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一、单选题
1．加速器是用人工方法获得高速带电粒子束的大型实验装置。加速器由粒子源、真空加速室、束流导引聚焦系统、束流输送与分析系统等部分组成。由此可知( )
①实验装置与加速器是种属关系
②加速器的概念是抽象思维的结果
③粒子源与加速器是全异关系
④用划分法可以明确加速器的内涵
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2．1月21日除夕夜，中央广播电视总台《2023年春节联欢晚会》伴随全球华人一起，为癸卯兔年播下希望的种子，迎接春暖花开的崭新一年。创意节目《当“神兽”遇见神兽》利用VR三维绘制等新技术，让上古神兽“走出”文献古籍，和现代生活中的孩子们奇妙相遇。该节目( )
①运用形象思维，生动直观地展现了上古神兽的形象
②运用辩证思维，正确处理了传统文化与现代科技的关系
③运用逆向思维，创新优秀传统文化传播方式，激发文化自信
④运用抽象思维，突出了思维运行方式的推导性和思维表达的严谨性
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3．有人认为，一个人从A点走到B点，要先走完路程的1/2，再走完剩下总路程的1/2，再走完剩下的1/2……如此循环下去，永远不能走到B点。这种观点( )
A.用动态方式去思考认识对象，客观反映了事物发展的全部过程
B.展现了从感性具体到思维抽象，形成了对逻辑规则的完整认识
C.既肯定一切又否定一切，阐释了“扬弃”的深刻意蕴和学说价值
D.看到了事物变化的渐进性，但是没有认识到事物变化的飞跃性
4．一位大爷到菜市场买菜，挑了3个西红柿放到秤盘上，摊主秤了下说：一斤半，3块7。大爷说做汤不用那么多，拿掉了最大的西红柿。摊主说，一斤二两，3块。正当身边人想提醒大爷注意秤时，大爷从容地掏出了7角钱，拿起刚刚去掉的那个最大的西红柿，潇洒地离开了。这给我们的启示是( )
A.运用聚合思维，可以解决合乎自身利益的问题
B.分析对方固有的思路，可以反向实现自身的目的
C.运用归纳推理，可以促成“吃一堑，长一智”
D.坚持“扬”之自信和“弃”之自觉，可以实现利益最大化
5．“物质的抽象、自然规律的抽象、价值的抽象以及其他等等，一句话，一切科学的抽象都更深刻、更正确、更完全地反映着自然。这一论断说明( )。
①理性认识总比感性认识更可靠
②理性认识是对事物本质的认识
③抽象的东西是深刻的、正确的
④理性认识具有间接性、概括性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6．《黄帝内经》中提出：“是故圣人不治已病治未病，不治已乱治未乱，此之谓也。夫病已成而后药之，乱已成而后治之，譬犹渴而穿井，斗而铸锥，不亦晚乎！”这给我们的启示是( )
①要善于运用形象思维，把握事物的本质和规律
②要有意识地进行逆向性思考，避免思维的僵化
③要提高发散思维水平，揭示不同事物间的联系
④要培养超前意识，利用超前思维的前瞻性功能
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7．党的二十大报告提出：“我们必须增强忧患意识，坚持底线思维，做到居安思危、未雨绸缪，准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验。”这里的底线思维( )
①是狭义思维，与理性认识同义
②属于广义思维，与意识同义
③是感性认识，对事物的发展有重要的指导作用
④反映了事物的本质及其规律
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
8．2023年3月28日揭晓了2022年度全国十大考古新发现，其中对于“郧县人”3号头骨的发现，考古研究所所长陈星灿表示，可以称得上世界级的发现，“对我们了解百万年前东亚地区直立人的演化模式、东亚直立人的来源、东亚直立人与智人的关系提供了非常重要的材料。”下列对此的解读正确的是( )
A.思维具有能动性，能够帮助人们实现改造世界的目的
B.思维具有能动性，总是能正确地认识客观事物
C.思维具有间接性，能帮助人们透过现象揭示事物的本质和规律
D.思维具有概括性，可以抓住事物的内在的共同本质
