资源简介

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巴中市2024年初中学业水平考试暨高中阶段学校招生考试
理科综合试卷
(全卷满分150分，120分钟完卷)
注意事项：
1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题：1—18题物理，19—30题化学)和第Ⅱ卷(非选择题：31—40题物理，41—46题化学)。全卷共12页。
2.答题前，务必将自己的姓名、准考证号和座位号填写在试卷和答题卡规定的位置。
3.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题号的答案标号涂黑；答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案书写在答题卡规定的位置上；作图题可先用铅笔绘出，确认后再用0.5毫米黑色墨迹签字笔描清楚。
4.必须在题目所指示的答题卡的答题区域内作答，超出答题区域内的答案无效。在草稿纸、试题卷上答题无效。考试结束后，考生将本试卷和答题卡一并交回。
5.本试卷中：N/kg，kg/m3，J/(kg ℃)
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Mg-24 Ca-40 Fe-56
第Ⅰ卷选择题
(1—18题物理，19—30题化学，共60分)
一、单项选择题(本大题共30个小题，每小题2分，共60分)
1. 中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列我国古代发明及应用中不涉及化学变化的是
A. 湿法炼铜 B. 蚕丝织布 C. 粮食酿酒 D. 火药爆炸
【答案】B
【解析】
【详解】A、湿法炼铜的原理是铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，该过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
B、蚕丝织布的过程中没有新物质生成，属于物理变化，符合题意；
C、粮食酿酒的过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
D、火药爆炸的过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意。
故选：B。
2. 物质的性质决定用途。下列物质的用途是利用其化学性质的是
A. 天然气用作燃料 B. 干冰用于人工降雨
C. 活性炭用来吸附色素和异味 D. 金刚石用来裁玻璃
【答案】A
【解析】
【分析】不需要发生化学变化就表现出来的性质是物理性质，需要发生化学变化表现出来的性质是化学性质。
【详解】A、天然气能燃烧因此可作为燃料，可燃性是化学性质，符合题意；
B、干冰用于人工降雨是利用干冰升华能吸热使水蒸气液化，不需要通过化学变化表现，属于物理性质，不符合题意；
C、活性炭吸附有色物质，属于物理变化，没有通过化学变化表现属于物理性质，不符合题意；
D、金刚石硬度大切割玻璃，不需要化学变化表现属于物理性质，不符合题意；
故选：A。
3. 氯化钠溶液常用于农业选种。实验室配制氯化钠溶液的相关操作正确的是
A. 取用氯化钠 B. 称量氯化钠
C. 量取水 D. 溶解氯化钠
【答案】B
【解析】
【详解】A、取用氯化钠固体时，瓶塞应该倒放在桌面上，应该用药匙取用，图示操作错误；
B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，使用托盘天平称量氯化钠固体时，左右盘要各放一张相同的称量纸，氯化钠固体放在左盘，砝码放在右盘，图示操作正确；
C、量取水时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面最低处保持水平，图示操作错误；
D、溶解氯化钠固体时，不能在量筒中进行，应该在烧杯中进行，图示操作错误；
故选：B。
4. “庄稼一枝花，全靠肥当家。”下列化肥属于复合肥的是
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】A、氯化铵含N、P、K中的氮元素，属于氮肥，不符合题意；
B、硝酸钾含N、P、K中的K、N元素，属于复合肥，符合题意；
C、磷酸二氢钙含N、P、K中的磷元素，属于磷肥，不符合题意；
D、硫酸钾含N、P、K中的钾元素，属于钾肥，不符合题意。
故选B。
5. 人被有些蚊虫叮咬后，蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸，使叮咬处很快肿成大包而痛痒。下图是生活中常见物质的pH，可以减轻痛痒症状的物质是
A. 醋 B. 苹果汁 C. 萝卜汁 D. 肥皂水
【答案】D
【解析】
【分析】蚊虫在皮肤中分泌出的蚁酸显酸性，要想减轻痛痒，应涂抹碱性物质。
