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(共37张PPT)
第1课
走进信息社会——信息与信息社会
（清华大学版）三年级
上
1
核心素养目标
3
新知讲解
5
拓展延伸
7
板书设计
2
新知导入
4
课堂练习
6
课堂总结
课后作业
8
01
核心素养目标
信息意识
计算思维
数字化学习与创新
信息社会责任
信息社会责任是指在信息传播和使用过程中，个人和组织应承担的道德和社会责任如确保信息的真实性、保护隐私等。
能够利用设备获取社会信息，掌握生活中的信息内容，认识到信息社会下信息对人类生活的影响。
在教师指导下，认识和学习信息传递的变迁，传递方式的优缺点，知道信息的多种表示方式。
了解信息的作用与价值。能结合实例认识信息对社会发展和人们生活的影响。
02
新知导入
主题学习活动：视频通话
1
小清很好奇，为什么爸爸平时跟妈妈联系时使用微信视频通话，而跟爷爷奶奶联系时都是打电话呢
原来爷爷奶奶不会使用视频通话。小清想，这可不行，我得想办法教会爷爷奶奶使用视频通话，这样爸爸就能随时随地和爷爷奶奶在线上“面对面”聊天了。
02
新知导入
活动内容
我们生活的社会变化很快，要让爷爷奶奶多了解才行。
1.知道如今的信息社会。
2.知道视频聊天的工具。
3.认识并连接计算机网络。
4.体验并成为数字公民。
02
新知导入
知识与工具
知识学习 工具选择
1.认识信息和信息社会。 2.认识计算机的种类和组成。 3.认识计算机网络。 4.学习使用计算机进行视频通话。 身边的数字化、智能电子设备、各种形态的计算机。
02
新知导入
“乡书何处达 归雁洛阳边。””这句诗的大意是：家书应该寄向哪里 希望北归的大雁捎到洛阳去。在计算机和互联网出现之前，人们通常是通过书信与亲朋好友保持联系的，在当时收到一封书信非常不易。而如今，随着信息科技的进步，人们的通信方式发生了翻天覆地的变化，快捷又方便，我们可以打电话，可以视频聊天。无论是寄书信还是视频聊天，这些通信方式都是在传递信息，这节课我们首先来学习什么是信息，什么是信息社会。
02
新知导入
音乐在传递信息。
太阳在传递信息。
车辆也能传递信息。
楼房也能传递信息，信息无处不在!
同学们，你们的生活中有哪些通信方式，
你认为传递信息最便捷的方式是什么呢
想一想
02
新知导入
03
新知讲解
一、多姿多彩的信息社会
信息
我们时时刻刻都在接收信息和使用信息，我们的生活、学习都离不开信息。信息几乎无处不在，如图 1.1.1所示，我们听到的声音看到的文字、符号、图像，闻到的气味及感受到的温度等都可以看作是信息。
声音 交通符号 广告招牌
图1.1.1 无处不在的信息
03
新知讲解
信息社会
信息科技的发展改变了我们的交流方式和生活方式。当需要乘坐高铁、飞机等交通工具时，我们可以使用身份证件信息在网上购票，如图 1.1.2所示;当需要购物时，我们可以在网上浏览世界各地的商品信息，在电商平台完成购物，如图1.1.3所示;当需要与人交流时，我们可以使用聊天工具进行在线交流，不再受地域限制，不仅可以发送文字语音、图片，还可以进行视频聊天，如图 1.1.4所示。
图 1.1.2 网上订票
03
新知讲解
当想要分享日常生活时，我们可以发短视频、朋友圈等如图 1.1.5 所示。每个人都能感受到我们生活在信息社会之中。
信息社会是丰富多彩的，我们每天都在使用信息、传递信息、分享信息，信息渗透在我们社会的方方面面。信息科技在改变我们信息交流与分享方式的同时，也改变着我们的思维方式。
图1.1.3 网上购物 图1.1.4 在线交流 图1.1.5朋友圈分享生活
03
新知讲解
说一说
生活中有哪些信息 请列举出来，并举例说一说这些信息有什么作用。
天气信息，天气预报可以帮助人们选择合适的穿着，安排户外活动，避免恶劣天气带来的影响。
交通信息，实时交通状况可以帮助人们选择最佳的出行路线，减少拥堵，提高出行效率。
03
新知讲解
个人信息
身份信息：如姓名、年龄、性别等,用于身份识别和社交互动。
举例：在办理银行业务时，需要提供身份证信息以验证身份。
社交信息
联系方式：电话号码、电子邮箱等，便于与他人保持联系。
