资源简介

2025届高考生物一轮复习苏教版高频考点专题练： 遗传的分子基础
一、单选题
1．不同生物的DNA复制的具体方式不同，某真核生物的染色体上DNA分子复制的过程如图所示，箭头代表子链的延伸。下列叙述正确的是( )
A.图中的B处为DNA分子复制的起点 B.DNA复制后的两条子链螺旋在一起
C.DNA的复制可在多个位点进行 D.DNA分子复制时需要RNA聚合酶的参与
2．细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象。下列现象能说明某细胞已经发生了分化的是( )
A.核遗传物质发生了改变 B.能在线粒体内膜合成ATP
C.能在叶绿体中合成有机物 D.具有以核膜为界限的细胞核
3．研究发现，当大肠杆菌中核糖体蛋白的数量多于rRNA的数量时，核糖体蛋白可通过结合到自身mRNA分子的核糖体结合位点上而导致翻译抑制。下列叙述正确的是( )
A.大肠杆菌rRNA的生成与核仁有关
B.翻译时，每条mRNA只能结合一个核糖体
C.合成肽链时，mRNA上的密码子总有tRNA与之相对应
D.核糖体蛋白通过上述过程使大肠杆菌中核糖体蛋白与rRNA的数量处于动态平衡
4．烟草花叶病毒（TMV）和车前草花叶病毒（PIAMV）均能感染烟叶，但被两者感染后，烟叶表现出的病斑性状不同。下列各组实验中可以使烟叶表现出TMV病斑的是( )
①TMV+烟叶
②PIAMV+烟叶
③TMV的蛋白质外壳+PIAMV的RNA+烟叶
④PIAMV的蛋白质外壳十TMV的RNA+烟叶
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
5．下列有关细胞正常分化的叙述，错误的是( )
A.该图能表示细胞分化的实质
B.细胞分化过程中，细胞内的A、B、C、D、E等遗传信息没有改变
C.神经细胞和唾液腺细胞中细胞器的种类和数量都相同
D.不同细胞中蛋白质的种类有差异
6．Schaaf-Yang综合征是一种罕见的单基因显性遗传病，由MAGEL2基因突变引起。若致病基因来自父亲，则子代患病；但若致病基因来自母亲，则致病基因会由于发生甲基化修饰而不表达，子代不患病。下列叙述错误的是( )
A.因甲基化修饰导致基因不表达的现象属于表观遗传
B.某正常个体一定不会是MAGEL2致病基因的携带者
C.虽然某人是该病的患者，但其父母的表型可能均正常
D.通过基因检测等手段能有效降低该病患儿出生的概率
7．如图为某个造血干细胞增殖过程中发生的两种生理活动（①和②）的简单示意图。下列叙述正确的是( )
A.①②均需要解旋酶参与以降低反应所需活化能
B.过程②的3种产物均可作为翻译的模板
C.进行②时所需要的原料的种类要远多于①
D.该过程中①仅需进行一次，②则要进行多次
8．为探究使R型细菌发生转化的转化因子的化学本质，科学家进行的部分实验如图所示，甲、乙代表相应的培养皿。下列叙述正确的是( )
A.本实验中对自变量的控制利用了“加法原理”
B.实验时，培养皿中培养基的成分不完全相同
C.甲、乙两个培养皿中的菌落类型分别为2种和1种
D.分别给小鼠注射两个培养皿中的细菌，小鼠均死亡
9．艾弗里的体外转化实验证明生物的遗传物质是( )
A.蛋白质 B.DNA C.多糖 D.脂质
10．当细胞中缺乏氨基酸时，负载tRNA（携带氨基酸）会转化为空载tRNA（未携带氨基酸）参与基因表达的调控。下列有关叙述正确的是( )
A.①过程需要RNA聚合酶与DNA结合
B.②过程中肽链的长短由tRNA种类决定
C.空载tRNA将直接影响转录和翻译过程
D.负载tRNA与核糖体会发生碱基互补配对
