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浙江省湖州市长兴县2022-2023学年第二学期五年级期末质量评估科学试卷
1．（2023五下·长兴期末）其他条件不变的情况下，种子在潮湿肥沃的土壤中比在潮湿贫瘠的土壤中更容易发芽。（　　）
【答案】错误
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【分析】种子是有生命的，一粒种子就是一个幼小的植物体，只要落在适宜的环境里，它就能生根、发芽长成一株新的植物。种子发芽需要的条件有适宜的温度、一定的水分、充足的空气。种子发芽不需要营养，所以其他条件不变的情况下，种子在潮湿肥沃的土壤中和在潮湿贫瘠的土壤中发芽的几率是一样的。
2．（2023五下·长兴期末）任何方向的风都能成为帆船前进的动力，所以说“船使八面风”.
【答案】正确
【知识点】风
【解析】【分析】 根据风的方向变化及时调整帆面的方向，可以保证帆船的航向.帆船可以在东、南、西、北和东南、东北、西南、西北风中操作行驶，所以说船使八面风。
3．（2023五下·长兴期末）塑料制品在风吹雨淋日晒及微生物的共同作用下可以自然降解，对环境影响不大。（　　）
【答案】错误
【知识点】塑料
【解析】【分析】塑料是由树脂及填料、增塑剂、稳定剂、润滑剂、色料等添加剂组成的，它的主要成分是树脂。塑料多为聚丙烯、聚苯乙烯、聚氯乙烯等高分子化合物，其自然降解周期需二、三百年时间，危害非常大。逐年积累的农用残膜会使土壤环境恶化，严重影响农作物的生长，甚至导致牲畜误食，引发死亡。
4．（2023五下·长兴期末）双手捂住一个比手热的物体，不久手就会获得热量，这是热辐射导致的。
【答案】错误
【知识点】热传递
【解析】【分析】通过直接接触，将热从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方式叫做热传导。双手捂住一个比手热的物体，不久手就会获得热量，这是热传导导致的。
5．（2023五下·长兴期末）一杯水被加热至沸腾时，杯口会冒出大量“白气”，这些“白气”实际上就是水蒸气。
【答案】错误
【知识点】凝结
【解析】【分析】水蒸气遇冷可以变成液态水这种现象叫凝结。凝结时，水从气态变成液态。一杯水被加热至沸腾时，杯口会冒出大量“白气”，这些“白气”就是空气中的水蒸气遇冷凝结而成的小水珠。
6．（2023五下·长兴期末）松柏在冬天依然青翠挺拔，这是它对冬天环境变化的一种适应；而银杏树却会在秋天落叶，这说明它适应不了冬天的环境变化。
【答案】错误
【知识点】昼夜和四季变化对生物的影响
【解析】【分析】在长期进化的过程中，有些植物的外部形态会与环境相适应，从而使其具有不同的特点，这是植物长期适应不同环境中的水分、阳光和温度等条件的结果。松柏在冬天依然青翠挺拔，这是它对冬天环境变化的一种适应；而银杏树却会在秋天落叶，这也是对冬天环境变化的一种适应。
7．（2023五下·长兴期末）在船重量不变的情况下，把船造得尽量大，船排开的水量才能更大，装载的货物才能更多。
【答案】正确
【知识点】船的载重量
【解析】【分析】相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就越大。所以在船重量不变的情况下，把船造得尽量大，船排开的水量才能更大，装载的货物才能更多。
8．（2023五下·长兴期末）为了节约淡水资源，我们在种植所有农作物时都要采取滴灌的方式，这样才能在最大程度上缓解水资源短缺的现状。
【答案】错误
【知识点】节约用水
【解析】【分析】农田滴灌是指利用塑料管道上的小孔，将少量的水送到农作物的根部进行灌溉。它是目前现代农田最节水的灌溉施肥技术之一，在世界各地得到大力推广。但是并不是所有农作物时都要采取滴灌的方式，不同的作物有不同的浇水方法。
9．（2023五下·长兴期末）相互接触的两个物体之间没有发生热传递，是因为它们具有相同的温度。
【答案】正确
【知识点】热传递
【解析】【分析】热是一种能量的表现形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。物体间的温度一样时，它们相互接触不会发生热传递。
10．（2023五下·长兴期末）制作竹筏时，需要将竹竿结节处打通。 （　　）
【答案】错误
【知识点】制作竹筏
【解析】【分析】竹筏能稳定地浮在水面。为了避免因为水流进竹竿内部而降低浮力，应截取两端有节的竹竿，所以题干中的说法是错误的。
11．（2023五下·长兴期末）堆放在粮仓里的稻谷一般不会发芽，主要原因是缺少（　　）。
A．阳光 B．水分 C．空气
【答案】B
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【分析】种子是有生命的，一粒种子就是一个幼小的植物体，只要落在适宜的环境里，它就能生根、发芽长成一株新的植物。种子发芽需要的条件有适宜的温度、一定的水分、充足的空气。堆放在粮仓里的稻谷一般不会发芽，主要原因是缺少水分。
12．（2023五下·长兴期末）制作绿茶的过程中，有一个步骤叫“杀青”，就是把摊晾过的茶叶放入干净的铁锅中翻炒。下图正确表示铁锅被加热后的热传递方向的是（　　）。
A． B． C．
【答案】C
【知识点】热传递
【解析】【分析】热是一种能量的表现形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。铁锅被加热后的热传递方向的是由加热点向四周传递，即C。
13．（2023五下·长兴期末）在一片水稻田的生态系统中，昆虫以水稻为食，青蛙以昆虫为食，三者关系如图所示，图中长方形的长度分别表示这三类生物的数量，长方形越长，表示该生物数量越多，那么图中A、B、C分别表示（　　）。
A．青蛙、昆虫、水稻 B．昆虫、青蛙、水稻 C．水稻、青蛙、昆虫
【答案】A
【知识点】食物链、食物网
【解析】【分析】食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构。每条食物链的起点都是生产者（绿色植物）箭头指向初级消费者（植食性动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）。在一条食物链中营养级别越高，相对数量越少，营养级别越低相对数量越多。所以A是青蛙，B是昆虫，C是水稻。
