V=V1+V2=πr2h1+πr2h2=πr2（h1+h2）。
14．（2023七上·洞头期中）某些卵生爬行动物的受精卵，在不同温度下发育的后代性别比例有所不同，下表是科学家实验测得的一组数据，曲线表示温度与受精卵发育雌性比（雌性个数与总数的比值）的关系。请根据相关数据回答问题：
温度（℃） 20 24 26 28 30 32 34 36
种类及雌性比（%） 密西西比鳄 100 100 100 90 80 50 0 0
红海龟 0 0 0 10 20 70 100 100
龟 100 90 40 0 40 70 100 100
绿草蜥 49 50 49 50 51 49 50 51
（1）性别发育不受温度影响的生物是　 　。
（2）曲线所示的是表中哪种爬行动物性别发育与温度的关系？　 　；该关系的特点是　 　。
（3）恐龙是一种生活在中生代的巨型爬行动物。对于恐龙灭绝的原因至今有多种解释，请根据该实验的启示，提出一种合理的解释：　 　。
【答案】（1）绿草蜥
（2）密西西比鳄；在温度低于26℃时全部发育成雌性，温度高达34℃时全部发育为雄性，在28℃～32℃时既有雄性，也有雌性
（3）恐龙的卵发育为雌性还是雄性也可能与当时的环境温度有关，由于意外的原因导致当时地球温度发生异常变化，使得很长一段时间内，新孵化出的恐龙只有单一性别，无法繁殖后代而灭绝
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【解答】（1）从表格中可以看出，密西西比鳄在低温22、24、26度条件下只发育为雌性，在高温34、36度条件下只发育为雄性；红海龟在低温22、24、26度条件下只发育为雄性，在高温34、36度条件下只发育为雌性；龟在低温22度条件下只发育为雌性，在高温34、36度条件下只发育为雄性；绿草蜥不管在低温还是高温下发育的个体既有雄性也有雌性，如22度发育为雄性的占51%，那么发育为雌性的就是49%，故性别发育不受温度影响的是绿草蜥；
（2）从表中可以看出，密西西比鳄在低温22、24、26度条件下只发育为雌性，在高温34、36度条件下只发育为雄性；故曲线所示的是密西西比鳄动物性别发育与温度的关系；
（3）根据本实验的启示，对恐龙的灭绝，作一种合理的推测：当气温高于或低于某一温度时，某些爬行动物的性别发育会出现只有一种性别的情形，因此，6700万年前，如果环境温度长期在某一温度之上或之下，而在这一温度范围内恐龙只能产生一种性别的后代，结果这些后代不能延续下一代而导致绝种。
15．（2023七上·洞头期中）投掷实心球是中考体育选考项目之一，小明同学在选定该项目后想研究影响投掷实心球距离的因素，经过思考，他提出了以下的猜想：
猜想一：实心球投掷距离可能跟实心球的质量有关；
猜想二：实心球投掷距离可能跟实心球的抛出速度有关；
猜想三：实心球投掷距离可能跟实心球的抛出角度有关。
（1）为了验证猜想一，小明从学校体育器材借了实心球。实验时他大致以相同的抛出速度和　 　，分别抛出质量　 　（选填“相同”或“不同”）的实心球。
（2）为验证猜想二和猜想三，小明选取了中考体育标准用球以及卷尺等其他器材，在同一水平地面上进行了多次实验，实验数据如下表：
实验序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
实心球质量 2kg 2kg 2kg 2kg 2kg 2kg 2kg 2kg 2kg 4kg 4kg 4kg
抛出角度 30° 45° 60° 30°
抛出速度 快速 中速 速慢 快速 中速 速慢 快速 中速 速慢 快速 中速 速慢
抛掷距离/m 8.7 7.7 5.9 9.8 8.9 6.7 8.5 7.4 5.3 8.7 7.7 5.9
比较1、10两次实验序号的实验数据，可知小明的猜想　 　（选填“一”或“二”或“三”）是错误的；比较1、2、3三次数据，可初步得出的结论是　 　。
（3）小明分析上述实验数据后认为45°就是最佳抛出角度，你觉得合理吗并说明理由？　 　
【答案】（1）角度；不同
（2）一；当实心球的抛掷角度相同时，实心球的抛掷距离跟实心球的抛出速度有关，且抛出速度越大，抛掷距离越远
（3）不合理，还应该在30°~45°和45°~60°之间再做几组实验。
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】探究过程一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。
【解答】（1）要验证猜想一：与抛出物体的质量有关，应控制水平抛出速度与抛出角度相同，质量不同；
（2）①比较1、10两次实验序号的实验数据，可知实心球的抛出角度和速度相同，质量不同，抛掷距离相同，说明实心球投掷距离跟实心球的质量无关，所以猜想一是错误的；
②比较1、2、3三次实验序号的实验数据，可知实心球的质量和抛出角度相同，抛出的速度不同，且速度越大，抛出的距离越远；
③分析实验数据可知，在速度和质量一定时，以45°角抛掷时，抛掷距离最远，但 30°~45°和45°~60° 之间还有各15°角的范围，所以不能确定45°就是最佳抛出角度，即小飞的结论不合理，他还应该在 30°~45°和45°~60° 之间再做几组实验。