【详解】A、由图可知醋显酸性，故A选项不符合题意。
B、苹果汁显酸性，故B选项不符合题意。
C、萝卜汁接近中性，由分析可知要想减轻痛痒，应涂抹碱性物质，故C选项不符合题意。
D、肥皂水显碱性可减轻痛痒，故D选项符合题意。
故选D。
6. 分类是化学学习常用方法。下列有关物质的分类错误的是
A. 盐： NaCl B. 氧化物：CaO
C. 碱： D. 单质：Hg
【答案】C
【解析】
【详解】A、盐是由金属离子与酸根离子形成的化合物。FeSO4 由金属离子亚铁离子和硫酸根离子构成，属于盐；NaCl由金属离子钠离子和盐酸酸根离子即氯离子构成，属于盐。A正确；
B、氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。CaO、H2O2都是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，属氧化物。B正确；
C、电离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物属于碱。Ca(OH)2 是电离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，属于碱；碳酸钠是由金属离子钠离子与碳酸根离子形成的化合物，属于盐，不是碱。C错误；
D、单质是由同种元素组成的纯净物，Hg 是由汞元素组成的纯净物，属于单质； O3是由氧元素组成的纯净物，属于单质。D正确。
综上所述：选择C。
7. 我国探月工程嫦娥五号返回器曾携带1731g月壤样品返回地球。月壤中含量丰富的氦-3可作为核聚变燃料，其原子核是由2个质子和1个中子构成的，氦-3的原子结构示意图为
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】原子结构示意图左侧圆圈内的数字表示质子数，原子的质子数=核外电子数，根据题目信息，氦-3的原子核是由2个质子和1个中子构成的，所以氦-3原子的质子数为2，核外电子数也为2，故选：B。
8. 苯酚()可用于制染料、合成纤维和农药等。下列有关苯酚的说法正确的是
A. 苯酚由碳、氢、氧三种元素组成 B. 苯酚中氢元素的质量分数最大
C. 苯酚的相对分子质量是94g D. 苯酚中碳、氧元素的质量比为6∶1
【答案】A
【解析】
【详解】A、由苯酚化学式可知苯酚由碳、氢、氧三种元素组成，故A选项正确。
B、苯酚中碳、氢、氧三种元素的质量比为(12×6)：6：16=36:3:8，故苯酚中碳元素的质量分数最大，故B选项错误。
C、苯酚的相对分子质量=12×6+6+16=94，相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，故C选项错误。
D、苯酚中碳、氧三种元素的质量比为(12×6)：16=9：2，故D选项错误。
故选A。
9. 化学与生活生产密切相关。下列说法正确的是
A．化学与环保①生活污水应处理达标后排放②塑料垃圾可通过焚烧处理，减少白色污染 B．化学与健康①青少年食用含铁元素丰富的食物，可有效预防甲状腺肿大②人体缺乏维生素C会引起坏血病
C．化学与能源①煤、石油和天然气是可再生能源②太阳能和风能是人们正在开发和利用的清洁能源 D．化学与安全①面粉厂、加油站附近应严禁烟火②油锅起火可用锅盖盖灭
A. A B. B C. C D. D
【答案】D
【解析】
【详解】A、①生活污水应处理达标后排放，以免污染环境，说法正确；②塑料垃圾焚烧会产生大量有害气体，不能焚烧，说法错误；故该选项不完全正确；
B、①青少年食用含铁元素丰富的食物，可有效预防缺铁性贫血，说法错误；②人体缺乏维生素C会引起坏血病，说法正确；故选项不完全正确；
C、①煤、石油和天然气是不可再生能源，说法错误；②太阳能和风能是人们正在开发和利用的清洁能源，说法正确；故选项不完全正确；
D、①可燃性的粉尘或气体不纯燃烧容易引起爆炸，面粉厂、加油站附近应严禁烟火，说法正确；②油锅起火可用锅盖盖灭起到隔绝空气的作用，说法正确。故选项完全正确；
故选：D。
10. 对比实验是实验探究的重要方法。下列对比实验能达到相应实验目的的是
A. ①探究是过氧化氢分解产生氧气的催化剂
B. ②探究氧气浓度对反应剧烈程度的影响
C. ③探究温度对分子运动速率的影响
D. ④探究铁、铜、银的金属活动性强弱
【答案】B
【解析】
【详解】A、该实验中左边试管中没有加二氧化锰，右边试管中加二氧化锰，但是两试管中过氧化氢的浓度也不同，变量不唯一，无法探究二氧化锰是过氧化氢分解产生氧气的催化剂，不能达到相应实验目的，不符合题意；