9．自古以来，文人墨客皆爱菊，爱它的不畏严霜，爱它的不屈灵魂。如郑思肖“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”,黄巢“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”,元稹“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”等。我们不仅可从中领略音韵、意境之美，还可品味诗人的思维方法。这些咏菊诗词( )
①运用感性具体在思维中再现活生生的菊花
②以抽象思维替代感性直观创造爱菊新意顷
③借助形象化想象创造对“菊花”新的认知形象
④以感性形象为基本单元，注重表达情感性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10．“我不去想是否能够成功/既然选择了远方，便只顾风雨兼程/我不去想身后会不会袭来寒风冷雨/既然目标是地平线，留给世界的只能是背影/我不去想未来是平坦还是泥泞/只要热爱生命，一切都在意料之中”。这首诗( )
①以概念、判断、推理等揭示事物本质属性及其发展规律
②具有直观、生动、形象的特点，鲜活反映事物外部联系
③源于生活实践，激发人们一种强烈情感，指导人们生活
④体现思维的能动性特征，思维对事物反映有自觉选择性
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
11．2022年12月25日，中央经济工作会议对当前经济形势做出既有“危”也有“机”的判断。一方面是困难和挑战：当前我国经济恢复的基础尚不牢固，需求收缩、供给冲击、预期转弱三重压力仍然较大，外部环境动荡不安，给我国经济带来的影响加深。另一方面是优势和希望：我国经济韧性强、潜力大、活力足，各项政策效果持续显现，明年经济运行有望总体回升。当前我国经济危机并存，危中有杌，危可转机。从辩证思维角度说明( )
①整体性的辩证思维要求我们科学地处理“此”与“彼”之间的关系
②辩证思维的实质与核心是运用矛盾分析法从对立统一中去把握事物
③我们要充分发挥思维的能动性，做到客观与主观具体的历史的统一
④我们要充分发挥主观能动性，促使矛盾的斗争性向同一性转化
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12．2023年中央经济工作会议指出，把“着力扩大国内需求”作为改善社会心理预期、提振发展信心的五大重点任务之首，并特别强调“要把恢复和扩大消费摆在优先位置”。这就意味着，扩大内需将成为2023年甚至未来多年经济工作的核心主线。这体现了我们党( )
①根据我国经济发展规律运用超前思维作出预测
②从感性具体到思维具体到思维抽象的认识历程
③运用辩证思维以动态的方式思考经济工作趋势
④运用聚合思维的头脑风暴法，能集聚群体智慧
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13．成都大运会会徽，主体在世界大学生运动会对应英文首字母“U”的基础上，糅合了“太阳神鸟”与“凤凰”两种典型的中国元素，彰显天府文化中自强不息、昂扬向上的积极精神面貌，与大运会“成都成就梦想”的口号契合，向全世界送出来自中国的美好祝愿。这一设计在思维形态上( )
A.发挥了非逻辑制约的畅想功能
B.是向不同方向辐射的发散思维
C.以概念作为思维运行的基本单元
D.具有思维表达的情感性严谨性特征
14．美方声称要“竞争”中国，但实际上美方的所谓“竞争”，就是全方位遏制打压，就是你死我活的零和博弈。美方口口声声说要遵守规则，但如同两位运动员在奥运田径场上赛跑，一方不是想着如何跑出自己的最好成绩，而总是要去绊倒对方，甚至想让对方参加残奥会，这不是公平竞争，而是恶意对抗，犯规了！这一说法( )
①以概念、判断、推理来反映认识对象
②体现了思维运行方式的想象性
③运用联想、想象来反映认识对象
④体现了思维概念表达的严谨性
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
15．与我国商周乃至春秋战国墓葬只在随葬礼器上偶然留有墓主姓名、后演化为更加概括抽象文字的墓志铭不同，古希腊的墓碑很生动形象。它通常把死者与其日常生活中接触的人或物放在一起，呈现某个场景。古希腊人通过典型场景讲述故事的思维形态( )
①是以感性形象作为思维的基本单元
②通过联想、想象等方式反映认识对象
③具有概括性，看到了事物的内在本质
④完全脱离于原先的生活场景而独立存在
