资源简介

(共24张PPT)
2.2合理
利用网络
子议题1：
理性参与网络生活
子议题2：
传播网络正能量
目 录
子议题1：
理性参与网络生活
目 录
同样是浏览网页……
思考：面对网络，人们表现出截然不同的两种态度，其根本原因是什么？
媒介素养不同
探索新知
媒
介
素
养
媒介素养一般指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。
提
醒
自觉遵守网络道德和法律。
自重、自律，文明健康上网。
不造谣、不信谣、不传谣，自觉抵制网络谣言。
发现不良信息及违法、违规网站及时向有关部门举报。
中学生应具备的媒介素养
选择能力——
理解能力——
质疑能力——
评估能力——
是否浏览？
是否合适？
是否正确？
是否有用？
短视频平台优化“青少年模式”
2023年3月，抖音官方宣布抖音守护中心上线，用户可便捷开启青少年模式或长辈模式。三大防沉迷工具也进行了不同程度功能迭代，其中青少年模式默认每天最多使用40分钟，晚上22点至次日6时无法使用，并且关闭直播、充值、打赏等功能。
思考：短视频平台为何优化“青少年模式”？
提示：青少年的媒介素养普遍偏低，对网络信息缺乏选择、理解、质疑、评估等能力。
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
思考：你是否遇到过以下情况？这是何症状？
网络过度使用症（网瘾）
长时间沉迷网络
对网络之外的事没有多少兴趣
影响身心健康的一种病症
网络信息无限的
时间和精力有限的
矛盾
②学会
“信息节食”
我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络。
暂时关闭断掉网络
安排好自己的时间
让父母进行监督
提高自控力
②学会“信息节食”
③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。P18
不造谣、不信谣、不传谣
法律小贴士
“网络诽谤”、“网络传谣”入刑：新修订的《刑法》规定，同一诽谤信息被点击、浏览次数达到5000次以上，或者被转发达到500次以上的，要承担刑事责任。在微信、微博等社交平台传播虚假消息,造成严重后果的,最高将被处以七年有期徒刑。
学会辨别谣言：教你几招
注意信息出处
01
关注官方信息
02
对信息进行多方验证
03
辨识信息内容
04
向他人求助
05
方法与技能P18
某学校的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生，发布了小林同学的大量图片，其中有的照片明显丑化了小林。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟帖。
你怎么看待贴吧里的这种现象？
如果你是小林，你会以其人之道还治其人之身吗？为什么？
网络无限、自由有界
④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，做一名负责的网络参与者。P19
法律
道德
做任何事情我们的底线是什么？
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
1.我们如何理性参与网络生活？
①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②不沉溺于网络，要学会“信息节食”，
③要学会辨析网络信息,自觉抵制不良信息。
恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，做一名负责的网络参与者。
知识点1
子议题2：
传播网络正能量
目 录
指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。
何为正能量？
如何传播网络正能量呢？
传播网络正能量
①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策，促进决策科学化、民主化。
我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。
②要在网上传播正能量。要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。
网络传播正能量
2.怎样传播正能量？P17
①要充分利用网络平台为社会发展建言献策，促进决策科学化、民主化。
②要在网上传播正能量。要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
知识点2
传播网络
正能量
理性参与
网络生活
提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
不可沉溺于网络，要学会“信息节食”；
学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；
恪守道德、遵守法律，是网络生活的基本准则，做一名负责的网络参与者。
充分利用网络平台为社会发展建言献策；
在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育向上向善的网络文化。
合理利用网络
课堂小结
当堂训练
1.当你在玩手机时,突然有人给你发信息:“你中了百万大奖,先要交税;你孩子出车祸了,你需要交医药费……记住!要你转账的都是骗子。”这一内容旨在提醒网民要 ( )
①严格执法，建设和谐网络环境
②明辨是非,享受安全的网络生活
③远离网络,避免自己上当受骗
④保持警惕,增强自我保护意识
A.①② B. ①③
C.②④ D.③④
C
当堂训练
2.每年全国两会召开期间,网络都发挥了不可忽视的作用,民众通过网络积极建言献策、参政议政。这( )
A.体现公民承担了自己对社会应尽的责任
B.体现公民利用网络平台为社会发展建言献策
C.说明网络是公民行使合法权利的唯一平台
D.表明公民可以直接决定国家政策
B
当堂训练
3.2024年1月1日,《未成年人网络保护条例》(下称《条例》)正式施行。《条例》旨在解决和防治涉未成年人的网络沉迷、网络欺凌等方面的问题,为未成年人网络保护提供有力的法治保障。八年级(1)班就“理性参与网络生活”举办了真理大讨论活动，下面是小敏和小涛提出的感悟。
小敏:《条例》限制我自由,网络沉迷我愿意。
小涛:网络发言无边界,欺凌他人管不着。
议学问题1 请评析一下小敏和小涛的观点。
议学问题2 未成年人应如何参与网络生活
议学问题1 答案①小敏的观点错误。自由不是随心所欲的,《未成年人网络保护条例》的施行，保障未成年人合法权益;沉迷于网络,影响学习、工作和生活,不利于我们健康成长，容易走上违法犯罪的道路。②小涛的观点错误。每个人要对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，做一名负责的网络参与者;欺凌他人侵犯他人的合法权益，违反法律规定,我们要坚决抵制和制止欺凌他人的行为。
议学问题2答案 互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者,自觉抵制不良信息。

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