资源简介

教学内容 初中道德与法治七上1.1《奏响中学序曲》
教学目标 道德修养 ：引导学生树立正确的价值观和道德观，培养积极向上的人生态度，增强融入新集体、适应新环境的修养。 健全人格 ：帮助学生适应中学生活，培养自信、独立、勇敢等健全人格品质，学会从不同角度思考问题，形成自己的见解。 责任意识 ：让学生明确自己在中学阶段的责任和使命，增强社会责任感，懂得努力就有改变的道理，学会珍惜新生活，发展新自我，确立新目标。
教学重点 引导学生理解中学时代的重要性，明确其在人生发展中的作用。 培养学生积极适应中学生活的态度，珍惜新起点，把握成长机遇。
教学难点 帮助学生感受中学生活的新变化，完成从小学生到中学生的角色转变。 引导学生正视中学生活中的挑战，提高自我要求，以积极状态投入学习和生活 。
教学过程
导入 钟南山院士的中学时代： 新冠肺炎疫情期间，闪烁着一颗最为耀眼的超级明星，他就是84岁的钟南山。他有院士的专业，有战士的勇猛，更有国士的担当，他是全国人民心中“降妖除魔”的英雄。 小学：贪玩淘气，两次留级；初中：勤奋好学，名列第一；高中：运动达人，奋起直追。 人生更像是一场马拉松。钟南山在小学时没有赢在起跑线，但他不灰心、不放弃、坚持不懈、奋起直追、迎头赶上，在人生的中晚年大放异彩，为国家和人民做出了杰出贡献，他成为全国人民心目中的真心英雄。 回望钟南山的成才之路，从中你能获得哪些启示？
授新课 【情景展示】 哥哥：“上了初中，我感觉自己长大了。” 弟弟：“你只比我大一岁，就长大了？” 哥哥：“那是！因为我是中学生，而你还是小学生。” 弟弟：“中学生和小学生有什么不一样吗？” 哥哥：“上初中后，我可忙了！要学习的科目多了，还得经常去图书馆查资料。” 弟弟：“上中学是不是很辛苦？” 哥哥：“中学有很多新的机会。我参加了三个社团，认识了好多新朋友。我还要积极努力，争取早日加入共青团。” 弟弟：“中学生活究竟有多大变化？我好期待！” 思考：上了初中，是否意味着大家就长大了呢？ 与小学相比，中学生活有了哪些变化 学生： 教师：“新”的人—— 新同学、新老师、新同桌…… “新”的物—— 新教室、新课本、新书包…… “新”的事—— 新广播操、新包干区、新黑板报…… 小结：跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生! 这意味着一段新的生命旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。 【探究分享】初中阶段为我们的发展提供了新的机会...... 1.富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域 2.丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台 3.各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门 在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我 知识小结：初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？ ①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域； ②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台； ③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 ④在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。 【探究与分享】家庭、学校、社会希望我们做一个什么样的中学生？ 学生： 教师：初中阶段对我们的成长提出了新的要求。 家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，激励我们加倍努力，不断进步；越来越有活力，会合作，能包容；越来越坚强、能坚持，有韧劲；越来越上进，敢于表达，超越自我。 袁隆平谈中学时代——中学时代是我青少年时期一段最宝贵的时光，母校给与我的培养和教育，对我的成长起了决定性作用。 蔡元培谈中学时代——这时代留意一分，终身就享受一分的利益，自己弄坏一分，终身就难免一分的吃亏。 冰心谈中学时代—— 中学时代的一切，给我的印象最深，对我的性格影响也最大 思考：成长中的每个阶段都有独特的价值和意义，那么中学时代的独特价值和意义是什么呢？ 学生： 教师：1.初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。这段生命旅程给了每个人自我发展的无限可能。 2.初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。
课堂小结
课堂练习 从中学新生活角度出发，下列对图片的理解正确的是( ) A.持之以恒，不懈努力，提升自己 B.超越自己，包容自己，学会合作 C.越来越具有主见，敢于表达自己 D.思考人生的意义，提高思维水平 2.我们最美的青春在中学度过，有的人，梦想起于初中，激励一生奋斗；有的人，成就始于初中，奠定事业根基。这表明在初中阶段( ) ①决定着未来的人生价值 ②要把握机遇 ③要积极追求进步 ④要做有理想的中学生 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.下表是一名七年级学生将自己在小学和初中的特点进行比较找到的变化，从这名同学身上，我们可以看出( ) ①这名同学越来越有主见，敢于表达自我 ②中学生活一定能让我们实现自我超越 ③集体生活涵养我们的品格 ④初中阶段为我们的发展提供了新的机会 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 4.“远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，生命的辉煌在这里奠基，良好的习惯在这里养成。光阴易逝，韶华有时，祝你们未来……“这是一位初中校长在毕业典礼上给毕业生的深情寄语。这段”寄语“告诉我们( ) ①初中阶段对我们的人生具有独特价值 ②初中阶段是规划未来之路的重要时期 ③光阴易逝，及时行乐才能不负青春韶华 ④初中阶段是人的一生中最重要的阶段 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 5.伴随着周三下午最后一节课的下课铃声，每周三的社团活动开始了。经典诵读社团书声琅琅，舞蹈社团翩翩起舞，合唱团歌声悠扬，书法社团纸墨飘香，乒乓球社团英姿飒爽，足球社团刻苦训练，手工社团探索创新……这说明初中生活( ) ①培养我们的高尚品格，有助于发展个性 ②让我们探索新的知识领域，增长见识 ③打开认识社会之门，让我们经历社会的历练 ④提供培养兴趣的平台，添彩我们的生活 A.①② B.②④ C.③④ D.①③

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