11．科学家曾提出DNA复制方式的三种假说：分散复制、半保留复制和全保留复制，如图1所示。某兴趣小组为探究醋酸杆菌DNA的复制方式，进行了如下实验：①在只含15N的培养液中培养醋酸杆菌若干代，提取DNA并离心，结果如图2中甲所示；②将醋酸杆菌转移至只含14N的培养液中培养，让其繁殖四代；③提取每代醋酸杆菌的DNA并离心。图2中的乙、丙和丁是某学生绘制的预期结果图。有关叙述正确的是( )
A.上述实验采用了假说—演绎法、密度梯度离心法、放射性同位素标记法
B.进行步骤①的主要目的是使醋酸杆菌的DNA中的五碳糖几乎都被 N标记
C.若醋酸杆菌的DNA复制方式是半保留复制，子一代则不会出现图2中乙所示结果
D.若醋酸杆菌的DNA复制方式是分散复制，子一代则会出现图2中丁所示结果
12．DNA甲基化是指DNA中的某些碱基被添加甲基基团，此种变化可影响基因的表达，如图所示。研究发现小鼠体内一对等位基因A和a（完全显性）在卵子中均发生甲基化，传给子代后仍不能表达；但在精子中都是非甲基化的，传给子代后都能正常表达。下列有关叙述错误的是( )
A.DNA甲基化修饰后基因蕴藏的遗传信息不变，但表型可能发生变化并遗传给下一代
B.启动子甲基化可能影响翻译过程中与核糖体的结合进而影响基因的表达
C.雄鼠体内可能存在相应的去甲基化机制
D.基因型为Aa的小鼠随机交配，子代性状分离比约为1：1
13．DNA条形码技术是一种利用一个或者多个特定的一小段DNA进行物种鉴定的技术。下图的DNA条形码就是中药材的基因身份证。下列有关叙述错误的是( )
A.基因身份证的制作需要测定DNA的碱基排列顺序
B.只需要测定DNA的一条链就能获得DNA条形码
C.提取的DNA分子片段中含多个脱氧核糖核苷酸
D.任意长度的DNA分子片段都能制作DNA条形码
14．为验证DNA是遗传物质，某学习小组进行了肺炎链球菌体外转化实验，其基本过程如图所示。下列有关叙述错误的是( )
A.乙组和丙组是该实验的实验组
B.实验中S型菌的处理方法是加热致死
C.该实验用到了“加法原理”来控制变量
D.实验结束后，甲、乙组将出现两种菌落
15．启动子位于基因的上游，是能与RNA聚合酶结合的DNA区域。许多基因的启动子内富含C-G重复序列，若其中部分胞嘧啶被甲基化转化成为5-甲基胞嘧啶，基因的转录就会被抑制，下列有关推测合理的是( )
A.启动子上的DNA单链，相邻的C和G之间通过氢键连接
B.胞嘧啶甲基化会阻碍RNA聚合酶与启动子的结合
C.胞嘧啶甲基化会影响DNA的复制、转录和翻译等过程
D.胞嘧啶甲基化未改变DNA的结构，该变异属不可遗传变异
16．如图是大肠杆菌细胞中DNA复制模式图，该DNA含有1000个碱基对，其中腺嘌呤有200个。下列有关叙述正确的是( )
A.在能量的驱动下，酶①将DNA双螺旋的两条链解开
B.酶②和酶③均沿模板链的5’端向3’端方向移动
C.复制结束后形成的甲和乙，将在有丝分裂后期分开
D.该DNA连续复制3次，共需游离的胞嘧啶2100个
二、多选题
17．原核生物的拟核DNA为环状，真核生物的染色体DNA为链状。下列有关叙述错误的是( )
A.拟核DNA和染色体DNA复制过程中解旋酶发挥作用时均需要能量
B.拟核DNA和染色体DNA都是由磷酸基团和核糖交替连接构成基本骨架
C.拟核DNA和染色体DNA的一条链上相邻碱基均通过氢键相连
D.拟核DNA和染色体DNA的两条互补链上的（A+C）/（G+T）均相等
18．下图甲是加热杀死的S型细菌与R型活菌混合后注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化；图乙是噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤。下列有关叙述错误的是( )