14．（2023五下·长兴期末）周末去公园划船，我们上船后，小船受到的浮力跟我们没上船之前受到的浮力相比（　　）。
A．变大了 B．变小了 C．不变
【答案】A
【知识点】浮力的变化
【解析】【分析】我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。物体在水中受到的浮力的大小，主要与物体排开的水量有关。物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，排开的水量就越大，受到的浮力也越大。周末去公园划船，我们上船后，小船浸入水中的体积越大，排开的水量就越大，受到的浮力也越大。
15．（2023五下·长兴期末）下列措施与人类保护环境的目的不相符的是（　　）。
A．使用无磷洗衣粉，缓解水质富营养化
B．研制太阳能汽车，减轻光污染
C．缩减煤炭、石油的燃烧量，减少大气污染
【答案】B
【知识点】保护环境
【解析】【分析】A：使用无磷洗衣粉，缓解水质富营养化，正确；
B：研制太阳能汽车，减轻光污染，错误；研制太阳能汽车，减轻空气污染；
C：缩减煤炭、石油的燃烧量，减少大气污染，正确。
16．（2023五下·长兴期末）将20颗绿豆苗分成两份，每份10棵，分别放置在阳光下和黑暗中。一个星期后观察，置于黑暗环境中的绿豆苗特点是（　　）。
A．粗长 B．细矮 C．细长
【答案】C
【知识点】光合作用
【解析】【分析】大多数植物可以自己制造“食物”，它们利用太阳光的能量，以叶子吸收的二氧化碳和根吸收的水为原料，生产出养料和氧气，这就是光合作用。将20颗绿豆苗分成两份，每份10棵，分别放置在阳光下和黑暗中。一个星期后观察，置于黑暗环境中的绿豆苗无法进行光合作用产生营养物质，所以会长得细长。
17．（2023五下·长兴期末）如图，此时弹簧测力计的读数为2.2N，如果将石块浸入水中，弹簧测力计的读数会（　　）。
A．增大 B．减小 C．不变
【答案】B
【知识点】浮力
【解析】【分析】把小船或泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的浮力。如图，此时弹簧测力计的读数为2.2N，如果将石块浸入水中，会受到竖直向上的浮力，弹簧测力计的读数会减小。
18．（2023五下·长兴期末）做再生纸的正确步骤是（　　）
A．撕碎一搅拌一平铺一挤压吸水一通风晾干
B．撕碎一平铺一搅拌一挤压吸水一通风晾干
C．撕碎一搅拌一挤压吸水一平铺一通风晾干
【答案】A
【知识点】造纸术
【解析】【分析】再生纸的制作过程：把一张废报纸或一小块纸巾撕碎，放入杯中加水搅拌，直到成为均匀的稀纸浆。把稀纸浆倒在平铺的棉布上，尽可能铺压平整，再盖上吸水的棉布、毛巾等挤压吸水。将挤压排水后成型的再生纸放置在塑料片上，然后小心地揭下来，在阴凉通风处自然干燥。所以再生纸的制作步骤是：撕碎→搅拌→平铺→挤压吸水→通风晾干。
19．（2023五下·长兴期末）某同学安装好用蒸汽装置作动力的小船后，发现船行驶得较慢，下面方法可以让船行驶得快一些的是（　　）。
①用更大的火加热金属管②将船首做成尖形③减轻船的重量④多加几节电池
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
【答案】B
【知识点】船的动力装置
【解析】【分析】①用更大的火加热金属管，正确；
②将船首做成尖形，正确；
③减轻船的重量，正确；
④多加几节电池，错误；只是能延长续航，并不能让船行驶得快一些。
所以可以让船行驶得快一些的是①②③。
20．（2023五下·长兴期末）关于被污染的水，下列说法不正确的是（　　）
A．水有异味可能是被污染了
B．清澈透明的水肯定没被污染
C．水有较多杂质可能是被污染了
【答案】B
【知识点】水污染
【解析】【分析】A：水有异味可能是被污染了，正确；
B：清澈透明的水肯定没被污染，错误；清澈透明的水肯也有可能被污染，只是不严重而已；
C：水有较多杂质可能是被污染了，正确。
21．（2023五下·长兴期末）为了节约资源，我们能做的有很多，下列做法错误的是（　　）。
A．坐公交车代替开私家车
B．冬天空调调高1℃，夏天空调调低1℃
C．随手关灯，进出开空调的房间随手关门
【答案】B
【知识点】节约能源
【解析】【分析】A：坐公交车代替开私家车，正确；
B：冬天空调调高1℃，夏天空调调低1℃，错误；冬天空调调低1℃，夏天空调调高1℃；
C：随手关灯，进出开空调的房间随手关门，正确。
22．（2023五下·长兴期末）夏季吃雪糕时，会看到雪糕周围冒“冷气”；冬天打开热水瓶盖时，也会看到瓶口冒“热气”。下列关于“冷气”和“热气”的说法正确的是（　　）
A．“冷气”和“热气”是不同的，前者是水蒸气，后者是小水滴
B．“冷气”和“热气”本质是相同的，都是水蒸气
C．“冷气”和“热气”本质是相同的，都是小水滴
【答案】C
【知识点】凝结
【解析】【分析】水蒸气遇冷可以变成液态水这种现象叫凝结。凝结时，水从气态变成液态。“冷气”和“热气”本质是相同的，都是空气中的水蒸气遇冷凝结而成的小水珠。
23．（2023五下·长兴期末）在观察生态瓶的活动中，有些同学发现小鱼露出水面的次数逐渐增多了，你认为可能是什么原因 （　　）
①生态瓶里的水太少了②生态瓶里的鱼太多了③生态瓶里的水质浑浊④生态瓶里的食物没了
A．①②③④ B．①②③ C．①②④
【答案】B
【知识点】制作生态瓶
【解析】【分析】①生态瓶里的水太少了，正确；水少氧气就减少了；
②生态瓶里的鱼太多了，正确；鱼多导致水中氧气不足；
③生态瓶里的水质浑浊，正确；水质浑浊影响小鱼生存；
④生态瓶里的食物没了，错误；食物没了小鱼不会露出水面，小鱼露出水面是因为水中氧气减少；
所以小鱼露出水面的次数逐渐增多了的原因是①②③。
24．（2023五下·长兴期末）将一张12厘米x12厘米的铝箔纸做成船，船底是正方形，下列船中载重量最大的是（　　）
A．
B．
C．
【答案】A
【知识点】船的载重量
