资源简介

第三单元 环境与我们
一、
1. C
2. B
3. C
4. B
5. B
6. C
7. A
8. B
9. A
10. A
二、
可回收物：②④⑥⑨
厨余垃圾：①⑤
其他垃圾：⑦⑧
有害垃圾：③⑩
三、
12.
（1）26
（2）大气层
（3）快
（4）A
（5）二氧化碳；上升
（6）A
（7）①随手关灯，节约用电。
②出行尽量乘坐公共交通工具。
13.
（1）C
（2）B
（3）A
（4）C
（5）①不往河里扔垃圾。
②宣传保护河流的重要性。
第四单元 热
一、
1. A
2. B
3. B
4. C
5. B
6. A
7. B
8. C
9. A
10. A
二、
洗完澡后镜子上有许多小水滴——凝结
清晨叶片上的露珠——凝结
游完泳上岸后感到冷——蒸发
雨后，山上雾气缭绕——凝结
地面的积水一段时间后就不见了——蒸发
三、
12.
（1）A；B
（2）A
（3）B
（4）C
13.
（1）C
（2）a；c；b；d
（3）从温度高的部分向温度低的部分传递
（4）B
14.
（1）B
（2）A
（3）C
（4）泡沫、棉花。
（5）设计图如下：
[绘制一个塑料瓶，外面包裹着泡沫和棉花，瓶口用软木塞塞住。可以在图上标注出各部分的名称。]2023—2024学年第二学期学科素养单元练习
五年级科学
第四单元：热
提示：建议40分钟内完成。
第三单元 环境与我们
地球面对的环境问题日益严峻，平平和他的小伙伴们搜集了相关资料进行调查研究
一、选择题。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
1. 地球是宇宙的奇迹，下列关于地球的描述不正确的是 ( )。
A.地球上有岩石和土壤，使雨水能够积蓄在地球表面
B.地球的表面有约四分之三的面积被水资源覆盖
C.地球上所有的资源都是不可再生的
2. 随着环境问题的日益严峻，未来人类将会前往宇宙寻找新的家园，下列哪些条件是一个适合人类生存的新家园所必需的 ( )
①水 ②空气 ③适宜的温度 ④稳定的气候 ⑤岩石和土壤
A.①②③ B.①②③④⑤ C.②③
3. 平平调查发现有些环境问题是由人类活动引发的，下列说法正确的是( )。
A.北冰洋的浮冰面积逐年退缩主要是因为水污染
B.全球变暖主要是自然因素的影响，与人类关系不大
C.固体废弃物不仅会污染河流、水源，还会污染土壤使植物无法生长
平平和同学们收集了有关水资源的资料，并进行分析和讨论。
4. 虽然我国水资源总量位居世界第六，但根据右图显示，与其他国家相比我国人均水量很 ▲ ；根据地理位置不同，水资源在不同地区的分布是 ▲ 的。( )
A.充足； 均衡
B.紧缺；不均衡
C.紧缺； 均衡
5.从右侧的幅饼状图中，我们能得出的结论是 ( )。
A.淡水中可以直接使用的部分较多
B.地球上的总储水量虽然很大，但淡水资源短缺
C.淡水资源是取之不尽、用之不竭的
6. 平平还查找了可以节水的方法，下列方法中不合理的有 ( )。
①用淋浴代替盆浴 ②洗菜时，用直接冲洗的方式代替用盆接水
③避免水龙头的跑、冒、滴、漏④不太脏的水直接倒掉 ⑤农业灌溉时采用滴灌技术
A.②⑤ B.①③⑤ C.②④
7. 本学期学校给平平和同学们发放了不锈钢餐具替代一次性餐具，这是为了 ( )。
A.垃圾减量化 B.垃圾资源化 C.垃圾无害化
8. 学校提倡的光盘行动，从环境的角度看，这有利于解决 ( )。
A. 大气污染 B.垃圾问题 C.水资源短缺
9. 平平发现能源和环境的问题紧密相连，下面有关能源的说法正确的是 ( )。
A.开发和利用新能源能在一定程度上减少对环境的污染
B.为了保护环境，减少开支，倡导使用煤炭这类燃料
C.能量是守恒的，所以不会有能源危机
10. 平平尝试用一张废报纸做一张再生纸，下列方法正确的是( )。
A.撕碎→加水搅拌→平铺→挤压吸水→通风晾干
B.撕碎→加水搅拌→挤压吸水→平铺→通风晾干
C.平铺→撕碎→加水搅拌→挤压吸水→通风晾干
分类题。
11. 请将下列垃圾按照要求进行分类，将序号填在方框中。
①烂菜叶 ⑦渣土
②废纸箱 ⑧砖瓦块
③废电池 ⑨塑料瓶
④易拉罐 ⑩过期药品
⑤苹果皮 卫生间废纸
⑥旧书报 废弃的玻璃
综合实践题。
12. 许多科学家研究发现，在人类过度消耗煤、石油和天然气等化石能源的过程中，大大增加了大气中二氧化碳等气体的含量。这些增加的二氧化碳气体会使地表附近的大气温度上升。这种增温效果类似栽培植物的温室，被称为温室效应。平平做了模拟温室效应的实验，如右图将两支温度计中的其中一支放入密封玻璃瓶内，和另一支温度计并排同时放在阳光下，每隔一分钟观察温度计的读数，并将观察的数据记录下来。
时间 初始温度 1分钟 2分钟 3分钟 4分钟 5分钟
玻璃瓶内温度/℃ ① 26.6 27.6 28.8 29.7 30.8
玻璃瓶外温度 /℃ 26 26.5 27.4 28.2 29 29.5
(1) 请根据观察的数据推测表中缺失的数据①是 .
