资源简介

(共19张PPT)
4.1让家更美好
第四课 幸福和睦的家庭
今年暑期档最火的电影非《抓娃娃》莫属了，电影讲述了一个反向"鸡娃"的故事，富豪父母"装穷"，通过精密的操控，践行"吃得苦中苦，方为人上人"的教育理念，希望复刻自己的成功之路，把孩子培养成自己想要的样子。
作为一部具有讽刺性的教育题材电影，观众从头笑到尾的同时，也开始反思，怎样为孩子创造一个良好的家庭成长环境？今天我们一起探究让家更美好。
你怎么看待这部电影？
学习目标：
1、如何体味亲情？
2、如何化解家庭冲突？
3、如何弘扬“家风”？
4、如何建设美好的家庭？
思考：为什么这个电影能够引起大家的共鸣？
提示：电影中体现了父母对儿子深沉的爱。
探究一 如何体味亲情
《抓娃娃》是一部看过笑过之后脊背发凉的影片，它有讽刺的意图，但并未贯彻到底，因此也有不少观众从自身经历出发，提出观影是从爆笑到平静，再到沉默痛苦，感到残忍的过程。（第一财经评）
《抓娃娃》它成功最的地方，就在于抓住了金钱观与教育观这两大话题，能够在当下引起广泛的讨论与共鸣。（《南方人物周刊》评）
我们每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。
温馨和睦
磕磕绊绊
内敛深沉
随和自然
每个家庭的亲情表现不尽相同。但我们不能因此否认亲情的存在
有时我们可能因为他的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴藏在生活的点滴之中。
探究一 如何体味亲情
笔记 如何让家更美好？/如何构建美好的家庭？
①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。（内涵）
②每个家庭的亲情表现不尽相同。（表现）
③只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴藏在生活的点滴之中。
1、需要用心体味亲情
探究二 如何构建和谐家庭
提示：不同辈分的家人在价值观念和生活方式存在差异，可能导致家庭矛盾与冲突。视频中的两代人在教育子女上观念差异大，造成了家庭冲突。
思考一：视频中家庭矛盾产生的原因是什么？
思考二：如何化解这种冲突呢？
提示：相互关爱、彼此尊重。
换位思考，有事多商量，主动化解矛盾
笔记 如何让家更美好？/如何构建美好的家庭？
2、建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。
家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。
在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。
结合材料阅读教材32页的“家规、家训”相关内容，分享你们觉得家庭中最重要的美德是什么？你对家庭的愿景是什么？制作家庭美德卡。
探究二 弘扬家庭美德
《抓娃娃》这部剧中对于父母的做法有很多争议之处，但马继业还是被教导成为了一个勤奋、孝顺、节俭、具备传统美德的孩子，是一个孝亲敬长的奋斗青年。
家庭美德卡
我认为与家人相处最重要的品德是 。
我希望我的家庭是 的家庭。
为此，我愿意为家庭建设出力，让我的家庭更加美好！
3、建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。
家庭是道德养成的起点。我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。
笔记 如何让家更美好？/如何构建美好的家庭？
探究二 如何构建和谐家庭
想一想：你可以为家庭做哪些事情？
家庭成员共同分担家务劳动、相互协作，有助于营造良好的家庭氛围。我们应不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设做出贡献。
4、建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任
笔记 如何让家更美好？/如何构建美好的家庭？
爱的告白
每日一习话：
在家尽孝，为国尽忠是中华民族的优良传统。没有国家繁荣发展，就没有家庭幸福美满。同样，没有家庭幸福美满，就没有国家繁荣发展。我们要在全社会大力弘扬家国情怀，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义精神，提倡爱家爱国相统一，让每个人、每个家庭都为中华民族大家庭做出贡献。
课后作业：爱的责任
以小组合作的形式，模拟一次家庭生活会，探讨各自在家庭中需要承担的责任分别是什么。
请你为这次生活会写一份提纲，并分析你的设计意图。
板书设计
建设美好家庭
用心体味亲情之爱
互相关爱、理解、换位思考
传承中华民族传统家庭美德
家庭成员共同承担责任
谢谢
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4.2 《让家更美好》教案
课题 《让家更美好》 课时 1课时 2024年9月9日
教材分析 《让家更美好》是部编版教材《道德与法治》七年级上册第二单元第四课《幸福和睦的家庭》的第二框题。本框内容主要向学生介绍如何建设美好的家庭，涵盖对于亲情之爱的理解内容和弘扬中华民族优秀家风的内容。引导学生对建设美好家庭的思考，引领学生理解建设美好家庭的意义和措施，自觉忠实履行孝亲敬长、弘扬优秀家风的道德义务与法律义务。
