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(共25张PPT)
初中，是我们人生进入的一个新阶段。在初中阶段，我们会遇到美好或挑战，但这些为未来美好的生活打下坚实的基础。我们作为新时代的青少年，为了梦想的实现，要规划好自己的初中生活，付诸行动，不断努力，加油！
七年上册道德与法治
第一单元 少年有梦
第一课 开启初中生活
1.2 规划初中生活
1、政治认同：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化；
2、道德修养: 正确认识初中阶段做好规划的重要意义，积极应对初中阶段生活的各种挑战。
3、法治观念: 探寻中学时代规划的意义，做好初中生活规划，以积极的态度迎接初中阶段学习生活的到来；
4、健全人格：珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动；
5、责任意识：能够结合社会发展和个人实际制订个人生涯发展规划，具有实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感。
核心素养目标
教学重点：规划初中生活的意义。
教学难点：规划好初中生活的途径。
学习重点
1.规划的含义
2.规划的重要性或意义
3.如何做好初中生活规划
假设自己快毕业了，那时候你站在一个交汇点上，升学与工作、学校与社会、过去与未来...有许多可能，有许多机会，你又该如何选择？
有些人：初中三年确立目标为之努力，考上高中，随后高中努力，考上好大学
还有一些人：初中三年没有目标，浑浑噩噩过完三年，最后迷茫自己该何去何从···
你属于哪部分人群呢？或者你想成为哪部分人？
人生最重要的事，不是你现在站在何处，而是你今后要朝那个方向走，只要方向对，找到路，就不怕路远。
1、什么是规划？/规划的含义
规划初中生活
规划是对未来的事情做出事先的设计与安排。
课堂笔记
“凡事预则立，不预则废。”——《礼记·中庸》
预：预先，指事先作好计划或准备；立：成就；废：败坏。不论做什么事，事先有准备，就能得到成功，不然就会失败。
释义：
那么你对自己的初中生活是如何规划的呢？
几位同学围坐在教室，畅想自己的初中生活...
我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为咱们班争光。
我喜欢做实验，我想在学校的科技节上向大家展示我的成果。
我想参加学校的辩论社，在那里，我既能锻炼自己的表达能力，还能交到志趣相投的朋友。
我的兴趣比较广泛，但还没有发现自己最擅长的是什么。
如何让初中生活过得丰富多彩、更有意义和价值 说说你的打算。
有的同学听后却认为“规划初中生活根本没必要，计划不如变化快，走一步看一步吧！”你如何看待他的观点？
如果没有规划....
每天都混混沌沌，不知道自己在干什么？要干什么？想要的是什么？
感觉自己每天都很忙碌，眼圈熬黑了，头发愁秃了，又忙又焦虑，越焦虑越忙，但还没干成什么。
意义：凡事预则立，不预则废。生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
①生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序
2、为什么要做好初中规划？/规划的意义。
笔记整理：
②合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
怎样规划初中生活
有一天课上，魏校长向同学们提出一个问题:"请问诸生为什么而读书 "
同学们踊跃回答。有的说:"为明理而读书。"有的说:"为做官而读书。"也有的说:"为挣钱而读书。""为吃饭而读书"……
周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道:"为中华之崛起而读书!"
周总理的故事，启示我们应如何做好初中生活规划？
笔记梳理
3、怎样规划初中生活
（1）做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。
班会上，同学们围坐在教室，畅想自己的初中生活。
①同学们都是依据什么确定了自己的发展目标？
②结合同学们的讨论，我们应怎样确定自己的发展目标？
小军：我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为咱们班争光，三年后，篮球可以成为我的新技能。
小亮：我喜欢做实验，我想在学校的科技节上向大家展示我的成果。
小依：我从五岁开始跳舞，我掌握了许多舞蹈的技巧，我希望未来我可以成为舞蹈家，我的爸爸妈妈都非常支持我。
小晨：我在小学一直参加演讲比赛，我想参加学校的辩论赛。这样既能锻炼我的表达能力，还能结交志同道合的朋友。
①同学们都是依据什么确定了自己的发展目标？
②结合同学们的讨论，我们应怎样确定自己的发展目标？
①小军：兴趣爱好。小亮：兴趣爱好和能力。小依：兴趣爱好、能力、父母的支持。小晨：兴趣爱好、能力、性格。
②我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。
1984年，日本选手山田本一在东京国际马拉松比赛中夺得了世界冠军。他在介绍成功经验时说每次比赛之前，他都要把比赛线路沿途比较醒目的标志画下来，分解成一个个目标。比如第一个目标是银行，第二个目标是一棵大树……比赛开始后，他就以百米的速度奋力地向第一目标冲去，等到达第一个目标后，他又以同样的速度向第二个目标冲去，40多千米的路程，就被他分解成这些小目标轻松地跑完了。
①思考：山田本一是怎样获得世界冠军的呢？他的做法对你做好初中生活规划有什么样的启示？
②有了目标以及切实可行的行动方案，就一定会实现目标吗？
①思考：山田本一是怎样获得世界冠军的呢？他的做法对你做好初中生活规划有什么样的启示？
②有了目标以及切实可行的行动方案，就一定会实现目标吗？
①山田本一制订切实可行的行动方案，将大目标分解成一个个小目标，不断努力实现一个个小目标，逐步完成世界冠军的大目标。启示：做好初中生活规划，应当制订切实可行的行动方案，根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。
②不一定，有了目标，有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
方法与技能
1
分清主次，合理规划和管理时间
2
劳逸结合，学会科学用脑
3
不积跬步无以至千里，每天进步一点点
4
学而不思则罔，思而不学则殆，学思并进
5
珍视团队合作
“努力有方法”
课堂总结
规划初中生活
规划的含义？
生活为什么需要规划？
如何确定个人发展目标？
如何制订切实可行的行动方案？
实现目标的途径？
如何规划初中生活？
3.怎样做好初中生活规划？
（1）做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。
（2）做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。
（3）为者常成，行者常至。有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
笔记落实
你期望一年、两年、三年后的自己收获哪些成长？请从学业发展、身心健康、人际交往等方面描绘自己初中三年的成长愿景，设计并完成“我的初中生活规划书”
我的初中计划
启思导行
初中三年个人成长规划书
品德方面：
学习方面：
体育方面：
人际方面：
劳动方面：
输入文本
此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数控制在 200字以内，据统计每页幻灯
课堂练习
1、学生时代是人一生最美好的时光，长身体、长知识、长才干，每天都有新收获，每天都有新期待。作为中学生的我们应该（ ）
①做好初中生活规划，先确定个人发展目标
②在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标
③制订切实可行的行动方案
④避免与同学之间在学习上产生竞争
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
A
2、小强为了锻炼自己，把每天的作息时间列成表格，规定自己何时学习，何时休息，何时进行娱乐活动。对此认识正确的有（ ）
①把行动计划落到实处，才能收到预期的效果
②要为自己的规划制订切实可行的行动方案
③写在纸上的规划未必会做到，这是在给别人看而已
④有了规划，我们更应当持之以恒
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
3、某校开展“展望未来规划初中生活”活动，同学们纷纷写下自己的发展目标。
小明：我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。小丽：我喜欢新闻和写作，想加入校报记者团，成为一名优秀的校报记者。
小刚：我喜欢做实验，想在明年的校科技节上向大家展示我的成果。
这启示我们，规划初中生活需要（ ）
①结合自身条件，确定发展目标
②努力提升素质，为个人利益奋斗
③考虑自身实际，早日出人头地
④根据发展目标，制订行动方案
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
D

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