16．（2023七上·洞头期中）自然界中存在有冠毛的蒲公英种子（如图甲）和无冠毛的蒲公英种子，两类种子除有无冠毛外其他结构相同。种脐是其萌发时吸收水分的主要部位，种子落地时，在冠毛作用下使得种脐总会触地。某科研小组为研究蒲公英种子萌发的最适温度进行实验：
①选择蒲公英种子300粒，分成5组，放置在带有湿润滤纸的培养皿中；
②将5个培养皿分别放置在不同恒温箱中，分别将温度设置为10℃、15℃、20℃、25℃、30℃，每隔一定时间记录各培养皿中萌发种子的数量，并计算发芽率，绘制图像如图乙。
（1）每组选用60颗种子而不用一颗种子的目的是　 　；分析数据，可得出结论　 　
（2）蒲公英种子播种前需浸泡，一般浸泡时间不超过60h。浸泡时间长短会影响蒲公英种子的萌发率，探究蒲公英种子萌发最适合的浸泡时间，请结合图乙，写出实验步骤。　 　
（3）研究发现，在自然环境中颗粒饱满的两类蒲公英种子，有冠毛的种子比无冠毛种子萌发率高，请推测原因。　 　
【答案】（1）避免实验出现偶然性；蒲公英种子萌发的最适温度为15℃-20℃
（2）将300粒种子分成6组，分别浸种10h，20h，30h，40h，50h，60h，后将其放置在带有湿润滤纸的培养皿中，放置在恒温箱内，将温度控制在15℃-20℃之间，15天后记录萌发种子数量并计算萌发率.
（3）可能是因为有冠毛的种子种脐总会触地，吸收水分，增加种子的萌发率。
【知识点】科学探究的基本环节；种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】种子在播种前，要检测种子的发芽率。发芽率：发芽的种子数/供检测的种子数x100%。
【解答】 （1）每组选用60颗种子而不用一颗种子的目的是避免偶然性因素影响，减小实验误差。由图可知，随着温度的上升，种子的萌发率呈现出先升高后逐渐下降的趋势，其中萌发率达到最大值时，培养温度为15℃、20℃说明蒲公英种子萌发的最适温度为15～20℃。
（2）图乙中的自变量只有要探究的温度，如果要探究蒲公英种子萌发最适合的浸泡时间就可以将浸泡时间设置为自变量，设置几组不同浸泡时间的实验来进行探究。 将300粒种子分成6组，分别浸种10h，20h，30h，40h，50h，60h，后将其放置在带有湿润滤纸的培养皿中，放置在恒温箱内，将温度控制在15℃-20℃之间，15天后记录萌发种子数量并计算萌发率。
（3）题目中说道，在自然条件下，蒲公英会在冠毛的作用下使种脐总会触地，从而能够让种脐吸收水分，为种子的萌发提供合适的条件，若没有冠毛，不能保证种脐触地，不能吸收水分而使萌发率降低。
17．（2023七上·洞头期中）小明在实验室进行“制作洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验，请你一起完成以下问题：
（1）实验桌上摆放有以下试剂：①清水②生理盐水，制作洋葱表皮临时装片时，小明需要用到的试剂有　 　（填序号）
（2）如图是制作洋葱表皮细胞临时装片的有关实验步骤，正确的顺序是____（填选项）
A．①②③④ B．②③④① C．③④②① D．④②③①
（3）小明按照正常的方法完成临时装片的制作后，接下来他想利用显微镜进行观察，如图①-④是使用显微镜的几个操作步骤，正确操作顺序是　 　(填序号)
（4）完成以上正确操作后，小张先后在显微镜观察视野中看到图甲、乙两个物像，从观察到物像甲到观察到物像乙，小张所做的第一步实验操作是　 　。
（5）如图是某藻类细胞中叶绿体移动路线示意图，视野中的叶绿体位于液泡的下方，并绕液泡按逆时针方向移动，则实际上，该细胞中叶绿体的位置和移动的方向分别为____（填选项）
A．位于液泡的上方逆时针 B．位于液泡的上方顺时针
C．位于液泡的下方逆时针 D．位于液泡的下方顺时针
【答案】（1）①
（2）C
（3）④①③②
（4）向右移动装片直至像在视野正中央
（5）A
【知识点】显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】临时装片的制作：
项 目 植物细胞（以洋葱表皮细胞为例） 动物细胞（以人口腔上皮细胞为例）
一擦 用干净的纱布把载玻片和盖玻片朝一个方向擦干净
二滴 用滴管在载玻片中央滴一滴“清水” 用滴管在载玻片中央滴一滴“生理盐水”
三取 用镊子从鳞片中内表面撕取一块薄膜 用消毒牙签在漱净的口腔内侧壁轻刮几下
四展或涂 将约1cm2的薄膜浸入载玻片上的水滴中，用解剖针展平。 将牙签放在载玻片的生理盐水滴中均匀地涂抹
五盖 用镊子夹起盖玻片，使它一侧先接触载玻片上的液滴，缓缓盖在生物材料上
六染 在盖玻片一侧滴加“稀碘液”，在相对一侧用吸水纸吸引，直至染液浸润标本的全部
七吸 用吸水纸吸去盖玻片周围多余的染液
【解答】 （1）（2）制作洋葱内表皮细胞临时装片的步骤，简单记忆为：擦、③滴、④撕、②展、①盖、染。故正确顺序是③④②①。“滴”步骤是在载玻片中央滴一滴清水；“染”步骤，在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。所以小明需要用到的试剂有①。
