2.2.1无脊椎动物课件-人教版生物七年级上册(共47张PPT)

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2.2.1无脊椎动物课件-人教版生物七年级上册(共47张PPT)

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(共47张PPT)
人教版·七年级·上册
无脊椎动物
图中这两种动物的俗名中都有“鱼”,为什么说它们不是鱼呢?
鱿鱼
鲍鱼
新课导入
无脊椎动物
定义:体内没有脊椎骨组成的脊柱,统称为无脊椎动物。
刺胞动物
扁形动物
线虫动物
环节动物
节肢动物
占比95%
脊椎动物
定义:体内有脊椎骨组成的脊柱,统称为脊椎动物。

两栖动物
爬行动物

哺乳动物
占比5%
刺胞动物
PART ONE
刺胞动物
代表生物——水螅
多生活在水流缓慢、水草丰富的清洁淡水中,常附着在水草等物体上,
以小型的水蚤、蠕虫为食。
身体几乎透明,长约1厘米
一端有口,口周围伸展着5-12条触手,用于探寻和捕获猎物
外形特征
生活环境
外形特征
刺胞动物
触手

消化腔
卷曲的刺丝
弹出刺丝
释放毒素
有口无肛门
体表有刺细胞
刺胞动物
其它代表生物
水母
海蜇
海葵
大多生活在海洋中
刺胞动物
主要特征
经过动物体的中央轴只有一个切面将身体分为两个相等的部分,这种体形称为辐射对称。
水母
海葵
1、辐射对称
水螅
刺胞动物
主要特征
2、体表有刺细胞
水母
海葵
水螅
刺细胞
触手横切示意图
刺胞动物
主要特征
3、有口无肛门
水母
海葵
扁形动物
PART TWO
扁形动物
代表生物——涡虫
外形特征

背面
眼点


腹面
生活习性
生活在清澈溪流中的石块下面
外形特征
体长约1-1.5cm,形似柳叶,背腹扁平
三角形的前端背面有两个可以感光的黑色眼点,可以感光。腹面有口,无肛门。
扁形动物
日本血吸虫
猪肉绦虫
华枝睾吸虫
其它代表生物
大多数扁形动物寄生在人或动物体内。
扁形动物
显微镜下的华枝睾吸虫
(装片经染色)
结构特点
消化器官很简单,甚至没有专门的消化器官
生殖器官特别发达
其它代表生物
扁形动物
主要特征
经过动物体的中央轴只有一个切面将身体分为左右相等的两部分,这种体形称为两侧对称。
1、两侧对称;
2、背腹扁平;
3、有口无肛门。
分析·讨论:从进化和适应的角度看无脊椎动物
1、刺胞动物是辐射对称,扁形动物是两侧对称,这两种体形对于动物适应环境分别有什么优势?
刺胞动物通常附着在水草等物体上生活,而猎物和捕食者可能来自各个方向。辐射对称便于感知周围环境中来自各个方向的刺激,从各个方向捕获猎物、进行防御。
两侧对称使运动更加准确、迅速而有效,有利于捕食和防御。
线虫动物
PART THREE
线虫动物
代表生物——蛔虫
生活习性
寄生在人的小肠里,靠吸食小肠中半消化的食糜生活。
形态结构
1、雌虫较大,长约20-35厘米,尾端尖直;雄虫较小,尾部向腹面卷曲。
线虫动物
代表生物——蛔虫


生殖器官
肛门
图 蛔虫结构示意图(雌虫)
形态结构
2、身体呈圆柱形,前端有口,后端有肛门;
3、体表有角质层,起保护作用;
4、消化器官简单,肠仅由一层细胞构成。
5、生殖器官发达,生殖能力强。
线虫动物
其它代表生物
线虫动物大多营寄生生活,秀丽隐杆线虫营自由生活。
线虫动物


生殖器官
肛门
图 蛔虫结构示意图(雌虫)
主要特征
1、身体细长,呈圆柱形;
2、体表有角质层;
3、有口有肛门。
环节动物
PART FOUR
环节动物
代表生物——蚯蚓
生活习性
形态结构
环带
后端
前端
蚯蚓生活在潮湿,疏松,富含有机物的土壤中。
身体呈长圆筒形,由许多相似的环形体节构成。
环节动物
代表生物——蚯蚓
身体分节对于运动有什么意义?
身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活。
蚯蚓的运动是靠肌肉的收缩与舒张提供动力;刚毛辅助运动,起固定作用;刚毛和肌肉配合完成运动。
肠壁也有发达的肌肉,肠可以蠕动。
体壁
肠壁
刚毛
环节动物
代表生物——蚯蚓
蚯蚓体表黏液有什么意义?
蚯蚓体壁分泌的黏液可以湿润体表,且体壁密布毛细血管,利于进行气体交换。
如果蚯蚓体表干燥,蚯蚓将窒息死亡。
环节动物
其它代表生物