A.图甲中，后期出现大量的S型细菌主要是R型细菌大量转化造成的
B.图乙实验中，若搅拌不充分，上清液中放射性会增强
C.图乙中仅少量子代噬菌体中含有35S
D.若用3H标记噬菌体，则上清液和沉淀物中都能检测到放射性
19．DNA的复制过程如图所示，研究发现rep蛋白可以将DNA双链解旋，DNA结合蛋白可以和解旋的DNA单链结合，并随着子链的延伸与DNA单链分离。下列叙述正确的是( )
A.图中体现了DNA复制具有边解旋边复制的特点
B.rep蛋白能断开A与T、C与G之间形成的氢键
C.推测DNA结合蛋白可防止解旋后的两条DNA单链重新形成双链
D.子链延伸过程中需要DNA聚合酶催化碱基间氢键的形成
20．M13噬菌体是一种寄生于大肠杆菌的丝状噬菌体，其DNA为含有6407个核苷酸的单链环状DNA。M13噬菌体增殖的部分过程如图所示，其中SSB是单链DNA结合蛋白。下列相关叙述正确的是( )
A.SSB的作用是防止解开的两条单链重新形成双链，利于DNA复制
B.过程④新合成DNA子链时不需要引物
C.过程⑥得到的单链环状DNA是过程②-⑤中新合成的DNA
D.M13噬菌体DNA的碱基中嘌呤数和嘧啶数不一定相等
21．在格里菲思的肺炎链球菌转化实验中，将加热致死的S型细菌与R型活细菌混合，最终从小鼠体内分离出S型活细菌，小鼠死亡，其原理如图所示。在此基础上某同学增加了一组实验，将加热致死的R型细菌与S型活细菌混合注入小鼠甲获得小鼠乙。下列分析正确的是( )
A.格里菲思实验中小鼠死亡可能与S型活细菌产生的荚膜有关
B.格里菲思未证明X基因导致R型活细转化为S型活细菌
C.R型活细菌转化为S型活细菌的过程中发生了基因的自由组合
D.从小鼠乙中提取肺炎链球菌培养，培养基上一定是光滑的菌落
三、判断题
22．真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA，少部分病毒的遗传物质是RNA( )
23．肺炎双球菌(体外)转化实验最关键的设计思路是将DNA和蛋白质分开，分别观察其作用( )
24．在转化过程中，加热杀死后的S型细菌的DNA没有进入R型活细菌的细胞中( )
参考答案
1．答案：C
解析：
2．答案：C
解析：A、细胞分化过程中细胞核内的遗传物质不会发生改变，A错误;B、线粒体是有氧呼吸的主要场所，在线粒体内膜上会发生有氧呼吸的第三阶段，该阶段产生大量的ATP，细胞呼吸过程的发生不能用于判断细胞是否分化，B错误;C、能在叶绿体中合成有机物，说明该细胞能进行光合作用，意味着该细胞已经是高度分化的细胞，C正确;D、多细胞真核生物体内的细胞无论分化与否，均具有以核膜为界限的细胞核(哺乳动物成熟的红细胞等除外)，因而据此不能判断细胞是否分化，D错误。故选C。
3．答案：D
解析：A、大肠杆菌是原核生物，没有核仁，A错误;B、一条mRNA上可以结合多个核糖体，从而合成多条肽链，以提高翻译的速度，B错误;C、mRNA上的终止密码子没有tRNA与之配对，C错误;D、根据题干信息可知，当大肠杆菌中核糖体蛋白的数量多于rRNA的数量时，核糖体蛋白可通过结合到自身mRNA分子的核糖体结合位点上而导致翻译抑制，维持了rRNA和核糖体蛋白数量上的平衡，D正确。故选D。
4．答案：C
解析：①TMV+烟叶，烟叶会感染TMV，表现出TMV病斑，①正确；②PIAMV+烟叶，烟叶会感染PIAMV，表现出PIAMV病斑，②错误；③TMV的蛋白质外壳+PIAMV的RNA+烟叶，由于遗传物质是RNA，所以烟叶会表现出PIAMV病斑，③错误；④PIAMV的蛋白质外壳+TMV的RNA+烟叶，因为遗传物质是TMV的RNA，所以烟叶会表现出TMV病斑，④正确。综上①④正确，C正确，ABD错误。故选C。