（3）显微镜的使用包括：取镜和安放、对光和观察等步骤；图中①是放片、②是寻找物像、③是镜筒下降、④是对光，所以正确顺序为：④①③②。
（4）小张先后在显微镜观察视野中看到图甲、乙两个物像，物像甲在视野的右上方，显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。从观察到物像甲到观察到物像乙，小张所做的第一步实验操作是将玻片标本向右上方移动到视野的正中央。
（5）显微镜下成的是倒立的图像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像即图像上下颠倒，左右颠倒。如图是某藻类细胞中叶绿体移动路线示意图，视野中的叶绿体位于液泡的下方，并绕液泡按逆时针方向移动，则实际上，该细胞中叶绿体的位置位于液泡的上方，移动的方向逆时针。
故答案为：A。
18．（2023七上·洞头期中）科学课上同学们开展“制作细胞模型”项目化学习活动，活动包括观察细胞结构、制作细胞模型、改进模型作品三个环节。
（1）【观察】制作模型前，利用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞装片并记录。观察时，显微镜视野中出现如图甲的现象。分析该现象产生的原因并提出相应的解决对策。　 　
（2）【制作】某同学利用各种颜色的橡皮泥制作出植物细胞模型（图乙）。指出该模型存在的缺陷。　 　
（3）【改进】有同学认为仅用橡皮泥一种材料进行制作存在不足。选择该模型中的一处结构进行改进，填写下表。
我的改进
细胞结构 所选材料 选择理由
　 　 　 　 　 　
【答案】（1）原因：盖盖玻片时操作不当引起气泡较多；对策：重新制作装片。
（2）缺少细胞壁；
（3）液泡；气球和水；气球内装水可以模拟液泡内的细胞液
【知识点】细胞的结构
【解析】【分析】植物细胞的结构和功能：
细胞壁：起支持和保护细胞的作用；
细胞膜：紧贴细胞壁内侧，起保护作用并控制物质进出；
细胞核：含有遗传物质；
细胞质：液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换；植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡
叶绿体：进行光合作用的场所；
液泡：液泡内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分）；带甜味、酸味的汁液--来自于液泡中的细胞液；
线粒体：存在于动、植物细胞，呼吸作用的场所，化学能转换成其他能量。
【解答】 （1）图像中有气泡产生，是因为盖盖玻片的方法不正确导致的，正确方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。
（2）植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。图中无细胞壁。
（3）用橡皮泥一种材料进行制作存在不足，所以可以对液泡进行改进，材料可以选为气球和水，选择理由：气球内装水可表示液泡内有细胞液（或气球内装不同量的水可表示液泡大小变化）。
1 / 1浙江省温州市洞头区2023学年七年级上学期科学期中试卷（到第2章）
1．（2023七上·洞头期中）科学实验既要操作规范，更要保障安全。下列实验基本操作符合这一要求的是（　　）
A． B．
C． D．
2．（2023七上·洞头期中）小明在校园的某个阴湿角落里发现了一株植株如图所示，据图信息可判断它属于（　　）
A．藻类植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物
（2023七上·洞头期中）2022年12月4日，三名航天员搭乘“神舟十四号”载人飞船，历经高温和低温的双重考验安全着陆。同时返回的还有多种太空实验样品，其中包括国际上首次在太空获得的水稻种子。根据信息回答下面小题：
3．返回舱着陆时，地面气温计示数如图。地面气温为（　　）
A．18℃ B．14℃ C．－14℃ D．－18℃
4．返回的太空水稻将由中科院实验室继续培养，并与普通水稻种子作对比研究。科研人员在研究太空水稻时采用观察的方法，以下属于间接观察的是（　　）
A．用眼看种子的颜色 B．用鼻闻种子的气味
C．用显微镜观察种子细胞结构 D．用手触摸种子的表面
5．（2023七上·洞头期中）若用一台显微镜观察同一标本四次，每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图。试问其中视野最暗的是（　　）
A． B．
C． D．
6．（2023七上·洞头期中）生物体具有不同的结构层次。制作洋葱表皮临时装片时，用镊子撕取的一小块洋葱鳞片内表皮，其结构层次属于（　　）
A．组织 B．器官 C．细胞 D．系统
（2023七上·洞头期中）水螅可以在淡水中生活，身体圆筒形，褐色，口周围有触手用于捕食，体内有一个空腔主要是吃鱼虫（水蚤），采集水螅的场所应选择水流缓慢的小沟、小池塘和水稻田。春天（3-4月）和秋天（8-9月）是水螅繁殖的季节。阅读以上信息，完成下面小题。