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
16．党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出，时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。这里的出卷人、答卷人、阅卷人( )
①是以下定义的方式体现出来的
②兼具对称性关系和传递性关系
③反映了时代、党和人民的关系
④体现了思维的概括性和能动性
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
17．“商业航天”是指以市场为主导、具有商业盈利模式的航天活动。2023年7月，我国民营商业航天企业自主研制的全球首枚液氧甲烷火箭成功发射，标志着我国运载火箭在新型低成本液体推进剂应用方面取得突破，走过了从“0”到“1”的“拓荒”阶段，进入拼硬实力的成长阶段。对此，下列选项正确的是( )
①“商业航天”与“航天”两个概念是属种关系
②我国商业航天的发展体现了事物发展过程中的渐进性与飞跃性
③我国商业航天的发展应以航天“国家队”为主，坚持底线思维
④不论是国有航天，还是民营航天，都是航天事业的重要组成部分
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
18．中华文化的一个重要特点是求同,对于不同的东西都力求找到它们的相同之处。反映在汉字上,例如凡是与水有关的常加上“氵”,如“江、河、湖、海”,凡是与金属有关的常加上“钅”,如“金、银、铜、铁、锡”,等等。这一点不仅对于理解我国治国理政的方针有很大帮助,而且有助于理解人类命运共同体这一理念。这主要说明思维具有( )
①间接性
②概括性
③能动性
④实践性
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
19．有两种思维形式在日常生活中表现如下：
H：1个杯子+1个杯子=2个杯子 S:1+1=2
对此，下列认识正确的是( )
①在H形式中，以判断和推理揭示事物的本质和规律
②在H形式中，思维的基本单元是感性形象
③在S形式中，运用联想、想象来触及事物的本质和规律
④在S形式中，思维表达具有严谨性
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
二、材料分析题
20．二十世纪七八十年代，为了发展经济，厦门向海要地，围海造田、筑堤围湖，筼筜（yúndāng）港变成了近乎封闭的筼筜湖。工业和生活污水大量排入，水体发黑发臭，周边百姓叫苦不迭。1988年，习近平同志主持召开加强筼筜湖综合治理专题会议，将治湖方略总结为“依法治湖、截污处理、清淤筑岸、搞活水体、美化环境”20字方针。30多年来，厦门历届市委市政府不断深化对人与自然关系的思考，遵循“绿水青山就是金山银山”的生态文明思想，接续开展五轮筼筜湖综合整治工作。如今的筼筜湖水清岸绿、鱼翔浅底，市民和游客流连湖边，看候鸟翩跹，尽享生态之美。
结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，说明筼筜湖的生态蝶变是如何体现认识发展的历程的。
21．阅读材料，完成下列要求。
材料一：科学家不可能回到过去观察生物的进化过程，却可以通过古生物的化石及其他有关资料，推知生物进化的规律。古代医生不能透视病人体内各种脏器的病变，却能通过望、闻、问、切了解病情，并结合临床经验，加以诊断。
材料二：人们把形状、大小各不相同而能结出枣子的树木归为一类，称之为“枣树”；把枣树、苹果树、梨树等依据其根、茎、叶、果等共性统称为“果树”；把或高或矮，或直或曲，或粗或细，或阔叶或针叶，或乔木或灌木，或落叶或常绿……具有不同的个体特征的木本植物统称为“树”。
材料三：《两小儿辩日》中记载，一小孩说早晨冷、中午热，所以太阳早上远中午近。另一小孩说，早上太阳大、中午太阳小，所以太阳早上近中午远。其实，根据感觉判断太阳的远近并不准确。科学家发现，一天内我们能观察到的太阳的大小，能感觉到的气温的高低，是受到大气层折射角、太阳光的直射和斜射、地面对流等因素影响的，与太阳离我们是远是近无关。
上述三则材料分别主要体现了思维具有哪一特征？该如何理解思维的这些特征？