【解析】【分析】用相同的材料，制作的船型体积越大，载重量越大。三个方案中，A方案的体积为8厘米×8厘米×2厘米=128立方厘米；B方案的体积为6厘米×6厘米×3厘米=108立方厘米；C方案的底面积为4厘米×4厘米×4厘米=64立方厘米，其中A方案的体积最大，载重量最大。
25．（2023五下·长兴期末）如图所示，常温的两个烧杯a、b分别盛有冰块和热水，上方分别盖上玻璃片，一段时间后观察到玻璃片表面出现小水珠，下列说法正确的是（　　）。
A．小水珠在a的下表面，6的上表面
B．小水珠在a的上表面，b的下表面
C．玻璃片b温度升高，这是由于水蒸气凝结吸热形成的
【答案】B
【知识点】凝结
【解析】【分析】水蒸气遇冷可以变成液态水这种现象叫凝结。凝结时，水从气态变成液态。装有冰块的烧杯温度低，外边热的水蒸气遇到冷的玻璃片凝结而成小水珠，附着在a的上表面。同理，装有热水的烧杯温度高，水蒸气遇到温度低的玻璃片会凝结而成小水珠，附着在b的下表面。
26．（2023五下·长兴期末）我们常用保温瓶来储存烧开的热水，它的内胆主要起保温作用。如图，保温瓶的内胆由两层玻璃组成，玻璃内壁都有镀银，并且玻璃层中间真空。小张准备模拟保温瓶的原理制作不同的保温杯，请回答下列问题。
（1）生活中的保温瓶可供小张设计制作时做参考，保温瓶上的软木塞是（　　）
A．热的良导体 B．热的不良导体
C．热的绝缘体 D．热的传导体
（2）保温瓶最外层包裹了反光外壳，主要是因为它（　　）。
A．很光滑，摸上去手感很好
B．是热的良导体，可以增加热量散发
C．可以减少热辐射，增强保温效果
D．可以让保温瓶更美观
（3）设计图中填充泡沫塑料、棉花或铝纸的意图，相当于保温瓶中（　　）的作用。
A．软木塞 B．真空 C．内胆 D．反光外壳
（4）要比较三只保温杯的保温效果，三只保温杯中最初的（　　）。
A．水量相同，水温不同 B．水量相同，水温相同
C．水量不同，水温不同 D．水量不同，水温相同
（5）在如上图所示的三只保温杯中倒入同样多的热水，最先变冷的是（　　）。
A．甲 B．乙 C．丙
【答案】（1）B
（2）C
（3）B
（4）B
（5）C
【知识点】材料的导热性；水瓶
【解析】【分析】（1）不同的物体传导热的本领是不同的。善于传热的物质叫做热的良导体，吸热快，散热也快；不善于传热的物质叫做热的不良导体，吸热慢，散热也慢。保温瓶的软木塞这种材料是热的不良导体，利于保温瓶保温。
（2）保温瓶最外层包裹了反光外壳，主要是因为它可以进行热反射，减少热辐射，有利于保温瓶保温作用。
（3）根据设计图中填充泡沫塑料、棉花或铝箔纸的示意图可以判断，填充泡沫塑料、棉花或铝箔纸相当于保温瓶中真空部分，具有保温作用，减少热量传递。
（4）要比较三只保温杯的保温效果，根据对比实验的基本要求，变量只能有一个，其他条件完全相同，因此，图中只有三只杯子不同，最初的水量相同，水温也相同。
（5）善于传热的物质叫做热的良导体，吸热快，散热也快；不善于传热的物质叫做热的不良导体，吸热慢，散热也慢。泡沫塑料、棉花属于热的不良导体，铝箔纸属于热的良导体，因此，三只保温杯中倒入同样多的热水，热水最先变冷的是图C中的保温杯。
27．（2023五下·长兴期末）蛞蝓俗称鼻涕虫，是一种软体动物。外表看起来像没壳的蜗牛，体表湿润，身上分泌的黏液可以帮助其保持体表湿润，在移动的时候减少身体与地面的摩擦。蛞蝓食性复杂且食量较大，最爱啃食蔬菜等农作物，常在菜园、田间活动，蛙类、鸡、鸭、鹅等是蛞蝓最主要的天敌。它耐饥力强，在食物缺乏或不良条件下能不吃不动。入夏气温升高，它的活动减弱；秋季凉爽后，蛞蝓会大量活动，成为灾害；冬天来临时，蛞蝓则以成虫体或幼体在植物根部湿土下越冬。
（1）仔细阅读资料，我们了解到：
①蛞蝓在食物缺乏或不良条件下能不吃不动，是因为　 　
②蛞蝓身上分泌的黏液作用是　 　
（2）请根据阅读材料内容写出一条食物链：　 　
（3）入夏气温升高，蛞蝓的活动减弱；秋季气候凉爽后，大量活动；到了冬季，以成虫体或幼体在植物根部湿土下越冬。蛞蝓的这些行为主要受（　　）因素的影响。
A．温度 B．阳光 C．水分
（4）实验小组对蛞蝓进行了以下的研究。
①提出问题：蛞蝓喜欢生活在黑暗的环境中吗
②实验猜想：蛞蝓喜欢生活在黑暗的环境中。
③实验过程：在研究蛞蝓时，下列做法正确的是（　　）
A．将盒盖的一端剪去一小块，两端都放入潮湿土壤
B．将盒盖的两端各剪去一小块，两端都放入潮湿土壤
C．盒盖不剪，盒子内一端放干燥的土壤，另一端放潮湿的土壤
（5）选好实验材料后，将10只健康的蛞蝓放在盒子中间。放在台灯下光照5分钟后，打开盖子观察记录，并重复实验3次。以下是所得的实验数据。
实验次数 明亮一端的蛞蝓数 黑暗一端的蛞蝓数 盒子中间的蛞蝓数
1 1 8 1
2 4 5 1
3 3 6 1
从实验记录中，得到的结论是　 　
【答案】（1）蛞蝓的耐饥力强；帮助其保持体表湿润；移动时减少身体与地面的摩擦
（2）答案不唯一。 如：蔬菜→蛞蝓→鸡
（3）A
（4）A
（5）蛞蝓喜欢生活在黑暗的环境中
【知识点】动物的栖息地
【解析】【分析】（1）根据题意，蛞蝓在食物缺乏或不良条件下能不吃不动，是因为它耐饥力强。蛞蝓身上分泌的黏液作用是帮助其保持体表湿润，在移动的时候减少身体与地面的摩擦。
（2）食物链从绿色植物开始，到肉食动物终止，题中的食物链是蔬菜→蛞蝓→鸡。
（3）入夏气温升高，蛞蝓的活动减弱；秋季气候凉爽后，大量活动；到了冬季，以成虫体或幼体在作物根部湿土下越冬。这里变化的因素是温度，所以蛞的这些行为主要受温度的影响。
（4）在研究蛞蝓是否喜欢生活在黑暗的环境中时，改变的条件是光，因此应该将盒盖的一端剪去一小块，两端都放入潮湿土壤。
（5）根据表格可知，黑暗的一端蛞蝓数量最多，所以蛞蝓喜欢生活在黑暗的环境中。
28．（2023五下·长兴期末）地球是人类和其他物种的共同家园，近年来由于人类的过度开发，生态环境遭受严重破坏。为了提醒全世界注意地球状况和人类活动对环境的危害，强调保护和改善环境的重要性，每年6月5日被确定为世界环境日。2022年世界环境日的主题是“只有一个地球”，呼吁各国践行更清洁、更绿色、更可持续的生活方式，实现与自然和谐共生。2022年世界环境日的中国主题为“共建清洁美丽世界”，旨在促进全社会增强生态环境保护意识，投身生态文明建设。身处同一片蓝天，共担同一份责任，让我们一起缔造清洁美丽的世界!