7．水螅属于（　　）
A．植物 B．鱼类 C．无脊椎动物 D．两栖类
8．水螅适宜生活的温度为（　　）
A．-5℃ B．5℃ C．18℃ D．38℃
9．小明想要探究“不同的水质对该生物培养效果的影响”，实验设计如下表所示。下列选项中，对该实验的改进建议不合理的是（　　）
组别 数量 水质种类 水的质量
甲组 1只 清水 500克
乙组 1只 自来水 1000克
A．生物数量应较多，可取各20只 B．水质种类应都为清水
C．水的质量应都为1000克 D．实验时间应该为较长时间
10．（2023七上·洞头期中）蚊子在水中产卵形成的幼虫叫孑孓，人们常可观察到孑孓浮到水面的现象。小明针对“孑孓为何要浮到水面”这个问题，提出“孑孓需要光线才能生存”的假说，为求证此假说而设计的下列实验装置，较合适的是（　　）
选项 烧杯 水量/mL 孑孓/只 光线 温度/℃
A 甲 400 10大10小 光照下 28
乙 300 10大10小 黑暗中 20
B 甲 400 20大 光照下 28
乙 400 20大 黑暗中 28
C 甲 300 10大10小 光照下 20
乙 300 10大10小 黑暗中 28
D 甲 300 20小 光照下 28
乙 400 20小 黑暗中 28
A．A B．B C． D．D
11．（2023七上·洞头期中）小明利用试剂瓶、细玻璃管、橡皮塞、煤油制作了一个简易温度计，请回答以下问题：
（1）该简易温度计的工作原理是　 　。
（2）不借助其他仪器，请写出小明确定0℃刻度线的方法：　 　。
（3）如果把小明制作好的简易温度计中细玻璃管换成更细的玻璃管，温度计的精确度如何变化　 　（填提高或降低）并说出其中的科学道理。　 　
12．（2023七上·洞头期中）参照检索表的制作方法，设计二歧式检索表对以下生物进行分类
13．（2023七上·洞头期中）如图所示，有一个外壁厚度可以忽略的、带有盖子的透明薄酒瓶，要求同学们仅用刻度尺和水测量酒瓶的体积。以下是小明同学的设计方法，请帮忙补充完整。
①用刻度尺测出酒瓶底部的直径，算出半径为r，则瓶子的底面积为S=πr2；
②在酒瓶中倒入适量的水，用刻度尺测出水的高度为h1；
③将酒瓶倒置，用刻度尺测出　 　的高度为h2；
④酒瓶的体积V=　 　。
14．（2023七上·洞头期中）某些卵生爬行动物的受精卵，在不同温度下发育的后代性别比例有所不同，下表是科学家实验测得的一组数据，曲线表示温度与受精卵发育雌性比（雌性个数与总数的比值）的关系。请根据相关数据回答问题：
温度（℃） 20 24 26 28 30 32 34 36
种类及雌性比（%） 密西西比鳄 100 100 100 90 80 50 0 0
红海龟 0 0 0 10 20 70 100 100
龟 100 90 40 0 40 70 100 100
绿草蜥 49 50 49 50 51 49 50 51
（1）性别发育不受温度影响的生物是　 　。
（2）曲线所示的是表中哪种爬行动物性别发育与温度的关系？　 　；该关系的特点是　 　。
（3）恐龙是一种生活在中生代的巨型爬行动物。对于恐龙灭绝的原因至今有多种解释，请根据该实验的启示，提出一种合理的解释：　 　。
15．（2023七上·洞头期中）投掷实心球是中考体育选考项目之一，小明同学在选定该项目后想研究影响投掷实心球距离的因素，经过思考，他提出了以下的猜想：
猜想一：实心球投掷距离可能跟实心球的质量有关；
猜想二：实心球投掷距离可能跟实心球的抛出速度有关；
猜想三：实心球投掷距离可能跟实心球的抛出角度有关。
（1）为了验证猜想一，小明从学校体育器材借了实心球。实验时他大致以相同的抛出速度和　 　，分别抛出质量　 　（选填“相同”或“不同”）的实心球。
（2）为验证猜想二和猜想三，小明选取了中考体育标准用球以及卷尺等其他器材，在同一水平地面上进行了多次实验，实验数据如下表：
实验序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
实心球质量 2kg 2kg 2kg 2kg 2kg 2kg 2kg 2kg 2kg 4kg 4kg 4kg
抛出角度 30° 45° 60° 30°
抛出速度 快速 中速 速慢 快速 中速 速慢 快速 中速 速慢 快速 中速 速慢
抛掷距离/m 8.7 7.7 5.9 9.8 8.9 6.7 8.5 7.4 5.3 8.7 7.7 5.9
比较1、10两次实验序号的实验数据，可知小明的猜想　 　（选填“一”或“二”或“三”）是错误的；比较1、2、3三次数据，可初步得出的结论是　 　。
（3）小明分析上述实验数据后认为45°就是最佳抛出角度，你觉得合理吗并说明理由？　 　
16．（2023七上·洞头期中）自然界中存在有冠毛的蒲公英种子（如图甲）和无冠毛的蒲公英种子，两类种子除有无冠毛外其他结构相同。种脐是其萌发时吸收水分的主要部位，种子落地时，在冠毛作用下使得种脐总会触地。某科研小组为研究蒲公英种子萌发的最适温度进行实验：