B、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体，放出热量；硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，放出热量；硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈，说明物质燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关，相同条件下，氧气浓度越大，燃烧越剧烈，能达到实验目的，符合题意；
C、该实验中温度、水的体积均不同，变量不唯一，不能探究温度对分子运动速率的影响，不能达到实验目的，不符合题意；
D、该实验中铁能与硝酸银反应，说明金属活动性铁＞银，铜能与硝酸银反应，说明金属活动性铜＞银，无法判断铁和铜的金属活动性强弱，不能达到实验目的，不符合题意；
故选：B。
11. 甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是
A. 溶解度甲>乙>丙
B. t℃时，等质量的饱和溶液中溶剂的质量丙>乙>甲
C. 甲物质中混有少量乙，可通过蒸发结晶提纯甲
D. 接近饱和的丙溶液可通过降低温度达到饱和
【答案】B
【解析】
【详解】A、据图可知，t℃时溶解度甲>乙>丙。比较溶解度大小必须指明温度。A不正确；
B、据图可知，t℃时溶解度甲>乙>丙。则t℃时，等质量的饱和溶液中溶剂的质量丙>乙>甲。B正确；
C、据图可知，甲的溶解度受温度变化影响较大，乙的溶解度受温度变化影响不大。所以甲物质中混有少量乙，可通过降温结晶提纯甲。C不正确；
D、据图可知，丙的溶解度随温度升高而减小，所以接近饱和的丙溶液可通过升高温度达到饱和。D不正确。
综上所述：选择B。
12. 我国航天事业的发展突飞猛进，为载人空间站的建立奠定了坚实基础。空间站里宇航员呼吸消耗，产生，可用如下方法处理：
第①步，利用固态胺系统对进行吸收与浓缩
第②步，
第③步，
下列说法错误的是
A. 第②步反应前后碳元素的化合价不变
B. 电解水正、负两极得到的气体质量比为8∶1
C. 电解水得到的可以循环利用
D. 该方法能够实现氧气的再生
【答案】A
【解析】
【详解】A、第②步反应的化学方程式为，化合物中元素正负化合价之和为零，反应前CO2中O显-2价，设C的化合价为x，则，解得x=+4；反应后CH4中H显+1价，设C的化合价为y，则，解得y=-4，所以反应前后碳元素的化合价发生改变，A选项错误；
B、第③步电解水的化学方程式为，正极产生氧气、负极产生氢气，正、负两极得到的气体质量比为，B选项正确；
C、第③步电解水得到的H2可以作为第②步反应的原料，所以电解水得到的H2可以循环利用，C选项正确；
D、宇航员呼吸消耗O2，产生CO2，经过题中①②③步处理CO2，最终得到O2，实现了氧气的再生，D选项正确。
故选：A。
第Ⅱ卷非选择题
(41—46题化学，共90分)
五、填空与计算题(除标注分数外，每空1分，共16分)
13. 水是一切生命赖以生存的重要物质基础。图1是某饮用山泉水的检测结果，图2是地球水资源的分布情况。
（1）写出图1中含量最高的元素的离子符号___________。人体若缺乏该元素，会引起___________(选填字母)。
A．夜盲症 B．佝偻病 C．贫血
（2）天然淡水中往往含有泥沙、可溶性的矿物质和细菌等。生活中可用___________鉴别天然水属于硬水或软水。除去天然水中的泥沙等难溶性杂质的操作与豆腐制作过程中的___________(选填字母)原理相同。
A．磨豆子 B．滤豆渣 C．煮豆浆
（3）从图2可知地球上淡水资源很少，为了人类社会的可持续发展，我们要保护水资源。请你写出一种生活中节约用水的做法___________。
【答案】（1） ①. Ca2+ ②. B
（2） ①. 肥皂水 ②. B
（3）用淘米水浇花(合理即可)
【解析】
【小问1详解】
图1中含量最高的元素为钙，钙的化合价为+2价，则1个钙离子带2个单位正电荷，符号为Ca2+；
幼儿缺乏钙元素易患佝偻病，老年人缺钙易患骨质疏松，故选B。
【小问2详解】
肥皂水可鉴别硬水和软水，其中产生较多泡沫的为软水，产生较少泡沫或较多浮渣的为硬水；
过滤能除去天然水中的泥沙等难溶性杂质，而滤豆渣的操作与过滤原理相同，故选B。
【小问3详解】
生活中一水多用可节约用水，如用淘米水浇花等。
14. 钛镍合金因其形状记忆效应，广泛用于航天领域，在我国空间站建设中起到了至关重要的作用。工业生产钛的过程涉及到如下反应：
①
②
（1）反应①中X的化学式为___________。
（2）反应②的基本反应类型是___________反应。
【答案】（1）CO （2）置换
【解析】
【小问1详解】
由方程式可知，反应前含有Ti、Cl、C、O的原子个数分别为1、4、2、2，反应后除去2X外，含有Ti、Cl、C、O的原子个数分别为1、4、0、0，根据反应前后原子的种类和个数不变，故2X中含有2个C和2个O，所以X为CO；
【小问2详解】
反应②是由一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应，属于置换反应。
