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新课导入
话题交流：畅想自己的初中生活
第
一
课
开
启
初
中
生
活
1.2规划初中生活
核心素养目标
1、政治认同：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化；
2、道德修养: 正确认识初中阶段做好规划的重要意义，积极应对初中阶段生活的各种挑战。
3、法治观念: 探寻中学时代规划的意义，做好初中生活规划，以积极的态度迎接初中阶段学习生活的到来；
4、健全人格：珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动；
5、责任意识：能够结合社会发展和个人实际制订个人生涯发展规划，具有实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感。
请同学们认真阅读教材P6-8的内容，找出以下问题的答案并圈画好。（3分钟）
1.什么是规划？（是什么）P6
2.为什么要规划初中生活？/意义（为什么）？P6
3.怎样/如何规划初中生活？（怎么做）P6-7
自主学习
PART
1
精心规划遇见美好
阅读教材P6“生活观察”，思考：
（1）图片中的同学们对初中生活的规划有哪些？
（2）如何让初中生活丰富多彩、更有意义和价值？说说你的打算。
我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为咱们班争光。
我喜欢做实验。我想在学校的科技节上向大家展示我的成果。
我的兴趣比较广泛，但还没有发现自己最擅长的是什么。
我想参加学校的辩论社。在那里，我既能锻炼自己的表达能力，还能交到志趣相投的朋友。
概念解读
知识理解
问题：认真观察图片，思考什么是规划？
国家“十四五”规划
高中升学规划
职业发展规划
暑假学习规划
1、什么是规划？/规划的含义
规划初中生活
规划是对未来的事情做出事先的设计与安排。
课堂笔记
“凡事预则立，不预则废。”——《礼记·中庸》
预：预先，指事先作好计划或准备；立：成就；废：败坏。不论做什么事，事先有准备，就能得到成功，不然就会失败。
释义：
2. 规划的意义/为什么要做好初中生活规划？p6
如果没有规划....
知识要点
①规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。
②生活需要规划，没有规划容易让我们陷人盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
2.初中生活为什么要做好规划？
释义：不论做什么事，事先有准备，就能得到成功，不然就会失败。
PART
2
落实规划持之以恒
有的同学认为“规划初中生活根本没必要，计划不如变化快，走一步看一步吧！”
你如何看待他的观点？
交流分享：
小时候桂海潮好玩。上初中后，桂海潮开始变得努力，到高中时就更刻苦了。这都是因为一个人——杨利伟。看到杨利伟“首飞太空”，他树立了自己的梦想和目标。作为高考状元的桂海潮，为了追求自己的少年梦想，他填报了北京航空航天大学飞行器设计与工程专业。希望能够在航天航空领域上有所建树。”
①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。
思考：桂海潮的人生发展历程给你什么启示？
3.如何做好初中生活规划？①②③
人生目标
考上理想大学
规划好初中生活
考上理想高中
中考取得胜利
初中阶段目标
认真挺好每一堂课，
做好每次的作业，
严谨对待每一次考试……
从目标出发，把自己的大目标分解为各个阶段的小目标，脚踏实地，步步为营，创造奇迹！
②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。
3.如何做好初中生活规划？①②③
相关链接
15% 20%—30%
5% 50%—60%
无计划、无自律
重要 不重要
不紧 急 紧 急
低效的时间安排
50% —60% 20%--30%
5% 15%
重要 不重要
不 紧急 紧 急
高效的时间安排
作为初中生，我们应该怎么合理安排时间？
有计划，有自律
制定行动方案需要明确什么时间完成什么事情，列出时间表。这就要求我们根据事情的轻重缓急，合理有效地安排和利用好时间，提高做事效率。
热
辣
滚
烫
③为者常成，行者常至。有了规划，我们更应该持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
努力
1
分清主次，合理规划和管理时间
2
劳逸结合，科学用脑
3
“不积跬步无以至千里”，每天进步一点点
4
“学而不思则罔，思而不学则殆”，学思并进。
5
珍视团队合作
“努力”有方法
方法与技能
笔记梳理
3、如何规划中学生活
①做好初中生活规划，应当先确定合理的个人发展目标。（社会需要和性格、能力、兴趣爱好）
②做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案。（目标分解，实施细节，时间表）
③有了规划，我们更应当持之以恒，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
初中三年个人成长规划书
品德方面:
学习方面:
体育方面:
审美方面:
劳动方面:
合理安排学习时间，课前认真预习，上课认真听讲，积极回答问题，课后及时复习，养成良好学习习惯。
增强爱国意识和责任意识,尊重老师和父母,与同学友好相处。
积极锻炼，提高身体素质。
认真上好音乐、美术等艺术课程，培养高雅的生活情趣。
积极参与学校劳动和家务劳动，学习、弘扬劳模精神。
但是有的人明明很努力，但是成绩就是上不去，这是为什么呢？
因为努力也有方法
奔 跑
速度七十迈
心情是自由自在
希望终点是爱琴海
全力奔跑梦在彼岸
我们想漫游世界
看奇迹就在眼前
等待夕阳染红了天
肩并着肩许下心愿
随风奔跑自由是方向
追逐雷和闪电的力量
把浩瀚的海洋装进我胸膛
即使再小的帆也能远航
随风飞翔有梦作翅膀
敢爱敢做勇敢闯一闯
哪怕遇见再大的风险再大的浪
也会有默契的目光
青春须早为，岂能长少年
—我需“人生早规划”
课堂总结
1.2规划初中生活
规划
规划的意义
没有规划容易陷入盲目、无序
对未来的事情事先的设计与安排
怎样规划？
确定个人发展目标
制定切实可行的方案
持之以恒，向着既定目标前进
课堂练习
1．三年的初中生活即将结束，在规划初中毕业以后的人生道路时，认识正确的是（ ）
A．随遇而安，听从命运的安排
B．只要能挣钱，其他问题均可忽略
C．做自己喜欢的职业，不喜欢的不做
D．做好职业准备，规划好自己的职业生涯
D
课堂练习
2．规划好初中生活每一步,向着自己发展目标前进,我们现在的主要任务是（ ）
①学习科学文化知识提高实践能力
②了解社会对各种职业需求,找到时髦又赚钱的职业
③培养创新精神和社会责任感
④增强法治观念,养成良好品德
A．①③④ B．①②③ C．①② D．②③④
A
课堂练习
3.相比小学，中学可以用“三多一少”来概括：课程多，书本多，老师多，老师“盯得少”。“三多”说明中学阶段所学知识量增加了，知识难度加大了；“一少”说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了。面对这些不同，我们需要（ ）
①合理规划和管理时间
②在自主学习中培养能力
③劳逸结合，科学用脑
④在交流合作探究中完成学习任务
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
D
课堂练习
4.邓清明，25年间做了4次“备份航天员”，多次与梦想擦肩而过，但他依旧不放弃，坚持完成上百个科目训练，最终搭乘神舟十五号实现飞天梦。邓清明的故事表明（ ）
①人生要有规划，有规划就一定会成功
②有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进
③“努力”落实在每一天的具体行动中
④劳逸结合，学会科学用脑。
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C

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