举例：通过微信或电话联系朋友，安排聚会。
财经信息
收入与支出：工资、账单、投资回报等，管理个人财务。
举例：每月记录收支情况，制定预算计划。
03
新知讲解
健康信息
身体状况：体检报告、疾病史、过敏信息等，关乎个人健康管理与疾病预防。
举例：根据体检报告调整饮食，预防慢性病。
新闻信息
时事热点：国内外新闻、行业动态，拓宽视野，了解世界变化。
举例：通过阅读新闻了解国际局势，参与社会讨论。这些信息不仅丰富了我们的生活内容，还提高了我们的生活质量,使我们能够做出更加明智的决策。
03
新知讲解
二、信息社会的发展
信息保存方式的变迁
从古至今，保存信息的方式在不断地变化和进步。远古时代，人们只能靠人脑记忆存储信息。进入文明社会之后，人们把获取到的信息刻录在龟甲、竹简(见图1.1.6)等实物媒介上，从此信息得以长期储存。再后来，造纸术和印刷术发明出来，特别是印刷术的发明，大大降低了文献记录和复制的成本。不同古老文明的成果被记录在纸张(见图1.1.7)上，全球范围内的文化交流开始繁荣起来。
图1.1.6 竹简
图 1.1.7 纸张
03
新知讲解
在20世纪八九十年代，人们又进一步探索信息长期存储的新科技，如把声音信息保存在磁带中，把图像信息保存在胶片上。如今，信息社会的发展为我们带来了先进的科技，保存信息的方式也越来越先进，越来越多样化。
03
新知讲解
信息不仅可以保存在纸张上，还可以保存在闪存、U 盘、光盘、磁盘等设备中。信息保存介质如图 1.1.8所示。移动互联网时代，人们更倾向于把信息和数据保存在云端例如网盘或云盘等。
(a)磁带 (b)胶片 (c)闪存 (d)U盘
(e)光盘 (f)磁盘 (g)云盘
图 1.1.8信息保存介质
03
新知讲解
信息传递方式
古时候，人们可以通过飞鸽、驿站等方式来传递信息，这种信息传递的效率和安全性都比较低。随着信息技术的进步，人们开始使用信件、电报、固定电话、移动电话、视频通话等方式传递信息，如图 1.19所示，信息传递的方式发生了翻天覆地的变化。
图 1.1.9信息传递方式的发展
飞鸽传书 电报 固定电话 视频通话
03
新知讲解
信息传递的速度、效率、安全性、可靠性都有了很大的进步，例如利用视频通话传递信息，可以说是“即时到达””，而且还能看到“真人”。
04
课堂练习
1、如果要把信息传递出去，你会选择哪种方式 它们的优缺点是什么 填写在表1.1.1中。
试一试
传递方式 优点 缺点
寄信 正式、具有法律效力。 速度慢，无法实时沟通。
电子邮件 快速方便，可以附加文件。 可能被其他邮件淹没安全性低。
打电话 实时沟通，适合紧急情况。 无法记录，受时间和信号限制。
视频通话 面对面交流，远程会议。 网络和设备要求较高。
04
课堂练习
2、与同学们分享，你认为未来的信息社会会是什么样的？
试一试
全面互联：物联网（IoT）将使各种设备和系统互联，形成一个智能化的生活环境。
人工智能的普及：AI将被广泛应用于各个领域，提供个性化服务和决策支持。
数据隐私保护：随着信息的普及，数据隐私和安全将成为重要议题，相关法律和技术将不断完善。
05
拓展延伸
信息社会对人类的影响
你认为信息社会对人类有什么影响
保存信息更便捷，可以不依赖手写的方式记录信息；传递信息的速度更快，通过视频通话就可以进行即时交流。
05
拓展延伸
信息社会对人类的影响
人们还可以足不出户尽知天下事，在家里就可以进行网上学习、网上购物、网上直播等。
但是也有不好的影响，会有人发布垃圾信息、虚假信息，进行电信诈骗或网络诈骗个人隐私和安全受到了挑战。
05
拓展延伸
信息社会对人类的影响
例如，社交媒体平台上常常充斥着无用的广告、虚假新闻和低质量内容。这些信息不仅浪费了用户的时间，还可能导致信息过载，使人们难以辨别真实和虚假的信息。例如，某些用户在社交媒体上发布关于“快速致富”的虚假广告，吸引了大量关注，却最终导致许多人上当受骗。
05
拓展延伸
信息社会对人类的影响
随着信息技术的发展，电信诈骗和网络诈骗的手段也越来越多样化。例如，诈骗分子通过伪装成银行工作人员或政府官员，利用电话、短信或社交媒体进行诈骗。他们往往通过制造紧迫感或恐吓手段，诱使受害者提供个人信息或转账。根据统计，近年来电信诈骗案件频发，给许多人带来了经济损失和心理创伤。
