资源简介

(共31张PPT)
第一节 男生女生
第二课 青春的心弦
01
PART ONE
差异篇
青春期
男生？女生？
1.身体迅速长高、长壮。
2.长出喉结、胡须，声音变粗。
3.有心里话不爱跟大人说了，但希望能有人理解我的真实想法。
4.在和他人争论时，明知是自己错了，还是要争下去。在异性面前做了糗事，会觉得特别丢脸。
男生专有
生理性别差异
平静而欣然地接受
男生？女生？
兴趣爱好
1.甲喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街。
乙喜欢恐龙、武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢足球、篮球等。
2.甲逻辑思维能力较差，常凭着直觉处理问题，比较感性。
乙逻辑思维能力较强，分析问题更加理性。
思维方式
3.甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强。
乙性格温顺文雅，多愁善感。
男生？女生？
性格特征
兼而有之
男生女生性别差异的表现
男生女生在生理方面的差异会更加明显。
男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。
生理性别特征
心理性别特征
男生？女生？
对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
（积极影响）
探究与分享
中学生小刚和和小丽是同桌，平时小刚寡言少语，性格内向，小丽活泼外向，能言善辩，一次考试过后，小刚看到自己的成绩不如意，难过的哭了，小丽不仅没有安慰小刚，反而冷嘲热讽：“男生就该有男生的样子，你还是男人吗？”，听完小丽的话，小刚更难过了。
小刚伤心可不可以哭？小丽的错误在哪里？
性别刻板印象
02
PART TWO
印象篇
性别刻板印象
性别刻板印象
是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
男生？女生？
宇航员
护士
幼儿园老师
搬运工
我国首位女航天员刘洋，成功执行神舟九号与天宫一号载人交会对接任务。
随着社会的发展，男护士变成热门职业。体力强壮、精力充沛、临危不乱等都是优势。
在女性教师居多的幼儿园，男幼师似乎更受孩子们欢迎。
“香港最美搬运工”朱芊佩
探究与分享
性别刻板印象消极影响？
性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
（消极影响）
不要过于受性别刻板印象的影响。
对性别角色认识的影响
积极：①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
消极：②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
怎样对待男女生性别差异
男生和女生的性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
不要用同一种眼光看待所有人，我们现在的世界是多元的
新学期开学，班级要完成以下任务，你打算如何分配？为什么？
搬运新书
分发课本
擦玻璃
挂窗帘
搬课桌
收费
打扫卫生区的落叶
拖地
扫地
擦墙壁
搬运新书
分发课本
搬运新书
擦玻璃
挂窗帘
搬课桌
拖地
扫地
擦墙壁
大胆、有力量等
细心、爱干净等
优势互补
分发课本
收费
打扫卫生区的落叶
03
PART ONE
互补篇
教材16页：阅读感悟
两次登山活动，除了校长的感动，你还发现了什么？
男生的力量要好于女生，女生比较聪明，请求男生帮助，男生很赞哦，但是女生也没有一直请求帮助，很明显第一次登山以后，很多女生意识到了自己的弱势，加强了练习，也为女生点赞。
我发现啦：
男生的优势：有力量,理性思维能力强,有主见有分寸, 大度,不计较,不废话,有胆识
女生的优势：细心，温柔，注意力一般优于男性；擅长形象记忆,情感记忆,运动记忆, 形象思维。
明确你的优势：
大男子主义
大女子主义
我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
万人迷
小张在班上成绩不错，他有个远大的志向，将来做个联合国军事观察员。因此，必须学好外语。但是无论如何努力，他的英语成绩总赶不上班里几位女生，尤其是口语和听力总是力不从心，甚至在课上不敢开口，怕女同学笑话。
小刘的学习成绩一直不错，她将来想做个数学家，但是近来立体几何学起来困难。而且小刘喜欢旅游，但经常迷路或迷失方向，她很苦恼，甚至想放弃。
思考：1.小张和小刘为什么会出现这种学习的困扰？
2.我们应该如何对待这种现象？
男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等方面存在一定差异，各有优势。
小张在班上成绩不错，他有个远大的志向，将来做个联合国军事观察员。因此，必须学好外语。但是无论如何努力，他的英语成绩总赶不上班里几位女生，尤其是口语和听力总是力不从心，甚至在课上不敢开口，怕女同学笑话。
小刘的学习成绩一直不错，她将来想做个数学家，但是近来立体几何学起来困难。而且小刘喜欢旅游，但经常迷路或迷失方向，她很苦恼，甚至想放弃。
思考：1.小张和小刘为什么会出现这种学习的困扰？
2.我们应该如何对待这种现象？
不自卑、不自傲
相互帮助、共同进步
怎样做到男女生优势互补
我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
不自傲、不自卑，男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
男生女生
一、他和她
1、男生女生性别差异的表现
2、对性别角色认识影响
3、怎样对待男生女生的性别差异
二、优势互补
课堂小结
4、怎样做到男生女生优势互补？

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