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2022-2023学年度第二学期智力闯关一
四年级科学(B)青岛版
(时间: 60分钟 分值: 100分 )
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、填空。(每空1分，共20分)
1.物体运动状态的变化是指物体由 、 或者运动 发生改变等现象。
2.从树上落下的苹果的运动路线是 运动，写字时，笔尖的运动路线是_
运动。
3.物体的运动形式有 、 、 等。
4.跳水运动员从跳板起跳后，跳板的运动是_ 。
5.改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加 。
6.根据音叉、水、空气等发声时都在 的现象，得出物体发声时会_ _的结论，就是在 。
7.物体振动发声时，会引起周围空气也跟着_ ，形成 _的“波浪”。
8.声音有 、 之分。
9.禁止任何 、 在城市市区噪声敏感建筑物集中区域内使用高音广播喇叭。
10.“ ”是在车辆来往频繁的路口或道路中间划出的供行人穿越时躲避车辆的小块地方。
二、选择。(每小题2分，共18分)
1.下列物体中，不具有能量的是( )。
A.正在跑步的运动员 B.运动的足球 C.放在工具箱里的锤子
2.物体平动时,它的运动路线是( )。
A.圆圈 B.直线 C.曲线
3.电钻打墙时，墙的运动形式是( )。
A.转动 B.振动 C.平动
4.高速铁路上的列车行驶时，车身在( )。
A.平动 B.摆动 C.摇动
5.我们能听到收音机发出的声音，这说明声音能在( ) 中传播。
A.空气 B.固体 C.液体
6.一般来说，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都是( ) 。
A.正常声音 B.光污染 C:噪声
7.用力敲击鼓面，旁边的蜡烛的火焰会熄灭，说明声音具有( ) 。
A.高低 B.能量 C.不同的响声
8.轻轻拨动钢尺，发出的声音( ) 。
A.低 B.弱 C.强
9.飞机起飞发出的声音属于( )。
A:噪声 B.乐声 C.普通声音
三、判断。( 每小题2分，共24分)
1.踢出去的足球在做直线运动。( ).
2.所有物体的运动形式都是平动。()
3.一个物体的运动形式有时会包含几种不同类型的运动形式。()
4.站台上设置安全线只是为了美观。()
5.运动的自行车车轮的运动形式是转动。( )
6.转弯的火车的运动路线是曲线运动。()
7.在我们的周围充满着各种声音。()
8.水里发出的声音我们是不可能听到的。( )。
9.玩“土电话”时，不同材料传播声音的效果相同。()
10.声音只能在空气中传播。( )
11.音乐课上老师的歌声不属于噪声。( )
12.在马路两旁植树造林，可以减弱噪声。()
四、连线。(10分)
说话交流声 扬声器振动
弦乐器奏乐 鹅的声带振动
蚊子发出的声音 人的声带振动
音响放音乐 弦振动
鹅的叫声 翅膀振动
五、简答题。( 每小题6分，共18分)
1.举例说明什么是推理
2.怎样减少噪声对我们的危害呢
3.举出生活中3种物体的运动状态发生变化的例子。
六、实验探究题。( 10分)
取一面鼓,在鼓面上撒一些纸屑。
1.轻轻敲鼓，鼓发出
纸屑上下 , 这说明声音
是由物体_ 产生的。
2.用力敲鼓，纸屑上下跳动的幅度变 两次听到的鼓声的大小不同。
3.用手按住鼓面，鼓声就终止了，纸屑也不再跳动了，这说明 _停止，发声终止。一、填空
1. 静止到运动；运动到静止；方向
2. 直线；曲线
3. 平动；转动；振动
4. 振动
5. 力
6. 振动；振动；归纳
7. 振动；一圈一圈
8. 高低；强弱
9. 单位；个人
10. 安全岛
二、选择
1. C
2. B
3. B
4. A
5. A
6. C
7. B
8. B
9. A
三、判断
1. ×
2. ×
3. √
4. ×
5. √
6. √
7. √
8. ×
9. ×
10. ×
11. √
12. √
四、连线
说话交流声——人的声带振动
弦乐器奏乐——弦振动
蚊子发出的声音——翅膀振动
音响放音乐——扬声器振动
鹅的叫声——鹅的声带振动
五、简答题
1. 推理是根据已知条件推出未知结论的过程。例如，观察到鸟有翅膀且能飞行，而企鹅也有翅膀但不能飞行，通过对比和分析，可以推断出翅膀的结构和功能可能与飞行能力有关，这就是一种推理。
2. 减少噪声对我们的危害可以采取以下措施：
- 在声源处控制噪声，如降低车辆、机器等的噪音。
- 在传播过程中减弱噪声，如安装隔音设备、种植树木等。
- 在人耳处防护，如佩戴耳塞、耳罩等。
3. 生活中物体的运动状态发生变化的例子：
- 汽车启动时，从静止变为运动。
- 刹车时，汽车从运动变为静止。
- 转弯时，汽车的运动方向发生改变。
六、实验探究题
1. 较小的声音；跳动；振动
2. 大
3. 振动

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