5．答案：C
解析：AB、细胞分化的实质是基因的选择性表达，而细胞的遗传信息不会改变，故细胞分化过程中，细胞内的A、B、C、D、E等遗传信息没有改变，AB正确；C、神经细胞和唾液腺细胞是高度分化的细胞，细胞器的种类相同，但数量会有差异，C错误；D、不同细胞表达的遗传信息不同，合成的蛋白质有差异，D正确。故选C。
6．答案：B
解析：A、甲基化造成的可遗传变异现象属于表观遗传，A正确； B、某正常个体可以会是MAGEL2致病基因的携带者，如致病基因来自于来自母亲时，致病基因会由于发生甲基化修饰而不表达，子代不患病，B错误； C、虽然某人是该病的患者，但其父母的表型可能均正常，如其父母的致病基因分别来自己该患者的祖母和外祖母时，其父母均为携带者，但不患病，C正确； D、通过基因检测等手段可有效检测出该突变基因，终止妊娠，从而有效降低该病患儿出生的概率，D正确。
故选：B。
7．答案：D
解析：A、②以DNA的一条链为模板合成RNA，表示转录，无需解旋酶的参与，RNA聚合酶具有解旋功能，A错误； B、过程②的3种产物（mRNA、tRNA和rRNA），其中只有mRNA可作为翻译的模板， B错误； C、转录和DNA复制原料均为四种，前者为四种游离的核糖核苷酸、后者为四种游离的脱氧核糖核苷酸，C错误； D、增殖过程中①复制仅需进行一次，由于有多个基因需要表达，所以②转录要进行多次， D正确。
故选：D。
8．答案：C
解析：A、减法原理是与常态相比，人为的去除某种影响因素，分析图可知，该实验是人为去除蛋白质或DNA的影响，所以本实验中对自变量的控制利用了“减法原理”，A错误； B、为了排除无关变量的干扰，实验时，培养皿中培养基的成分应完全相同，B错误； C、甲培养皿中有S型细菌的DNA，所以甲养皿中的菌落类型有S和R型两种，乙培养皿中无S型细菌的DNA，所以乙养皿中的菌落类型只有R型，C正确； D、由C选项可知，甲养皿中的菌落类型有S和R型两种，给小鼠注射甲培养皿中的细菌小鼠死亡，乙养皿中的菌落类型只有R型，给小鼠注射乙培养皿中的细菌小鼠不死亡，D错误。
故选：C。
9．答案：B
解析：艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。故选:B。
10．答案：A
解析：A、①过程为转录，该过程需要RNA聚合酶与DNA结合，启动转录，A正确； B、②过程为翻译，该过程中肽链的长短由mRNA上起始密码子和终止密码子的位置决定，B错误； C、由图可知，当缺乏氨基酸时，空载tRNA通过抑制转录和激活蛋白激酶进而抑制翻译过程，C错误； D、负载tRNA与mRNA会发生碱基互补配对， D错误。
故选：A。
11．答案：C
解析：A、实验时，采用了假说一演绎法和同位素标记法研究DNA的复制方式，随后用密度梯度离心技术，根据DNA密度的大小，将含相对分子质量不同的DNA分离开来，A错误； B、根据题意，步骤①醋酸杆菌在只含15N的培养液中培养醋酸杆菌若干代，提取DNA并离心，经过多代培养后使醋酸杆菌的DNA几乎都被15N标记。脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子的脱氧核糖和一分子的碱基构成，其中碱基中含有氮元素，因此15N存在于醋酸杆菌脱氧核苷酸的碱基中，B错误； C、亲代DNA为全重，即图2中的甲，若醋酸杆菌的DNA复制方式是半保留复制，则子一代细菌DNA离心后，试管中只出现1条中带，因此不会出现图2中乙所示结果，C正确； D、若醋酸杆菌的DNA复制方式是分散复制，则子一代细菌DNA离心后，试管中也只会出现1条中带，即图中的丙所示结果，D错误。
