资源简介

(共26张PPT)
通过分享交流对集体生活的感受，体会个人在集体中感受到的温暖，增进对集体的热爱和归属感。
通过分析案例，总结集体生活的重要性，培养集体意识。
“人者固非可下立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”集体生活是我们成长的必由之路。在集体中，我们感受温暖和力量，共同经历成长。集体生活是如何成就我的 我们应如何建设美好集体
知识点
集体生活的意义
“人者固非可下立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”集体生活是我们成长的必由之路。在集体中，我们感受温暖和力量，共同经历成长。集体生活是如何成就我的 我们应如何建设美好集体
从村小学来到镇初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力和人际交往能力。
生活观察
在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。
生活观察
赛场上，运动员的拼搏和啦啦队员的呐喊声,让我充分感受到集
体的力量。
生活观察
在集体生活中，你经历过哪些印象深刻的事情？
这些事情对你有什么影响？
集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
早上，受到同学们朗朗读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。
集体生活能带给我们温暖。一般来说，集体的联结度越高，
个体感知到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，
传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。
集体的联结度通常与以下因素密切相关; 成员问相互关联的程度，集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对共同目标的共识程度,成员间的默契程度，集体存在的时间长短。通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。
相关链接
七（2）班的故事
宣传委员带领擅长美术的同学为合唱比赛设计了独一无二的班服；
擅长手工的同学主动承担起了制作道具的工作；
班级里的大高个在每次排练前都主动承担起了搬运合唱台的任务；
……
最终，在老师的指导和全班同学的共同努力下，七（2）班在合唱 比赛中拔得头筹。
全班同学都感到无比的骄傲和自豪，这是属于全班同学们的荣誉。
身份
七（2）班学生
目标
取得合唱比赛的胜利
优势 具体行为
美术、绘画 设计了让人眼前一亮的班服
动手能力强 制作增强观赏性的道具
体力较好 主动提出搬运合唱台
共同目标
发挥优势
分工协作
产生强大的合力，得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
起音
专业音
团队音
探究与分享
尊敬的刘老师：
您好！
谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。再次感谢您！
学生：元元
2020年3月20日
担任班级黑板报主编后，元元有哪些收获？
有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间。结合元元的经历，谈谈你的
看法。
集体生活有助于我们学会与人交往。集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。
说一说：班集体里有个性的人
谁画画最好看
谁跑的最快
谁学习最认真
谁唱歌最好听
集体生活有助于培养我们的责任感。在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
我性格内向、不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了。
探究与分享
我是学校文学社社长，与社团里的同学相互帮助、共同进步。
探究与分享
我是个乐天派，每天用笑声感染身边的同学。
探究与分享
你了解自己的个性吗？
集体生活对我们发展个性有什么影响？
集体生活有助于我们发展个性。人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”，在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。
集体是我们共同成长的园地。在集体这个平台上，我们得以展示自己，发展自己。集体的发展推动个人能力的提升和健康成长。让我们在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。

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