15. 海洋是一个巨大的资源宝库。广泛应用于火箭、导弹和飞机制造业的金属镁，就是利用从海水中提取的镁盐制取的。下图是模拟从海水中制取镁的简易流程。
根据流程回答下列问题：
（1）步骤①得到的母液是氯化钠的___________(选填“饱和”或“不饱和”)溶液。
（2）步骤②操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和___________。
（3）步骤②中加入氢氧化钠溶液需过量的目的是___________。
（4）写出步骤③中反应的化学方程式___________。
（5）市场调研发现，的价格远低于NaOH，更适用于实际工业生产。在步骤②中，若要制得580t，理论上至少需要加入的质量是多少？(写出计算过程)
【答案】（1）饱和 （2）漏斗
（3）使MgCl2全部反应
（4）Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O
（5）解：设至少需要Ca(OH)2的质量为x；
x=740t
答：至少需要Ca(OH)2的质量为740t。
【解析】
【小问1详解】
步骤①得到的母液不能继续溶解氯化钠，则为氯化钠的饱和溶液；
【小问2详解】
步骤②实现了固液分离，所以步骤②是过滤，操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗；
【小问3详解】
步骤②中加入氢氧化钠溶液需过量的目的是为了将氯化镁完全反应；
【小问4详解】
步骤③中氢氧化镁和盐酸反应生成氯化镁和水，化学方程式为Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O；
【小问5详解】
过程见答案。
六、实验与探究题(除标注分数外，每空1分，共20分)
16. 化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验装置图回答有关问题：
（1）装置B或C可用于实验室制取CO2，装置C相对于装置B的优点是___________。
（2）实验室选用装置A、D用于高锰酸钾制取O2，化学方程式是___________；装置A中棉花的作用是___________；实验结束时先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，理由是___________。
（3）装置E中铁丝燃烧的现象是___________，集气瓶底部的水___________(选填“能”或“不能”)用细沙代替。
【答案】（1）可以控制反应的发生与停止
（2） ①. ②. 防止加热时试管内粉末状物质进入导管 ③. 防止水倒吸，炸裂试管
（3） ①. 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热 ②. 能
【解析】
【小问1详解】
与装置B相比，装置C可将固体置于多孔隔板上，关闭弹簧夹，通过长颈漏斗添加液体，固液接触，生成气体，装置内压强增大，将液体压入长颈漏斗中，固液分离，反应停止，打开弹簧夹，气体导出，固液接触，反应开始，故优点是：可以控制反应的发生和停止；
【小问2详解】
高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：；
装置A中棉花的作用是：防止加热时试管内粉末状物质进入导管；
实验结束时先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，理由是：防止水倒流，炸裂试管；
【小问3详解】
装置E中，铁丝在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体，放出大量的热；
铁丝在氧气中燃烧，放出大量的热，集气瓶底部水的作用是：防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底，故集气瓶底部的水能用细沙代替。
17. 回收利用废旧金属既可以保护环境，又能节约资源和能源。回收1吨废钢铁可炼得好钢0.9吨，与用矿石冶炼相比，可节省大约一半的成本。某实验小组设计了如下实验装置，利用烘干后的生锈铁粉样品模拟回收铁的过程。
【查阅资料】氢气具有还原性。
主要实验步骤：
①连接装置，检查装置的气密性；
②向装置A的硬质玻璃管中加入一定质量的上述样品；
③先通入一段时间，称得反应前装置B质量为；
④点燃酒精喷灯，加热；
⑤待完全反应后，停止加热，继续通入一段时间；
⑥称得装置B质量为。
请回答下列问题：
（1）铁粉与空气中的___________反应生成铁锈。
（2）装置B利用了浓硫酸的___________(选填“吸水”或“脱水”)性。
（3）步骤③中先通入一段时间的目的是___________。
（4）计算该反应生成Fe的质量为___________(填化简后的表达式)。
【答案】（1）氧气和水
（2）吸水 （3）排尽装置内空气，防止加热时发生爆炸
