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浙江省杭州高新实验学校2022-2023学年七年级上学期期中检测科学试卷
1．（2022七上·杭州期中）9月1日，小王和小林在上学路上提出了相应的问题：①为什么要把学校取名为杭州高新实验学校呢？②一天中学校旗杆影子长短为什么会发生变化呢？③为什么南面的树叶长得比北面茂盛？④为什么很多自己的小学同学要就读于杭州高新实验学校呢？根据二个多月的《科学》学习，你认为以上问题中属于科学问题的有（　　）
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
2．（2022七上·杭州期中）下列实验操作正确的是（　　）
A．加液体 B．闻药品的气味
C．加热液体 D．读取液体体积
3．（2022七上·杭州期中）钱塘江是杭州的母亲河，小王在显微镜下观察一滴钱塘江的水，发现有一些能运动的绿色颗粒，下列不能作为判断这些小颗粒是生物的依据是（　　）
A．有细胞结构 B．有应激性
C．体小且为绿色 D．能生长繁殖
4．（2022七上·杭州期中）小王是非常爱科学但较粗心的孩子，以下是他记录的数据，你认为正确的是（　　）
A．某同学的身高17mm B．一瓶矿泉水的体积为500L
C．课桌的高度80dm D．人步行一步的距离约50cm
5．（2022七上·杭州期中）如图是比较三种动物特征的示意图，交叉部分为共同特征，图中数字的涵义表述不正确的是（　　）
A．①表示用鳃呼吸 B．②表示卵生
C．③表示体温恒定 D．④表示体内具有脊柱
6．（2022七上·杭州期中）用分子的观点对下列现象的解释不正确的是（　　）
A．氧气被压缩装入钢瓶－分子间有间隔 　　
B．破碎的玻璃无法复原－分子间存在斥力
C．用食盐将青菜腌制成咸菜－分子不停地运动　
D．两块表面平滑的铅块紧压后会结合起来－分子间存在引力
7．（2022七上·杭州期中）在“观察草履虫”的实验中，下列说法正确的是（　　）
A．应该从培养液的底层吸取培养液，因为底层的营养物质多
B．应该把载玻片上的水吸干，其目的是限制草履虫的运动
C．草履虫是一种单细胞植物
D．草履虫用纤毛进行运动
8．（2022七上·杭州期中）一支体温计的示数是37.2℃，某粗心护士忘了甩体温计，先后测甲、乙两个人的体温，他们的真实体温分别是36.5℃，38.8℃，经测量温度计的读数为（　　）
A．甲的读数是36.5℃，乙的读数是38.8℃
B．甲的读数是37.2℃，乙的读数是38.8℃
C．甲的读数是36.5℃，乙的读数是36.6℃
D．以上读数都不对
9．（2022七上·杭州期中）桫椤是我国保护植物，喜欢阴湿环境，植株高大且有根、茎、叶等器官，但没有花、果实和种子、据此判断桫椤属于（　　）
A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物
10．（2022七上·杭州期中）依据图①~④，下列有关说法错误的是（　　）
A．①②基本结构相同，形态不同，功能不同
B．④和③一样都是植物细胞
C．②③主要区别是③有细胞壁、液泡和叶绿等，②没有
D．②能形成肌肉组织，③可形成上皮组织或营养组织等
11．（2022七上·杭州期中）据报道：蒲草细胞内某种有毒物质的浓度远远低于其周围污水中该物质的浓度。发挥作用的主要结构（　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
12．（2022七上·杭州期中）十二生肖是中国的传统文化之一，据说“龙”体表覆盖角质鳞片，有四肢和牙齿，卵外有坚韧的卵壳，能在水中和陆地生活。由上述描述，“龙”最可能属于（　　）
A．鱼类 B．两栖类 C．爬行类 D．哺乳类
13．（2022七上·杭州期中）小王同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度时，测得的四次数据是5.12厘米，5.13厘米，5.13厘米，5.63厘米，则正确的测量结果应该是（　　）
A．5.127厘米 B．5.25厘米 C．5.12厘米 D．5.13厘米
14．（2022七上·杭州期中）小王同学在用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为35毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升。则该学生实际倒出的溶液体积（　　）
A．等于26毫升 B．大于26毫升 C．小于26毫升 D．无法确定
15．（2022七上·杭州期中）吹泡泡时，用金属框可以拉出一个肥皂泡。小王认为肥皂泡的形成和形状变化可能与金属框的形状有关。于是他做了几个不同形状的金属框，逐一进行实验。仔细观察肥皂泡的形成过程和形状的变化情况。就“小王认为肥皂泡的形成和形状变化可能与金属框的形状有关”这一环节，属于科学探究中的（　　）