①选择蒲公英种子300粒，分成5组，放置在带有湿润滤纸的培养皿中；
②将5个培养皿分别放置在不同恒温箱中，分别将温度设置为10℃、15℃、20℃、25℃、30℃，每隔一定时间记录各培养皿中萌发种子的数量，并计算发芽率，绘制图像如图乙。
（1）每组选用60颗种子而不用一颗种子的目的是　 　；分析数据，可得出结论　 　
（2）蒲公英种子播种前需浸泡，一般浸泡时间不超过60h。浸泡时间长短会影响蒲公英种子的萌发率，探究蒲公英种子萌发最适合的浸泡时间，请结合图乙，写出实验步骤。　 　
（3）研究发现，在自然环境中颗粒饱满的两类蒲公英种子，有冠毛的种子比无冠毛种子萌发率高，请推测原因。　 　
17．（2023七上·洞头期中）小明在实验室进行“制作洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验，请你一起完成以下问题：
（1）实验桌上摆放有以下试剂：①清水②生理盐水，制作洋葱表皮临时装片时，小明需要用到的试剂有　 　（填序号）
（2）如图是制作洋葱表皮细胞临时装片的有关实验步骤，正确的顺序是____（填选项）
A．①②③④ B．②③④① C．③④②① D．④②③①
（3）小明按照正常的方法完成临时装片的制作后，接下来他想利用显微镜进行观察，如图①-④是使用显微镜的几个操作步骤，正确操作顺序是　 　(填序号)
（4）完成以上正确操作后，小张先后在显微镜观察视野中看到图甲、乙两个物像，从观察到物像甲到观察到物像乙，小张所做的第一步实验操作是　 　。
（5）如图是某藻类细胞中叶绿体移动路线示意图，视野中的叶绿体位于液泡的下方，并绕液泡按逆时针方向移动，则实际上，该细胞中叶绿体的位置和移动的方向分别为____（填选项）
A．位于液泡的上方逆时针 B．位于液泡的上方顺时针
C．位于液泡的下方逆时针 D．位于液泡的下方顺时针
18．（2023七上·洞头期中）科学课上同学们开展“制作细胞模型”项目化学习活动，活动包括观察细胞结构、制作细胞模型、改进模型作品三个环节。
（1）【观察】制作模型前，利用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞装片并记录。观察时，显微镜视野中出现如图甲的现象。分析该现象产生的原因并提出相应的解决对策。　 　
（2）【制作】某同学利用各种颜色的橡皮泥制作出植物细胞模型（图乙）。指出该模型存在的缺陷。　 　
（3）【改进】有同学认为仅用橡皮泥一种材料进行制作存在不足。选择该模型中的一处结构进行改进，填写下表。
我的改进
细胞结构 所选材料 选择理由
　 　 　 　 　 　
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】根据实验操作的规范分析判断。
【解答】A.加热试管内的液体时，液体体积不能超过试管容积的，故A错误；
B.熄灭酒精灯时，应该用灯帽盖灭，故B正确；
C.闻气体的体积时，应该用手轻轻扇动，然后从旁边去闻，故C错误；
D.滴加液体时，滴管不能伸入试管内，故D错误。
故选B。
2．【答案】B
【知识点】孢子植物
【解析】【分析】各类植物的比较：
类 别 主 要 特 征 生活环境 繁殖方式 举 例
孢
子
植
物 藻 类 植 物
(低等类群) 单细胞或多细胞，
无根、茎、叶的分化。 大多数生活在水中 孢子 衣藻(单细胞)、海带、紫菜、水绵等。
苔 藓 植 物
(原始高等类群) 多细胞、有茎、叶的分化和假根，靠叶片吸收水分和无机盐。（植株矮小） 大多数生活在阴湿的地方 孢子 葫芦藓、地钱、小墙藓等
蕨 类 植 物
(高等类群) 有根、茎、叶的分化，体内有输导组织和机械组织。（这是蕨类植物植株较高大的原因） 多数生活在阴湿的陆地 孢子 蕨、贯众、卷柏、桫椤等。
种
子
植
物 种 子 植 物(最高等类群)
具有两个基本特征：
1、体内有维管组织
2、能产生种子 裸子植物 种子裸露，外面没有果皮包被着；有发达的根、茎、叶和种子；没有真正的花和果实。（植株高大） 陆地生活 种子 银杉、水杉、银杏、雪松等。
被子植物 种子不裸露，有果皮包被着；有根、茎、叶、花、果实和种子。
（植株高大） 陆地生活 种子 水稻、花生、大豆、西瓜等。
【解答】A.藻类植物结构简单，大多数生活在水中，少数生活在阴湿陆地，无根、茎、叶的分化，与图示植物特征不符，A不符合题意。
B.蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，-般长得比较高大，通过孢子繁殖后代，与图示植物特征相符，B符合题意。
C.裸子植物，有根、茎、叶、种子四种器官，用.种子繁殖后代，与图示植物特征不符， C不符合题意。
D.被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，用种子繁殖后代，与图示植物特征不符，不符合题意。
故答案为：B。
【答案】3．A
4．C
【知识点】用心观察与拓展观察力；科学探究计量工具
【解析】【分析】 观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。观察法根据观察时是否借助仪器设备，可分为直接观察法和间接观察法。