故选：C。
12．答案：B
解析：A、DNA甲基化后，DNA碱基序列未发生改变，但表型会发生可遗传变化，A正确； B、启动子甲基化可能影响RNA聚合酶对其的识别，影响基因的转录，B错误； C、A和a基因在精子中都是非甲基化的，所以雄鼠体内可能存在相应的去甲基化机制，C正确;D、由于A和a基因位于卵子时均发生甲基化，且在子代不能表达；但A和a基因在精子中都是非甲基化的，传给子代后都能正常表达，所以基因型为Aa的小鼠随机交配，子代性状分离比约为1:1，D正确。故选：B。
13．答案：D
解析：A、遗传信息储存在脱氧核苷酸的排列顺序中，因此基因身份证的制作需要测定DNA的碱基排列顺序，A正确； B、由于DNA的两条链是互补关系，因此测定DNA的一条链就能获得DNA条形码，B正确； C、DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，因此提取的DNA分子片段中含多个脱氧核糖核苷酸，C正确； D、基因通常是有遗传效应的DNA片段，因此利用特定DNA片段制作DNA条形码，D错误。
故选：D。
14．答案：C
解析：A、甲组实验作对照，而乙、丙两组实验中分别加入了蛋白酶和DNA酶可知，相当于这两组实验分别研究了S型菌的蛋白质和DNA的作用，因此，乙组和丙组是该实验的实验组，A正确； B、艾弗里和他的同事将加热杀死的S型细菌破碎后，设法除去绝大部分的糖类、蛋白质和脂质制成S型菌的细胞提取物，可见该实验的处理方法是对S型菌进行加热致死，B正确； C、由于蛋白酶和DNA酶能催化蛋白质和DNA水解，所以该实验控制自变量用到了减少提取物中成分的方法，利用的原理是“减法原理”，C错误； D、实验结束后，由于甲、乙组中S型菌的DNA结构完整，因而会引起R型菌发生转化，因而将出现两种菌落，D正确。
故选：C。
15．答案：B
解析：A、DNA单链之间相邻的碱基碱基通过脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖相连，A错误；
B、部分胞嘧啶被甲基化转化成为5-甲基胞嘧啶，基因的转录就会被抑制，即胞嘧啶甲基化会阻碍RNA聚合酶与启动子的结合，B正确；
C、胞嘧啶甲基化会影响DNA转录，进而影响翻译，但不影响DNA的复制，C错误；
D、胞嘧啶甲基化未改变DNA的结构，该变异属于表观遗传，是可遗传变异，D错误。
故选B。
16．答案：A
解析：A、解旋酶是一类解开氢键的酶，是由水解ATP供给能量来解开DNA的酶，据图和题干信息“图是大肠杆菌细胞中DNA复制模式图”分析可知，酶①解旋酶，可将DNA双螺旋的两条链解开，A正确； B、据题干信息“图是大肠杆菌细胞中DNA复制模式图”分析可知，酶②和酶③都是DNA聚合酶，DNA聚合酶在复制过程中是沿模板链的3端向5端方向移动的，因为它是在模板链的指引下，从已有的核苷酸链的3端开始，逐个添加新的脱氧核苷酸，形成新的DNA链，B错误； C、大肠杆菌是原核生物，其细胞分裂方式为二分裂，而非有丝分裂。有丝分裂是真核生物细胞分裂的一种方式。因此，在大肠杆菌中，复制结束后形成的甲和乙（即两个新的DNA分子）将在二分裂过程中分开，而非有丝分裂后期，C错误； D、根据题目信息，该DNA含有1000个碱基对，其中腺嘌呤（A）有200个。由于DNA中碱基互补配对原则（A-T,C-G），我们可以计算出胞嘧啶（C）的数量为（1000×2-200×2）÷2=800个。当该DNA连续复制3次后，将形成23=8个DNA分子，但其中有1个是原始的DNA分子，所以共需要形成7个新的DNA分子。每个新的DNA分子都需要800个胞嘧啶，因此共需游离的胞嘧啶为7×800=5600个，D错误。