（4）
【解析】
【小问1详解】
铁粉与空气中的氧气和水反应生成铁锈；
【小问2详解】
装置B利用了浓硫酸的吸水性；
【小问3详解】
氢气具有可燃性，与空气混合加热易发生爆炸，因此步骤③中先通入一段时间的目的是：排尽装置内空气，防止加热时发生爆炸；
【小问4详解】
铁锈主要成分是氧化铁，氢气与氧化铁在高温条件下反应生成铁和水，浓硫酸具有吸水性，因此装置B增重的质量为生成水的质量，即，设生成铁的质量为x，
故该反应生成铁的质量为。
18. 某实验小组利用图1所示装置进行实验，探究的性质：分别向三个烧瓶中注入等体积的水、饱和氢氧化钠溶液、饱和氢氧化钙溶液。利用数字化实验装置分别测定烧瓶内的压强变化，得到如图2所示的曲线图。
（1）图2中ab段压强增大，对应的操作是___________。
（2）实验过程中，观察到注入饱和氢氧化钙溶液的烧瓶中产生白色沉淀，该反应的化学方程式是___________。
（3）对比图2中三条曲线，能反映出吸收二氧化碳效果最好的是曲线___________(选填“x”“y”或“z”)，对应的物质是___________(填化学式)。
【继续探究】氢氧化钠溶液吸收二氧化碳后溶液中溶质成分的分析。
【查阅资料】①氯化钙溶液显中性；②若过量，会有生成
【进行实验】
（4）设计如下实验进行探究：
实验操作 实验现象 实验结论
Ⅰ 取少量反应后的溶液于试管中，滴加过量氯化钙溶液 ___________ 含有
Ⅱ 将Ⅰ反应后的上层清液分成两等份 向其中一份加入稀盐酸 无气泡产生 不含
向另一份滴加无色酚酞溶液 溶液变红 ___________
【反思交流】
（5）操作Ⅰ中的氯化钙溶液___________(选填“能”或“不能”)用氢氧化钙溶液代替。
（6）操作Ⅱ中的无色酚酞溶液可用___________(选填字母)代替，也能达到相同目的。
A. 紫色石蕊溶液 B. 硫酸铜溶液 C. 稀盐酸
【答案】（1）注入液体
（2）
（3） ①. z ②. NaOH
（4） ①. 产生白色沉淀 ②. 含有NaOH
（5）不能 （6）AB
【解析】
【小问1详解】
ab段压强增大，说明此时注入液体，装置中气体压缩，从而压强增大。
【小问2详解】
二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：。
【小问3详解】
由图可知，曲线z最终压强最小，说明二氧化碳减少最多，即吸收二氧化碳效果最好；
氢氧化钠吸收二氧化碳效果最好，化学式为NaOH。
【小问4详解】
Ⅰ、碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，则可观察到有白色沉淀产生；
Ⅱ、过量的氯化钙能除去溶液中的碳酸钠，而氢氧化钠能使酚酞溶液变红色，则说明溶液中还含有氢氧化钠。
【小问5详解】
氢氧化钙能和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，则无法证明溶液中是否含有氢氧化钠，则不能用氢氧化钠代替。
【小问6详解】
A、氢氧化钠能使紫色石蕊溶液变红色，也能证明溶液中是否含有氢氧化钠，该选项符合题意；
B、硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，也能证明溶液中是否含有氢氧化钠，该选项符合题意；
C、稀盐酸和氢氧化钠反应无明显反应，则无法证明溶液中是否含有氢氧化钠，该选项不符合题意。
故选AB。
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理科综合试卷
(全卷满分150分，120分钟完卷)
注意事项：
1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题：1—18题物理，19—30题化学)和第Ⅱ卷(非选择题：31—40题物理，41—46题化学)。全卷共12页。
2.答题前，务必将自己的姓名、准考证号和座位号填写在试卷和答题卡规定的位置。
3.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题号的答案标号涂黑；答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案书写在答题卡规定的位置上；作图题可先用铅笔绘出，确认后再用0.5毫米黑色墨迹签字笔描清楚。
4.必须在题目所指示的答题卡的答题区域内作答，超出答题区域内的答案无效。在草稿纸、试题卷上答题无效。考试结束后，考生将本试卷和答题卡一并交回。
5.本试卷中：N/kg，kg/m3，J/(kg ℃)
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Mg-24 Ca-40 Fe-56
第Ⅰ卷选择题
(1—18题物理，19—30题化学，共60分)
一、单项选择题(本大题共30个小题，每小题2分，共60分)