22．牛顿思考星球按轨道运行，而不是沿着直线向空间飞去，一定有一个力的原因。当牛顿在果园中看到苹果落地时，他想到了解决问题的线索，他想苹果为什么不会飞上天，不管在高山上，还是在矿井深处，物质都是向地球方向落，说明地球有吸引力，那么这种力是否可以达到月球。牛说：“就在这一年，我开始想到把重力引申到月球的轨道上。”牛顿正是通过先提出物体互相吸引的假设，然后逻辑推理，以数学公式表示出来，再经过反复验证，提出了万有引力定律。
结合材料，运用逻辑与思维的知识回答下列问题。
（1）牛顿是通过什么思维把苹果与月球联系起来，提出物体互相吸引的假设？这种思维有哪些形式特性？
（2）牛顿为什么还要在假设的基础上，用逻辑推理，以数学公式表示万有引力？
参考答案
1．答案：C
解析：实验装置与加速器是属种关系，①错误。材料对加速器下定义，且指出了加速器的组成，由此可知，这是采用定义法明确了加速器的内涵，是抽象思维的结果，②正确。④错误。粒子源是加速器的组成部分，是部分与整体的关系，在外延上是毫不相容的全异关系，③正确。
2．答案：A
解析：①②：创意节目《当“神兽”遇见神兽》利用VR三维绘制等新技术，让上古神兽“走出”文献古籍，和现代生活中的孩子们奇妙相遇。可见该节目运用形象思维，生动直观地展现了上古神兽的形象；运用辩证思维，正确处理了传统文化与现代科技的关系，①②正确。③：逆向思维是打破常规，对司空见惯的、已成定论的事物、现象或观点，进行反过来思考并获得有效结果的一种思维方式。材料没有体现这一思维方式，③排除。④：材料中，利用VR三维绘制等新技术，让上古神兽“走出”文献古籍，主要运用的是形象思维，而不是运用抽象思维，④与题意不符。
3．答案：D
解析：A：客观事物是变化发展的，人们的思维要正确地反映事物实际存在的过程，“永远不能走到B点”意味着题中观点并未客观反映了事物发展的全部过程，A排除。
B：人们通过思维抽象形成的是对事物零散的、片面的认识，还不能把握事物整体的本质和规律，“展现了从感性具体到思维抽象，形成了对逻辑规则的完整认识”说法欠妥，B排除。
C：事物内部的肯定方面与否定方面又是统一的，肯定中包含否定，否定中包含肯定，不是肯定一切，也不是否定一切，C错误。
D：“如此循环下去”意味着一定一点地走下去，看到了事物变化的渐进性，“永远不能走到B点”意味着不能实现事物地质变，没有认识到事物变化的飞跃性，D符合题意。
故本题选D。
4．答案：B
解析：A不合题意，材料中运用的是逆向思维，不是聚合思维；B符合题意，材料中大爷从与原有的思路相反的角度出发，运用逆向思维，分析对方固有的思路，反向实现自身的目的；C不合题意，归纳推理是从个别性前提到一般性结论的推理，材料没有体现；D不合题意，材料体现的是运用逆向思维，实现自身的利益，没有涉及辩证否定。故选：B。
5．答案：C
解析：①错误，理性认识和感性认识都有正确和错误之分，理性认识并不比感性认识更可靠；②正确，在本题中“抽象”就是指理性认识，“一切科学的抽象都更深刻、更正确、更完全地反映着自然”这句话实际上也就是说理性认识是对事物本质的认识；③错误，抽象的东西未必是正确的；④正确，因为理性认识是人们借助于抽象思维对感性材料进行加工、整理、概括后形成的，因而具有间接性、概括性。故选C。
6．答案：C
解析：①④：“是故圣人不治已病治未病，不治已乱治未乱，此之谓也。夫病已成而后药之，乱已成而后治之，譬犹渴而穿井，斗而铸锥，不亦晚”的意思是不要等有了病才去治病，而是在未病时就预防疾病，强调要培养超前意识，利用超前思维的前瞻性功能，而未涉及到形象思维，故①不选，④正确。
②：一般情况下，是治已病，治已乱，而圣人从相反的方向思考问题，提出“治未病”“治未乱”思想，运用了逆向思维，故②正确。
③：聚合思维揭示不同事物之间的联系，不是发散思维，故③错误。
故本题选C。
7．答案：B
解析：①④：思维有广义和狭义之分，狭义思维与理性认识同义。战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维等，是对人类理性认识方式的高度概括，是人们认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式。所以材料中的底线思维是狭义思维，反映了事物的本质及其规律，故①④正确。②③：底线思维是狭义思维，与理性认识同义，不属于广义思维，不是感性认识，故②③不符合题意。故本题选B。
8．答案：C
解析：A：思维具有能动性，通过实践才能实现改造世界的目的，它自身不能改造世界，A错误。
B：思维具有能动性，可能正确地认识客观事物，也可能错误地认识客观事物，“总是”说法过于绝对，B错误。
