资源简介

教学内容 八年级上册道德与法治《在社会中成长》
教学目标 政治认同 ： 树立积极的生活态度， 关注社会、 了解社会、 服务社会， 增进关心社会的情感， 自觉践行和弘扬社会主义核心价值观。 道德修养 ： 养成亲社会的行为习惯， 初步培养亲社会的意识， 做社会的好公民。 法治观念 ： 在参与社会活动中理解法律面前人人平等、 权利义务相统一的理念， 做到尊法学法守法用法。 健全人格 ： 理解个人与社会、 国家和世界的关系， 积极适应社会发展变化， 积极参与社会实践， 学会在社会交往和实践中锻炼自己， 为个人价值的实现做准备。 责任意识 ： 树立主人翁意识， 对自己负责， 关心集体， 关心社会， 积极参与志愿者活动、 社区服务活动， 将个人成长与社会发展相结合
教学重点 理解社会对个人成长的作用， 掌握养成亲社会行为的方法
教学难点 引导学生将理论知识转化为实际行动， 积极参与社会生活， 服务社会， 实现个人价值。
教学过程
导入 张骏林自幼被诊断为自闭症，幼时的张骏林不爱吃饭、生活不能自理，害怕见到陌生人，拒绝交流，甚至与社会隔离，就像天空中闪烁遥远的星星，医生还说可能活不到成年。“这些年，他的变化很大，不但能跟我们正常地交流，还能自己去银行取钱，去图书馆看书，还能自己洗衣服，因为喜欢音乐，他开始走上音乐创作道路，也开始有了更多的机会在舞台施展自己的才华。”妈妈吴小平说。 妈妈吴小平曾经是专业教练，但为照顾儿子的衣食住行等基本生活，她只做业余选手教练，唯一的要求就是，学员要和儿子交流。每天，她带儿子去乒乓球馆，阿姨叔叔们都会和张骏林说话，让林林给他们唱歌，“小伙子你声音真好听，真棒！”鼓励多了，张骏林自信了。妈妈就带着他去参加社区表演，社会爱心人士知道了林林的事迹后免费支助他电子琴和一些音乐器材，让他更好地进行表演。 思考：1.张骏林身上发生了哪些变化？ 2.这些变化离不开哪些人对他的帮助？他们分别给予了他怎样的帮助？
授新课 【案例】VIA速溶咖啡的推出， 使得星巴克能够进入速溶咖啡市场， 满足那些在家中或办公室也希望享受到星巴克咖啡品质的消费者。 茶饮的引入， 则进一步拓宽了星巴克的饮品选择， 吸引了喜欢茶饮的消费者。 点心和杯子的推出， 则是星巴克将其品牌从单一的咖啡提供商转变为一个全方位的生活方式品牌的体现。 通过提供多样化的产品， 星巴克能够满足不同消费者的口味和需求， 无论是喜欢传统咖啡的， 还是喜欢新式茶饮的， 或者是寻找美味点心的， 都能在星巴克找到满意的选择。 思考1：什么是社会化？ 学生：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 思考2：星巴克的行为属于社会化吗？ 学生： 教师：在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。 【探究一】2020，是否还记得他们的呵护？ 思考1：有人说，经过2020年的新冠疫情，之后的很多人或许就养成了佩戴口罩的习惯，对此你同意这种观点吗？ 学生： 教师：同意，个人的成长是不断社会化的过程。我们要在社会课堂中成长。 思考2：如何理解“人的成长是不断社会化的过程”？ 教师：通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 【探究三】 思考：作为中学生，你的成长是否也是受到社会化？能否举例说明。班内分成五个小组，分别负责统计我们的衣、食、住、行、用五个方面，看看个人的基本生活是否能够离得开社会？ 学生： 教师：人的生存与发展离不开社会 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 【探究二】 思考：这是亲社会行为吗？什么是亲社会行为？ 学生： 教师：亲社会行为是指人们在社会交往中，表现出来的那些有利于社会和他人的行为。包括谦让、分享、帮助他人、关心社会。 【探究三】花甲明志，他临危领军战非典；耄耋生辉，他星夜逆行奔武汉。不一样的年纪，同样的义无反顾。在许多人心中，他是医界泰斗，是社会良知，是必胜信心，是此次新冠肺炎疫情阻击战中，最有望力挽狂澜的勇者。 思考：那钟南山爷爷收获了什么？你是否将来也想像钟南山爷爷一样？ 学生： 教师：（原因） 青少年处于走向社会的关键时期，我们应树立积极的生活态度，养成亲社会行为。（意义） 亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 【运用你的经验】结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。 学生： 教师：①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。 【课堂探究】诸多的亲社会行为为什么越来越得到社会的认可和支持？ 学生： 教师：①参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。 ②我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
课堂小结
课堂练习 1.亲社会行为是在人的社会化过程中逐步养成的，是有益于他人又能促进双方交往关系协调的行为。我们要养成亲社会行为，其原因是（　　） ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，要积极投身社会实践 ②人的生存和发展离不开社会，每个人都与社会方方面面发生联系 ③亲社会行为有利于塑造健康人格，获得他人和社会的接纳和认可 ④亲社会行为要求我们遵守社会规则和习俗，热心关怀和帮助他人 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2.养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列属于亲社会行为的是（　　） ①同学们踊跃为贫困地区学生捐款 ②宣传环境保护知识、扶助老弱病残等 ③小阳假期去地里帮助摘棉花 ④小亮欺负了小振的好朋友，小振把小亮揍了一顿 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 3.青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会，养成亲社会行为。下列诗句中能体现亲社会行为的是（　　） A．不积跬步，无以至千里 B．个人自扫门前雪，休管他人瓦上霜 C．天下兴亡，匹夫有责 D．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间

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