1. 中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列我国古代发明及应用中不涉及化学变化的是
A 湿法炼铜 B. 蚕丝织布 C. 粮食酿酒 D. 火药爆炸
2. 物质的性质决定用途。下列物质的用途是利用其化学性质的是
A. 天然气用作燃料 B. 干冰用于人工降雨
C. 活性炭用来吸附色素和异味 D. 金刚石用来裁玻璃
3. 氯化钠溶液常用于农业选种。实验室配制氯化钠溶液的相关操作正确的是
A. 取用氯化钠 B. 称量氯化钠
C. 量取水 D. 溶解氯化钠
4. “庄稼一枝花，全靠肥当家。”下列化肥属于复合肥的是
A. B. C. D.
5. 人被有些蚊虫叮咬后，蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸，使叮咬处很快肿成大包而痛痒。下图是生活中常见物质的pH，可以减轻痛痒症状的物质是
A. 醋 B. 苹果汁 C. 萝卜汁 D. 肥皂水
6. 分类是化学学习常用方法。下列有关物质的分类错误的是
A. 盐： NaCl B. 氧化物：CaO
C. 碱： D. 单质：Hg
7. 我国探月工程嫦娥五号返回器曾携带1731g月壤样品返回地球。月壤中含量丰富的氦-3可作为核聚变燃料，其原子核是由2个质子和1个中子构成的，氦-3的原子结构示意图为
A. B. C. D.
8. 苯酚()可用于制染料、合成纤维和农药等。下列有关苯酚说法正确的是
A. 苯酚由碳、氢、氧三种元素组成 B. 苯酚中氢元素的质量分数最大
C. 苯酚的相对分子质量是94g D. 苯酚中碳、氧元素的质量比为6∶1
9. 化学与生活生产密切相关。下列说法正确的是
A．化学与环保①生活污水应处理达标后排放②塑料垃圾可通过焚烧处理，减少白色污染 B．化学与健康①青少年食用含铁元素丰富的食物，可有效预防甲状腺肿大②人体缺乏维生素C会引起坏血病
C．化学与能源①煤、石油和天然气是可再生能源②太阳能和风能是人们正在开发和利用的清洁能源 D．化学与安全①面粉厂、加油站附近应严禁烟火②油锅起火可用锅盖盖灭
A. A B. B C. C D. D
10. 对比实验是实验探究的重要方法。下列对比实验能达到相应实验目的的是
A. ①探究是过氧化氢分解产生氧气的催化剂
B. ②探究氧气浓度对反应剧烈程度的影响
C. ③探究温度对分子运动速率的影响
D. ④探究铁、铜、银的金属活动性强弱
11. 甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是
A. 溶解度甲>乙>丙
B. t℃时，等质量的饱和溶液中溶剂的质量丙>乙>甲
C. 甲物质中混有少量乙，可通过蒸发结晶提纯甲
D. 接近饱和的丙溶液可通过降低温度达到饱和
12. 我国航天事业的发展突飞猛进，为载人空间站的建立奠定了坚实基础。空间站里宇航员呼吸消耗，产生，可用如下方法处理：
第①步，利用固态胺系统对进行吸收与浓缩
第②步，
第③步，
下列说法错误的是
A. 第②步反应前后碳元素的化合价不变
B. 电解水正、负两极得到的气体质量比为8∶1
C. 电解水得到的可以循环利用
D. 该方法能够实现氧气的再生
第Ⅱ卷非选择题
(41—46题化学，共90分)
五、填空与计算题(除标注分数外，每空1分，共16分)
13. 水是一切生命赖以生存的重要物质基础。图1是某饮用山泉水的检测结果，图2是地球水资源的分布情况。
（1）写出图1中含量最高的元素的离子符号___________。人体若缺乏该元素，会引起___________(选填字母)。
A．夜盲症 B．佝偻病 C．贫血
（2）天然淡水中往往含有泥沙、可溶性的矿物质和细菌等。生活中可用___________鉴别天然水属于硬水或软水。除去天然水中的泥沙等难溶性杂质的操作与豆腐制作过程中的___________(选填字母)原理相同。
A．磨豆子 B．滤豆渣 C．煮豆浆
（3）从图2可知地球上的淡水资源很少，为了人类社会的可持续发展，我们要保护水资源。请你写出一种生活中节约用水的做法___________。
14. 钛镍合金因其形状记忆效应，广泛用于航天领域，在我国空间站建设中起到了至关重要的作用。工业生产钛的过程涉及到如下反应：