05
拓展延伸
信息社会对人类的影响
在信息社会中，个人隐私面临着前所未有的挑战。许多应用程序和社交媒体平台在收集用户数据时，往往缺乏透明度，用户的个人信息容易被滥用。例如，某些社交媒体平台在未经用户同意的情况下，收集和出售用户数据，导致用户的隐私受到侵犯。此外，网络黑客攻击事件频发，许多用户的账户信息和个人数据被盗取，造成严重的安全隐患。
05
拓展延伸
信息社会对人类的影响
信息社会对人类的影响有利有弊，我们在享受其“利”的同时，也要警惕其“弊”。
没错，我们要正确并且合理地对待信息社会，不能被它操控，要让它服务于生活。
05
拓展延伸
在信息社会中，如何做才能正确对待信息的利与弊？
1. 提高信息素养：增强对信息的辨别能力，学会识别真假信息，避免被误导。
2. 合理利用信息：利用信息技术提高工作和生活效率，但要避免过度依赖，保持独立思考。
05
拓展延伸
在信息社会中，如何做才能正确对待信息的利与弊？
3. 保护个人隐私：在享受信息便利的同时，注意保护个人隐私和数据安全，了解相关法律法规。
4. 促进信息共享：鼓励信息的开放和共享，促进社会的进步与发展，但要注意信息真实性和可靠性。
06
活动日志
活动目志 班级：XX 姓名：XX
活动名称 走进信息社会——信息与信息社会
活动环节 1口 2口 3口 4口（在对应环节画V）
活动完成内容 学习多姿多彩的信息社会并完成信息社会发展认识
活动完成度 口口口口口口口口口(100%)
活动小结 问题与反思：对个别术语不了解
改进的方法：课前先预习并搜索相关资料
07
课堂总结
1
引入单元新知内容
走进信息社会——信息与信息社会
2
学习多姿多彩的信息社会
3
认识信息社会的发展
4
完成课题练习
5
进行相关知识拓展
1
2
3
4
5
08
板书设计
走进信息社会——信息与信息社会
1.进行单元引入
2.学习多姿多彩的信息社会
3.认识信息社会的发展
4.完成课堂练习
5.进行知识拓展
09
课后作业
01
说一说本课的收获。
09
课后作业
02
信息社会中，个人和组织都承担着一定的社会责任。请讨论信息社会责任的含义，并举例说明如何在信息传播中践行这一责任。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine中小学教育资源及组卷应用平台
第1.1课《走进信息社会——信息与信息社会》教学设计
课题 走进信息社会——信息与信息社会 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三年级
核心素养目标 信息意识：了解信息的作用与价值。能结合实例认识信息对社会发展和人们生活的影响。计算思维：在教师指导下，认识和学习信息传递的变迁，传递方式的优缺点，知道信息的多种表示方式。数字化学习与创新：能够利用设备获取社会信息，掌握生活中的信息内容，认识到信息社会下信息对人类生活的影响。信息社会责任：信息社会责任是指在信息传播和使用过程中，个人和组织应承担的道德和社会责任如确保信息的真实性、保护隐私等。
教学重点 认识信息社会并认识信息社会在生活中的应用。
教学难点 掌握信息社会的信息获取方式等。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第1.1课 《走进信息社会——信息与信息社会》板书课题。主题学习活动：视频通话小清很好奇，为什么爸爸平时跟妈妈联系时使用微信视频通话，而跟爷爷奶奶联系时都是打电话呢 原来爷爷奶奶不会使用视频通话。小清想，这可不行，我得想办法教会爷爷奶奶使用视频通话，这样爸爸就能随时随地和爷爷奶奶在线上“面对面”聊天了。1.活动内容：我们生活的社会变化很快，要让爷爷奶奶多了解才行。1.知道如今的信息社会。2.知道视频聊天的工具。3.认识并连接计算机网络。4.体验并成为数字公民。2.知识与工具知识学习工具选择1.认识信息和信息社会。2.认识计算机的种类和组成。3.认识计算机网络。4.学习使用计算机进行视频通话。身边的数字化、智能电子设备、各种形态的计算机。3.“乡书何处达 归雁洛阳边。””