(2) 实验中使用的玻璃瓶模拟的是 .
(3) 比较两支温度计的读数变化，平平发现相同时间，玻璃瓶内空气的温度上升得比玻璃瓶外的 (选填“快”或“慢”)。
(4) 平平和同学针对能源和环境的问题展开了相关的讨论并搜集了相关资料并分析。从右图我们能发现我们使用的电能大部分是来自 ( )。
A.火电 B.核电 C.太阳能及其他
(5) 火电是由煤燃烧发出的电，煤燃烧发电不仅要消耗淡水，还会增加大气中 等气体，使地表附近的大气温度 (选填“上升”或“下降”)。
(6) 下列电能的来源中属于不可再生能源的是 ( ).
A.化石燃料 B.地热能 C.海洋能
(7) 为了节约能源，减缓温室效应，请你说说看我们能够做些什么 (写出两条即可)
①
②
13. 阅读材料，并回答以下问题。
深圳河作为深港界河见证了深圳的飞速发展，但随着经济发展、人口聚集和生产生活方式的变化，大量污水排入河流，导致深圳河污水横流、河道黑臭。环水局的工作人员通过调查发现主要存在以下几个问题：第一，有部分小区，把排雨系统与污水管道合并到一起，导致污水通过雨水管道被排放到河里。第二，下雨使淤泥流入河内，会长期释放污染物。第三，存在乱排偷放现象，有居民往河里扔垃圾，更甚者，恶意朝河道内投入共享单车。相关部门出台了一系列措施用了一段时间的治理后，深圳河又恢复了鱼翔浅底、水清岸绿的自然风光。深圳河从市民掩鼻而过到夏日乘凉的首选之地，从河水污浊到水质基本稳定达标、逐步提升。
(1) 下列不属于深圳河被污染的原因的是 ( )。
A.生活污水排放 B.在河边随意堆放垃圾 C.常年降雨量不足
(2) 平平在考察深圳河的自然水域时，下列做法错误的是( )。
A.取少量水样带回学校研究 B.用嘴尝一口水的味道 C.用显微镜观察水中微生物
(3) 下列治理措施合理的是 ( )。
①在河道两侧排污口设置截污管 ②机械清淤和人工清淤相结合
③对污水和雨水进行分流处理 ④水质净化厂提标改造扩建
A.①②③④ B.①② C.②③④
(4) 经过一系列治理工程，如今深圳河旁人们可以徒步、骑共享单车等方式欣赏美丽的自然风光。这样的出行方式有利于减少 ( )。
A.水污染 B.固体废弃物污染 C.大气污染
(5) 在日常生活中，为了让深圳河保持良好的生态环境，我们可以做哪些事情 (写出两条即可)
①
②
第四单元 热
平平觉得深圳的夏天实在是太炎热了，有什么办法能够躲避炎炎夏日呢 让我们一起寻找古人的避暑智慧，学习有关热的知识吧！
一、选择题。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
我国古人早在商周时期就已经开始冬季采冰、储冰以便其他季节使用，平平想知道在夏天，冰是怎么样变化的，他开展了下列探究实验。
1. 在两个相同的烧杯中加入相同数量的冰块，烧杯1捧于手心，烧杯2用酒精灯加热，模拟不同炎热程度对冰的影响，每隔1分钟记录温度的变化。
时间 温度 0分钟 1 分钟 2分钟 3分钟 4分钟 5分钟 6分钟
烧杯1 -7℃ -5℃ -2℃ -1℃ 0℃ 0℃ 0℃
烧杯2 -7℃ -3℃ 0℃ 0℃ 0℃ 2℃ 4℃
冰在融化的过程中，冰需要 ( )热量。
A.吸收 B.放出 C.不放出也不吸收
2. 根据表中的实验数据，下列说法不正确的是( )。
A.对比烧杯1 和烧杯2发现，在这个过程中吸收的热量越多，变化越快
B.如果烧杯2持续加热，那么温度会一直上升到100℃后不再上升
C.如果停止加热(周围温度30℃) ，冰块不会继续融化
3. 唐代大明宫有一组宫殿依水而建，名为含凉殿，它是利用风的流动和水的蒸发来进行降温。下列说法不正确的是 ( )。
A.水在蒸发的过程中会吸收热量
B.空气的流动越快，水蒸发得越慢
C.温度越高，水蒸发得越快
4. 平平用冰敷降温时，人体将热传递给温度较低的冰敷袋，使人体冰敷部位温度下降，这属于( )方式的传递。
A.热辐射 B.热对流 C.热传导
夏天，平平在空调房里吃椰子鸡火锅，平平认真观察发现这里面也有很多有关热的知识。
