资源简介 3-3-3《制作多媒体素材--用视频交流分享》学习任务单以小组为单位，一起讨论想要制作的主题和内容，并完成下面表格；记录生活（ ）体现主题内容梗概序号 镜头分析 面面内容 拍摄目的 重点细节 备注123了解录制视频的一些技巧第一，录制的时候一定要稳。录像的时候最重要的一点就是要稳住画面，如果是晃动很厉害的话后期就没法使用了。如果可以的话可以使用三脚架。第二，画面布局一定要合理。画面的布局一定要合理，中心人物一定要清晰。第三，如果是移动的时候要轻轻的移动。如果是要移动镜头的话，一定要轻轻的移动，以防止画面晃动。第四，推拉镜头一定要慢慢的。推拉镜头一定要慢慢来，不要急。第五，使用之前一定要坚持录像机的内存是否充足。使用录像机之前一定要检查内存是否充足，及时把录制的内容拷贝出来。第六，使用之前检查电量是否充满。检查电量是否够用，不够用的话，准备好电源线。最后，录像一定要多实践。录像是个技术活，一定要多实践，时间久了就熟练了。完成作品录制记录录制时遇到的问题与解决办法录制视频技能提升一览表序号 情况描述 关键问题 解决方案 效果呈现 备注(共12张PPT)录制精彩视频——用视频交流分享学习目标1.开展项目体验，创设情境，引导学生认识到在以社交媒体作为主要交流渠道的时代，视频不仅可以说明现场的情境，还能传递气氛，增进效果；2.进行项目实施，在具体操作过程中，引导 学生掌握视频文件的录制与下载的方法，并能够根据表达的需要，对视频文件进行剪辑，在剪辑操作中培养耐心细致的“工匠精神”；3.为了达成项目目标，学生需要将学习成果进行保存与分享。并能够根据具体情形，以多种形成展示生活、交流思想，分享感受。3-3-43-3-4 录制精彩视频——用视频交流分享分享生活，记录美好。文字表达的是含蓄的美，图片表达的是瞬间的美，音频表达是灵动的美。在生活中，它们既可以独立存在，也可以融合起来使用。视频表达的就是融合了这些元素的最形象的美。本节课让我们做自己生活的导演，用手机剪辑一段视频日志来表达美好生活，并将它分享出来吧！你想用图片来记录生活中的哪些瞬间呢？和你的同学交流讨论。想一想P993-3-4 录制精彩视频——用视频交流分享要制作记录生活的视频日志，可以用生活中不同视频片段的集合来组成。获得视频的方式可以分为视频的下载和视频的录制。视频的获取记录生活的视频片段可以从以往上传到社交媒体平台中的素材中找到并下载，也可以通过与家人在线沟通进行视频发送和下载，最后保存到本地。视频还可以通过视频录制的方式获得，通过摄像头录制视频后，会直接生成一个视频文件保存在本地。3-3-4 录制精彩视频——用视频交流分享3-3-4 录制精彩视频——用视频交流分享做一做P101利用学习任务单，设计并录制一段表现一定主题的视频，以体会录制视频的操作要点及注意事项。P102说一说3-3-4 录制精彩视频——用视频交流分享获得了制作视频日志需要的素材，有时还需要对视频素材进行剪辑才能达到我们想要的效果。视频的剪辑方式多种多样，可以对视频进行裁剪、合并、添加音效、添加文字等操作。视频的剪辑3-3-4 录制精彩视频——用视频交流分享做一做P1033-3-4 录制精彩视频——用视频交流分享视频的裁剪视频的合并添加音乐添加文字视频的裁剪视频的合并添加音乐添加文字根据视频裁剪与合成的方法，用视频片段和初步制作视频日志。3-3-4 录制精彩视频——用视频交流分享做一做P1063-3-4 录制精彩视频——用视频交流分享视频的裁剪视频的合并添加音乐添加文字视频的裁剪视频的合并添加音乐添加文字根据学习到的给视频添加音频和文字的方法，给视频日志加上背景音乐、音效和文字等，完善视频日志吧！本节课的活动你完成了多少呢？活动名称： 活动环节 1 2 3 （在对应环节画 ）活动完成内容活动完成度活动小结 问题与反思： ；；改进的方法： ；；活 动 日 志班级： 姓名：知识收纳明确项目实施的意义，能够联系生活，说出在使用社交媒体软件进行交流时，视频能够说明过程、见证现场、渲染气氛的重要作用；掌握项目实施的方法，包括视频的获取、剪辑的操作方法，使视频主题更加集中，满足表达的需要；能够实现项目目标的达成：利用视频，通过社交媒体软件，向远方亲人汇报生活，交流学习心得，彼此相互陪伴，共同见证成长与进步。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 3-3-4 录制精彩视频——用视频交流分享.pptx 3-3-4《制作多媒体素材--用视频交流分享》学习任务单.docx 3分钟学会8种超实用剪辑技巧，让vlog变得更有趣.mp4
资源列表
