资源简介

新版人教版七年级上册 Starter Unit 1 Hello Section A 1a-2d教学设计
教学目标： 1. 语言知识目标 掌握词汇：hello, hi, good morning/afternoon/evening。 学会用英语打招呼的常用表达。 2. 语言技能目标 能够准确、流利地用英语打招呼。 能在实际情境中运用所学的打招呼用语。 3. 情感态度目标 培养学生学习英语的兴趣和积极性。 引导学生在日常生活中主动用英语打招呼，提高交际能力。
教学重难点： 1. 重点 掌握打招呼的英语表达：hello, hi, good morning/afternoon/evening。 能在不同情境中正确运用这些表达。 2. 难点 区分不同时间段的打招呼用语。 培养学生用英语打招呼的习惯。
教学方法： 1. 情景教学法：通过创设真实的情景，让学生在实际情境中学习和运用语言。 2. 任务驱动法：布置各种任务，让学生在完成任务的过程中掌握知识和技能。 3. 游戏教学法：通过游戏激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。
教学过程： 1. Warming-up（热身） Greet the students with a smile and say “Hello! Nice to see you!”（微笑着向学生打招呼并说“你好！很高兴见到你们！”） Ask students to greet each other in the same way.（让学生用同样的方式互相打招呼。） 2. Presentation（呈现） Show some pictures of people greeting each other.（展示一些人们互相打招呼的图片。） Introduce the expressions “Hello!”, “Hi!”, “Good morning!”, “Good afternoon!”, “Good evening!”（介绍“你好！”“嗨！”“早上好！”“下午好！”“晚上好！”这些表达。） Practice the pronunciations of these expressions.（练习这些表达的发音。） 3. Practice（练习） Pair work: Ask students to practice greeting each other using the expressions they have just learned.（结对练习：让学生用刚刚学过的表达互相打招呼。） Group work: Divide the students into groups. Each group designs a short dialogue about greeting and presents it to the class.（小组活动：将学生分成小组。每个小组设计一个关于打招呼的简短对话并展示给全班。） 4. Consolidation（巩固） Play a game: “Greeting Relay”. Students stand in a line. The first student says “Hello!” to the second student. The second student says “Hi!” to the third student and so on.（玩一个游戏：“打招呼接力”。学生站成一排。第一个学生对第二个学生说“你好！”，第二个学生对第三个学生说“嗨！”，以此类推。） Summary: Review the expressions for greeting and emphasize the importance of using them in daily life.（总结：回顾打招呼的表达，强调在日常生活中使用这些表达的重要性。） 5. Homework（作业） Practice greeting people in English with your family and friends.（用英语和你的家人、朋友打招呼并练习。） Write down three dialogues about greeting.（写下三个关于打招呼的对话。）
教学反思： 在教学过程中，要注意创设轻松愉快的学习氛围，让学生积极参与到课堂活动中来。同时，要关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导和鼓励。通过多种教学方法的运用，帮助学生更好地掌握打招呼的英语表达，提高学生的英语交际能力。

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