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(共31张PPT)
第2课
演进中的中国互联网
（浙教版）七年级
上
1
核心素养目标
3
新知讲解
5
拓展延伸
7
课后作业
2
新知导入
4
课堂练习
6
课堂总结
板书设计
8
01
核心素养目标
1、信息意识：能够了解中国互联网的发展历程，识别并理解当前的互联网趋势，以及这些变化对社会的影响。
2、计算思维：能够从系统的角度思考，理解互联网技术对其他行业的影响，各种网络技术如何支持中国互联网的快速发展。
3、数字化学习与创新：利用中国互联网平台的先进技术来促进个人和职业发展，例如通过在线学习平台提升技能。
4、信息社会责任：能够通过互联网技术和资源来解决社会问题的能力，考虑到社会的多元化需求和公平性。
02
新知导入-学习目标
通过了解中国互联网发展相关事件，梳理中国互联网发展的历史体会互联网的快速发展历程;通过了解移动通信技术和数字中国的发展状况，感受数字中国建设带来的变化。
探究：
1、中国互联网拥有哪些领先技术
2、互联网应用中最受人们关注的应用有哪些
02
新知导入
互联网起源于20世纪60年代，最开始主要应用于科研领域，后来逐渐进入民用领域，现已成为世界推动经济发展和社会进步的重要组成部分。经过不断努力与创新发展，目前中国的互联网已走在世界前列。
03
新知讲解—中国互联网的发展
1987年，北京向世界发出了中国的第一封电子邮件(如图2-1)，揭开了中国互联网的发展序幕。
图2—1
03
新知讲解—中国互联网的发展
电子邮件 电子邮件是用电子手段传送信息的通信方式，是互联网应用最广泛的服务之一。电子邮件的内容可以是文字、图像、声音等多种形式，丰富了人与人之间沟通与交流的方式。
知识链接
03
新知讲解—中国互联网的发展
历经数十年的发展，中国互联网发生了翻天覆地的变化，为网络强国的建设提供了保障。
从20世纪90年代开始，中国逐步实现了互联网的全功能服务。中国互联网络信息中心(CNNIC)作为域名注册管理机构和域名根服务器运行机构，开始负责运行和管理国家顶级域名“.cn"，这表明我国互联网的运行与发展进入了不断完善与规范的轨道。
03
新知讲解—中国互联网的发展
进入21世纪以来，中国的互联网应用开始在信息检索、电子商务、社交娱乐、视频网站、电子政务等领域全面推广，
目前，中国的网民规模已超十亿，排名全球第一，互联网的普及率也高于全球平均水平。中国的互联网用户规模近几年保持快速增长(如图2-2)。
图2—2
03
新知讲解—中国互联网的发展
从中国互联网络信息中心网站查找最新一期的《中国互联网络发展状况统计报告》，了解中国互联网用户数量的变化及互联网应用发展情况。
亲身体验
03
新知讲解—中国互联网的发展
新知拓展
中国互联网拥有哪些领先技术
1、移动支付和金融科技代表技术：支付宝和微信支付。
描述：中国在移动支付领域全球领先，提供极为便捷的无现金交易解决方案。这些平台集成了从购物支付、账单结算到金融服务等多方面功能。
2、电子商务：代表企业：阿里巴巴、京东和拼多多。
描述：中国的电商平台以其庞大的规模、复杂的供应链管理和高效的物流服务在全球范围内处于领先地位。
03
新知讲解—中国互联网的发展
新知拓展
03
新知讲解—移动互联网
移动互联网是移动通信和互联网相结合形成的无线数据网络。通过网络运营服务商提供的服务，移动互联网密切连接着人们的线上线下生活，用户可随时随地接入互联网，获取所需的网络服务。
03
新知讲解—移动互联网
移动互联网的发展，离不开移动通信技术的发展。经过前四代技术的更新发展，现已推广使用第五代移动通信技术(5G)，我国下一代的移动通信技术研发也正在进行中。
03
新知讲解—移动互联网
5G 第五代移动通信技术，简称5G，是新一代蜂窝移动通信技术5G具备高速率、低延迟、高容量等特点。
知识链接
03
新知讲解—移动互联网
新知拓展
03
新知讲解—数字中国
