资源简介

(共26张PPT)
第三课 社会生活离不开规则
第二节
遵守规则
自学导航：
1.社会规则与自由的关系？
2.如何自觉遵守规则？
3.如何维护规则？
4.如何改进规则
一、自由与规则不可分
26 第二单元 遵守社会规则
爸爸严格遵守《岗位操作规程》
业主自觉遵守《文明停车公约》
观众自觉遵守《治安管理处罚法》
行为性质？
自觉遵守社会规则
分析材料中人物的行为表现与性质。
①
②
③
①
②
③
26 第二单元 遵守社会规则
认识：
不断增强规则意识
行为：
自觉遵守社会规则
愿景：
营造一个文明有序的社会环境
结合学科知识
日常：
从身边的小事做起
市民分类投放生活垃圾
《城市生活垃圾分类管理条例》
④
行为表现？
自觉遵守
日常生活中遵守规则的例子
市民排队进行核酸检测采样
《中华人民共和国传染病防治法》
⑤
行为表现？
自觉遵守
日常生活中遵守规则的例子
①
②
③
26 第二单元 遵守社会规则
以利于培养规则意识，养成自觉遵守社会规则的行为习惯。
对社会：
以利于维护良好的社会秩序，促进社会的进步与发展。
对自觉遵守规则的感受
对个人：
遵守规则可能产生的影响或意义
疑问
有人问，如果人人处处都严格遵守社会规则，我们的自由就会受到限制，那么，自由与规则不
就矛盾了吗？
【自由与规则的关系】
探讨
探究新知
自由的边界
（规则）
道德
纪律
法律
尊老爱幼，孝亲敬长
尊重老师，见义勇为
不迟到、不早退
不旷课，不旷工
不闯红灯，礼让行人
不吸毒品，不打架斗殴
两个“不得损害”
（自由的要求）
不得损害国家的、社会的、集体的利益
不得损害其他公民的合法的自由和权利。
探究新知
1.社会规则与自由的关系？
列车即将发车，两位乘客却被堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为然、态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的相关规定，公安机关对两人予以拘留十天的处罚。
为什么这两位乘客看似在行使权利,最后却受到处罚
②社会规则是人们享有自由的保障。
人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应处罚。
2.社会规则是人们享有自由的保障
人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
1.社会规则划定了自由的边界
自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
重点必背
一、自由与规则的关系
二、自觉遵守规则
梨虽无主，我心有主
《元史·许衡传》里有这样一段记载:许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说:“不是自己的梨，岂能乱摘!”有人劝解道:“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道:“梨无主人，难道我心中也无主吗 ”
探究与分享：
二、自觉遵守规则
你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？
你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？
“梨虽无主，我心有主”说明许衡严于律己，自觉遵守内心的规则，是由自律精神的人。
严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。
遵守社会规则的两种约束机制
如何做到自律？
要严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯。
①遵守社会规则需要他律和自律
二、自觉遵守规则
2.如何自觉遵守规则？
提示：观点一：受从众心理影响而不顾及交通安全；观点二：面对交通规则，缺乏自我约束；观点三：对规则选择性的遵守，缺乏敬畏。
观点一：闯红灯不对，但大家都在闯，我也跟着走。
观点二：只要没有人看到，没有人管，就可以闯红灯。
观点三：车辆多的时候不能闯，车辆少或没有车时可以闯。
思考：你如何看待上述观点？
思考：遵守社会规则除了要做到自律和他律外，还需要怎么做？
提示：三种观点的本质是对规则缺乏敬畏。我们要发自内心的敬畏规则。
②遵守社会规则，需要我们应该发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行。
二、自觉遵守规则
2.如何自觉遵守规则？
二、自觉遵守规则
笔记区
2.如何遵守社会规则
①遵守社会规则需要他律和自律。
②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。
“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上,而是铭刻在公民的内心里。”——卢梭
维护与改进规则
03
思考：(1)、生活中还有哪些类似的行为？
乱扔垃圾；在公共场所吸烟、大声聊天或接听电话；随处张贴、涂鸦等。
探究与分享二：
议题二、坚守内心的规则
小组合作：为了改变上述状况，你的解决方案是什么？
（1）首先，从自己做起，以身作则；
（2）有关部门可以发出倡议，开展文明系列主题活动，提高公民文明意识；
（3）设定相关的行政法规约束不文明合理行为。
①我们要坚定维护规则，一方面要从自己做起，自觉遵守规则；
②另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
P30方法与技能
“劝导的技巧”
有“礼”，语言文明，态度和善；
有“理”，要晓之以理，采取合理的方式；
有“节”，要注意适可而止。
3.我们应该怎样维护规则？P30
探究三 规则需严格，维护和改进
发展创新，改规则
规则是一成不变的吗？
情况1：一些原来没有的规则，需要制定。
制定新规
《中华人民共和国民法典》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第三次会议于2020年5月28日通过，现予公布，自2021年1月1日起施行。
《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，除一些特殊商品外，网购商品在到货之前起七日内无理由退货。
2021年6月1日实施的《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定学校对未成年学生带手机进学校的应当进行统一管理。
探究三 规则需严格，维护和改进
规则是一成不变的吗？
情况2：一些原有的规则失去了合理性，需要废除。
取消手机国内长途、漫游费
《农业税条例》废止。已延续了2600多年的“皇粮国税”走进了历史。
废除旧规
发展创新，改规则
探究三 规则需严格，维护和改进
规则是一成不变的吗？
情况3：一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
调整完善规则
调整购票身高
调整个税起征点
三孩政策
单独二孩
双独二孩
只生一个
全面二孩
调整计划生育政策
调整刑事责任年龄
发展创新，改规则
探究三 规则需严格，维护和改进
课堂笔记—4.改进规则的原因A、目的B及做法C？P31
A原因：
A1:一些原来没有的规则，需要制定。
A2:一些原有的规则失去了合理性，需要废除。
A3:一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
B目的：使之更符合人民的利益和社会发展的要求。
C做法:我们要积极参与规则的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策。
课堂小结
社会规则划定了自由的边界
社会规则是人们享有自由的保障
他律和自律
发自内心地敬畏规则
坚定维护规则
积极改进规则
遵守规则
自由与规则不可分
自觉遵守规则
维护与改进规则

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