5. 平平坐在火锅旁边，感觉到脸上很热，这属于 ( )的现象。
A.热传导 B.热辐射 C.热对流
6. 下列示意图中(黑点表示加热点) ，能反映出热在水中传递过程的是( )。
7. 其他条件不变的情况下，鸡肉煮熟所用时间最短的是 ( )。
A.铝锅 B.铜锅 C.铁锅
8. 平平喝鸡汤时，想让鸡汤凉得快一点，可以将汤倒入 ( )。
A.陶瓷碗 B.木碗 C.不锈钢碗
9. 平平将金属勺放在热汤中，过了一会，勺柄也变热了。下列用箭头表示热传递的图片中，正确的是 ( )。
10. 随着科技的发展，人们开始使用空调在室内避暑，空调一般安装在房间的( )。
A.上部 B.中部 C.下部
二、连线题。
11.请将下列现象与其产生的原因连线。
洗完澡后镜子上有许多小水滴
清晨叶片上的露珠 蒸发
游完泳上岸后感到冷
雨后，山上雾气缭绕 凝结
地面的积水一段时间后就不见了
三、探究实践题。
12. 1978年湖北出土的曾侯乙铜鉴缶是我国考证最早的冰箱，古人曾用它制作冷饮、冰镇水果，如图1所示。平平利用模拟实验，探究在这个过程中冷饮是怎样形成的。如图2.所示，平平在烧杯中添加适量的冰水混合物，往试管中添加适量热水，利用两只温度计分别测量烧杯内和试管内液体温度，将试管放入烧杯中，每隔一段时间测量试管与烧杯内液体的温度并记录。
时间/分钟 0 2 4 6 8 10 12 14
冰水混合物/℃ 0 4 7 9 10 13 14 15
热水/℃ 40 30 ① 20 18 17 16 15
(1) 平平用 ( )模拟“曾侯乙铜鉴缶”，用( )模拟待冷却的饮品。
A.装有冰水混合物的烧杯 B.适量热水
(2) 平平每隔一段时间测量试管与烧杯内液体的温度并记录，测量的数据如表格所示。
表格中①处的数据不小心丢失了，但平平记得是33℃、23℃、19℃中的一个，你认为最有可能的是 ( )。
A.33℃ B.23℃ C.19℃
(3) 根据表中的实验数据，在制作冷饮的模拟实验中，下列有关热传递的说法正确的是 ( )。
A.热水和冰水混合物之间没有发生热传递
B.热水温度下降，热量从热水传向冰水混合物
C.冰水混合物温度升高，热量从冰水混合物传向热水
(4) 实验结束后，平平发现装有冰水混合物的烧杯外面有许多小水珠，这是因为 ( )。
A.烧杯中的水溅出来
B.冰融化成水后从杯口溢出
C.空气中的水蒸气遇冷凝结成的
13. 平平想要进一步研究在铜鉴缶外部的金属中热是怎样传递的，他做了以下实验：将一段铜棒和一段铁棒焊接在一起(如图所示：O点左边是铜棒，右边是铁棒) ，每个等间距的点上都放了凝固的蜡块，然后用酒精灯在O点加热。
(1) 实验过程中，热的传递情况是 ( )。
A.从铜棒传向铁棒
B.从铁棒传向铜棒
C.从火焰分别传向铜棒和铁棒
(2) 酒精灯在O点加热，a、b、c、d熔化的先后顺序是： → → → 。
(3) 通过右边铁棒上蜡块的熔化顺序，你认为热在金属中的传递方式是 — 。
(4)除了蜡块之外，我们还可以用不同材料来显示热的传递，下列说法错误的是 ( )。
A.用粘凡士林的火柴的掉落表示热的传递
B.用体温计测量材料各处的温度
C.用感温油墨的颜色变化来显示热的传递
14. 平平打算设计一个保冷杯储存冰块，方便外出携带，因此他参考了生活中的保温瓶。
(1) 平平在设计时参考生活中的保温瓶，其中保温瓶上的软木塞是( )。
A.热的良导体 B.热的不良导体 C.热的传导体
(2) 保温瓶最外层包裹了反光外壳，主要是因为它 ( )。
A.可以减少热辐射 B.是热的良导体 C.可以让保温瓶美观
(3) 平平准备选择泡沫、棉花、铝箔纸三种材料分别包裹在塑料瓶外面，放入相同数量的冰块，冰块最先融化的是 ( )。
A.包裹泡沫的塑料瓶 B.包裹棉花的塑料瓶 C.包裹铝箔纸的塑料瓶
(4) 如果你是平平，你会利用哪些材料改造塑料瓶制作一个保冷杯 (至少写出两种材料)
(5) 利用你选择的材料，绘制保冷杯设计图(用图文表示)：

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