这句诗的大意是：家书应该寄向哪里 希望北归的大雁捎到洛阳去。在计算机和互联网出现之前，人们通常是通过书信与亲朋好友保持联系的，在当时收到一封书信非常不易。而如今，随着信息科技的进步，人们的通信方式发生了翻天覆地的变化，快捷又方便，我们可以打电话，可以视频聊天。无论是寄书信还是视频聊天，这些通信方式都是在传递信息，这节课我们首先来学习什么是信息，什么是信息社会。想一想：同学们，你们的生活中有哪些通信方式，你认为传递信息最便捷的方式是什么呢 4.播放视频。 学习新知引入学习知识和教学工具。观看教学视频。 用生活中的常见现象引导学生明确本课知识大体内容和所用教学工具。将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。一、多姿多彩的信息社会信息我们时时刻刻都在接收信息和使用信息，我们的生活、学习都离不开信息。信息几乎无处不在，如图 1.1.1所示，我们听到的声音看到的文字、符号、图像，闻到的气味及感受到的温度等都可以看作是信息。信息社会信息科技的发展改变了我们的交流方式和生活方式。当需要乘坐高铁、飞机等交通工具时，我们可以使用身份证件信息在网上购票，如图 1.1.2所示;当需要购物时，我们可以在网上浏览世界各地的商品信息，在电商平台完成购物，如图1.1.3所示;当需要与人交流时，我们可以使用聊天工具进行在线交流，不再受地域限制，不仅可以发送文字语音、图片，还可以进行视频聊天，如图 1.1.4所示。当想要分享日常生活时，我们可以发短视频、朋友圈等如图 1.1.5 所示。每个人都能感受到我们生活在信息社会之中。信息社会是丰富多彩的，我们每天都在使用信息、传递信息、分享信息，信息渗透在我们社会的方方面面。信息科技在改变我们信息交流与分享方式的同时，也改变着我们的思维方式。说一说：生活中有哪些信息 请列举出来，并举例说一说这些信息有什么作用。1、天气信息，天气预报可以帮助人们选择合适的穿着，安排户外活动，避免恶劣天气带来的影响。2、交通信息，实时交通状况可以帮助人们选择最佳的出行路线，减少拥堵，提高出行效率。3、个人信息身份信息：如姓名、年龄、性别等,用于身份识别和社交互动。举例：在办理银行业务时，需要提供身份证信息以验证身份。4、社交信息联系方式：电话号码、电子邮箱等，便于与他人保持联系。举例：通过微信或电话联系朋友，安排聚会。5、财经信息收入与支出：工资、账单、投资回报等，管理个人财务。举例：每月记录收支情况，制定预算计划。6、健康信息身体状况：体检报告、疾病史、过敏信息等，关乎个人健康管理与疾病预防。举例：根据体检报告调整饮食，预防慢性病。7、新闻信息时事热点：国内外新闻、行业动态，拓宽视野，了解世界变化。举例：通过阅读新闻了解国际局势，参与社会讨论。这些信息不仅丰富了我们的生活内容，还提高了我们的生活质量,使我们能够做出更加明智的决策。二、信息社会的发展信息保存方式的变迁从古至今，保存信息的方式在不断地变化和进步。远古时代，人们只能靠人脑记忆存储信息。进入文明社会之后，人们把获取到的信息刻录在龟甲、竹简(见图1.1.6)等实物媒介上，从此信息得以长期储存。再后来，造纸术和印刷术发明出来，特别是印刷术的发明，大大降低了文献记录和复制的成本。不同古老文明的在20世纪八九十年代，人们又进一步探索信息长期存储的新科技，如把声音信息保存在磁带中，把图像信息保存在胶片上。如今，信息社会的发展为我们带来了先进的科技，保存信息的方式也越来越先进，越来越多样化。信息不仅可以保存在纸张上，还可以保存在闪存、U 盘、光盘、磁盘等设备中。信息保存介质如图 1.1.8所示。移动互联网时代，人们更倾向于把信息和数据保存在云端例如网盘或云盘等。信息传递方式古时候，人们可以通过飞鸽、驿站等方式来传递信息，这种信息传递的效率和安全性都比较低。随着信息技术的进步，人们开始使用信件、电报、固定电话、移动电话、视频通话等方式传递信息，如图 1.19所示，信息传递的方式发生了翻天覆地的变化。信息传递的速度、效率、安全性、可靠性都有了很大的进步，例如利用视频通话传递信息，可以说是“即时到达””，而且还能看到“真人”。三、课堂练习1、如果要把信息传递出去，你会选择哪种方式 它们的优缺点是什么 填写在表1.1.1中。