（1）地球是宇宙奇迹，下列有关地球的描述错误的是（　　）
A．地球上有岩石和土壤，使雨水能够蓄积在地球表面
B．地球上的气候能长时间保持稳定，适宜生命存在
C．地球大气中含有大量氧气，适合人类生存
D．地球上四分之三的面积被水覆盖，不利于人类生存
（2）下列行为符合2022年世界环境日主题的是（　　）。
A．砍伐森林，获取木材 B．植树种草，保持水土
C．烧山垦荒，获取粮食 D．大量放牧，获取牲畜
（3）　 　过度排放是引起全球气候变暖的主要因素，对此中国提出碳中和和碳达峰。
（4）垃圾分类投放是共建清洁美丽世界的一种措施，下图四个垃圾箱分别投放（　　）
A．其他垃圾、可回收物、厨余垃圾、有害垃圾
B．有害垃圾、其他垃圾、可回收物、厨余垃圾
C．其他垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、可回收物
D．可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾
（5）携手保护地球，下列做法值得提倡的是（　　）
①植树造林，提高森林覆盖率
②生活中多使用一次性用品
③动员家长积极参加“无车日”活动
④随手关灯，节约用电
⑤焚烧垃圾，有效防止“雾霾天气”出现
⑥生活垃圾混装
⑦开发新能源，减少使用化石燃料
⑧购买过度包装的商品
A．①②④⑤ B．②⑥⑦⑧ C．①③④⑦ D．①④⑦⑧
（6）世界上的淡水资源非常紧缺，而水污染及水资源浪费现象十分严重，面对水资源问题，我们作为小学生能够做些什么 (写出两点)
【答案】（1）D
（2）B
（3）二氧化碳
（4）C
（5）C
（6）可以随手关闭水龙头、洗菜淘米的水用来浇花、冲厕所
【知识点】垃圾分类与回收；保护环境
【解析】【分析】（1）地球是宇宙的奇迹，地球上有岩石和土壤，使雨水能够蓄积在地球表面，地球上的气候能长时间保持稳定，适宜生命存在，地球大气中含有大量氧气，适合人类生存，这些地球存在生命的条件。地球上四分之三的面积被水覆盖，不利于人类生存的说法是错误的。
（2）2022 年世界环境日主题是“只有一个地球”，呼吁各国践行更清洁、更绿色、更可持续的生活方式，实现与自然和谐共生。砍伐森林，获取木材，烧山垦荒，获取粮食，大量放牧，获取牲畜都不是持续发展，都对环境造成严重破坏。植树种草，保持水土是2022年环境日的主题。
（3）许多科学家研究发现，在人类过度消耗煤、石油和天然气等化石能源的过程中，大大增加了大气中二氧化碳等气体的含量。这些增加的二氧化碳气体会使地表附近的大气温度上升。这种增温效果类似栽培植物的温室，被称作“温室效应”。
（4）垃圾分类，指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。垃圾的分类、分装便于垃圾回收利用和对一些有毒垃圾进行处理。生活中我们将垃圾分为可回收垃圾，有害垃圾，其它垃圾，厨余垃圾四类。图中的依次是其他垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、可回收物。
（5）①植树造林，提高森林覆盖率，正确；
②生活中多使用一次性用品，错误；应该少用或者不用一次性用品；
③动员家长积极参加“无车日”活动，正确；
④随手关灯，节约用电，正确；
⑤焚烧垃圾，有效防止“雾霾天气”出现，错误；焚烧垃圾会污染空气；
⑥生活垃圾混装，错误；生活垃圾应该分类；
⑦开发新能源，减少使用化石燃料，正确；
⑧购买过度包装的商品，错误；过度包装也是一种浪费；
所以值得提倡的做法是①③④⑦。
（6）面对水资源问题，我们作为小学生能够做到节约用水，比如随手关闭水龙头，洗菜的水冲厕所、浇花，建议家长使用节水型用具等。
29．（2023五下·长兴期末）船是生活中常见的交通工具，造船小队同学正在设计制作一艘载重量达200克有一定动力，能把货物运送到目的地的小船。
（1）设计制作小船时，通常经历五个环节：①明确标准；②改进小船；③制作小船；④设计图纸；⑤测试小船。这五个环节的顺序依次是（　　）。
A．①→③→④→②→⑤ B．①→③→⑤→②→④
C．①→④→③→②→⑤ D．①→④→③→⑤→②
（2）同学们在选用材料做小船时出现了争论，你认为正确的是（　　）。
A．只有浮的材料才可以做小船
B．只有沉的材料才可以做小船
C．泡沫板比较适合做小船
D．铝箔纸可以做小船，橡皮泥不能做小船
（3）如图是造船小队的同学设计的小船，它的动力来源是（　　）。
A．两根竹条 B．小水轮和橡皮筋
C．易拉罐 D．竹条和易拉罐
（4）有同学建议把小船设计成如图所示的形状，主要目的是（　　）
A．减小船前进时的阻力 B．减轻船的重量
C．减小船的体积 D．减小船受到的浮力
（5）如果小船在行驶过程中始终向右偏离航线，为了保持正向航行，可在船尾安装一个船舵，并使船舵（　　）。
A．向右偏转 B．向左偏转 C．保持直行 D．无法确定
（6）当我们用垫圈测试小船载重量时，为防止小船侧翻，垫圈应该（　　）
A．集中叠放在船底的中间 B．集中叠放在船底的一侧
C．均匀分布在船底 D．随意放置
（7）在设计制作小船的过程中，下列观点错误的是（　　）。
A．画设计图可以采用图文结合方式，适当标注材料名称和数量
B．按设计图制作小船，如果遇到问题，可适当调整设计方案，并在设计图中做出标注
C．在设计制作小船时，小组成员要充分发表自己的观点，分工合作完成
D．为了造出理想的船，不需要考虑所需的费用
【答案】（1）D
（2）C
（3）B
（4）A
（5）B
（6）C
（7）D
【知识点】制作小船
【解析】【分析】（1）科学探究过程中包括七个主要环节：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作。搜集数据是科学探究中的一个重要环节，能帮助我们分析和解决问题。设计制作小船时，通常经历五个环节，正确的顺序是：①明确标准→④设计图纸→③制作小船→⑤测试小船→②改进小船。
（2）浮的材料可以做小船，沉的材料也可以做小船。所以沫板比较适合做小船，铝箔纸可以做小船，橡皮泥也能做小船。
（3）读图可知，图中小船的动力来源是小水轮和橡皮筋，利用橡皮筋的弹力，为小水轮提供动力。
（4）船头发生了变化，船头变成尖头，其他部分完全相同，主要目的是减小船前进时的阻力，提高船的行驶速度。
（5）船舵是驾驶船的主要装置，船舵的作用是控制船在行驶过程中保持一定的方向，它的转向与船前进方向一致。小船在行驶过程中容易偏离方向，我们应该安装船舵。小船在行驶过程中始终向右偏离航线，应该让船舵向左偏转。
（6）当我们用垫圈测试小船载重量时，为防止小船侧翻，垫圈应该均匀分布在船底，集中叠放在船底的中间或集中叠放在船底的一侧，都不能提高船只的稳定性，随意放置更不合适。
（7）A：画设计图可以采用图文结合方式，适当标注材料名称和数量，正确；
B：按设计图制作小船，如果遇到问题，可适当调整设计方案，并在设计图中做出标注，正确；
C：在设计制作小船时，小组成员要充分发表自己的观点，分工合作完成，正确；
D：为了造出理想的船，不需要考虑所需的费用，错误；建造船应该考虑成本。
1 / 1浙江省湖州市长兴县2022-2023学年第二学期五年级期末质量评估科学试卷
1．（2023五下·长兴期末）其他条件不变的情况下，种子在潮湿肥沃的土壤中比在潮湿贫瘠的土壤中更容易发芽。（　　）
2．（2023五下·长兴期末）任何方向的风都能成为帆船前进的动力，所以说“船使八面风”.