学情分析 八年级学生处于青春期，情绪变化激烈，自我意识较强，较少关心父母和家人，对家庭责任意识比较淡薄。他们对与家人共同营造温馨的家庭氛围、共建美好家庭缺乏认同感。他们对"家风"了解不多，理解较浅，在意识和行动上缺乏相应的教育和引导。为此，在课堂教学活动中，引导学生正确认识建设美好家庭的重要意义，强化责任意识，是初中学生健康成长的必修课。
教学目标分析 1、道德修养：懂得“亲情之爱”的内涵，理解家庭之中的不同亲情表现，学会用心感受家人之间的爱 2、责任意识：增强认识自己家庭的能力，正确认识建设美好家庭的措施，学会对自己和家人负责。 3、健全人格：增强热爱自己的家庭、热爱父母的情感。
教学重点 理解亲情之爱，学会建设美好家庭的措施。
教学难点 理解家风传承的重要意义。
教学过程 一、导入新课 今年暑期档最火的电影非《抓娃娃》莫属了，电影讲述了一个反向"鸡娃"的故事，富豪父母"装穷"，通过精密的操控，践行"吃得苦中苦，方为人上人"的教育理念，希望复刻自己的成功之路，把孩子培养成自己想要的样子。 你怎么看待这部电影？ 作为一部具有讽刺性的教育题材电影，观众从头笑到尾的同时，也开始反思，怎样为孩子创造一个良好的家庭成长环境？今天一起探究让家更美好。 学习目标： 1、如何体味亲情？ 2、如何化解家庭冲突？ 3、如何弘扬“家风”？ 4、如何建设美好的家庭？
二、讲授新课 探究一 如何体味亲情 展示材料：《抓娃娃》是一部看过笑过之后脊背发凉的影片，它有讽刺的意图，但并未贯彻到底，因此也有不少观众从自身经历出发，提出观影是从爆笑到平静，再到沉默痛苦，感到残忍的过程。（第一财经评） 《抓娃娃》它成功最的地方，就在于抓住了金钱观与教育观这两大话题，能够在当下引起广泛的讨论与共鸣。（《南方人物周刊》评） 思考：为什么这个电影能够引起大家的共鸣？ 提示：电影中体现了父母对儿子深沉的爱。 我们每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。 探究一 如何体味亲情 每个家庭的亲情表现不尽相同。但我们不能因此否认亲情的存在。有时我们可能因为他的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴藏在生活的点滴之中。 知识点1、需要用心体味亲情 ①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。（内涵） ②每个家庭的亲情表现不尽相同。（表现） ③只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴藏在生活的点滴之中。 观看视频《三代的冲突》 思考一：视频中家庭矛盾产生的原因是什么？ 提示：不同辈分的家人在价值观念和生活方式存在差异，可能导致家庭矛盾与冲突。视频中的两代人在教育子女上观念差异大，造成了家庭冲突。 思考二：如何化解这种冲突呢？ 提示：相互关爱、彼此尊重。 换位思考，有事多商量，主动化解矛盾 知识点2、建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。 在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。 探究二 弘扬家庭美德 展示材料：《抓娃娃》这部剧中对于父母的做法有很多争议之处，但马继业还是被教导成为了一个勤奋、孝顺、节俭、具备传统美德的孩子，是一个孝亲敬长的奋斗青年。 结合材料阅读教材32页的“家规、家训”相关内容，分享你们觉得家庭中最重要的美德是什么？你对家庭的愿景是什么？制作家庭美德卡。 家庭美德卡 我认为与家人相处最重要的品德是 。 我希望我的家庭是 的家庭。 为此，我愿意为家庭建设出力，让我的家庭更加美好！ 知识点3、建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 家庭是道德养成的起点。我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。 想一想：你可以为家庭做哪些事情？ 知识点4、建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任 家庭成员共同分担家务劳动、相互协作，有助于营造良好的家庭氛围。我们应不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设做出贡献。 每日一习话： 在家尽孝，为国尽忠是中华民族的优良传统。没有国家繁荣发展，就没有家庭幸福美满。同样，没有家庭幸福美满，就没有国家繁荣发展。我们要在全社会大力弘扬家国情怀，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义精神，提倡爱家爱国相统一，让每个人、每个家庭都为中华民族大家庭做出贡献。
板书设计
课后作业 课后作业：爱的责任 以小组合作的形式，模拟一次家庭生活会，探讨各自在家庭中需要承担的责任分别是什么。 请你为这次生活会写一份提纲，并分析你的设计意图。
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