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(共27张PPT)
细胞的多样性和统一性
人教版高中生物必修一课件
第1章 第2节
01.复习巩固
02.新课导入
03.课堂检测
04.课堂小结
- CONTE NTS -
复习巩固
第壹部分
【学习目标】
1.学习使用高倍镜观察细胞.
2.说明真核细胞与原核细胞结构上的区别，区分原核生物和真核生物。
3.理解细胞的多样性和统一性。
植物、动物、微生物细胞
新课导入
第貳部分
细胞的大小、形态、结构和功能具有多样性。
原因:
⑴在生物进化的过程中，由于细胞与环境相互作用，通过自然选择等原因造成的；
⑵多细胞生物个体发育过程中细胞分化产生的。
细胞的多样性
⑴分类依据：
根据细胞内 .
有无以核膜为界限的细胞核
成形的细胞核
无
有
细胞
细胞
生物
生物
原核
原核
真核
真核
原核细胞与真核细胞
①蓝细菌
细胞壁
细胞膜
细胞质
拟核
核糖体
蓝细菌细胞内含有 和 ，
是能进行 作用的 生物。
结构
特点
常见种类
发菜
色球蓝细菌
念珠蓝细菌
发菜
颤蓝细菌
叶绿素
自养
光合
藻蓝素
常见的原核生物
②大肠杆菌
细菌中的多数种类是营 或 的 生物。
结构
特点
发菜
拟核
核糖体
细胞质
细胞壁
细胞膜
腐生
寄生
异养
常见的原核生物
①在细胞结构上都有 、 、 、 .
发菜
细胞质
细胞壁
细胞膜
拟核
②都以 作为遗传物质.
DNA
原核细胞的统一性
发菜
① 种类：
植物、动物、真菌
② 真核细胞的结构：
真核生物
发菜
⑴ 都具有相似的细胞膜、细胞质（核糖体）.
⑵ 都以DNA作为遗传物质
原核细胞与真核细胞的统一性
原核细胞 真核细胞
大小
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
小（1-10μm）
有
大(20-30μm)
除支原体外，均有细胞壁
无
含核糖体及其他多种细胞器
植物、真菌细胞均有细胞壁
只含核糖体1种细胞器
有
有
原核细胞和真核细胞的比较
发菜
将下列生物进行归类：⑴念珠蓝细菌 ⑵ 小球藻 ⑶酵母菌 ⑷ 乳酸菌 ⑸草履虫 ⑹ HIV ⑺烟草 ⑻ 大肠杆菌 ⑼ 蘑菇 ⑽ 烟草花叶病毒 ⑾ 发菜 ⑿ 菠菜 ⒀ 2019-nCoV ⒁ 肺炎双球菌 ⒂ 黑藻 ⒃ 曲霉菌 ⒄颤蓝细菌
生物类型 序号
非细胞生物
原核生物
真核生物
⑹⑽⒀
⑴⑷⑻⑾⒁⒄
⑵⑶⑸⑺⑼⑿⒂⒃
使用高倍镜观察几种细胞
1.经显微镜观察到物体的像是 像。
“上下颠倒、
左右颠倒”
⑴ 画出物体在载玻片上的位置。
⑵若将物像移动到视野中央，如何移动载玻片？
显微镜下的物象
载玻片
放大的、倒立的虚
向右上方移动
2.显微镜的放大倍数
目镜的放大倍数 × 物镜的放大倍数
3. 显微镜的放大实质
物体的长度或宽度
例题：选择目镜10×、物镜10×观察细胞时，细胞的切面积被放大多少倍？
10000倍
显微镜放大倍数越大，视野越暗。
显微镜放大倍数越大，视野范围越小。
偏哪往哪移
高倍镜的使用
物像更清晰
高倍镜的使用
课堂检测
第三部分
1.下列有关显微镜的使用，说法正确的是(　　)
A．在塑料薄膜上用笔写下“b”，在显微镜视野中观察到的图像应是“q”
B．若使用目镜10×、物镜10×的镜头组合观察细胞，则显微镜下该细胞表面积被放大100倍
C．视野中有一异物，若移动装片和转动物镜后异物仍不动，则异物位于反光镜上
D．放大100倍时观察到视野被相连的64个细胞所充满，则放大400倍后视野中可观察到的细胞大约有16个
A
2．下列对图示的生物学实验的叙述，正确的是(　　)
A．若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目增多.
B．若图②是显微镜下洋葱根尖某视野的图像，则向右移动装片能观察清楚c细胞的特点.
C．若图③是在显微镜下观察细胞质流动时，发现细胞质的流动是顺时针，则实际细胞质的流动方向是逆时针.
D．若图④是在显微镜下目镜为10×，物镜为10×，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可观察到的分生组织细胞数为4个
D
例题：已知光学显微镜的目镜视野直径为4cm,某种细胞直径约为50μm，放大100倍后的细胞直径为 ，显微镜视野的一条直径上可观察到 个细胞，整个上镜视野中可观察到 个细胞；若放大倍数提高到400倍，显微镜视野一条直径上可观察到 个细胞，整个视野可观察到 个细胞。
3. 显微镜的放大实质
5mm
4cm
2
64
8
4
课堂小结
第四部分
【课堂小结】
种类不同的细胞在大小、形态、结构和功能上是极其多样的，这是生物在长期进化过程中与生活环境相适应的结果。根据有无以核膜为界限的细胞核，将细胞划分成原核细胞和真核细胞。两类细胞在结构上都具有细胞核、细胞质，都以DNA作为遗传物质，表明细胞是有统一性的。
学会使用高倍镜观察细胞是一项重要的实验技能。

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