资源简介

道德与法治教学设计总第(8)课时
课题 3.2参与民主生活
主备者 备课组长签字
参与者 教研组长签字
授课人 领导签字
核 心 素 养 目 标 政治认同 知道我国公民参与民主生活，行使民主权利的方式， 认同中国共产党的领导；增强民主意识和法治意识， 增强对社会主义祖国的热爱之情。
责任意识 关心社会，知道我国全过程人民民主制度的优越性。 有主人翁意识、担当精神，能够依法参与公共事务， 根据规则参与校园生活的民主实践。
法治观念 自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主 生活；通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强 民主意识。
健全人格 能够以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辨证 地看问题。
教学重点 行使民主权利。
教学难点 增强民主意识。
教学方法 讲授法 案例教学法 提问法
学法指导 自主学习法合作探究法
教 学 过 程 设 计 改进建议
导入新课： 材料展示： 某中学门前的马路两侧，挤满了卖菜、卖小吃、卖水果、 卖小玩具的摊位，经常出现不能进出的拥堵现象，不仅给学生 进出校园带来极大的不便，也影响了学校的正常教学秩序。同 学们对此议论纷纷，认为出现这种情况是政府有关部门的工作 没做好。小明同学认为，对于政府有关部门的工作，我们无权 过问，也没有办法过问。 想一想：小明同学的观点正确吗 为什么 学生从不同的角度阐述。 教师总结：小明同学的观点是错误的。作为国家的小主人，
我们应当积极参与民主生活，学会依法行使民主权利。今天就 让我们一起学习怎样才能依法参与民主生活吧! 自学检测、问题呈现 1.民主参与的必要性、内涵及要求 2.公民行使民主权利的途径 3.增强民主意识的原因、要求及方法 合作探究、展示点拨 讲授新课： 目标导学一：行使民主权利 (一)公民参与的途径和形式 活动(相关链接P38): 展示“行使民主权利”的四个场 景，帮助学生认识公民行使民主权利的多种形式。 图 1 有序投票 图 2 参加职工代龙大会 图 3 政办委员调研 图 f 依法信访u 思考：四幅图片分别展现了我国公民行使民主权利的哪些 形式 提示：图1,公民在民主选举中，要有序投票。有序就是 遵守法律，依照规则和程序参与。图2,在现实生活中，单位 职工可以通过参加本单位的职工代表大会行使民主权利。图3, 政协委员可以通过实地调研，行使民主权利。政协委员还可以 通过视察、专题调研等方式了解社情民意。图4,公民可以通 过信访的方式行使民主权利，但是一定要依法信访。 学生分小组交流分享：公民到底有哪些权利 (学生可以以 不同的身份，感知不同群体行使民主权利的多种形式，进行交 流。) 小结：①公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一 项权利。公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与 管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 ②公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、 规范化和程序化建设。随着人民民主实践的不断探索，公民参 与民主生活的形式会愈加丰富，民主参与的直接性和有效性也 将不断增强。
(二)行使民主权利的形式 1.活动(探究与分享P39): 思考：你同意他们的说法吗 落实民主选举，在实际行动 中应该注意些什么 提示：遵循公开、公平和公正的原则。公民要积极、主动、 理性地参与民主选举。相关部门要加大对选举过程中的违法、 违纪行为的打击、监督力度等。 2. 材料展示： 为进一步发挥协商议事机制的作用，更好地为群众办实事 办好事，近日，江西省九江市武宁县甫田乡接连召开了三场“有 事先商量”基层民主协商议事会议，坚持“有事好商量，众人 的事情由众人商量”。甫田乡党政领导班子、政协工作联络组 成员、村两委成员、村民代表、设计方等相关人士参会，与会 人员就甫田乡政协委员之家建设、烟港村洞口自来水建设、茶 棋村下陈河堤建设三个议题进行了民主协商讨论。 本次民主协商议事会议，广泛凝聚了各方共识，切实提出 了如何加快推进甫田乡政协委员之家建设等许多解决办法和好 的意见建议，协商成果形成后，将高质量推动落实，成果转化 惠民。同时，进一步推动了政协民主协商在基层落地生效，得 到了群众的一致好评。 思考：民主协商的方式有哪些，有什么意义 提示：通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商， 有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。 3.材料展示： 2024年1月16日，为进一步推进城乡社区治理体系和治 理能力现代化，全面深化“政社互动”工作，持续推进“发展 型”幸福社区建设。江苏省苏州太仓市荣文村开展“民主决策 日”暨“政社互动”面对面活动。本次活动坚持“四民主”制 度，广泛听取民情民意，充分尊重居民的主体地位和首创精神， 坚持“民事民议、民事民决、民事民办、民事民评”,保障居 民的知情权、参与权和决策权。 思考：参与民主决策是行使民主权利吗 此材料还体现了 公民参与民主生活的哪些形式 提示：民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式， 参与民主决策是在行使民主权利。还体现了公民参与民主监督。 4. 材料展示： 2024年4月2日，中铁隧道集团二处有限公司为深入学习