故选：A。
17．答案：BCD
解析：A、拟核DNA和染色体DNA复制过程中解旋酶发挥作用时均需要细胞提供的能量，将两条链上碱基对之间的氢键断裂，解开双螺旋，A正确；B、拟核DNA和染色体DNA的基本骨架，都是由磷酸基团和脱氧核糖交替连接构成的，B错误；C、拟核DNA和染色体DNA的一条链上相邻碱基通过脱氧核糖磷酸-脱氧核糖结构相连，C错误；D、依据碱基互补配对原则，DNA一条链上的（A+C）/（G+T）比值与互补链（G+T）/（A+C）相等，即两条互补链上的（A+C）/（G+T）呈倒数关系，D错误。故选BCD。
18．答案：ABC
解析：A、由于是将杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内，所以甲图中最初的S型细菌是由R型细菌转化来的，但之后产生的S型细菌有的是由转化形成的S型细菌增殖而来，A错误； B、乙图中噬菌体被标记的成分是蛋白质，蛋白质不能进入细菌，蛋白质外壳吸附在细菌表面，图乙中，如果搅拌不充分，蛋白质外壳进入沉淀物中，沉淀物出现较高放射性，B错误；C、乙图中噬菌体被标记的成分是蛋白质，蛋白质不进入细菌内，子代噬菌体的蛋白质外壳都是新合成的，不具有放射性，C错误； D、噬菌体的蛋白质和核酸都可以被3H标记，所以上清液和沉淀物中都能检测到放射性，D正确。
故选：ABC。
19．答案：ABC
解析：A、结合图示可以看出，DNA复制具有边解旋边复制的特点，A正确；B、结合图示可以看出，rep蛋白能断开A与T、C与G之间形成的氢键，担负解旋酶的作用，B正确；C、单链结合蛋白与解旋的DNA单链结合，可防止单链之间重新螺结合，对DNA新链的形成有利，C正确；D、子链延伸过程中需要DNA聚合酶催化脱氧核苷酸之间磷酸二酯键的形成形成，D错误。故选ABC。
20．答案：ABD
解析：A、SSB的作用是防止解开的两条单链重新形成双链，利于DNA复制，A正确；B、过程④新合成DNA子链时可从切口产生的3′末端直接延伸，不需要引物，B正确；C、从图中可知，过程⑥得到的单链环状DNA仍然是原模板DNA分子，C错误；D、M13噬菌体DNA是单链DNA，嘌呤碱基不一定等于嘧啶碱基，D正确。故选ABD。
21．答案：ABD
解析：A、R型细菌的菌体没有多糖类荚膜，不会导致小鼠死亡，S型细菌的菌体有多糖类荚膜，会导致小鼠死亡，由此推测，格里菲思实验中小鼠死亡可能与S型活细菌产生的荚膜有关，A正确；
B、格里菲思的实验证明了存在“转化因子”会导致R型活细转化为S型活细菌，格里菲思未证明X基因导致R型活细转化为S型活细菌，B正确；
C、R型活细菌转化为S型活细菌的过程中发生了基因重组，并没有发生基因的自由组合，C错误；
D、将加热致死的R型细菌与S型活细菌混合注入小鼠甲获得小鼠乙，只有S型活细菌能存活，加热致死的R型细菌不能存活，因此从小鼠乙中提取肺炎链球菌为S型活细菌，S型活细菌在培养基上是光滑的菌落，D正确。
故选ABD。
22．答案：√
解析：
23．答案：T
解析：肺炎双球菌(体外)转化实验最关键的设计思路是将DNA和蛋白质分开，分别和R型活菌混合，观察其作用，能否实现转化，进而找出转化因子。故正确。
24．答案：F
解析：在转化过程中，加热杀死后的S型细菌的DNA是能进入R型活细菌的细胞中，故本题错误。

展开更多......

收起↑