资源简介

2023----2024学年第一学期 人教版美术 二年级上册教学设计
课时计划
课题 第20课 丰富多彩的玩具 课时数 2课时
教学内容 本课通过介绍具有地方特色的民间玩具，拓展学生的视野，了解中外特色的民间玩具。本课从欣赏的角度出发，选择了不同种类的、很具观赏性的玩具，并配以通俗易懂的简短释文，旨在开阔学生的眼界。让他们了解玩具的历史，以及与美术的关系。同时在潜移默化中让他们知晓玩具的来之不易，以及更加爱护自己玩具的思想感情。　　　　　　　 课型 欣赏·评述
教学目标 1.通过观摩、讨论、游戏等方式，欣赏与了解古今中外玩具，感受其造型与色彩的特点，并能用简短的话语表达自己的感受。 2.观赏喜爱的玩具，用简短的话语大胆表达自己的感受。 　　　　　　　　　　　　　 3.培养学生对美术学习的兴趣，提高学生的审美能力。 　　　　
教学重点 欣赏与了解各种玩具，并从形、色、材质等方面用语言表达自己的感受。 　
教学难点 对古今中外各种玩具的欣赏与评述。
教学准备 〇课件 〇教具 〇学具 〇作业单 〇其他：（此项据自己教学勾选）
教学过程（含教学过程 、板书设计、作业布置、教学反思）
环节 教师组织/学习任务/学生活动 二次备课
导入阶段 老师:欣赏视频，说一说你最喜欢的玩具是什么 课件播放《玩具总动员》。 提问:这里面有你喜欢的玩具吗 学生:有，我喜欢巴斯光年… 老师:同学们喜欢的玩具可真多呀，今天就让我们一起走进玩具的世界，体验各种丰富多彩的玩具吧!(出示课题:丰富多彩的玩具。)
授新阶段 1.欣赏现代玩具：互相介绍自己带来的玩具，交换的玩一玩，引导学生从色彩，造型，材质，设计等方面介绍，并请两位学生向大家介绍自己带来的玩具，让学生学会与人分享。“同学们，带来的玩具。 2.真是丰富多彩啊，今天我们一起来学习一节欣赏课《丰富多彩的玩具》，引出本课的课题。 1.“同学们刚介绍的玩具价格不菲吧？老师今天带领大家走进玩具的世界，一起看看各种各样的玩具。看的时候要带着问题来看，你最喜欢哪个民间玩具，为什么？（播放自制微课“民间玩具”） 2.分析民间玩具的特点。引导学生从色彩、造型、材质等方面谈谈自己最感兴趣的一种民间玩具。 板书：色彩鲜艳、就地取材、造型丰富。 3.欣赏外国玩具。出示魔方和俄罗斯套娃这两个典型的外国玩具，简单的介绍，其中让孩子对套娃产生疑问，引导学生探究并思考。 4.小游戏：坐着火车去逛玩具城，（播放音频小火车）看看那里的新奇特玩具，让学生思考这些玩具都是怎么玩的？如果你是设计师，你想设计什么样与众不同的玩具？ 5.总结玩具的分类。 玩具分：观赏类、音响类、实用类、益智类、健身类。 教师分别介绍这些玩具，并举例说明。 让学生找找书中都有哪些玩具是观赏类的玩具？ 健身类的玩具重点讲解陀螺，观看最大的陀螺视频，让学生明白小玩具也可以有大智慧，创造奇迹。
实践阶段 1.今天老师送大家一个小礼物，但要自己制作，一个简易纸陀螺。 2.教师示范如何制作 3.学生合作制作玩具。六人一组，三个人涂色，对面三个人来 组装，一组做三个，做好后再一起进行评比，评出最好的一个。
第二课时 一、组织教学（师生问好） 二、课堂教学 （一）欣赏： 1.复习上节课的知识内容。 2.展示上节课优秀作业，互相评议优缺点，哪里需要进一步改进。 3.欣赏范作，使学生了解同一物体可以做成不同会转的玩具。 欣赏同时注意玩具的色彩变化与审美性。 （二）思考讨论： 请学生出示自己手中所带材料，请大家思考讨论，如何变成一个有趣的玩具。 鼓励学生畅所欲言，积极思考。 玩具有什么特点？（出示两个不同玩具，引导学生思考） 教师小结：好看、美丽、吸引人等等，所以我们做的有趣的玩具，要有这些特点。 三、课堂总结：这节课我们不仅欣赏了许多的玩具，还玩了大家带来的玩具，你们觉得快乐吗？在以后的生活中，希望大家更多地去了解玩具，特别是去关注、了解、喜爱我们民族民间的传统玩具，让我们尽情享受玩具带来快乐吧！
展评阶段 每组请个代表拿上评选出来的作品，展示。
板书设计
作业布置及设计
小组合作完成作业：运用自己所带的材料完成一个有趣的玩具，分工明确，造型有创意。
教 学 反 思
亮点
不足
改进措施

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