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七年级上册 1.2《 规划初中生活》 教学设计
课题 1.2《规划初中生活》 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 七年级上册
课标分析 依据《义务教育道德与法治课程标准（2022 年版）》，本框要培养的核心素养包括：“健全人格”中的“正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度，学会合作，树立团队意识。”内容提示中学习主题“生命安全与健康教育”中“内容要求”客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力。学业质量中的“能够结合社会发展和个人实际制定个人生涯发展规划，具有实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感。”
教材分析 《规划初中生活》一节，选自部编版《道德与法治》七年级上册第一单元《少年有梦》第一课《开启初中生活》第二课时内容，教材主要介绍了规划的含义，为什么要规划初中生活和如何规划初中生活。通过对初中生活规划的探究，让学生能够结合社会发展和个人实际制订个人生涯发展规划；了解规划的含义；知道生活需要规划的原因，树立规划生活的意识，提高规划能力；从思想、方法、行动等方面规划自己的初中生活，实现自己的目标。
学情分析 中学时代是生命历程中的又一个重要起点，这个时期进行正确的生活规划对未来的发展尤为重要。刚进入初中的学生对规划有一定模糊的认识，但到底该如何规划初中生活，规划中需要做哪些事情却是一知半解。抛出“不需要目标，现在想太多没用，走一步算一步的想法对吗？”这样批判性问题，引发学生去思考到底该如何规划初中生活。整个教学过程中教师需要引导学生如何确立正确的目标并为他们提供必要的帮助，让学生知道目标要通过个人正确的努力才能实现。
核心素养目标 1.道德修养：学会设定合理的发展目标，初步了解人生规划，立志做未来的建设者。 2.健全人格：知道生活需要规划的原因，树立规划生活的意识，提高规划能力。 3.责任意识：制订切实可行学习计划表和作息计划表，学会合理安排时间，认真承担自己的责任。
教学重难点 重点：如何规划初中生活。难点：规划初中生活的意义。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 【名言警句】“先谋后事者昌，先事后谋者亡。”——《意林·太公金匮》 “一个没有目标的人，就像一艘没有航向的船。”——泰戈尔 “计划是一种思想的艺术，知道如何发挥思维的优势，规划未来的生活，才会更独具匠心。”——雷 布朗思考：这些名言警句表达了什么观点？教师归纳：凡事预则立，不预则废。初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期，初入初中的我们，又应该怎样规划好初中生活？本节课，让我们一起学习《规划初中生活》引入课题：规划成长生活 学生思考并回答问题。 出示有关规划的名言警句。引导学生初步感知规划的重要性，有效引出本节课的话题。
讲授新课 规划的含义【生活观察】P6思考：（1）你们有规划过未来吗？你想过自己未来想做什么工作吗？（2）如何让初中生活过得丰富多彩、更有意义和价值？说说你的打算。教师归纳：规划是对未来的事情做出事先的设计与安排。即凡事预则立，不预则废。二、规划的重要性【辨析观点】有的同学认为“规划初中生活根本没必要，计划不如变化快，走一步看一步吧！”思考：你如何看待他的观点？教师归纳：生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序；合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。三、做好初中生活规划（一）做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标【绘制我的中学蓝图】第一步，写下5个你希望在中学收获的果实。第二步，用1—10分评估这个目标实现的可能性。1代表实现可能性较低，10代表一定会圆满实现。第三步，如果我们想让分数多加一分，让现实与梦想最接近，我们首先要怎么做？教师归纳：做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。（二）做好初中生活规划，应当制订切实可行的行动方案思考：结合自己的成长经历，分享实现目标的好方法？教师归纳：做好初中生活规划，应当制订切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。应当持之以恒，将“努力”落实在每一天的具体行动中【探究与分享】同学们的“努力”材料：情景一：小单的梦想是想当一名作家，为了实现自己的梦想，他利用上课的时间，阅读大量的小说、散文，晚上也顾不上写作业，一直阅读到深夜。情景二：小华的梦想是考进本地的大学，但是他感觉高考还离自己很遥远，认为“还远着呢，到高中再努力也不晚。”情景三：小晗的梦想是这学期期末进班级前五，于是她借了班里学霸的笔记来学习，可不管怎么学，成绩都没有起色，就慢慢不想努力了。思考：他们的“努力”有用吗？对此，你有什么启示？教师归纳：有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。教师总结：①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。②做好初中生活规划，应当制订切实可行的行动方案。③应当持之以恒，向着既定目标前进。将努力落实在每一天的具体行动中。 学生思考并回答，各抒己见。学生辨析观点，思考并回答问题。学生绘制我的中学蓝图并回答问题。学生阅读材料，思考感悟。学生阅读材料，并回答问题。 通过让学生规划未来，从学生感兴趣的话题入手，引导学生了解规划的含义。辨析观点，体验自己当下面对初中生活的迷茫和无措，进而认识到规划初中生活的重要性。通过绘制自己的中学蓝图，明确正确的规划首先要有合适的目标，目标就像灯塔，指引着方向。通过让学生分享自己实现目标的好方法，使学生全面而深刻地领悟到做好初中生活规划，应当制订切实可行的行动方案。通过向学生展示精选的三则生活情景，引导学生分析研究的同时，使学生更好地理解和认识努力。
课堂小结 本节课我们共同探究了规划初中生活，了解了规划生活的意义，同时也明确了规划生活需要明确自己的志向，还要制定行动方案并为之努力。希望同学们结合自己的实际情况，做好自己的初中生活规划。 通过组织学生交流收获和体会，培养学生归纳思维能力，有效总结本节知识。
启思导行 随着初中生活的开启，一片崭新的天地展现在我们面前…… 学生根据提示，进行构思，填写规划书。 通过“启思导行”活动，旨在培养学生实践能力。
随堂练习 1、古人有许多关于人生需要规划的金句，下列诗句体现规划重要性的有：（ A ）①人无远虑，必有近忧。②凡事预则立，不预则废。③先谋后事者昌，先事后谋者亡。④山重水复疑无路，柳暗花明又一村。A.①②③ B.②③④ C.③④① D.①②④2、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。下面做法不符合规划我们的未来，实现我们的美好规划的是（ D ）A．把握初中生活节奏，笑迎新生活B．努力学习，树立终身学习观念C．培养创新精神和社会责任感D．两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书3、“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”这一名句启迪我们青少年要（ C )①立足当下，付诸行动②心无旁骛，拒绝诱惑③胸怀梦想，努力奋斗④不怕困难，矢志不渝A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4、某校开学典礼上，校长和教师代表勉励新生珍惜初中的宝贵时光，让青春闪光。以下做法中，你赞同的是（ B ）①做好日常规划，养成良好习惯 ②坚持体育锻炼，强健自身体魄③学会顺其自然，享受不劳而获 ④适时总结思考，不断提升自我①②③ B.①②④ C．①③④ D．②③④5、伊顿公司是一家逾百年历史的美国财富500强，是全球领先的多元化工业产品制造商。在公司有这样一句名言：“今天所做的事情是为了我们有更好的明天。未来属于那些在今天做出艰难决策的人们”。 下列对名言理解不正确的是（ D ）A. 每个人要发展，必须对未来的事情做出事先的安排与设计。B. 没有规划容易让我们陷入盲目。C. 合理规划有利于公司的良好发展。D. 实现目标，需要将“努力”落实在每天的行动中。 学生以组为单位，观看幻灯片出示的检测题，讨论并交流，从而总结出正确的答案，巩固和理解好本节所学内容。 利用多媒体出示本节课的检测题，培养学生运用知识解决问题的能力，从而使学生进一步理解和巩固所学知识。
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21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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