资源简介

(共27张PPT)
前言
2024年4月26日，教育部会同公安部、国家消防救援局等部门召开全国中小学幼儿园安全工作视频会议，其中提到：深入实施学生欺凌防治专项行动，形成长效治理机制。
为进一步加强校园安全教育，我校积极开展“拒绝校园欺凌，共建平安校园”主题活动，邀请各位同学参与。
5.2预防犯罪
八上道德与法治第二单元
咕噜咕噜将
1
了解刑法的内容和作用。
2
理解刑罚的含义及种类。
3
知道犯罪的含义及基本特征。
学习目标
4
增强法治观念，防微杜渐，加强自我防范预防犯罪。
了解罪与罚
01
校园欺凌
校园欺凌是指发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。
2024年3月10日,河北邯郸肥乡区北高镇张庄村3名初中生将同学王某（现年13岁)残忍杀害并将尸体掩埋在蔬菜大棚里。该案被害人王某与杀害他的3名同学就读于邯郸市肥乡区旧店中学初一年级,疑似在学校上学时就遭受过同学的霸凌。2024年3月10日下午1点左右,王某告诉奶奶与同学去玩。由于长时间未联系上王某，王某家人决定报警，警方通过视频监控发现3名男同学与王某某同行,在监控视频和转账记录的证据下,3名男同学说出王某某被埋在了北营村南的废弃蔬菜大棚内,该大棚仅距离其中一名学生家不足百米。找到尸体后发现,王某某已经面目全非。
该案例中的行为违反了什么法律？应受到怎样的惩罚？
未成年不再是“免罪金牌”！
未成年人
第二百三十二条 【故意杀人罪】
故意杀人的，处死刑、无期徒刑或者十年以上有期徒刑；情节较轻的，处三年以上十年以下有期徒刑。
3名初中生将同学王某（现年13岁)
残忍杀害并将尸体掩埋在蔬菜大棚里
以案释法
第十七条 【刑事责任年龄】
已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。
1.刑法的内容及作用p52
①内容：刑法规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
②作用：刑法是惩治犯罪，保护国家和人民利益的有力武器。
（定罪、量刑）
刑法
犯罪
规定
后果
刑罚
刑法
犯罪
规定
笔记区
15岁辍学在家的女孩马某莲，因生活琐事对车头小学的六年级女生熊某心生怨恨。马某莲纠集镇中学八年级学生何某和七年级学生施某、夏某、刘某四人，尾随放学回家的熊某并胁迫其到偏僻处，五人轮流对熊某掌掴。同时，马某莲让围观的小学四年级女生熊某用马某莲的手机拍下现场视频。当晚，马某莲将视频传至本人的微信好友圈，随后该视频被转发扩散。
处置结果：警方依据相关法律法规，决定对已满16周岁不满18周岁的何某进行治安拘留(因其系初次违反治安管理，裁决不投监所)；对已满14周岁不满16周岁的马某莲、刘某进行治安拘留(裁决不投监所)；对不满14周岁的夏某、施某、熊某某、刘某，责令其监护人分别严加管教。
案情链接
行为 对社会危害程度 违法法律 后果
故意杀人 严重 《刑法》 故意杀人的，处死刑、无期徒刑或者十年以上有期徒刑；情节较轻的，处三年以上十年以下有期徒刑。
掌掴他人 相对轻微 《治安管理处罚法》 拘留、罚款等
同样是“校园欺凌”，为什么两起案件的处置结果不同？
未成年人
《中华人民共和国刑法》第十三条规定
一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。
相关链接p53
笔记区
2.犯罪的含义和特征p53
①含义：
犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
②基本特征：
相互联系、不可分割，他们共同构成了区分罪与非罪的标准。
严重
社会危害性
刑事
违法性
刑罚
处罚性
最本质特征
必然后果
法律标志
被告人汤某某与被害人朱某均系某职业大专学生，二人系舍友。威胁朱某饮酒，趁朱某处于醉酒状态，采用残忍手段对其进行强制侮辱，并拍摄视频后发送给其他同学。同校同学收到视频后报警，汤某某在老师的带领下至派出所接受调查，到案后能如实供述犯罪事实。另查明，汤某某以非法占有为目的，采用虚构事实的方式，骗取他人钱款共计23万余元，数额巨大。
法院经审理，依照《中华人民共和国刑法》相关规定，以强制侮辱罪判处被告人汤某某有期徒刑二年六个月；以诈骗罪判处被告人汤某某有期徒刑三年三个月，并处罚金人民币五千元；数罪并罚，决定对被告人汤某某执行有期徒刑五年五个月，并处罚金人民币五千元。
