资源简介

教学内容 2024-2025学年八年级上册道德与法治统编版《遵守规则》
教学目标 道德修养 ： 培养学生懂得遵守规则， 积极维护规则， 参与改进规则， 从而培养良好的道德品质和行为习惯。 法治观念 ： 通过课程学习， 学生将了解规则与自由的关系， 明白每个人都应自觉遵守规则， 增强法治意识， 树立法治观念。 健全人格 ： 课程旨在提高学生的自律能力， 使其敬畏规则， 学会维护规则的技巧， 并锻炼参与改进规则的能力， 从而促进人格的健全发展。 责任意识 ： 树立学生遵守社会规则的意识， 培养自律意识和敬畏规则的意识， 积极承担自己在社会中的责任。
教学重点 理解社会规则与自由的辩证统一关系， 了解形成遵守规则的良好环境需要自觉遵守规则、 坚定维护规则、 积极改进规则。
教学难点 让学生树立正确的规则观念， 自觉遵守规则， 并理解自由与规则的关系。
教学过程
导入 中国式过马路，是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”。 思考：以这种方式过马路有什么后果 对我们有何警示
授新课 风筝升上了天空，低头一看，房屋和树木全在自己的脚底下，觉得很了不起，便对线说:“哈哈，世界上只有我最高了。”忽然飞来了一架飞机，风筝对线说:“就怪你牵住我的脖子不放,要不，我肯定比飞机飞得更高。“ 线对风筝说:“要不是我牵住你，你只能躺在地上。”风筝不以为然。 一阵风吹来，风筝拼命往上蹿，正当蹿得起劲时，线断了;风筝想趁机追上飞机，却身不由己，飘飘悠悠地跌落在地上。 思考:从风筝与线的故事中，你明自了哪些道理 学生： 教师：社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 列车即将发车，一扇车门却被两泣乘客堵住，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和乘客的谴责，两人不以为然、态度蛮横。整个过程持续约五分钟，导致列车晚点。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的相关规定，公安机关对两人予以拘留十天的处罚。 思考：材料中乘客的行为违反了社会规则中的哪一种 为什么乘客看似在行使权利最后却受到处罚 学生： 教师：社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不城过自由的边界，促进社会有序运行。 生活当中经常见到一些人遛狗不栓绳的现象，小文看见了上前进行提醒。期末考试的时候一个考场两名老师进行监考。 老师对于那些上课认真听讲、考试成绩优异、课上表现突出的同学发放奖状和礼品。 思考:以上材料告诉我们通过什么方式更有利于我们遵守规则？ 学生： 教师：遵守社会规则需要他律和自律。 观点一：闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着闯。 观点二：只要没人看到，就可以闯红灯。 观点三：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯。 观点四：当遇到非常紧急的事情的时候可以闯红灯。 思考：你怎样看待以上观点 以上观点启示我们对于规则应该怎么做 学生： 教师：遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 思考:生活中你还见过哪些类似的行为 为了改变种状况，两位同学讨论解决方案，请你参与其中。 小文:随地吐痰、景区乱涂乱画乱丢垃圾和喷泉池里洗手是不对的。我会请工作人员批评他们。小红:我会告诉吐痰的人，可以把痰吐到纸巾上，然后扔进垃圾桶 思考:你的方案是什么 学生： 教师：①一方面要从自己做起，自觉遵守规则； ②另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 随着人民生活水平的提高，中国儿童的平均身高也在增长。根据这种情况，2010年，全国铁路儿意募的身高限制从原来的1.1米至1.4米调整为1.2米至1.5米，即随同成年人旅行的身高1.2米到1.5米的儿童，享受半价客票优惠。 思考:你还知道哪些被改进的规则 说说为什么有这些变化 学生： 教师：①规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定； ②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除； ③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 问题:如何改进规则 时间:3分钟 人数:2-4人为一小组，前后左右结合(不方便亦可下位) 注意:记录的同学要简单明了的记录同学观点，小组派代表进行发言; 注意课堂的秩序。 学生： 教师：我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
课堂小结
课堂练习 1、我们要积极改进规则，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。因为 ( ) ①改变规则能带来新鲜感 ②随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定 ③一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除 ④一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D.①②③ 2、火车要受轨道的约束，否则就要倾覆；飞机要受航线的约束，否则就要坠落；干部要受法纪的约束，否则就要腐败……这启示我们 （ ） A. 自由不是随心所欲的，受社会规则的约束 B. 人人都能自觉遵守规则 C. 规则限制了人们的自由 D. 要积极改进规则 3、由于醉酒驾车频频引发恶性交通事故，第十一届全国人大常委会表决通过了中华人民共和国刑法修正案（八），将醉酒驾车、飙车等行为入刑。“酒驾入刑”体现了（ ） ①规则不是一尘不变的 ②改不改进规则都对人们的生活没有太大的影响 ③应对一些不能完全适应实际生活的规则加以调整和完善 ④改进和完善规则，会更加符合人民的利益和社会发展的要求 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④

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