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(共23张PPT)
第六章 熟悉而陌生的力
第一节 力及其描述
课程导入
课程讲授
习题解析
课堂总结
拔河比赛是学校运动会中必不可少的一项运动，在比赛过程中，我们用“力”拉绳子以决胜负。
什么是力呢？
这一章我们将走进力的世界，揭开它神秘的面纱。
课程导入
推土机用力推走泥土
渔翁用力拉起鱼网
运动员用力举起杠铃
顽皮的大象用力向下
压跷跷板
同名磁极相互排斥
带静电的橡胶棒吸引小纸屑
课程讲授
知识点
一
力是什么
1. 力：力是一个物体对另一个物体的作用。力通常用字母F 表示。
手
握力计
2. 对力的理解
（1）力的产生不能脱离物体，当发生力的作用时，总会涉及两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体。
推土机、渔翁、运动员、大象、磁铁、橡胶棒
泥土、鱼网、杠铃、跷跷板、磁铁、小纸屑
作用
施力物体
受力物体
物体之间不接触，能产生力吗？
带电橡胶棒吸引纸屑
地球和月球互相吸引
同名磁极互相排斥
　　请同学们用手拍桌子，双手互拍，拉橡皮筋，提书包……体会一下手对这些物体施力时，手有什么感觉。
知识点
二
力的作用是相互的
游泳时，手向后拨水，人为什么向前进？
手给水一个向后的作用力，水给手一个向前的反作用力，使人向前进。
生活中的利用
施力物体
作用力
受力物体
反作用力
A
物体
B
物体
受力物体
施力物体
2.一对相互作用力在任何情况下，大小相等、方向相反、作用在不同物体上。
1.一个物体对另一个物体施力的同时必然受到后者对它的作用力。
3.物体间的相互作用力同时产生、同时消失、没有先后之分。
对“力的作用是相互的”的理解
撑竿发生了形变
沙发发生了形变
力可以使物体的形状发生改变(简称形变)。
知识点
三
力的作用效果
熊猫把竹子压弯了
弓发生形变
（1）速度大小变化（从静止到运动、从运动到静止）
（2）速度方向变化（拐弯、变向）
（3）速度大小、方向都变化
运动状态改变
力可以改变物体的运动状态。
下列实验说明力有什么作用？
力的大小
能够影响力的作用效果
知识点
四
力的描述
力的方向
能够影响它的作用效果
分别在A、B、C 处用同样大小的力推门，感受手推门的难易程度有什么不同。
力的作用点
能够影响它的作用效果
在物理学中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号N来表示。
蚂蚁拉动树叶的拉力约10-3N
托起两个鸡蛋的拉力约1N
扛50Kg化肥用的力约5×102N
起点表示力的作用点
沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向
标出力的符号（大小和单位）
如何简单方便地表示力呢？
用100N的力拉车
F＝100N
力的示意图
习题解析
1.下列关于力的说法正确的是（ ）
A. 相互接触的物体之间一定有力的作用
B. 不接触的物体之间可能有力的作用
C. 没有物体也能产生力的作用
D. 一个物体也能产生力的作用
B
2.放风筝是中国民间广为盛行的一项传统体育运动，流行于中国各地，历史悠久，至今已有2000余年的历史，被称为人类最早的飞行器。放风筝时，风筝受到拉力作用，这个力的施力物体是（ ）
A.线绳 B.地球 C.手 D.风筝
A
3.俗话说“鸡蛋碰石头—自不量力”，从物理学角度看（　　）
A．石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力
B．石头对鸡蛋的作用力更大
C．先有石头对鸡蛋的作用
D．鸡蛋对石头没有作用力
A
课堂总结
力
什么是力
力的作用效果
力可以使物体的形状发生改变，也可以使物体的运动状态发生改变
力是一个物体对另一个物体的作用
力的作用是相互的
力的描述

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