3．读取温度计的示数要先认清分度值，然后看是零上还是零下，最后再读数。 图中温度计的示数是18℃，在零度的上面，因此， 返回舱着陆时，地面气温为18℃。
故答案为：A。
4．ABD．用眼看种子的颜色、用鼻闻种子的气味、用手触摸种子的表面是用自己的感官直接观察种子，属于直接观察，ABD不符合题意；
C．用显微镜观察种子细胞结构，借助了仪器设备，属于间接观察，C符合题意。
故答案为：C
5．【答案】D
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】显微镜的放大倍数：目镜×物镜，所以显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的体积越大，细胞的数目越少，视野越暗；反之，显微镜的放大倍数越小，视野中细胞的体积越小，细胞的数目越多，视野越亮。
【解答】 显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，细胞数目越少，视野就越小，进入的光线越少，视野也越暗。图D中的细胞体积最大，数量最少，说明显微镜的放大倍数最大，因而视野最暗。
故答案为：D。
6．【答案】A
【知识点】组织
【解析】【分析】细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、机械组织、分生组织和输导组织。
【解答】 保护组织是由植物体表面的表皮构成，细胞排列紧密，没有细胞间隙，具有保护功能。从结构层次来分析，洋葱鳞片叶内表皮在结构层次上属于保护组织。
故答案为：A。
【答案】7．C
8．C
9．B
【知识点】科学探究的基本环节；常见的无脊椎动物
【解析】【分析】 腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门，如水螅、海蜇、海葵、珊瑚虫。
7．水螅身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门属于腔肠动物。又由于体内没有脊柱，故属于无脊椎动物。
故答案为：C。
8．水螅属于腔肠动物，生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中，水螅的身体一端附着在水草上，另一端伸展着5～12条柔软细长的触手，另外还有一种较为特殊的结构称为刺细胞，帮助捕捉食物，水螅的生活环境是淡水，水螅适宜生活的温度为18℃。C符合题意。
故答案为：C。
9．A、2只生物，数量太少，容易出现偶然性，实验结果没有科学性，故生物数量应较多，可取各20只，改进建议合理，不符合题意。
B、探究“不同的水质对该生物培养效果的影响”，实验变量为水质，故水质种类不能都为清水，改进建议不合理，符合题意。
C、对照实验要控制变量的唯一，此对照试验的变量是水质，其它条件应该都一样，因此水的质量应都为1000克，改进建议合理，不符合题意。
D、实验时间应该为较长时间，这样得出的实验结论才有说服力，改进建议合理，不符合题意。
故答案为：B。
10．【答案】B
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同，其他条件都相同的实验.该种不同的条件就是实验变量。
实验变量：也称自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件。
对照试验遵循单一变量原则（实验设计中仅仅改编实验中的某一项变量，其它因子不变，在此条件下，观察、研究该变量对实验材料和实验结果的影响.除了整个实验过程中欲处理的实验因素外，其他实验条件要做到前后一致。）
【解答】 根据假设：孑孓需要光线才能生存，遵循变量唯一原则，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。B水量、孑孓数量、温度均相同，唯一不同的变量是有无光线，B符合题意。
故答案为：B。
11．【答案】（1）液体的热胀冷缩
（2）将温度计放入冰水混合物中，待示数稳定后，液柱的位置是0℃的刻度线。
（3）提高；相同的温度变化，液面位置变化更为明显
【知识点】科学探究计量工具
【解析】【分析】根据液体热胀冷缩的性质我们制成温度计。
【解答】 （1）该液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的；
（2）将温度计放入冰水混合物中，待示数稳定后，液柱的位置是0℃的刻度线；
（3）玻璃管越细、热胀冷缩越明显，若把温度计中细玻璃管换成更细的玻璃管，液柱在同等温度情况下上升得更高，刻度的变化量更大，则温度计的精确度会提高。
12．【答案】
1a植物··································银杏 1b动物·····································2 2a体外长有羽毛，体温恒定·······鸽子 2b体外无羽毛，体温不恒定·········3 3a体表干燥，在陆地上产卵·······蛇 3b体表湿润，在水中产卵········金鱼
