资源简介

人教版七年级上册 Starter Unit 1 Hello! Section A How to greet people (Section A 1a - 2d)教案
一、教学目标 1. 语言知识目标 掌握词汇：good, morning, hi, hello, afternoon, evening。 学会用英语打招呼的句型：Hello! / Hi! Good morning! Good afternoon! Good evening! 2. 语言技能目标 能够准确地发音和使用打招呼的词汇和句型。 能够在实际情境中运用所学的打招呼方式与他人交流。 3. 情感态度目标 培养学生学习英语的兴趣和积极性。 引导学生在日常生活中主动用英语打招呼，提高交际能力。
二、教学重难点 1. 重点 掌握打招呼的词汇和句型。 能够正确地发音和运用这些词汇和句型。 2. 难点 区分不同时间段的打招呼方式。 在实际情境中自然地运用所学的打招呼方式。
三、教学方法 1. 情景教学法：通过创设真实的情景，让学生在情景中学习和运用英语。 2. 听说教学法：以听说为主，让学生通过听和说来掌握语言知识和技能。 3. 合作学习法：组织学生进行小组活动，培养学生的合作意识和交际能力。
四、教学过程 1. 导入（Lead-in） 通过播放一首英文歌曲“Hello”来引起学生的兴趣，导入本单元的主题——打招呼。 教师用英语向学生打招呼：Hello! / Hi! Good morning! 引导学生用英语回应。 2. 学习新词汇（Presentation of new words） 展示图片或实物，教授新词汇：good, morning, hi, hello, afternoon, evening。 带领学生朗读词汇，注意纠正发音。 3. 学习打招呼的句型（Presentation of greeting sentences） 教师用不同的时间段向学生打招呼，如：Good morning!（早上）/ Good afternoon!（下午）/ Good evening!（晚上），引导学生理解不同时间段的打招呼方式。 让学生两人一组，练习用这些句型互相打招呼。 4. 听力练习（Listening practice） 播放教材 Section A 1b 的录音，让学生听并圈出所听到的打招呼的句子。 核对答案，再次播放录音，让学生跟读。 5. 口语练习（Oral practice） 让学生看教材 Section A 1a 的图片，两人一组模仿图片中的对话进行练习。 请几组学生到前面展示他们的对话。 6. 学习 Section A 2a - 2d 播放 Section A 2a 的录音，让学生听并按听到的顺序给图片编号。 核对答案后，再次播放录音，让学生跟读。 让学生两人一组，分角色朗读 Section A 2d 的对话，并尝试表演出来。 7. 总结（Summary） 回顾本节课所学的内容，包括词汇和句型。 强调不同时间段的打招呼方式的区别。 8. 布置作业（Homework） 让学生课后用英语向家人、朋友或同学打招呼。 背诵 Section A 1a 和 2d 的对话。
五、教学反思 在教学过程中，要注意创设轻松愉快的学习氛围，让学生积极参与到课堂活动中来。同时，要关注学生的发音和语法错误，及时给予纠正和指导。通过多种教学方法的运用，提高学生的学习兴趣和学习效果。

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