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新教材 七年级道德与法治 上册 5.1 《走近老师》教学设计
课程 道德与法治 类型 新授课
一、学习目标
1.【学习目标】 知识与能力：通过了解孔子、陶行知等教育家的故事，理解教师的职业特点。 过程与方法：通过现场采访老师、自己讲述老师帮我成长的故事，理解老师的作用。 情感态度价值观：培养学生热爱教育，尊敬老师的情感。 2.【学习重难点】 知道教师这一职业的特点和教师的责任使命。 教学重点：了解老师的职业和新时代好老师的标准。 教学难点：理解老师的作用。
二、教学过程
步骤一：回顾上节课所学的内容。课前三分钟抽背。 第1张幻灯片 做法：老师提前到教室里来，打开课件，让学生面对着知识点自由朗读背诵，此举能使学生一下子进入学习状态。 二是进行抽背6个左右，每次抽背的是不同的问题，让学生猝不及防，给学生压力，就会有背的动力。 三是要求能背诵，不会背诵的给予适当惩罚，如站立10分钟。长此以往，能营造良好的学习氛围，快速提高学习成绩。 注意点：不要机械地完全抽背，人数多一点，当学生比较熟练的时候，马上停止抽背他人，这样能调动其他同学 积极性。
步骤二：新课导入，第2张幻灯片，“总书记说教育”。 让学生读总书记关于教育的言论，简单归纳一下涵义：教育兴则国家兴，教育强则国家强。老师为国家的繁荣强大作出了巨大贡献。 过渡语：这节课就让我们一起来走近老师，认识老师，一起来学习《走近老师》。
步骤三： 第3张幻灯片 请回绕课文主题梳理出知识框架。 做法：让学生梳理出知识框架，每段讲什么内容，围绕着“是什么、为什么、怎么做”的问题来梳理。二是要学会回绕着课文主题设计问题。 本课对应的知识点是： 1.老师有哪些职业特点？新时代好老师的标准是什么？ 2.老师的重要性体现在哪里？（教师在我们成长过程中发挥了什么作用？） 让学生先在书本上划出知识要点，并多读几遍，熟记。 这样有利于有的放矢，教师的作用主要是帮助学生理解。
步骤四：明了学习目标。 第4张幻灯片 做法：让全班学生读一遍，明白本节课要干什么，要实现学习目标，意在调动学生学习的目的性。方向明了，只管前进就是了。
步骤五： 教学第一个知识点，了解教师职业特点。 第一步，用活动初步了解教师职业。 课堂活动：小记者采访老师 要求：1.自报家门，有礼貌采访。 2.每次只能采访2个以下问题。 3.采访要有铺垫，导出该问的问题。采访话题要广，如教育思想、教学使命、教师使命、教师职责等。 4.能适当地作些记录。 示例1：X老师好，我是新华社记者XX。教师的工作看似清闲，实则很忙碌。X老师，请问你一天大约要工作多少时间，多有哪些工作呢？ 示例2：……X老师，孔子有“有教无类、因材施教、学思结合”等思想，你的教育思想是什么呢？……你能介绍一下费曼学习法吗？…… 教师可以让学生多提问，只要不涉及隐私和无法回答的，可以尽量回答。但是要注意分寸，注意礼节，学生必须尊重老师。教师回答的时候不能传递负能量，多讲些有关老师教书育人，爱岗敬业，身正为范的一些好词好句。 通过小记者采访老师，让学生明白教书育人的辛劳之处，进一步产生对教师职业敬重之情。 第二步，观看视频理解。 观看《教师24小时》视频，让学生说说感想，最后归纳出教师职业特点是什么？ 1.老师是我们学习和成长的引路人。 2.教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 3.教师是履行教育教学职责的专业人员。 朗读3分钟，抽背4人左右。 步骤六：教学第二个知识点，理解教师的作用。 第一步，用活动了解教师的作用。 让学生场所欲言，自己在幼儿园、小学、初中这三个阶段，你印象最深刻的老师是谁，对你的成长有什么帮助？ 侧重点要讲老师对自己的成长作用。当学生讲不出来时，教师提醒方向：品格、学习、思维、对社会国家等方面。这样初步能理解教师的巨大作用。 第二步，播放视频理解。 仔细观看视频“百年大先生”，请记录视频中有哪些老师，你认为教师在我们成长过程中发挥了哪些作用？ 最后总结：老师是我们锤炼品格的引路人， 是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
步骤七：了解新时代好老师标准 设计了三个步骤。第一问，是不是人人都能当教师？ 教师：教师要具备教师资格证，相应的学历等。 第二问，在新时代建设教育强国过程中，你认为当好老师有哪些标准？ 观看视频《建设教育强国》，让学生了解新时代好老师标准。 “四有”好老师的标准：1.有理想信念2.有道德情操3.有扎实学识4.有仁爱之心 第三问，学以致用，当堂检测来掌握。 先出示张桂梅的事例，再小组讨论，说说张桂梅老师的行为是如何体现“四有”好老师这一标准？ 让学生上讲台，一句句画出来，说说各体现四有好老师标准，从而加深理解。 拓展知识：教育家精神。了解教育家精神含义、内容及当代十大著名教育家。
步骤八：归纳整节课的知识要点，要求当堂背诵。抽背6个左右。
步骤九：当堂训练，检测学习成果。
步骤十：布置作业。 1.背诵今天所学知识点，教师职业特点是什么？老师的作用体现在哪里？新时代好老师的标准有哪些？ 2.完成今天作业，精讲精练第17、18页。 3. 课外作业：了解老师的职业特点，增进与老师之间的关系，学会尊重老师的职业。 4.预习下一课“珍惜师生情谊”。圈划出知识点，梳理出知识框架。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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