C：“郧县人”3号头骨的发现“对我们了解百万年前东亚地区直立人的演化模式、东亚直立人的来源、东亚直立人与智人的关系提供了非常重要的材料”，这表明思维具有间接性，能帮助人们透过现象揭示事物的本质和规律，C正确。
D：材料强调的是思维具有间接性，没有体现概括性，D不符合题意。
故本题选C。
9．答案：D
解析：①：咏菊诗词以感性形象为基本单元，借助形象化的想象创造对“菊花”新的认知形象，不是感性形象对活生生的菊花的再现，①说法错误。
②：感性直观属于形象思维的体现，抽象思维和形象思维是思维的基本形态，不能相互替代，②说法错误。
③④：形象思维的主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性，咏菊诗词属于形象思维，③④正确。
故本题选D。
10．答案：D
解析：
11．答案：A
解析：①②：当前我国经济危机并存，危中有杌，危可转机。从辩证思维角度说明整体性的辩证思维要求我们科学地处理“此”与“彼”之间的关系，辩证思维的实质与核心是运用矛盾分析法从对立统一中去把握事物，①②符合题意。③：我们要充分发挥思维的能动性，做到主观与客观具体的历史的统一，③错误。④：斗争性和同一性是矛盾的基本属性，二者不能转化，④错误。故本题选A。
12．答案：B
解析：材料中，2023年中央经济工作会议特别强调“要把恢复和扩大消费摆在优先位置”，这就意味着，扩大内需将成为2023年甚至未来多年经济工作的核心主线，这体现了我们党从我国经济发展的实现状况出发，根据我国经济发展规律运用超前思维作出预测，也说明了经济形势是不断变化发展的，我们党运用辩证思维以动态的方式思考经济工作趋势，①③正确。从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，②排除。头脑风暴法是一种集思广益的群体思维发散技法。它以会议的形式开展，要求有人主持会议，会议有讨论的主题。在会议进入自由畅想阶段，不宜过早地评判他人的设想，以利于其他设想能够顺利地产生。这种会议的原则是“延迟评判”“以量求质”。可见，材料不涉及头脑风暴法，排除④。故选B。
13．答案：A
解析：AB：成都大运会会徽，主体在世界大学生运动会对应英文首字母“U”的基础上，糅合了“太阳神鸟”与“凤凰”两种典型的中国元素，彰显天府文化中自强不息、昂扬向上的积极精神面貌，与大运会“成都成就梦想”的口号契合，向全世界送出来自中国的美好祝愿。这一设计在思维形态上运用了联想思维，将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考，将看似不相关的事物以非连续的跨越性方式联结起来，发挥了非逻辑制约的畅想功能，未涉及发散思维，A符合题意，排除B。
CD：形象思维具有思维表达的情感性，抽象思维具有思维表达的严谨性；这一设计在思维形态上属于形象思维，而非以概念作为思维运行的基本单元的抽象思维，排除CD。
故本题选A。
14．答案：C
解析：①④：抽象思维以概念、判断、推理等反映认识对象，体现了思维概念表达的严谨性，材料体现的是形象思维而不是抽象思维，①④不符合题意。②③：形象思维运用联想、想象等反映认识对象，体现了思维运行方式的想象性，材料体现的是形象思维，②③符合题意。故本题选C。
15．答案：A
解析：①②：古希腊人通过典型场景讲述故事的思维形态属于形象思维，这两个选项都是形象思维的特点，①②符合题意。
③：材料不涉及概括性，也不涉及事物的本质，而且揭示了事物的内在本质属于抽象思维的特征，不是形象思维的特征，形象思维是触及事物的本质，③排除。
④：思维在实践中产生，在实践中发展。完全脱离于原先的生活场景而独立存在，这一说法本身错误，④说法错误。
故本题选A。
16．答案：D
解析：①错误，定义不能用比喻，否则，就会犯“比喻定义”的逻辑错误，出卷人、答卷人、阅卷人是一种比喻，并非下定义；②错误，对称关系指的是一对象对另一对象具有某种关系，另一对象对这一对象还具有那种关系，出卷人、答卷人、阅卷人并不具有对称性关系；③④符合题意，出卷人、答卷人、阅卷人反映了时代、党和人民的关系，体现了思维的概括性和能动性。故选：D。
17．答案：C
解析：①：属种关系或种属关系指的是一个概念的外延包含着另一个概念的全部外延，外延大的概念为属概念，外延小的概念为种概念。“商业航天”与“航天”两个概念是种属关系，①说法错误。
②：我国运载火箭在新型低成本液体推进剂应用方面取得突破，走过了从“0到1的拓荒阶段，进入拼硬实力的成长阶段，这体现了事物发展过程中的渐进性与飞跃性，②符合题意。
