资源简介

(共36张PPT)
（济南版）七年级
上
第一章 探究奇妙的生命现象
第三节 研究生物学需要特定的器具
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
课堂总结
06
分层作业
学习目标
观察显微镜，对照图片说出显微镜各部分的名称和作用。
01
实际操作，规范地使用显微镜，学会利用显微镜观察装片。
02
识别生物学实验中其他常见的器具，初步学会使用其他研究器具，初步树立生物学实验的安全意识。
03
新知导入
欢迎步入神奇的微观世界
微小的细胞用什么工具可以看得如此清晰？
01
显微镜是研究生物学的重要器具
普通光学显微镜
数码显微镜
自然光
灯光
光学显微镜特点
光源
标本
薄而透明
光学显微镜结构
光学显微镜结构
光学显微镜结构
1. 取拿与安放
双手取拿显微镜，将显微镜安放在干净平整的实验台上。
显微镜的使用
2. 对光
（1）转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。
（2）转动遮光器或聚光器，选择较大的光圈。
（3）注视目镜，用反光镜或光源调节旋钮调节光线，直至出现一个明亮而均匀的视野
请先对照显微镜指出操作的部位和顺序，然后再操作显微镜。

显微镜的使用
3.安放装片
（1）将装片放在载物台上并固定。
（2）移动装片，使标本正对通光孔的中心
显微镜的使用
4.观察
（1）从侧面注视物镜，双手同时转动粗准焦螺旋，逐渐缩小物镜与装片之间的距离，直至物镜接近装片。
（2）注视目镜（使用单目显微镜时，双眼睁开，一只眼注视目镜），同时反方向慢慢转动粗准焦螺旋，逐渐拉大物镜与装片之间的距离，直到发现物像为止。转动细准焦螺旋，可以使物像更加清晰。
显微镜的使用
4.观察
（3）如果需要进一步放大物像的某一部分（换用高倍镜）
缓缓移动装片，将要放大的部分移至视野中央；
转动转换器换成高倍物镜；
慢慢转动细准焦螺旋，使物像清晰。
显微镜的使用
5. 整理和存放
（1）实验结束，用纱布将显微镜外表擦拭干净，恢复原状，放回原处。
（2）若物镜、目镜被弄湿或弄脏，用擦镜纸轻轻擦拭干净。
纱布
擦镜纸
显微镜的使用
1.在使用显微镜观察装片时，若发现视野中的物像模糊，应如何调节显微镜使物像清晰
2.移动装片时，在显微镜下观察到的物像的移动方向，与装片的移动方向有何不同
如下图经显微镜放大后得到：
添加标题
Title Here
1.视野范围内有气泡的原因？
3.蓝色圈内有一处污点，请判断污点可能的位置并说出判断依据。
2.想要放大观察绿色圈内的细胞该怎样操作？
污点有没有可能在反光镜上？
实践操作
请分别用低倍的目镜/物镜和高倍的目镜/物镜
观察老师提供的装片，并填写表格
组合 所选镜头及放大倍数 视野 放大倍数 物像大小 看到的细胞数目多少 看到的细胞体积大小 视野的亮度 物镜与装片的距离
1 目镜
物镜
2 目镜
物镜
02
研究生物学还需要其他器具
认识并练习使用器具
使用研究器具时，要严格遵守操作规范，注意安全。实验结束，要及时做好整理工作，将器具放回原处。
注意
1.判断下列光学显微镜的操作方法是否正确。
(1)视野较暗时，可转动遮光器(聚光器)改换较大光圈。( )
(2)在转换物镜时，可用手直接推动物镜。( )
(3)在显微镜视野中找不到物像时，应该转换高信物镜，然后移动装片继续寻找。( )
(4)显微镜的准焦螺旋阻力不大，可以用单手转动。( )
学业检测
√
×
×
×
(1)如果要将物像放大50倍，应该选择哪组镜头
(2)哪一组物镜与目镜搭配使用时，显微镜的视野最亮
2.实验室中有下图所示的光学显微镜镜头:
A和E
D
学业检测
3.在右图所示的显微镜视野中，要将箭头指示的物像移到视野中央，并放大观察，需要怎样操作
缓缓移动装片，将要放大的部分移至视野中央；
转动转换器换成高倍物镜；
慢慢转动细准焦螺旋，使物像清晰。
学业检测
1.显微镜已经成为人类探索微观世界不可缺少的工具。在练习使用显微镜时，下列操作正确的是( )
A.在光线不足时，用大光圈对光 B.一边注视目镜，一边下降镜筒
C.视野中有污点，转动反光镜 D.用洁净的纱布擦拭目镜和物镜
2.透明玻片上的“9>6”，用显微镜观察到的是( )
A.9>6 B.6<9 C.6>9 D.9<6


针对训练
3.图1是2个目镜，图2是4个物镜，图3是显微镜的结构图。下列有关叙述正确的是( )
A.A和a组合视野最暗
B.A和d组合视野中细胞数目最少
C.转动①使镜筒下降时眼睛应注视④
D.物镜的使用，首先使用d，再转换为a进行观察

针对训练
4.下图是光学显微镜结构图。下列叙述错误的是( )
A.调节1使镜筒下降，此时眼睛要从侧面注视4
B.观察到的物像模糊时，应调节2使物像更清晰
C.显微镜的放大倍数是3和4放大倍数的乘积
D.调节5上的光圈可以改变视野的大小

针对训练
5.在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的实验过程中，下列描述正确的是( )
A.甲图换用高倍镜后物像变得模糊，通过调节②使物像更清晰
B.乙图所示的两组显微镜，其视野中观察到的细胞较大的是②
C.丙图物像若要移到视野中央，应将载玻片往左上方移动
D.丁图中黑色的圆圈是水滴

针对训练
观察一滴水中的生物
进度提醒
对采集的水样进行显微观察，用文字、绘图、照片等方式记录水样中微小生物的形态结构、运动方式等特征，区分浮游植物和浮游动物。如果不能判断某一物体是否为生物，可查阅资料或请教老师。
提示:有些浮游动物运动较快，可以在载玻片上放少量脱脂棉纤维限制其
运动范围，以便于观察。
观察结束，整理所用的设备，梳理所记录的资料，撰写实践活动报告，完成展示交流。
实践活动
35
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让备课更有效
www.21cnjy.com
Thanks!

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