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《9 这些是大家的》教学设计-2024-2025学年道德与法治二年级上册统编版
教材分析 《9 这些是大家的》是统编版道德与法治二年级上册第三单元 “我们在公共场所” 中的第一课。本课旨在引导学生认识学校及公共场所中的公共财物，明白这些财物是大家共同使用的，培养学生爱护公共财物的意识和行为习惯。教材通过图片展示、故事讲述等方式，引导学生关注公共财物，思考如何爱护它们。
学情分析 二年级的学生对公共财物有一定的认知，但往往缺乏对其重要性的深刻理解。他们在日常生活中可能会出现无意识损坏公共财物的行为，需要通过教育引导来增强爱护公共财物的意识。这个年龄段的学生好奇心强，喜欢通过具体的事例和活动来学习。
教学目标 知识与技能目标：让学生认识学校及公共场所中的公共财物，了解其作用。学会正确使用和爱护公共财物的方法。 2. 过程与方法目标：通过观察、讨论、实践等活动，引导学生思考公共财物对大家的重要性。培养学生的观察能力、表达能力和合作能力。3. 情感态度与价值观目标：培养学生爱护公共财物的意识和责任感，养成良好的行为习惯。
教学重难点 1. 教学重点：引导学生认识公共财物，明白爱护公共财物的重要性。2. 教学难点：帮助学生养成爱护公共财物的行为习惯。
教学法 直观教学法：通过图片、视频等直观展示公共财物，让学生更好地认识它们。 故事讲述法：讲述与爱护公共财物相关的故事，激发学生的兴趣和情感。 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对公共财物的认识和爱护方法。 4. 实践活动法：组织学生进行爱护公共财物的实践活动，让学生在行动中体会。
教学过程 一、导入新课
（一）播放一段学校或公共场所中公共财物被损坏的视频
师：同学们，看了这段视频，你们有什么感受呢？
生：很不好，公共财物被损坏了。
师：没错，公共财物是大家的，我们应该爱护它们。今天我们就来学习《9 这些是大家的》。
（二）揭示课题，板书课题。
设计意图：通过播放视频，引起学生对公共财物被损坏现象的关注，激发学生爱护公共财物的情感，引出课题。
二、新课讲授
（一）认识公共财物
1. 师：同学们，你们知道什么是公共财物吗？
生：学校里的桌椅、黑板是公共财物。
生：公园里的长椅、垃圾桶是公共财物。
师：同学们说得很对。公共财物是指供大家共同使用的物品，如学校里的桌椅、黑板、图书，公园里的长椅、垃圾桶、游乐设施等。
2. 展示一些学校及公共场所中的公共财物图片，让学生进一步认识公共财物。
设计意图：让学生明确公共财物的概念，通过图片展示加深学生对公共财物的认识。
（二）公共财物的作用
1. 师：同学们，这些公共财物有什么作用呢？
生：桌椅可以让我们学习。
生：垃圾桶可以让我们保持环境整洁。
师：公共财物为我们的学习、生活和娱乐提供了便利。没有这些公共财物，我们的生活将会变得很不方便。
2. 组织学生进行小组讨论，分享自己在生活中感受到的公共财物的作用。
设计意图：让学生了解公共财物的重要性，增强爱护公共财物的意识。
（三）爱护公共财物的方法
1. 师：既然公共财物这么重要，我们应该如何爱护它们呢？
生：不乱涂乱画。
生：不损坏公共财物。
师：同学们说得很对。我们要爱护公共财物，做到不乱涂乱画、不损坏、不随意丢弃。同时，我们还要及时制止他人损坏公共财物的行为。
2. 讲述一个爱护公共财物的故事，如《爱护桌椅的小明》，让学生从故事中学习爱护公共财物的方法。
3. 组织学生进行小组讨论，制定一份爱护公共财物的公约。每个小组讨论出几条具体的公约内容，如 “爱护公共财物，从我做起” 等。然后，每个小组派代表上台宣读公约，并将公约张贴在教室里。
设计意图：通过讨论和制定公约，让学生明确爱护公共财物的具体方法，提高学生的自我约束能力。
（四）实践活动：爱护公共财物我行动
1. 教师组织学生进行一次校园公共财物清洁活动，让学生亲身体验爱护公共财物的行动。
2. 活动结束后，组织学生进行交流分享，谈谈自己在活动中的感受和收获。
设计意图：通过实践活动，让学生将爱护公共财物的意识转化为实际行动，增强学生的责任感。
三、巩固练习
（一）判断对错
1. 公共财物是大家的，可以随意损坏。（×）
2. 看到有人损坏公共财物，应该及时制止。（√）
3. 爱护公共财物是每个人的责任。（√）
设计意图：通过判断对错的练习，巩固学生对爱护公共财物的认识。
（二）案例分析
1. 出示一个学生损坏公共财物的案例，如在课桌上乱涂乱画。让学生分析这个学生的行为有哪些不对的地方，应该怎么做。
2. 学生发言，分析案例中的问题，并提出正确的做法。
设计意图：通过案例分析，让学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的分析和解决问题的能力。
四、课堂总结
师：同学们，通过今天的学习，我们认识了公共财物，了解了它们的作用，也学会了如何爱护公共财物。希望大家在今后的生活中，能够自觉爱护公共财物，做一个有责任感的好学生。
设计意图：对本节课的内容进行总结，强化学生的学习成果。
五、布置作业
1. 回家后，和爸爸妈妈分享今天在学校学到的爱护公共财物的知识。
2. 在生活中，做一个爱护公共财物的小卫士，发现有人损坏公共财物及时制止。
设计意图：让学生将所学知识运用到实际生活中，同时也让家长了解学生在学校的学习情况，加强家校合作。
板书设计 9 这些是大家的
一、认识公共财物
二、公共财物的作用
三、爱护公共财物的方法
四、实践活动
教学反思 在本节课的教学中，通过直观教学法、故事讲述法、小组讨论法和实践活动法等多种教学方法的运用，让学生在轻松愉快的氛围中认识了公共财物，了解了它们的重要性，学会了爱护公共财物的方法。学生的参与度较高，能够积极发言和参与讨论、实践活动。但在教学过程中，也存在一些不足之处，如个别学生在实践活动中不够认真，需要教师进一步引导；在案例分析中，部分学生的分析不够深入，需要教师加强指导。在今后的教学中，我将更加关注学生的个体差异，采取更加多样化的教学方法，提高学生的学习积极性和参与度，让学生在道德与法治课上真正有所收获。

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