近年来，中国积极搭建世界互联网大会、世界5G大会等开放平台，与各国加强数字领域合作，参与数字领域国际规则和标准制定。我国出台的《国家信息化发展战略纲要》为数字中国建设的发展前景指引方向。建设网络强国、数字中国是加快数字化转型的重要战略任务。
03
新知讲解—数字中国
国家互联网信息办公室发布的《数字中国发展报告》，梳理了数字中国建设在创新实践中取得的显著成就。如5G技术全面领先，高性能计算保持优势;芯片自主研发能力稳步提升，国产操作系统性能大幅提升;人工智能、云计算、大数据、区块链、量子信息等新兴技术跻身全球第一梯队。
03
新知讲解—数字中国
2014年11月，第一届世界互联网大会在浙江乌镇成功举办。从此，世界互联网大会永久落户乌镇，每年秋季举办一届。2022年，世界互联网大会国际组织总部设在中国北京。
请上网了解有关世界互联网大会的资料，讨论该会议对中国互联网发展的意义。
亲身体验
1、国际影响力的提升：通过举办世界互联网大会，中国在全球互联网治理和技术标准制定中的话语权明显增强。
2、推动开放与合作：大会促进了国际间在互联网领域的对话与合作，帮助中国互联网企业更好地融入全球市场，特别是在数字经济、人工智能、大数据等领域。
03
新知讲解—数字中国
随堂练习
1.搜索、阅读最新《数字中国发展报告》的相关资料，了解数字中国的发展趋势与展望。
（1）互联网技术的未来发展趋势（如5G、人工智能、物联网等）。
（2）面临的主要挑战（如数据安全、隐私保护、数字鸿沟等）。
（3）政府和企业在推动未来发展中可能的策略。
03
新知讲解—数字中国
随堂练习
2.尝试以“中国互联网的发展”为主题，制作一份主题报告。
1、资料收集：访问国家统计局、中国互联网网络信息中心（CNNIC）等官方机构获取最新数据。
2、分析与整合：分析所收集的数据和信息，提取关键事实和发展趋势。
3、报告撰写：根据上述框架撰写各部分内容，注意使用客观和权威的语言。
03
新知讲解—计算机的发展
新知拓展
互联网应用中最受人们关注的应用有哪些
1、社交媒体：如微信、微博等，这些平台改变了人们的交流方式，提供即时通讯。
2. 电子商务：如阿里巴巴、京东、拼多多。这些平台极大地便利了人们的购物方式，提供了从日常用品到高端消费品的广泛选择。
3、移动支付：如支付宝和微信支付，它们简化了支付流程，使得金融交易更加快捷和安全。
04
课堂练习
请回答中国互联网在历史发展中对人们的生活影响有哪些？
1、生活方式的变革：互联网让信息获取变得极为便捷，极大地丰富了人们的生活方式和娱乐选择。
2、生活方式的变革：互联网让信息获取变得极为便捷，极大地丰富了人们的生活方式和娱乐选择。
3、工作方式的创新：互联网和移动技术的应用使得远程办公成为可能，改变了传统的上班模式，提高了工作的灵活性和效率。
4、教育资源的均衡分配：在线教育资源的丰富使得边远地区的用户也能享受优质的教育资源，有助于缩小城乡教育差距。
05
拓展延伸
1、中国互联网新政策
05
拓展延伸
2、互联网对生活的影响？
（1）通信与社交：互联网通过电子邮件、社交媒体平台如Facebook、Twitter和微信等提供即时通信工具，使人们即便分隔万里也能轻松沟通、分享生活。
（2）购物和电子商务：互联网使得在线购物变得日益普及，消费者可以不出门购买全球各地的产品。平台如亚马逊、阿里巴巴等重新定义了零售行业，提供比实体店更多的选择和通常更低的价格。
05
拓展延伸
3、互联网有哪些运用学习的场景？
（1）在线课程和远程教育：平台如Coursera、edX和Khan Academy提供从小学教育到高等教育甚至终身学习的各种课程和专业认证。
（2）在线课程和远程教育：平台如Coursera、edX和Khan Academy提供从小学教育到高等教育甚至终身学习的各种课程和专业认证。
（3）互动式学习：使用虚拟现实（VR）或增强现实（AR）技术，提供沉浸式学习体验，如模拟手术训练、历史事件重现等。
05
拓展延伸
4、互联网中我们如何获得更精确的信息？