③：材料没有涉及底线思维，③排除。
④：不论是国有航天，还是民营航天，都是航天事业的重要组成部分，都是为了人类更好探索太空、和平利用太空，④符合题意。
故本题选C。
18．答案：B
解析：①不合题意,材料未体现间接性。②③符合题意,对于不同的东西都力求找到它们的相同之处。反映在汉字上,例如凡是与水有关的常加上“氵”,如“江、河、湖、海”,凡是与金属有关的常加上“钅”,如“金、银、铜、铁、锡”,等等。这一点不仅对于理解我国治国理政的方针有很大帮助,而且有助于理解人类命运共同体这一理念。这体现了思维具有概括性和能动性。④错误,实践性不是思维的基本特征。故选:B。
19．答案：D
解析：本题考查的主要知识点为：思维的基本形态，抽象思维，形象思维。
①，“1个杯子+1个杯子=2个杯子”这一思维形式属于形象思维，形象思维是在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。选项中“在H形式中，以判断和推理揭示事物的本质和规律”内容，表述错误，故①项错误
②，“1个杯子+1个杯子=2个杯子”这一思维形式属于形象思维。形象思维的主要特征是基本单元的形象性，思维的基本单元是感性形象。因此，在H形式中，思维的基本单元是感性形象，故②项正确；
③，“1+1=2”这一思维形式是抽象思维。抽象思维是以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律。选项中“在S形式中，运用联想、想象来触及事物的本质和规律”内容，表述错误，故③项错误；
④，“1+1=2”这一思维形式是抽象思维。抽象思维的主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。因此，在S形式中，思维表达具有严谨性，故④项正确。
故D②④正确，ABC错误。
20．答案：认识发展要经历感性具体到思维抽象再到思维具体的历程。只注重发展经济的思想指导下的人类活动导致贫笃湖生态恶化属于感性具体的认识，为治理贫笃湖总结出“依法治湖、截污处理、清淤筑岸、搞活水体、美化环境”20字方针的治湖方略，是从感性具体到思维抽象的过程；在此基础上，进一步深化人与自然关系的认识，遵循“绿水青山就是金山银山”的习近平生态文明思想，实现生态质变，则是从思维抽象到思维具体的过程。
21．答案：①材料一主要体现了思维具有间接性。人们不可能对所要认识的每一个事物都去直接感知，事物的本质和规律也不可能被直接感知到，但思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识。②材料二主要体现了思维具有概括性。思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质。③材料三主要体现了思维具有能动性。任何思维都是对认识对象的反映，但又不是对认识对象的机械反映。思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识。正确的思维如实地反映认识对象，错误的思维歪曲地反映认识对象。
解析：本题考查对思维的三个特征的认识和理解。通过分析材料一中的科学家研究生物进化和古代医生诊断病情的过程，可知其体现了思维具有间接性；通过分析材料二中对“枣树”“果树”“树”的归纳与理解，可知其体现了思维具有概括性；通过分析材料三中气温的高低、太阳的大小与太阳离我们是远是近有无关系的认识，可知其体现了思维具有能动性；之后再分别回答对这一特征的理解与认识即可。
22．答案：（1）牛顿是通过形象思维把苹果与月球联系起来，提出物体互相吸引的假设。形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。形象思维的主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。
（2）提出假设只是触及引力的本质和规律，还不等于科学。抽象思维的主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。只有在假设的基础上，通过逻辑推理，经过反复验证，以数学公式表示出万有引力，以概念、判断和推理等方式反映万有引力，才能揭示引力的本质和规律，将假设变成科学，从而更好地指导人们在实践中实现预期的目的。

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