3．（2023五下·长兴期末）塑料制品在风吹雨淋日晒及微生物的共同作用下可以自然降解，对环境影响不大。（　　）
4．（2023五下·长兴期末）双手捂住一个比手热的物体，不久手就会获得热量，这是热辐射导致的。
5．（2023五下·长兴期末）一杯水被加热至沸腾时，杯口会冒出大量“白气”，这些“白气”实际上就是水蒸气。
6．（2023五下·长兴期末）松柏在冬天依然青翠挺拔，这是它对冬天环境变化的一种适应；而银杏树却会在秋天落叶，这说明它适应不了冬天的环境变化。
7．（2023五下·长兴期末）在船重量不变的情况下，把船造得尽量大，船排开的水量才能更大，装载的货物才能更多。
8．（2023五下·长兴期末）为了节约淡水资源，我们在种植所有农作物时都要采取滴灌的方式，这样才能在最大程度上缓解水资源短缺的现状。
9．（2023五下·长兴期末）相互接触的两个物体之间没有发生热传递，是因为它们具有相同的温度。
10．（2023五下·长兴期末）制作竹筏时，需要将竹竿结节处打通。 （　　）
11．（2023五下·长兴期末）堆放在粮仓里的稻谷一般不会发芽，主要原因是缺少（　　）。
A．阳光 B．水分 C．空气
12．（2023五下·长兴期末）制作绿茶的过程中，有一个步骤叫“杀青”，就是把摊晾过的茶叶放入干净的铁锅中翻炒。下图正确表示铁锅被加热后的热传递方向的是（　　）。
A． B． C．
13．（2023五下·长兴期末）在一片水稻田的生态系统中，昆虫以水稻为食，青蛙以昆虫为食，三者关系如图所示，图中长方形的长度分别表示这三类生物的数量，长方形越长，表示该生物数量越多，那么图中A、B、C分别表示（　　）。
A．青蛙、昆虫、水稻 B．昆虫、青蛙、水稻 C．水稻、青蛙、昆虫
14．（2023五下·长兴期末）周末去公园划船，我们上船后，小船受到的浮力跟我们没上船之前受到的浮力相比（　　）。
A．变大了 B．变小了 C．不变
15．（2023五下·长兴期末）下列措施与人类保护环境的目的不相符的是（　　）。
A．使用无磷洗衣粉，缓解水质富营养化
B．研制太阳能汽车，减轻光污染
C．缩减煤炭、石油的燃烧量，减少大气污染
16．（2023五下·长兴期末）将20颗绿豆苗分成两份，每份10棵，分别放置在阳光下和黑暗中。一个星期后观察，置于黑暗环境中的绿豆苗特点是（　　）。
A．粗长 B．细矮 C．细长
17．（2023五下·长兴期末）如图，此时弹簧测力计的读数为2.2N，如果将石块浸入水中，弹簧测力计的读数会（　　）。
A．增大 B．减小 C．不变
18．（2023五下·长兴期末）做再生纸的正确步骤是（　　）
A．撕碎一搅拌一平铺一挤压吸水一通风晾干
B．撕碎一平铺一搅拌一挤压吸水一通风晾干
C．撕碎一搅拌一挤压吸水一平铺一通风晾干
19．（2023五下·长兴期末）某同学安装好用蒸汽装置作动力的小船后，发现船行驶得较慢，下面方法可以让船行驶得快一些的是（　　）。
①用更大的火加热金属管②将船首做成尖形③减轻船的重量④多加几节电池
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
20．（2023五下·长兴期末）关于被污染的水，下列说法不正确的是（　　）
A．水有异味可能是被污染了
B．清澈透明的水肯定没被污染
C．水有较多杂质可能是被污染了
21．（2023五下·长兴期末）为了节约资源，我们能做的有很多，下列做法错误的是（　　）。
A．坐公交车代替开私家车
B．冬天空调调高1℃，夏天空调调低1℃
C．随手关灯，进出开空调的房间随手关门
22．（2023五下·长兴期末）夏季吃雪糕时，会看到雪糕周围冒“冷气”；冬天打开热水瓶盖时，也会看到瓶口冒“热气”。下列关于“冷气”和“热气”的说法正确的是（　　）
A．“冷气”和“热气”是不同的，前者是水蒸气，后者是小水滴
B．“冷气”和“热气”本质是相同的，都是水蒸气
C．“冷气”和“热气”本质是相同的，都是小水滴
23．（2023五下·长兴期末）在观察生态瓶的活动中，有些同学发现小鱼露出水面的次数逐渐增多了，你认为可能是什么原因 （　　）
①生态瓶里的水太少了②生态瓶里的鱼太多了③生态瓶里的水质浑浊④生态瓶里的食物没了
A．①②③④ B．①②③ C．①②④
24．（2023五下·长兴期末）将一张12厘米x12厘米的铝箔纸做成船，船底是正方形，下列船中载重量最大的是（　　）
A．
B．
C．
25．（2023五下·长兴期末）如图所示，常温的两个烧杯a、b分别盛有冰块和热水，上方分别盖上玻璃片，一段时间后观察到玻璃片表面出现小水珠，下列说法正确的是（　　）。
A．小水珠在a的下表面，6的上表面
B．小水珠在a的上表面，b的下表面
C．玻璃片b温度升高，这是由于水蒸气凝结吸热形成的
26．（2023五下·长兴期末）我们常用保温瓶来储存烧开的热水，它的内胆主要起保温作用。如图，保温瓶的内胆由两层玻璃组成，玻璃内壁都有镀银，并且玻璃层中间真空。小张准备模拟保温瓶的原理制作不同的保温杯，请回答下列问题。
（1）生活中的保温瓶可供小张设计制作时做参考，保温瓶上的软木塞是（　　）
A．热的良导体 B．热的不良导体
C．热的绝缘体 D．热的传导体
（2）保温瓶最外层包裹了反光外壳，主要是因为它（　　）。
A．很光滑，摸上去手感很好
B．是热的良导体，可以增加热量散发
C．可以减少热辐射，增强保温效果
D．可以让保温瓶更美观
（3）设计图中填充泡沫塑料、棉花或铝纸的意图，相当于保温瓶中（　　）的作用。
A．软木塞 B．真空 C．内胆 D．反光外壳
（4）要比较三只保温杯的保温效果，三只保温杯中最初的（　　）。
A．水量相同，水温不同 B．水量相同，水温相同
C．水量不同，水温不同 D．水量不同，水温相同
（5）在如上图所示的三只保温杯中倒入同样多的热水，最先变冷的是（　　）。
A．甲 B．乙 C．丙
27．（2023五下·长兴期末）蛞蝓俗称鼻涕虫，是一种软体动物。外表看起来像没壳的蜗牛，体表湿润，身上分泌的黏液可以帮助其保持体表湿润，在移动的时候减少身体与地面的摩擦。蛞蝓食性复杂且食量较大，最爱啃食蔬菜等农作物，常在菜园、田间活动，蛙类、鸡、鸭、鹅等是蛞蝓最主要的天敌。它耐饥力强，在食物缺乏或不良条件下能不吃不动。入夏气温升高，它的活动减弱；秋季凉爽后，蛞蝓会大量活动，成为灾害；冬天来临时，蛞蝓则以成虫体或幼体在植物根部湿土下越冬。
（1）仔细阅读资料，我们了解到：
①蛞蝓在食物缺乏或不良条件下能不吃不动，是因为　 　