股份公司、集团公司、公司“两会”精神，深化基层民主管理 工作，公司55个基层单位，纷纷积极组织召开民主管理大会暨 年度工作会议，扎实推进民主管理。公司两级职代会已连续26 年召开率100%,职工主人翁地位和参政议政的能力得到进一步 保障和巩固，公司两级职代会制度和基层民主管理得到有力落 实。 思考：实行民主管理有什么作用 提示：实行民主管理有利于广大人民积极行使民主权利， 实现人民的事人民管、人民的事人民办。 5.活动(相关链接P40): (1)《中华人民共和国政府信息公开条例》要求政府主动公 开和依申请公开政府信息。建立信息公开制度，能够保证公民 的哪些权利 (2)实行民主监督有什么重要作用 提示：(1)保障公民的知情权、参与权和监督权。 (2)实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工 作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败； 有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。 小结：公民行使民主权利的方式：①民主选举是人民实现 民主权利的一种重要形式。②民主协商保证了人民的意愿和要 求得到充分表达。③民主决策是保障人民利益得到充分实现的 有效方式。④民主管理让人人都有参与管理国家和社会各项事 务的机会和渠道。⑤民主监督是公民参与民主生活、行使公民 监督权的具体体现。 目标导学二：增强民主意识 (一)增强民主意识的原因 引导学生阅读教材P41～42, 思考：为什么要增强民主意 识 小结：①在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式 和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民 的民主意识密切相关。②在我国，塑造现代公民，需要增强民 主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在 日常言行中。③增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特 色社会主义民主，也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。 (二)公民参与民主生活的基本要求及做法 活动(探究与分享P41): 思考：在学生社团管理过程中，难免会遇到这样一些情景，
你会怎么做 (1)社团管理和活动表决一般遵循少数服从多数的原则。如 果你是少数派，你会怎么做 (2)面对成员间的意见分歧，如果你是社团负责人，你会怎 么做 (3)当社团内部发生利益冲突时，如果你是冲突的一方，你 会怎么做 (4)面对别人的批评和建议，如果你是社团负责人，你会怎 么做 提示：(1)尊重多数派的意见，若认为自己的意见有道理， 应该冷静客观地阐述自己的意见并保留。 (2)以理性、公正、客观的态度做双方的工作，协调好双方 关系，化解分歧，寻求集体利益最大化。 (3)理性反思自己的行为，是否符合集体主义要求，是否得 到大家的支持和理解，是自己做错了要主动认错，是正确的则 坚持原则。 (4)认真倾听，冷静分析，学会尊重，坚持原则。 小结：(1)参与民主生活的基本要求：我国公民参与民主生 活，要有社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观的态 度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观 点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 (2)增强民主意识：①要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则 和精神参与民主生活。②要不断积累民主知识，形成尊重、宽 容、批判和协商的民主态度。③要通过依法参与公共事务，在 实践中逐步增强民主意识。 课堂小结：
训练拓展：完成绩优学案相关习题
板书设计 参与民主生活 一、行使民主权利 二 、增强民主意识
课后反思

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