【知识点】利用检索表来辨认生物
【解析】【分析】 将特征不同的一群生物用一分为二的方法，逐步对比排列，进行分类，称为二歧分类法，原则：把原来的一群生物选用明显而相关的形态特征分成相对应的两个分支，再把每个分支中的分类群再用相对的性状分成相对应的两个分支，依次下去，直到将所有分类群分开为止．为了便于使用，各分支按其出现的先后顺序，前边加上一定的顺序数字．相对应的两个分支前的数字及位置（距左边的距离）应是相同的，而且相对应的两个分支，较上一级分支均应向右退一字格，这样继续下去，直到要编制的终点为止。
【解答】脊椎动物根据体温是否恒定将其分为恒温动物和变温动物两大类。鸽子属于鸟类，体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸，体温恒定。鱼属于鱼类，生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部摆动以及鳍的协调作用游泳，体温不恒定。蛇属于爬行动物，体表覆盖角质的鳞片或甲用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚硬的卵壳，体温不恒定。兔属于哺乳动物，体表被毛；胎生哺乳；牙有门齿、犬齿、齿的分化，体温恒定。
13．【答案】水面上方空气；πr2（h1+h2）
【知识点】特殊测量方法
【解析】【分析】 瓶子的容积是一定的，倒入部分水，水的体积与空余部分容积之和，就是瓶子的容积。
【解答】 ①小明用刻度尺测出酒瓶底部的直径，算出半径为r，则瓶子的底面积为S=πr2；
②小明在酒瓶中倒入适量的水，用刻度尺测出水的高度为h1．这部分水的体积为V1=Sh1=πr2h1；
③将酒瓶倒置，用刻度尺测出水面上方空气柱高度h2．这部分的体积为V2=Sh2=πr2h2；
④酒瓶的容积V=V1+V2=πr2h1+πr2h2=πr2（h1+h2）。
14．【答案】（1）绿草蜥
（2）密西西比鳄；在温度低于26℃时全部发育成雌性，温度高达34℃时全部发育为雄性，在28℃～32℃时既有雄性，也有雌性
（3）恐龙的卵发育为雌性还是雄性也可能与当时的环境温度有关，由于意外的原因导致当时地球温度发生异常变化，使得很长一段时间内，新孵化出的恐龙只有单一性别，无法繁殖后代而灭绝
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【解答】（1）从表格中可以看出，密西西比鳄在低温22、24、26度条件下只发育为雌性，在高温34、36度条件下只发育为雄性；红海龟在低温22、24、26度条件下只发育为雄性，在高温34、36度条件下只发育为雌性；龟在低温22度条件下只发育为雌性，在高温34、36度条件下只发育为雄性；绿草蜥不管在低温还是高温下发育的个体既有雄性也有雌性，如22度发育为雄性的占51%，那么发育为雌性的就是49%，故性别发育不受温度影响的是绿草蜥；
（2）从表中可以看出，密西西比鳄在低温22、24、26度条件下只发育为雌性，在高温34、36度条件下只发育为雄性；故曲线所示的是密西西比鳄动物性别发育与温度的关系；
（3）根据本实验的启示，对恐龙的灭绝，作一种合理的推测：当气温高于或低于某一温度时，某些爬行动物的性别发育会出现只有一种性别的情形，因此，6700万年前，如果环境温度长期在某一温度之上或之下，而在这一温度范围内恐龙只能产生一种性别的后代，结果这些后代不能延续下一代而导致绝种。
15．【答案】（1）角度；不同
（2）一；当实心球的抛掷角度相同时，实心球的抛掷距离跟实心球的抛出速度有关，且抛出速度越大，抛掷距离越远
（3）不合理，还应该在30°~45°和45°~60°之间再做几组实验。
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】探究过程一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。
【解答】（1）要验证猜想一：与抛出物体的质量有关，应控制水平抛出速度与抛出角度相同，质量不同；
（2）①比较1、10两次实验序号的实验数据，可知实心球的抛出角度和速度相同，质量不同，抛掷距离相同，说明实心球投掷距离跟实心球的质量无关，所以猜想一是错误的；
②比较1、2、3三次实验序号的实验数据，可知实心球的质量和抛出角度相同，抛出的速度不同，且速度越大，抛出的距离越远；
③分析实验数据可知，在速度和质量一定时，以45°角抛掷时，抛掷距离最远，但 30°~45°和45°~60° 之间还有各15°角的范围，所以不能确定45°就是最佳抛出角度，即小飞的结论不合理，他还应该在 30°~45°和45°~60° 之间再做几组实验。
16．【答案】（1）避免实验出现偶然性；蒲公英种子萌发的最适温度为15℃-20℃
（2）将300粒种子分成6组，分别浸种10h，20h，30h，40h，50h，60h，后将其放置在带有湿润滤纸的培养皿中，放置在恒温箱内，将温度控制在15℃-20℃之间，15天后记录萌发种子数量并计算萌发率.