②蛞蝓身上分泌的黏液作用是　 　
（2）请根据阅读材料内容写出一条食物链：　 　
（3）入夏气温升高，蛞蝓的活动减弱；秋季气候凉爽后，大量活动；到了冬季，以成虫体或幼体在植物根部湿土下越冬。蛞蝓的这些行为主要受（　　）因素的影响。
A．温度 B．阳光 C．水分
（4）实验小组对蛞蝓进行了以下的研究。
①提出问题：蛞蝓喜欢生活在黑暗的环境中吗
②实验猜想：蛞蝓喜欢生活在黑暗的环境中。
③实验过程：在研究蛞蝓时，下列做法正确的是（　　）
A．将盒盖的一端剪去一小块，两端都放入潮湿土壤
B．将盒盖的两端各剪去一小块，两端都放入潮湿土壤
C．盒盖不剪，盒子内一端放干燥的土壤，另一端放潮湿的土壤
（5）选好实验材料后，将10只健康的蛞蝓放在盒子中间。放在台灯下光照5分钟后，打开盖子观察记录，并重复实验3次。以下是所得的实验数据。
实验次数 明亮一端的蛞蝓数 黑暗一端的蛞蝓数 盒子中间的蛞蝓数
1 1 8 1
2 4 5 1
3 3 6 1
从实验记录中，得到的结论是　 　
28．（2023五下·长兴期末）地球是人类和其他物种的共同家园，近年来由于人类的过度开发，生态环境遭受严重破坏。为了提醒全世界注意地球状况和人类活动对环境的危害，强调保护和改善环境的重要性，每年6月5日被确定为世界环境日。2022年世界环境日的主题是“只有一个地球”，呼吁各国践行更清洁、更绿色、更可持续的生活方式，实现与自然和谐共生。2022年世界环境日的中国主题为“共建清洁美丽世界”，旨在促进全社会增强生态环境保护意识，投身生态文明建设。身处同一片蓝天，共担同一份责任，让我们一起缔造清洁美丽的世界!
（1）地球是宇宙奇迹，下列有关地球的描述错误的是（　　）
A．地球上有岩石和土壤，使雨水能够蓄积在地球表面
B．地球上的气候能长时间保持稳定，适宜生命存在
C．地球大气中含有大量氧气，适合人类生存
D．地球上四分之三的面积被水覆盖，不利于人类生存
（2）下列行为符合2022年世界环境日主题的是（　　）。
A．砍伐森林，获取木材 B．植树种草，保持水土
C．烧山垦荒，获取粮食 D．大量放牧，获取牲畜
（3）　 　过度排放是引起全球气候变暖的主要因素，对此中国提出碳中和和碳达峰。
（4）垃圾分类投放是共建清洁美丽世界的一种措施，下图四个垃圾箱分别投放（　　）
A．其他垃圾、可回收物、厨余垃圾、有害垃圾
B．有害垃圾、其他垃圾、可回收物、厨余垃圾
C．其他垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、可回收物
D．可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾
（5）携手保护地球，下列做法值得提倡的是（　　）
①植树造林，提高森林覆盖率
②生活中多使用一次性用品
③动员家长积极参加“无车日”活动
④随手关灯，节约用电
⑤焚烧垃圾，有效防止“雾霾天气”出现
⑥生活垃圾混装
⑦开发新能源，减少使用化石燃料
⑧购买过度包装的商品
A．①②④⑤ B．②⑥⑦⑧ C．①③④⑦ D．①④⑦⑧
（6）世界上的淡水资源非常紧缺，而水污染及水资源浪费现象十分严重，面对水资源问题，我们作为小学生能够做些什么 (写出两点)
29．（2023五下·长兴期末）船是生活中常见的交通工具，造船小队同学正在设计制作一艘载重量达200克有一定动力，能把货物运送到目的地的小船。
（1）设计制作小船时，通常经历五个环节：①明确标准；②改进小船；③制作小船；④设计图纸；⑤测试小船。这五个环节的顺序依次是（　　）。
A．①→③→④→②→⑤ B．①→③→⑤→②→④
C．①→④→③→②→⑤ D．①→④→③→⑤→②
（2）同学们在选用材料做小船时出现了争论，你认为正确的是（　　）。
A．只有浮的材料才可以做小船
B．只有沉的材料才可以做小船
C．泡沫板比较适合做小船
D．铝箔纸可以做小船，橡皮泥不能做小船
（3）如图是造船小队的同学设计的小船，它的动力来源是（　　）。
A．两根竹条 B．小水轮和橡皮筋
C．易拉罐 D．竹条和易拉罐
（4）有同学建议把小船设计成如图所示的形状，主要目的是（　　）
A．减小船前进时的阻力 B．减轻船的重量
C．减小船的体积 D．减小船受到的浮力
（5）如果小船在行驶过程中始终向右偏离航线，为了保持正向航行，可在船尾安装一个船舵，并使船舵（　　）。
A．向右偏转 B．向左偏转 C．保持直行 D．无法确定
（6）当我们用垫圈测试小船载重量时，为防止小船侧翻，垫圈应该（　　）
A．集中叠放在船底的中间 B．集中叠放在船底的一侧
C．均匀分布在船底 D．随意放置
（7）在设计制作小船的过程中，下列观点错误的是（　　）。
A．画设计图可以采用图文结合方式，适当标注材料名称和数量
B．按设计图制作小船，如果遇到问题，可适当调整设计方案，并在设计图中做出标注
C．在设计制作小船时，小组成员要充分发表自己的观点，分工合作完成
D．为了造出理想的船，不需要考虑所需的费用
答案解析部分
1．【答案】错误
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【分析】种子是有生命的，一粒种子就是一个幼小的植物体，只要落在适宜的环境里，它就能生根、发芽长成一株新的植物。种子发芽需要的条件有适宜的温度、一定的水分、充足的空气。种子发芽不需要营养，所以其他条件不变的情况下，种子在潮湿肥沃的土壤中和在潮湿贫瘠的土壤中发芽的几率是一样的。
2．【答案】正确
【知识点】风
【解析】【分析】 根据风的方向变化及时调整帆面的方向，可以保证帆船的航向.帆船可以在东、南、西、北和东南、东北、西南、西北风中操作行驶，所以说船使八面风。
3．【答案】错误
【知识点】塑料
【解析】【分析】塑料是由树脂及填料、增塑剂、稳定剂、润滑剂、色料等添加剂组成的，它的主要成分是树脂。塑料多为聚丙烯、聚苯乙烯、聚氯乙烯等高分子化合物，其自然降解周期需二、三百年时间，危害非常大。逐年积累的农用残膜会使土壤环境恶化，严重影响农作物的生长，甚至导致牲畜误食，引发死亡。
4．【答案】错误
【知识点】热传递
【解析】【分析】通过直接接触，将热从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方式叫做热传导。双手捂住一个比手热的物体，不久手就会获得热量，这是热传导导致的。
5．【答案】错误
【知识点】凝结