①
②
（1）反应①中X的化学式为___________。
（2）反应②的基本反应类型是___________反应。
15. 海洋是一个巨大的资源宝库。广泛应用于火箭、导弹和飞机制造业的金属镁，就是利用从海水中提取的镁盐制取的。下图是模拟从海水中制取镁的简易流程。
根据流程回答下列问题：
（1）步骤①得到的母液是氯化钠的___________(选填“饱和”或“不饱和”)溶液。
（2）步骤②操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和___________。
（3）步骤②中加入氢氧化钠溶液需过量的目的是___________。
（4）写出步骤③中反应的化学方程式___________。
（5）市场调研发现，的价格远低于NaOH，更适用于实际工业生产。在步骤②中，若要制得580t，理论上至少需要加入的质量是多少？(写出计算过程)
六、实验与探究题(除标注分数外，每空1分，共20分)
16. 化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验装置图回答有关问题：
（1）装置B或C可用于实验室制取CO2，装置C相对于装置B的优点是___________。
（2）实验室选用装置A、D用于高锰酸钾制取O2，化学方程式是___________；装置A中棉花作用是___________；实验结束时先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，理由是___________。
（3）装置E中铁丝燃烧现象是___________，集气瓶底部的水___________(选填“能”或“不能”)用细沙代替。
17. 回收利用废旧金属既可以保护环境，又能节约资源和能源。回收1吨废钢铁可炼得好钢0.9吨，与用矿石冶炼相比，可节省大约一半的成本。某实验小组设计了如下实验装置，利用烘干后的生锈铁粉样品模拟回收铁的过程。
【查阅资料】氢气具有还原性。
主要实验步骤：
①连接装置，检查装置的气密性；
②向装置A的硬质玻璃管中加入一定质量的上述样品；
③先通入一段时间，称得反应前装置B的质量为；
④点燃酒精喷灯，加热；
⑤待完全反应后，停止加热，继续通入一段时间；
⑥称得装置B的质量为。
请回答下列问题：
（1）铁粉与空气中的___________反应生成铁锈。
（2）装置B利用了浓硫酸的___________(选填“吸水”或“脱水”)性。
（3）步骤③中先通入一段时间目的是___________。
（4）计算该反应生成Fe的质量为___________(填化简后的表达式)。
18. 某实验小组利用图1所示装置进行实验，探究的性质：分别向三个烧瓶中注入等体积的水、饱和氢氧化钠溶液、饱和氢氧化钙溶液。利用数字化实验装置分别测定烧瓶内的压强变化，得到如图2所示的曲线图。
（1）图2中ab段压强增大，对应的操作是___________。
（2）实验过程中，观察到注入饱和氢氧化钙溶液的烧瓶中产生白色沉淀，该反应的化学方程式是___________。
（3）对比图2中三条曲线，能反映出吸收二氧化碳效果最好的是曲线___________(选填“x”“y”或“z”)，对应的物质是___________(填化学式)。
【继续探究】氢氧化钠溶液吸收二氧化碳后溶液中溶质成分的分析。
【查阅资料】①氯化钙溶液显中性；②若过量，会有生成。
【进行实验】
（4）设计如下实验进行探究：
实验操作 实验现象 实验结论
Ⅰ 取少量反应后的溶液于试管中，滴加过量氯化钙溶液 ___________ 含有
Ⅱ 将Ⅰ反应后的上层清液分成两等份 向其中一份加入稀盐酸 无气泡产生 不含
向另一份滴加无色酚酞溶液 溶液变红 ___________
【反思交流】
（5）操作Ⅰ中的氯化钙溶液___________(选填“能”或“不能”)用氢氧化钙溶液代替。
（6）操作Ⅱ中的无色酚酞溶液可用___________(选填字母)代替，也能达到相同目的。
A. 紫色石蕊溶液 B. 硫酸铜溶液 C. 稀盐酸
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