以罪定罚
思考：从裁判结果来看，犯罪的后果是什么？
这一案例涉及到了哪些刑罚？
裁判结果
法院经审理，依照《中华人民共和国刑法》相关规定，以强制侮辱罪判处被告人汤某某有期徒刑二年六个月；以诈骗罪判处被告人汤某某有期徒刑三年三个月，并处罚金人民币五千元；数罪并罚，决定对被告人汤某某执行有期徒刑五年五个月，并处罚金人民币五千元。
主刑
附加刑
笔记区
3.刑罚的含义和种类p54
①含义：
刑罚又称为刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
②种类：
刑罚分为主刑和附加刑两大类。
管制
拘役
死刑
有期徒刑
无期徒刑
驱逐出境
罚金
没收财产
剥夺政治权利
刑罚
附加刑
主刑
主刑只能独立使用，附加刑可独立使用，也可以并用。
注意：拘役、罚金属于刑罚，用于刑事违法行为（犯罪）
拘留、罚款属于行政处罚，用于行政违法行为
相关链接p54
加强自我防范
02
未成年犯罪呈上升趋势！
（1）为何会出现这样的态势？
（2）作为青少年我们应如何加强自我防范，远离犯罪？
犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱！
认清犯罪危害，远离犯罪。
探究与分享
初中生小强，从小娇生惯养，花钱大手大脚，上初一时，他经常旷课逃学，屡教不改。升入初二，沉迷于网络不能自拔，为了去网吧上网，花完了零用钱就去恐吓同学，还偷别人的手机，被治安拘留。初三结识了一批不良朋友，滋事生非，在帮“哥们儿”打架时将一人刺成重伤，后被判有期徒刑1年。
思考：小强是怎样走上犯罪道路的？
小强一步一步掉进犯罪“陷阱”！
旷课逃学、沉迷网络、恐吓同学、偷窃、交友不慎
犯罪
思考：从小强的掉进“陷阱”形成路径来看，给我们什么启示？
预防犯罪，需要我们杜绝不良行为、增强法治观念、自觉遵纪守法。
不良行为
相关链接p56
笔记区
4.如何预防犯罪p55-56
①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。p55
②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。p55
③我们应该增强法治观念，依法自律。p56
④我们应该从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防范于未然。 p56
预防犯罪
了解罪与罚
珍惜美好生活
增强法治观念
杜绝不良行为
自觉遵纪守法
加强自我防范
刑法的内容和作用
刑罚的含义及种类
犯罪的含义及基本特征
课堂小结
1．犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱，下图是15岁中学生陈某的变化轨迹。对于陈某的以下行为判断正确的是（ ）
A．旷课属于严重不良行为 B．辱骂同学属于行政违法行为
C．偷窃属于民事违法行为 D．持刀抢劫属于刑事违法行为
D
课堂练习
2．为发泄情绪，周某酒后在小区高空抛掷冰箱。最终，周某因高空抛物罪被判处有期徒刑7个月。缓刑1年，并处罚金3000元。对此，下列认识正确的是（ ）
①消极情绪是无法调节的
②法律由国家强制力保证实施
③国家的一切权力属于审判机关
④周某的行为具有严重的社会危害性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
课堂练习
3．《中华人民共和国刑法修正案（十一）》规定：“已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。”“因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人加以管教；在必要的时候，依法进行专门矫治教育。”
这一规定告诉我们（ ）
①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪
②我们年龄小，实施犯罪行为不要紧
③应增强法治观念，依法自律
④不予刑事处罚的行为，就不是犯罪
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
D
课堂练习

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