【解析】【分析】水蒸气遇冷可以变成液态水这种现象叫凝结。凝结时，水从气态变成液态。一杯水被加热至沸腾时，杯口会冒出大量“白气”，这些“白气”就是空气中的水蒸气遇冷凝结而成的小水珠。
6．【答案】错误
【知识点】昼夜和四季变化对生物的影响
【解析】【分析】在长期进化的过程中，有些植物的外部形态会与环境相适应，从而使其具有不同的特点，这是植物长期适应不同环境中的水分、阳光和温度等条件的结果。松柏在冬天依然青翠挺拔，这是它对冬天环境变化的一种适应；而银杏树却会在秋天落叶，这也是对冬天环境变化的一种适应。
7．【答案】正确
【知识点】船的载重量
【解析】【分析】相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就越大。所以在船重量不变的情况下，把船造得尽量大，船排开的水量才能更大，装载的货物才能更多。
8．【答案】错误
【知识点】节约用水
【解析】【分析】农田滴灌是指利用塑料管道上的小孔，将少量的水送到农作物的根部进行灌溉。它是目前现代农田最节水的灌溉施肥技术之一，在世界各地得到大力推广。但是并不是所有农作物时都要采取滴灌的方式，不同的作物有不同的浇水方法。
9．【答案】正确
【知识点】热传递
【解析】【分析】热是一种能量的表现形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。物体间的温度一样时，它们相互接触不会发生热传递。
10．【答案】错误
【知识点】制作竹筏
【解析】【分析】竹筏能稳定地浮在水面。为了避免因为水流进竹竿内部而降低浮力，应截取两端有节的竹竿，所以题干中的说法是错误的。
11．【答案】B
【知识点】种子萌发的条件
【解析】【分析】种子是有生命的，一粒种子就是一个幼小的植物体，只要落在适宜的环境里，它就能生根、发芽长成一株新的植物。种子发芽需要的条件有适宜的温度、一定的水分、充足的空气。堆放在粮仓里的稻谷一般不会发芽，主要原因是缺少水分。
12．【答案】C
【知识点】热传递
【解析】【分析】热是一种能量的表现形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。铁锅被加热后的热传递方向的是由加热点向四周传递，即C。
13．【答案】A
【知识点】食物链、食物网
【解析】【分析】食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构。每条食物链的起点都是生产者（绿色植物）箭头指向初级消费者（植食性动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）。在一条食物链中营养级别越高，相对数量越少，营养级别越低相对数量越多。所以A是青蛙，B是昆虫，C是水稻。
14．【答案】A
【知识点】浮力的变化
【解析】【分析】我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。物体在水中受到的浮力的大小，主要与物体排开的水量有关。物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，排开的水量就越大，受到的浮力也越大。周末去公园划船，我们上船后，小船浸入水中的体积越大，排开的水量就越大，受到的浮力也越大。
15．【答案】B
【知识点】保护环境
【解析】【分析】A：使用无磷洗衣粉，缓解水质富营养化，正确；
B：研制太阳能汽车，减轻光污染，错误；研制太阳能汽车，减轻空气污染；
C：缩减煤炭、石油的燃烧量，减少大气污染，正确。
16．【答案】C
【知识点】光合作用
【解析】【分析】大多数植物可以自己制造“食物”，它们利用太阳光的能量，以叶子吸收的二氧化碳和根吸收的水为原料，生产出养料和氧气，这就是光合作用。将20颗绿豆苗分成两份，每份10棵，分别放置在阳光下和黑暗中。一个星期后观察，置于黑暗环境中的绿豆苗无法进行光合作用产生营养物质，所以会长得细长。
17．【答案】B
【知识点】浮力
【解析】【分析】把小船或泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的浮力。如图，此时弹簧测力计的读数为2.2N，如果将石块浸入水中，会受到竖直向上的浮力，弹簧测力计的读数会减小。
18．【答案】A
【知识点】造纸术
【解析】【分析】再生纸的制作过程：把一张废报纸或一小块纸巾撕碎，放入杯中加水搅拌，直到成为均匀的稀纸浆。把稀纸浆倒在平铺的棉布上，尽可能铺压平整，再盖上吸水的棉布、毛巾等挤压吸水。将挤压排水后成型的再生纸放置在塑料片上，然后小心地揭下来，在阴凉通风处自然干燥。所以再生纸的制作步骤是：撕碎→搅拌→平铺→挤压吸水→通风晾干。
19．【答案】B
【知识点】船的动力装置
【解析】【分析】①用更大的火加热金属管，正确；
②将船首做成尖形，正确；
③减轻船的重量，正确；
④多加几节电池，错误；只是能延长续航，并不能让船行驶得快一些。
所以可以让船行驶得快一些的是①②③。
20．【答案】B
【知识点】水污染
【解析】【分析】A：水有异味可能是被污染了，正确；
B：清澈透明的水肯定没被污染，错误；清澈透明的水肯也有可能被污染，只是不严重而已；
C：水有较多杂质可能是被污染了，正确。
21．【答案】B
【知识点】节约能源
【解析】【分析】A：坐公交车代替开私家车，正确；
B：冬天空调调高1℃，夏天空调调低1℃，错误；冬天空调调低1℃，夏天空调调高1℃；
C：随手关灯，进出开空调的房间随手关门，正确。
22．【答案】C
【知识点】凝结
【解析】【分析】水蒸气遇冷可以变成液态水这种现象叫凝结。凝结时，水从气态变成液态。“冷气”和“热气”本质是相同的，都是空气中的水蒸气遇冷凝结而成的小水珠。
23．【答案】B
【知识点】制作生态瓶
【解析】【分析】①生态瓶里的水太少了，正确；水少氧气就减少了；
②生态瓶里的鱼太多了，正确；鱼多导致水中氧气不足；
③生态瓶里的水质浑浊，正确；水质浑浊影响小鱼生存；
④生态瓶里的食物没了，错误；食物没了小鱼不会露出水面，小鱼露出水面是因为水中氧气减少；
所以小鱼露出水面的次数逐渐增多了的原因是①②③。
24．【答案】A
【知识点】船的载重量
【解析】【分析】用相同的材料，制作的船型体积越大，载重量越大。三个方案中，A方案的体积为8厘米×8厘米×2厘米=128立方厘米；B方案的体积为6厘米×6厘米×3厘米=108立方厘米；C方案的底面积为4厘米×4厘米×4厘米=64立方厘米，其中A方案的体积最大，载重量最大。
