资源简介

单元名称 Unit 3 Why did You Choose Our Company 课型 Culture Corner
教学目标 1能够根据关于优秀员工特质的文本，进行信息的比较、总结和归纳。 2能够模拟职业场景，并按照一定要求进行口头汇报。 3 能够通过阅读与主题相关的材料，拓展知识面，对如何发展个人职场竞争力有更深刻的认识。 4 能够综合运用听说读写技巧，采用恰当的学习方法，梳理思路、拓展思维、呈现信息，养成良好的英语学习习惯。
教学重点 能根据评价标准进行口头汇报；通过阅读相关材料，对如何在职场中脱颖而出有进一步思考。
教学难点 基于职业场景，能综合应用听说读写技巧，展示职业人的辩证思维能力和语言的实际应用能力。
教学方法 小组讨论法、任务教学法、情境教学法
教学手段 学习资源包（PPT课件、口头陈述的评价标准、关于优秀员工必备素质的介绍视频等）、多媒体设备、语音素材等
教学过程
教学环节与 时间分配 教学活动与步骤 设计意图 评价要点
Warm-up 5’ Ss work in groups to sort out what makes a good oral report. T can write down their suggestions. 培养学生的目标导向和评价意识。 归纳出合理的口头陈述评价标准。
Oral presentation 18’ Ss share their choice of the ideal candidate and list the reasons on the blackboard. 对上节课的作业进行核查，为下一步的口头陈述做好准备。 能够分析两位求职者的优劣势，为自己的选择提供恰当的原因。
In pairs Ss prepare to give a report in Activity Three of R&W. Several groups are invited to share in class and others give comments based on the criteria before. 锻炼学生的职场展示能力，通过同伴评价，达到“以评促学”的效果。 能够根据评价标准完成口头陈述。
T shows Ss a sample report with the structure highlighted to clarify the form of a formal presentation. 对口头陈述的结构进行一定强化，帮助学生巩固。 掌握口头汇报的基本结构，能够对自己的汇报内容进行修改。
Culture corner 12’ Ss study the three pictures and headings and share their understanding of the following three qualities in a good employee. 从自己的经历出发，帮助学生建立已知网络框架，思考优秀员工的必备特质。 对于优秀员工的特质有一定的认识，进一步了解如何在职场脱颖而出。
Ss read the materials with the two questions in mind. Then discuss and answer the questions. 细读课文，加深对文本的理解。 能正确回答2个文本相关问题。
T holds a discussion session on the three qualities mentioned in the text: Ss evaluate whether they are equipped with the three qualities. If not, how can they improve 学生进一步联系自身实际反思个人素质，并树立“培养职场竞争力”的意识。 能正确认识自身职场竞争优势，并为自身弱势找到提升的方法。
My progress check 8’ 1. Ss review the words and expressions learnt in this unit. Ss check their learning in reference to the checklist. 学生对所学词汇、表达和单元学习目标进行自我反思，自我检测，养成良好的学习习惯。 能够掌握单元词汇和表达的基本含义，完成单元学习目标。
2. In groups, Ss try to make a self-introduction in the interview circumstance, and talk about how to prepare a resume. 将所学内容进行巩固，提升语言的综合应用能力。 能够有逻辑地介绍自己，并准确描述简历的特征和包含内容。
Summary & Homework 2’ Summary: With the help of T, Ss try to sort out the knowledge points. Homework: Ss finish the unit exercise. 梳理单元内容，高效整理本课思路，归纳知识点。提高学生自我反思，自我调控的学习能力，培养良好的学习习惯。 构建知识框架，培养语言技能，提高辩证思维。
板书设计 Unit 3 Why did You Choose Our Company

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