传递方式优点缺点寄信正式、具有法律效力。 速度慢，无法实时沟通。电子邮件快速方便，可以附加文件。可能被其他邮件淹没安全性低。打电话实时沟通，适合紧急情况。无法记录，受时间和信号限制。视频通话面对面交流，远程会议。网络和设备要求较高。2、与同学们分享，你认为未来的信息社会会是什么样的？全面互联：物联网（IoT）将使各种设备和系统互联，形成一个智能化的生活环境。人工智能的普及：AI将被广泛应用于各个领域，提供个性化服务和决策支持。数据隐私保护：随着信息的普及，数据隐私和安全将成为重要议题，相关法律和技术将不断完善。四、拓展延伸1.信息社会对人类的影响问：你认为信息社会对人类有什么影响 答：保存信息更便捷，可以不依赖手写的方式记录信息;传递信息的速度更快，通过视频通话就可以进行即时交流。人们还可以足不出户尽知天下事，在家里就可以进行网上学习、网上购物、网上直播等。但是也有不好的影响，会有人发布垃圾信息、虚假信息，进行电信诈骗或网络诈骗个人隐私和安全受到了挑战。例如，社交媒体平台上常常充斥着无用的广告、虚假新闻和低质量内容。这些信息不仅浪费了用户的时间，还可能导致信息过载，使人们难以辨别真实和虚假的信息。例如，某些用户在社交媒体上发布关于“快速致富”的虚假广告，吸引了大量关注，却最终导致许多人上当受骗。随着信息技术的发展，电信诈骗和网络诈骗的手段也越来越多样化。例如，诈骗分子通过伪装成银行工作人员或政府官员，利用电话、短信或社交媒体进行诈骗。他们往往通过制造紧迫感或恐吓手段，诱使受害者提供个人信息或转账。根据统计，近年来电信诈骗案件频发，给许多人带来了经济损失和心理创伤。在信息社会中，个人隐私面临着前所未有的挑战。许多应用程序和社交媒体平台在收集用户数据时，往往缺乏透明度，用户的个人信息容易被滥用。例如，某些社交媒体平台在未经用户同意的情况下，收集和出售用户数据，导致用户的隐私受到侵犯。此外，网络黑客攻击事件频发，许多用户的账户信息和个人数据被盗取，造成严重的安全隐患。信息社会对人类的影响有利有弊，我们在享受其“利”的同时，也要警惕其“弊”。没错，我们要正确并且合理地对待信息社会，不能被它操控，要让它服务于生活。2.在信息社会中，如何做才能正确对待信息的利与弊？1. 提高信息素养：增强对信息的辨别能力，学会识别真假信息，避免被误导。2. 合理利用信息：利用信息技术提高工作和生活效率，但要避免过度依赖，保持独立思考。3. 保护个人隐私：在享受信息便利的同时，注意保护个人隐私和数据安全，了解相关法律法规。4. 促进信息共享：鼓励信息的开放和共享，促进社会的进步与发展，但要注意信息真实性和可靠性。五、活动日志 活动目志 班级：XX姓名：XX活动名称走进信息社会——信息与信息社会活动环节1口 2口 3口 4口（在对应环节画V）活动完成内容学习多姿多彩的信息社会并完成信息社会发展认识活动完成度口口口口口口口口口(100%)活动小结问题与反思：对个别术语不了解改进的方法：课前先预习并搜索相关资料 学习多姿多彩的信息社会。认识信息社会。完成说一说。学习信息社会的发展。完成课堂练习。进行课外知识拓展。完成活动日志记录。 初步学习信息认识信息，锻炼学生的学习能力。结合各自生活案例引导学生学习和认识什么是信息社会。引导学生思考相关问题，加深对本课知识内容的理解和掌握。结合具体例子，讲述信息社会发展历程和不同时期的呈现形式，加深学生对课堂知识的理解。在课堂练习中强化所学知识内容。拓宽学生知识面。将本学习情况进行总结。
课堂小结 走进信息社会——信息与信息社会1、引入单元新知内容2、学习多姿多彩的信息社会3、认识信息社会的发展4、完成课题练习5、进行相关知识拓展 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 说一说本课的收获。信息社会中，个人和组织都承担着一定的社会责任。请讨论信息社会责任的含义，并举例说明如何在信息传播中践行这一责任。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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