25．【答案】B
【知识点】凝结
【解析】【分析】水蒸气遇冷可以变成液态水这种现象叫凝结。凝结时，水从气态变成液态。装有冰块的烧杯温度低，外边热的水蒸气遇到冷的玻璃片凝结而成小水珠，附着在a的上表面。同理，装有热水的烧杯温度高，水蒸气遇到温度低的玻璃片会凝结而成小水珠，附着在b的下表面。
26．【答案】（1）B
（2）C
（3）B
（4）B
（5）C
【知识点】材料的导热性；水瓶
【解析】【分析】（1）不同的物体传导热的本领是不同的。善于传热的物质叫做热的良导体，吸热快，散热也快；不善于传热的物质叫做热的不良导体，吸热慢，散热也慢。保温瓶的软木塞这种材料是热的不良导体，利于保温瓶保温。
（2）保温瓶最外层包裹了反光外壳，主要是因为它可以进行热反射，减少热辐射，有利于保温瓶保温作用。
（3）根据设计图中填充泡沫塑料、棉花或铝箔纸的示意图可以判断，填充泡沫塑料、棉花或铝箔纸相当于保温瓶中真空部分，具有保温作用，减少热量传递。
（4）要比较三只保温杯的保温效果，根据对比实验的基本要求，变量只能有一个，其他条件完全相同，因此，图中只有三只杯子不同，最初的水量相同，水温也相同。
（5）善于传热的物质叫做热的良导体，吸热快，散热也快；不善于传热的物质叫做热的不良导体，吸热慢，散热也慢。泡沫塑料、棉花属于热的不良导体，铝箔纸属于热的良导体，因此，三只保温杯中倒入同样多的热水，热水最先变冷的是图C中的保温杯。
27．【答案】（1）蛞蝓的耐饥力强；帮助其保持体表湿润；移动时减少身体与地面的摩擦
（2）答案不唯一。 如：蔬菜→蛞蝓→鸡
（3）A
（4）A
（5）蛞蝓喜欢生活在黑暗的环境中
【知识点】动物的栖息地
【解析】【分析】（1）根据题意，蛞蝓在食物缺乏或不良条件下能不吃不动，是因为它耐饥力强。蛞蝓身上分泌的黏液作用是帮助其保持体表湿润，在移动的时候减少身体与地面的摩擦。
（2）食物链从绿色植物开始，到肉食动物终止，题中的食物链是蔬菜→蛞蝓→鸡。
（3）入夏气温升高，蛞蝓的活动减弱；秋季气候凉爽后，大量活动；到了冬季，以成虫体或幼体在作物根部湿土下越冬。这里变化的因素是温度，所以蛞的这些行为主要受温度的影响。
（4）在研究蛞蝓是否喜欢生活在黑暗的环境中时，改变的条件是光，因此应该将盒盖的一端剪去一小块，两端都放入潮湿土壤。
（5）根据表格可知，黑暗的一端蛞蝓数量最多，所以蛞蝓喜欢生活在黑暗的环境中。
28．【答案】（1）D
（2）B
（3）二氧化碳
（4）C
（5）C
（6）可以随手关闭水龙头、洗菜淘米的水用来浇花、冲厕所
【知识点】垃圾分类与回收；保护环境
【解析】【分析】（1）地球是宇宙的奇迹，地球上有岩石和土壤，使雨水能够蓄积在地球表面，地球上的气候能长时间保持稳定，适宜生命存在，地球大气中含有大量氧气，适合人类生存，这些地球存在生命的条件。地球上四分之三的面积被水覆盖，不利于人类生存的说法是错误的。
（2）2022 年世界环境日主题是“只有一个地球”，呼吁各国践行更清洁、更绿色、更可持续的生活方式，实现与自然和谐共生。砍伐森林，获取木材，烧山垦荒，获取粮食，大量放牧，获取牲畜都不是持续发展，都对环境造成严重破坏。植树种草，保持水土是2022年环境日的主题。
（3）许多科学家研究发现，在人类过度消耗煤、石油和天然气等化石能源的过程中，大大增加了大气中二氧化碳等气体的含量。这些增加的二氧化碳气体会使地表附近的大气温度上升。这种增温效果类似栽培植物的温室，被称作“温室效应”。
（4）垃圾分类，指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。垃圾的分类、分装便于垃圾回收利用和对一些有毒垃圾进行处理。生活中我们将垃圾分为可回收垃圾，有害垃圾，其它垃圾，厨余垃圾四类。图中的依次是其他垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、可回收物。
（5）①植树造林，提高森林覆盖率，正确；
②生活中多使用一次性用品，错误；应该少用或者不用一次性用品；
③动员家长积极参加“无车日”活动，正确；
④随手关灯，节约用电，正确；
⑤焚烧垃圾，有效防止“雾霾天气”出现，错误；焚烧垃圾会污染空气；
⑥生活垃圾混装，错误；生活垃圾应该分类；
⑦开发新能源，减少使用化石燃料，正确；
⑧购买过度包装的商品，错误；过度包装也是一种浪费；
所以值得提倡的做法是①③④⑦。
（6）面对水资源问题，我们作为小学生能够做到节约用水，比如随手关闭水龙头，洗菜的水冲厕所、浇花，建议家长使用节水型用具等。
29．【答案】（1）D
（2）C
（3）B
（4）A
（5）B
（6）C
（7）D
【知识点】制作小船
【解析】【分析】（1）科学探究过程中包括七个主要环节：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作。搜集数据是科学探究中的一个重要环节，能帮助我们分析和解决问题。设计制作小船时，通常经历五个环节，正确的顺序是：①明确标准→④设计图纸→③制作小船→⑤测试小船→②改进小船。
（2）浮的材料可以做小船，沉的材料也可以做小船。所以沫板比较适合做小船，铝箔纸可以做小船，橡皮泥也能做小船。
（3）读图可知，图中小船的动力来源是小水轮和橡皮筋，利用橡皮筋的弹力，为小水轮提供动力。
（4）船头发生了变化，船头变成尖头，其他部分完全相同，主要目的是减小船前进时的阻力，提高船的行驶速度。
（5）船舵是驾驶船的主要装置，船舵的作用是控制船在行驶过程中保持一定的方向，它的转向与船前进方向一致。小船在行驶过程中容易偏离方向，我们应该安装船舵。小船在行驶过程中始终向右偏离航线，应该让船舵向左偏转。
（6）当我们用垫圈测试小船载重量时，为防止小船侧翻，垫圈应该均匀分布在船底，集中叠放在船底的中间或集中叠放在船底的一侧，都不能提高船只的稳定性，随意放置更不合适。
（7）A：画设计图可以采用图文结合方式，适当标注材料名称和数量，正确；
B：按设计图制作小船，如果遇到问题，可适当调整设计方案，并在设计图中做出标注，正确；
C：在设计制作小船时，小组成员要充分发表自己的观点，分工合作完成，正确；
D：为了造出理想的船，不需要考虑所需的费用，错误；建造船应该考虑成本。
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