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海南国际旅游岛少儿英语二年级上册
Unit 2 It’s an ice cream!
Lesson 2
P12---13
课题 Unit 2 It’s an ice cream! Lesson 2 单元 Unit 2 学科 英语 年级 二年级
教材分析 本单元是《海南国际旅游岛少儿英语》小学英语二年级上册Unit 2的内容，其教学内容以“It’s an ice cream!”为主题，整个单元分为四个课时进行学习，在这个单元中，学生需要做到：（1）能够用英文表达数字1——5，能够用“How many ”询问数量多少；（2）能够听懂和识别常见水果单词，能够用“-- What is it -- It’s a / an …”问答物品名称；（3）能够学会唱歌谣Snack time! 能够掌握d、e、f作为单词首字母时的发音/d/ /e/ /f/；（4）能够听懂并识别常见水果的名称；能够读懂一篇关于吃点心的日记，理解重要信息；能够询问和辨别水果。本课时是本单元的第2课时，主要有两部分内容：（1）Story 2呈现了四个单词和一个故事，学生需要在任务驱动和老师的帮助下，了解故事内容，表演故事内容。（2）Practice 2呈现了新句型：-- What is it -- It’s a / an …，学生在任务驱动和老师的帮助下，学习句型，尝试使用句型问答物品名称。
学习目标 1．能够听懂和识别常见水果单词。（学习理解）2．能够完成本课对应的各项学习任务。（应用实践）3．能够使用句型“-- What is it -- It’s a / an …”问答物品名称。（迁移创新）4．能够在学习和日常交际中，初步注意到中外语言文化的异同。5．能够提出自己的想法，有条理地表达自己的观点。6．能够在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。7．遇到困难时能够大胆求助。
重点 1．能够听懂和识别常见水果单词。2．能够完成本课对应的各项学习任务。3．能够使用句型“-- What is it -- It’s a / an …”问答物品名称。
难点 1．能够听懂和识别常见水果单词。2．能够使用句型“-- What is it -- It’s a / an …”问答物品名称。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Lead in 教师播放课件，呈现任务要求和歌谣音频，点击播放音频，学生看课件，听音频，欣赏歌谣。 学生看课件，听音频，欣赏歌谣。 借助歌谣，进行热身。
Presentation 教师播放课件，呈现任务要求和图片，学生看图片，学习常见的水果单词。 学生看图片，学习常见的水果单词。 能够听懂和识别常见水果单词。
Practice 1 教师播放课件，呈现任务要求、汉堡包和单词，学生看课件，快速说出出现的单词。 学生看课件，快速说出出现的单词。 见词说词，复习单词，锻炼认读能力与反应能力。
Practice 2 教师播放课件，呈现任务要求、图片和单词，学生看图片，读单词，完成连线任务。 学生看图片，读单词，完成连线任务。 图词结合，进一步巩固词汇，为接下来的学习活动做好准备。
Practice 3 教师播放课件，呈现任务要求和图片，随意说出一个单词，学生仔细听，指出老师所说的数字。 学生看仔细听，指出老师所说的数字。 听音识图，锻炼听力。
Practice 4 教师播放课件，呈现任务要求、问题和故事视频，点击播放视频，学生看视频，了解故事，补充对话。 学生看视频，了解故事，补充对话。 在任务驱动和老师的帮助下，了解故事内容。
Practice 5 教师播放课件，呈现任务要求和故事视频，点击播放视频，学生看视频，跟读故事内容。 学生看视频，跟读故事内容。 跟读故事内容，为下一个学习活动做好准备。
Practice 6 教师播放课件，呈现任务要求和课文图片，学生看课件，五人一组，尝试表演课文内容。 学生看课件，五人一组，尝试表演课文内容。 表演课文内容，巩固课文内容，锻炼表演能力。
Practice 7 教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，学生两人一组，轮流使用句型，问答水果名称。 学生两人一组，轮流使用句型，问答水果名称。 能够使用句型“-- What is it -- It’s a / an …”问答物品名称。
Practice 8 教师播放课件，呈现任务要求、歌谣音频和图片，点击播放音频，学生看课件，听音频，练唱歌谣。 学生看课件，听音频，练唱歌谣。 能够练唱课本P13的歌谣，借助歌谣，进一步巩固本课的核心句型。
Summary 教师播放课件，呈现任务要求和问题，学生思考问题，回答问题，总结本课的重点内容。 学生思考问题，回答问题，总结本课的重点内容。 总结有助于系统地整理与归纳信息。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 2 It’s an ice cream!Lesson 2-- What is it -- It’s an orange / apple.（元音音素）-- It’s a pear / banana.（辅音音素）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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Unit 2 It’s an ice cream!
