资源简介

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1教学目标
（1）能从雨具的面料、结构、和功能等方面整理出其使用中存在的缺点。
（2）在生活中发现问题，运用已有知识解决问题，在解决的过程中学习新的知识。
2学情分析3重点难点
重点：（1）能从雨具的面料、结构、和功能等方面整理出其使用中存在的缺点
（2）能通过书籍、网络等多种渠道搜集并整理资料。
难点：（1）搜集并整理现有雨具的缺点与不足。
（2）积极参与小组合作，充分发挥集体的智慧，获得科学研究的灵感与启示。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】情景导入，揭示雨具
同学们，今天有老师和领导领导一起来听我们的课，大家一定很高兴吧。会猜谜语吗？我这有一个，看谁猜得准，猜得快。我说谜面了：21世纪教育网版权所有
独木造高楼，没瓦没砖头。人在水下走，水在人上流。（打一日常生活用具）
活动2【讲授】引导学生认识各种各样的雨具
1、提问：同学们看了这么多的雨具，大家认识它们吗？
2、学生交流认识的雨具。（在此基础上老师可以介绍学生不认识的雨具以及它们的区别：雨披和雨衣）
活动3【讲授】缺点大搜索
谈话：雨伞、雨衣、雨披等都是我们日常生活中经常使用的防雨工具。认真找一找我们使用过的雨具有哪些缺点？21教育网
活动内容：
1、找出日常生活中使用的雨具存在哪些缺点与不足，把自己的改进思路、探究设想记录下来。
2、征集别人对生活中使用的雨具的看法和想法，并做好记录。
活动提示：
1、观察要认真细致，可以从面料、结构、功能等方面进行分析研究。
2、为了掌握更多的情况，我们还可以采访同学和身边的人。
3、记录要真实具体。
活动4【活动】表达与交流
1、分组交流，各小组发表意见。（教师相机指导）
2、全班交流。（教师相机指导）
活动5【活动】课堂小结
1、本节课你有什么收获？
2、教师简要概述本节课所学内容。
活动6【活动】拓展延伸
搜集资料，看看其他人是怎样解决我们收集的这些雨衣缺点的问题的。
活动7【作业】课后作业
继续搜集信息，思考怎样对雨具进行改进？
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