（1）使用可靠的搜索引擎：利用Google、Bing等主流搜索引擎，它们提供的搜索算法能帮助用户更快找到准确信息。
（2）访问权威资源：确保信息来源可靠，比如政府网站、知名新闻机构、学术期刊或官方出版物。
（3）利用高级搜索技巧：学习使用搜索引擎的高级搜索功能，如使用引号进行精确搜索、使用减号排除不相关结果等。
06
课堂总结
通过演进中的中国互联网课程，我们对中国互联网的发展历程和现状有了更深入的了解，了解了中国互联网从20世纪90年代初开始起步，到如今成为全球最大互联网市场的历程。从早期的拨号上网到如今的高速光纤和5G网络，每一个阶段的技术飞跃都对社会和经济产生了深远影响。我们希望能进一步关注和学习互联网技术的发展，提高自己的技术水平和社会责任感。
07
板书设计
演进中的中国互联网
一、中国互联网的发展
二、移动互联网
三、数字中国
课后作业
1、研究家里父母的网上购物和微信支付功能，写一篇关于互联网对生活的影响的报告。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine中小学教育资源及组卷应用平台
信息技术 第2课 演进中的中国互联网
课题 演进中的中国互联网 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 七年级
教材分析 《演进中的中国互联网》该课时教材编排了“中国互联网的发展-移动互联网-数字中国”的系列学习活动，旨在让学生了解中国互联网发展相关事件，梳理中国互联网发展的历史体会互联网的快速发展历程;通过了解移动通信技术和数字中国的发展状况，感受数字中国建设带来的变化。教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合七年级学生认知特点。
教学目标 1、信息意识：能够了解中国互联网的发展历程，识别并理解当前的互联网趋势，以及这些变化对社会的影响。 2、计算思维：能够从系统的角度思考，理解互联网技术对其他行业的影响，各种网络技术如何支持中国互联网的快速发展。 3、数字化学习与创新：利用中国互联网平台的先进技术来促进个人和职业发展，例如通过在线学习平台提升技能。 4、信息社会责任：能够通过互联网技术和资源来解决社会问题的能力，考虑到社会的多元化需求和公平性。
重点 一、中国互联网的发展二、移动互联网三、数字中国
难点 1、数字中国
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 通过了解中国互联网发展相关事件，梳理中国互联网发展的历史体会互联网的快速发展历程;通过了解移动通信技术和数字中国的发展状况，感受数字中国建设带来的变化。 探究：1、中国互联网拥有哪些领先技术 2、互联网应用中最受人们关注的应用有哪些 互联网起源于20世纪60年代，最开始主要应用于科研领域，后来逐渐进入民用领域，现已成为世界推动经济发展和社会进步的重要组成部分。经过不断努力与创新发展，目前中国的互联网已走在世界前列。 观看通过老师讲解和学生之间的相互讨论生活中的互联网的运用和发展。 帮助学生理解互联网发展历史概念，打开课堂。
讲授新课 一 、中国互联网的发展1987年，北京向世界发出了中国的第一封电子邮件(如图2-1)，揭开了中国互联网的发展序幕。知识链接电子邮件 电子邮件是用电子手段传送信息的通信方式，是互联网应用最广泛的服务之一。电子邮件的内容可以是文字、图像、声音等多种形式，丰富了人与人之间沟通与交流的方式。历经数十年的发展，中国互联网发生了翻天覆地的变化，为网络强国的建设提供了保障。从20世纪90年代开始，中国逐步实现了互联网的全功能服务。中国互联网络信息中心(CNNIC)作为域名注册管理机构和域名根服务器运行机构，开始负责运行和管理国家顶级域名“.cn"，这表明我国互联网的运行与发展进入了不断完善与规范的轨道。进入21世纪以来，中国的互联网应用开始在信息检索、电子商务、社交娱乐、视频网站、电子政务等领域全面推广。