资源简介

(共19张PPT)
学习伴我成长
第1节
第一单元 快乐学习
（统编版）三年级
上
第2课时
1
素养目标
核心素养：健全人格
1.引导学生从日常的学习中领悟到学习的概念，不局限于课堂的知识获取，包含了日常生活里的各项技能。
2.通过对学习成果的回顾与分析，传递积极的情绪价值，帮助学生学会从学习中获取快乐，正面迎接学习中的困难。
3.引导学生掌握各种学习的方法，提高学习效率，从而化解学生对学习的畏惧心理，用乐观的心态迎接本学期的学习生活。
2
新知导入
这些小朋友在做什么？
他们能不能在这个过程中学到些东西呢？
3
新知讲解
你知道学习的途径有哪些吗 看看下面这些同学是通过哪些途径学习的
我从报纸和儿童杂志上学到许多知识。
在与同学的交往中，我懂得了人与人之间应友好相待。
在野外玩耍时，我认识了许多植物和昆虫。
3
新知讲解
有人认为学习不算一种学习途径，怎样说服别人呢？
通过玩耍能学到课堂学不到的新本领。
玩耍是学习途径
玩耍可以促进我们全面发展，锻炼身体，促进我们学习。
玩耍与学习关系
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新知讲解
通过玩耍，我们学到了哪些本领？
我们锻炼了身体，增强了运动能力，能更好地保持身体健康。
通过玩过家家的扮演游戏，我知道了社会中每个职业的责任，理解了他们工作的意义。
因为去户外郊游野营，我认识了许多植物和昆虫种类，了解了它们的习性。
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新知讲解
下面这些场景，哪些适合玩耍，哪些不适合？为什么？
√
×
野外河流及水库水势强，河流深，容易出现危险，不应该去此类地方玩耍。
专业运动场的场地不容易摔伤，且无危险设施，便于活动身体。
3
新知讲解
下面这些玩耍方式对吗？为什么？
×
×
√
随意玩火容易导致火灾，火苗不可控，应远离火源，拒绝玩火。
狭窄的走道或家具较多的室内不应追逐打闹玩耍，谨防摔跤撞伤他人。
和朋友一起玩耍有助于增进友谊，有益游戏可以锻炼我们的思维。
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新知讲解
注重正确场合与方式
户外玩耍安全，室内玩耍有序
选择合适的玩耍方式
根据自己的年龄兴趣选择，避免有害玩耍
玩耍的注意事项
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新知讲解
我们还可以通过其它途径学习
参观科技馆，使我们增长了不少科学知识。
你知道科技馆是什么吗？在这里可以让我们学到什么知识？
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新知讲解
科技馆是陈列各种科技产品的场所，包含各类最先进的科研产品。
在科技馆可以认识各类科研产品，亲身体验相关功能，了解科技发展的成果。
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新知讲解
与科技馆功能相似的场所还有哪些？能让我们学到什么？
博物馆陈列着各类历史文物，可以帮助我们了解历史知识。
动物园里生活着各种各样的动物，实地参观能让我们了解动物的外貌和生活习性。
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新知讲解
还可以通过哪些途径来学习呢
跟叔叔学吹笛子，使我更喜欢音乐了。
她是通过什么方式学会吹笛子的？我们生活中是否用过这种学习方法？
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新知讲解
我们可以通过实践来学习掌握新的本领
掌握运动技能需要不断练习才能打得越来越好
绘画是在不断练习中掌握的技巧
只有亲自动手实践，才知道怎样养出漂亮的花
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新知讲解
实践作为学习的途径，具有特别的优势
通过实践亲身体验，能够加深我们的理解和记忆
亲身体验
激发兴趣
实践学习能激发我们学习的兴趣，提高学习动力
培养能力
实践学习能培养我们实际操作和解决问题的能力
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新知讲解
实践也有不同的方式，学习中选择适合个人的方式
尝试自学
通过自学和练习，不断摸索和实践，掌握新技能
专业培训
参加专业培训课程，系统学习实践技能
向专业人士学
通过跟随专业人士学习相关技艺，掌握实践技能
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新知讲解
实践是中国传统技艺传承的重要学习方式
戏曲表演
瓷器制作
织锦技艺
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