沙蚕
主要特征
蚯蚓
1、身体呈圆筒形,由许多相似的体节组成;
2、多靠刚毛或疣足辅助运动。
分析·讨论:从进化和适应的角度看无脊椎动物
2、如何判断某种动物是线虫动物还是环节动物?
线虫动物身体细长,呈圆柱形,不分节。
环节动物身体细长,由许多相似的环形体节组成。
节肢动物
PART FIVE
节肢动物
代表生物——蝗虫
头部
中足
气门
后足
产卵器
前翅
前足
口器
触角
单眼
复眼
胸部
腹部
感觉与摄食中心
运动中心
容纳内脏器官
形态结构
1、身体分为头、胸部和腹部三部分,每个部分又可分为若干节。
2、触角、足等附肢分节,头部有用于摄食的口器。
节肢动物
代表生物——蝗虫
蜕皮
形态结构
3、体表有外骨骼。
保护和支持内部柔软的器官
防止体内水分蒸发
注意:外骨骼不能随身体的生长而生长,所以需要定期蜕皮。例如,蝗虫的若虫需要蜕皮5次才能发育为成虫。
节肢动物
其它代表生物
昆虫
节肢动物
其它代表生物
蜘蛛
螃蟹
蜈蚣

分析·讨论:从进化和适应的角度看无脊椎动物
3、查找资料说明从刺胞动物到扁形动物,再到环节动物、节肢动物是按照身体结构从简单到复杂的顺序排列?
对称方式:
身体结构:
运动结构:
感觉结构:
辐射对称→两侧对称
有口无肛门→有口有肛门
趋于专门化,更加灵活
更加发达
软体动物
扇贝
蜗牛
乌贼
主要特征:身体柔软,大多具有贝壳。
花蛤
棘皮动物
海星
海胆
海参
海蛇尾
主要特征:体表有棘。
无脊椎动物与人类生活的关系
食用
油焖大虾
蒜蓉生蚝
凉拌海蜇
无脊椎动物与人类生活的关系
药用
无脊椎动物与人类生活的关系
农业发展
①蚯蚓疏松土壤;②优质的蛋白质饲料
传播花粉,生产蜂蜜
无脊椎动物与人类生活的关系
实验科研
果蝇,经典遗传学实验动物。
秀丽隐杆线虫,重要的模式动物之一。
无脊椎动物与人类生活的关系
危害植物
无脊椎动物与人类生活的关系
危害人或其它动物
无脊椎动物与人类生活的关系
批判性思维
不少无脊椎动物对人类既有有益的一面,也有有害的一面。
本节小结





种类
与人类生活的关系
刺胞动物
扁形动物
线虫动物
环节动物
节肢动物
软体动物
棘皮动物
辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。
两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。
身体细长,呈圆柱形;体表有角质;有口有肛门。
身体呈圆筒形,由许多相似的体节构成;多靠刚毛或疣足辅助运动。
体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。
身体柔软,大多有贝壳。
课堂练习
1、判断下列关于动物生活环境、获取食物方式的叙述是否正确。
(1)刺胞动物生活在水中,其刺细胞可帮助捕获猎物。( )
(2)扁形动物寄生在人体或动物体内,靠获取人或动物体内的养料生存。 ( )
(3)节肢动物生活在陆地上,利用口器获取食物。 ( )



课堂练习
2、用线将以下动物类群与对应的特征连接起来。
刺胞动物 身体分节,体表多具有刚毛或疣足
扁形动物 有刺细胞
软体动物 身体和附肢都分节
环节动物 体表有棘
线虫动物 身体扁平,有口无肛门
节肢动物 大多有贝壳
棘皮动物 体表有角质层,有口有肛门
课堂练习
3、在千姿百态的动物世界里,有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱,有的动物则没有。在下列生物中,全属于无脊椎动物的一组是( )
A. 蟋蟀、螳螂、蜗牛 B. 大壁虎、鲫鱼、青蛙
C. 小白鼠、蝗虫、水螅 D. 蜜蜂、蚂蚁、大黄鱼
A

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