目前，中国的网民规模已超十亿，排名全球第一，互联网的普及率也高于全球平均水平。中国的互联网用户规模近几年保持快速增长(如图2-2)。亲身体验从中国互联网络信息中心网站查找最新一期的《中国互联网络发展状况统计报告》，了解中国互联网用户数量的变化及互联网应用发展情况新知拓展中国互联网拥有哪些领先技术 二 、移动互联网移动互联网是移动通信和互联网相结合形成的无线数据网络。通过网络运营服务商提供的服务，移动互联网密切连接着人们的线上线下生活，用户可随时随地接入互联网，获取所需的网络服务。移动互联网的发展，离不开移动通信技术的发展(如图2-3)。经过前四代技术的更新发展，现已推广使用第五代移动通信技术(5G)，我国下一代的移动通信技术研发也正在进行中。知识链接5G 第五代移动通信技术，简称5G，是新一代蜂窝移动通信技术5G具备高速率、低延迟、高容量等特点。新知拓展5G对生活的影响。三、数字中国近年来，中国积极搭建世界互联网大会、世界5G大会等开放平台，与各国加强数字领域合作，参与数字领域国际规则和标准制定。我国出台的《国家信息化发展战略纲要》为数字中国建设的发展前景指引方向。建设网络强国、数字中国是加快数字化转型的重要战略任务。国家互联网信息办公室发布的《数字中国发展报告》，梳理了数字中国建设在创新实践中取得的显著成就。如5G技术全面领先，高性能计算保持优势;芯片自主研发能力稳步提升，国产操作系统性能大幅提升;人工智能、云计算、大数据、区块链、量子信息等新兴技术跻身全球第一梯队。亲身体验2014年11月，第一届世界互联网大会在浙江乌镇成功举办。从此，世界互联网大会永久落户乌镇，每年秋季举办一届。2022年，世界互联网大会国际组织总部设在中国北京。请上网了解有关世界互联网大会的资料，讨论该会议对中国互联网发展的意义。随堂练习搜索、阅读最新《数字中国发展报告》的相关资料，了解数字中国的发展趋势与展望。尝试以“中国互联网的发展”为主题，制作一份主题报告。新知拓展互联网应用中最受人们关注的应用有哪些 四、课堂练习请回答中国互联网在历史发展中对人们的生活影响有哪些？ 五 、知识拓展 1、中国互联网新政策？2、互联网对生活的影响？3、互联网有哪些运用学习的场景？4、互联网中我们如何获得更精确的信息？ 学生之间互相讨论在我们日常生活中的互联网是如何一步一步发展到如今的。学生通过观看课件和听老师讲解，了解移动互联网在生活中的运用 了解学习数字中国。学生查找资料，相互讨论对于本堂课中老师提出的问题进行解答。学生通过观看视频和自我思考我们生活中互联网的运用。 帮助学生积极融入课堂，提高学生学习积极性。 学生通过边看边听的形式了解移动互联网对生活的影响。 引导学生认识到中国在互联网上的重要发展。 让学生记忆了解本堂课的内容，加深学生对所学知识的印象。让学生通过视频思考，进一步加深对课堂所学内容的理解。
布置作业 研究家里父母的网上购物和微信支付功能，写一篇关于互联网对生活的影响的报告。 完成作业 培养学生查阅资料的能力，分析解决问题的能力
课堂小结 通过演进中的中国互联网课程，我们对中国互联网的发展历程和现状有了更深入的了解，了解了中国互联网从20世纪90年代初开始起步，到如今成为全球最大互联网市场的历程。从早期的拨号上网到如今的高速光纤和5G网络，每一个阶段的技术飞跃都对社会和经济产生了深远影响。我们希望能进一步关注和学习互联网技术的发展，提高自己的技术水平和社会责任感。 分组总结归纳 锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。
板书 一、中国互联网的发展二、移动互联网三、数字中国 学习、记忆及勾画知识点 明确教学内容及重点和难点
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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