（3）可能是因为有冠毛的种子种脐总会触地，吸收水分，增加种子的萌发率。
【知识点】科学探究的基本环节；种子萌发的过程与必要条件
【解析】【分析】种子在播种前，要检测种子的发芽率。发芽率：发芽的种子数/供检测的种子数x100%。
【解答】 （1）每组选用60颗种子而不用一颗种子的目的是避免偶然性因素影响，减小实验误差。由图可知，随着温度的上升，种子的萌发率呈现出先升高后逐渐下降的趋势，其中萌发率达到最大值时，培养温度为15℃、20℃说明蒲公英种子萌发的最适温度为15～20℃。
（2）图乙中的自变量只有要探究的温度，如果要探究蒲公英种子萌发最适合的浸泡时间就可以将浸泡时间设置为自变量，设置几组不同浸泡时间的实验来进行探究。 将300粒种子分成6组，分别浸种10h，20h，30h，40h，50h，60h，后将其放置在带有湿润滤纸的培养皿中，放置在恒温箱内，将温度控制在15℃-20℃之间，15天后记录萌发种子数量并计算萌发率。
（3）题目中说道，在自然条件下，蒲公英会在冠毛的作用下使种脐总会触地，从而能够让种脐吸收水分，为种子的萌发提供合适的条件，若没有冠毛，不能保证种脐触地，不能吸收水分而使萌发率降低。
17．【答案】（1）①
（2）C
（3）④①③②
（4）向右移动装片直至像在视野正中央
（5）A
【知识点】显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】临时装片的制作：
项 目 植物细胞（以洋葱表皮细胞为例） 动物细胞（以人口腔上皮细胞为例）
一擦 用干净的纱布把载玻片和盖玻片朝一个方向擦干净
二滴 用滴管在载玻片中央滴一滴“清水” 用滴管在载玻片中央滴一滴“生理盐水”
三取 用镊子从鳞片中内表面撕取一块薄膜 用消毒牙签在漱净的口腔内侧壁轻刮几下
四展或涂 将约1cm2的薄膜浸入载玻片上的水滴中，用解剖针展平。 将牙签放在载玻片的生理盐水滴中均匀地涂抹
五盖 用镊子夹起盖玻片，使它一侧先接触载玻片上的液滴，缓缓盖在生物材料上
六染 在盖玻片一侧滴加“稀碘液”，在相对一侧用吸水纸吸引，直至染液浸润标本的全部
七吸 用吸水纸吸去盖玻片周围多余的染液
【解答】 （1）（2）制作洋葱内表皮细胞临时装片的步骤，简单记忆为：擦、③滴、④撕、②展、①盖、染。故正确顺序是③④②①。“滴”步骤是在载玻片中央滴一滴清水；“染”步骤，在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。所以小明需要用到的试剂有①。
（3）显微镜的使用包括：取镜和安放、对光和观察等步骤；图中①是放片、②是寻找物像、③是镜筒下降、④是对光，所以正确顺序为：④①③②。
（4）小张先后在显微镜观察视野中看到图甲、乙两个物像，物像甲在视野的右上方，显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。从观察到物像甲到观察到物像乙，小张所做的第一步实验操作是将玻片标本向右上方移动到视野的正中央。
（5）显微镜下成的是倒立的图像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像即图像上下颠倒，左右颠倒。如图是某藻类细胞中叶绿体移动路线示意图，视野中的叶绿体位于液泡的下方，并绕液泡按逆时针方向移动，则实际上，该细胞中叶绿体的位置位于液泡的上方，移动的方向逆时针。
故答案为：A。
18．【答案】（1）原因：盖盖玻片时操作不当引起气泡较多；对策：重新制作装片。
（2）缺少细胞壁；
（3）液泡；气球和水；气球内装水可以模拟液泡内的细胞液
【知识点】细胞的结构
【解析】【分析】植物细胞的结构和功能：
细胞壁：起支持和保护细胞的作用；
细胞膜：紧贴细胞壁内侧，起保护作用并控制物质进出；
细胞核：含有遗传物质；
细胞质：液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换；植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡
叶绿体：进行光合作用的场所；
液泡：液泡内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分）；带甜味、酸味的汁液--来自于液泡中的细胞液；
线粒体：存在于动、植物细胞，呼吸作用的场所，化学能转换成其他能量。
【解答】 （1）图像中有气泡产生，是因为盖盖玻片的方法不正确导致的，正确方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。
（2）植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。图中无细胞壁。
（3）用橡皮泥一种材料进行制作存在不足，所以可以对液泡进行改进，材料可以选为气球和水，选择理由：气球内装水可表示液泡内有细胞液（或气球内装不同量的水可表示液泡大小变化）。
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