Lesson 2
海南国际旅游岛少儿英语 二年级
上
1
Core competences
核心素养目标
3
Presentation
新知讲解
5
Summary
课堂总结
2
Lead in
导入环节
4
Practice
知识操练
6
Homework
作业设计
01
Core competences
通过今天的学习，我们需要做到什么呢？
1．能够听懂和识别常见水果单词。
2．能够使用句型“-- What is it
-- It’s a / an …”问答物品名称。
02
Lead in
看课件，听音频，欣赏歌谣。
03
Presentation
看图片，学习常见的水果单词。
What is it
It’s an orange.
03
Presentation
看图片，学习常见的水果单词。
It’s an _______.
orange
橘子
o - ran - ge
orange
03
Presentation
看图片，学习常见的水果单词。
What is it
It’s an apple.
03
Presentation
看图片，学习常见的水果单词。
It’s an ______.
apple
苹果
a - pple
apple
03
Presentation
看图片，学习常见的水果单词。
What is it
It’s a banana.
03
Presentation
看图片，学习常见的水果单词。
It’s a _______.
banana
香蕉
ba - na - na
banana
03
Presentation
看图片，学习常见的水果单词。
What is it
It’s a pear.
03
Presentation
看图片，学习常见的水果单词。
It’s a _____.
pear
梨
p - ear
pear
Practice 1
04
看课件，快速说出出现的单词。
banana
orange
pear
apple
apple
pear
banana
orange
04
Practice 2
看图片，说单词，完成连线任务。
orange
apple
banana
pear
Practice 3
仔细听，指出老师所说的水果。
04
04
Practice 4
看视频，了解故事，补充对话。
The kids are playing a game.
孩子们正在玩游戏。
What are they talking about
他们在聊什么呢？
Let’s watch and fill.
让我们看视频，补充对话吧！
04
Practice 4
看视频，了解故事，补充对话。
04
Practice 4
看视频，了解故事，补充对话。
What is it
It’s an apple.
04
Practice 4
看视频，了解故事，补充对话。
What is it, Zuzu
It’s a pear.
04
Practice 4
看视频，了解故事，补充对话。
What is it
It’s an orange.
04
Practice 4
看视频，了解故事，补充对话。
What is it
It’s a banana.
04
Practice 5
看视频，跟读故事内容。
04
Practice 6
看课件，五人一组，尝试表演课文内容。
04
Practice 6
看课件，五人一组，尝试表演课文内容。
04
Practice 7
两人一组，轮流使用句型，问答水果名称。
-- What is it -- It’s a / an ______.
a
an
04
Practice 8
看课件，听音频，练唱歌谣。
05
Summary
思考问题，回答问题。
What did we learn in this period
这节课，我们学习了什么内容呢？
06
Homework
了解课后任务，按照要求完成任务。
1．基础作业：
（1）朗读课本P12的内容给组长听；
（2）背诵课本P13 Let’s learn的内容给组长听；
2．进阶作业：五人一组，表演故事内容；
3．拓展作业：两人一组，玩问答水果名称的游戏；
4．预习课本P14---15，点读，尝试跟读和了解课本内容。
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海南国际旅游岛少儿英语二年级上册
Unit 2 It’s an ice cream!
Lesson 2
习题
一、看图片，选单词，完成连线任务。
apple banana pear orange
二、看图片，“√”出合适的选项补充句子。
1．-- What is it -- It’s an _______.
（ ）A．apple （ ）B．orange
2．-- What is it -- It’s an _______.
（ ）A．apple （ ）B．orange
3．-- What is it -- It’s a _______.
（ ）A．banana （ ）B．pear
4．-- What is it -- It’s a _______.
（ ）A．banana （ ）B．pear
【参考答案】
一、看图片，选单词，完成连线任务。
apple banana pear orange
二、看图片，“√”出合适的选项补充句子。
1-4．B A B A
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