A．提出问题 B．作出假设 C．收集证据 D．验证假设
16．（2022七上·杭州期中）下图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像，发生分裂的先后顺序为（　　）
A．a→c→d→b B．a→b→c→d C．c→d→a→b D．a→d→b→c
17．（2022七上·杭州期中）在学习科学的时候，采用正确的思想方法很重要，在以下实验中：
①测细铜丝直径：把细铜丝在铅笔上紧密排绕40圈，然后用刻度尺量出线圈的总长度，再除以40；
②测小石块的体积：先在量筒中放适量的水，读出体积V1，再用细线吊着小石块浸没在水中，读出体积V2，小石块的体积是V2—V1；
③测一个大头针的质量：先测100个大头针的质量，再除以100。
实验思想方法相同的是（　　）
A．①与② B．②与③ C．①与③ D．全部不相同
18．（2022七上·杭州期中）小王同学自制一支温度计，在0℃时水银柱长20厘米，在100℃时水银柱长70厘米，他用该温度计测量一杯水的温度，此时水银柱长35厘米，则这杯水的温度为（　　）
A．70℃ B．30℃ C．15℃ D．50℃
19．（2022七上·杭州期中）小王家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫色的花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小王经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花。这说明实验结果与原来的假说是不符合的，最好的处理方法是（　　）
A．修改假说，重新实验
B．修改实验过程，使之与假说相符
C．修改结果，使之与假说相符
D．实验不成功，停止探究
20．（2022七上·杭州期中）人体是由细胞、组织、器官、系统组成的统一体，下列能正确反映以上四个概念关系的是（　　）
A． B．
C． D．
21．（2022七上·杭州期中）某同学用已调好的托盘天平测一物体质量，测量完毕后才发现错误地将物体放在了天平的右盘，而将砝码放在了天平的左盘。因无法重测，只能根据测量数据来定值。他记得当时用了50g、20g和10g三个砝码，游码值为1.4g，则该物体的质量为（　　）
A．81.4g B．78.6g C．78.2g D．81.8g
22．（2022七上·杭州期中）利用天平及配套器材能直接测出物体的质量，在测量该物体的质量时，第一个操作应该是（　　）
A．调节游码使天平平衡
B．调节平衡螺母使天平平衡
C．把游码移到标尺左端的零刻度线处
D．把所选物体放在天平的左盘
23．（2022七上·杭州期中）市场上防晒霜都宣称可防晒。暑假期间，高新实验学生外出徒步旅游，准备借此机会做一个关于某品牌防晒霜实验，看它是否有效。其中四位同学的实验方案如下表，你认为最为合理的实验方案是（　　）
实验人 实验方案
小王 一只手背上涂上防晒霜，另一只手不涂。一天后，比较两只手背的灼伤程度。
小唐 第一天手背涂上防晒霜，第二天不涂。比较这二天被灼伤的程度。
小林 在同学的手背上涂上防晒霜，自己不涂。一天后，比较自己手背与同学手背被灼伤的程度。
小齐 手心上涂上防晒霜，手背上不涂。一天后，比较手心与手背被灼伤的程度。
A．小王 B．小唐 C．小林 D．小齐
24．（2022七上·杭州期中）学好科学，不但需认真观察仔细思考，而且需要对知识进行归纳总结。下列是小王整理的错误操作与对应测量结果。你帮她判断一下，认为各选项中错误操作与对应测量结果一致的是（　　）
选项 错误操作 测量结果
A 用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离 偏大
B 在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密 偏大
C 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数 偏大
D 用量筒测量液体体积时俯视读数 偏小
A．A B．B C．C D．D
25．（2022七上·杭州期中）下列A图和B图为某类生物的细胞结构图，请据图作答：
（1）表示植物细胞的是　 　。
（2）能进行光合作用的细胞结构是　 　（填序号）；能够储存遗传物质的细胞结构是　 　（填序号）。
（3）切洋葱时，闻到的刺激气味主要来自结构　 　（填序号）。
26．（2022七上·杭州期中）如上图所示是小科同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。
（1）将此装置放在室内，温度升高时，弯管中的液柱将　 　（选填“向左运动”、“向右运动”或“保持不动”）；
（2）此温度计的工作原理是　 　。
（3）若放到冰水混合物中，液柱稳定处的刻度应标　 　。
27．（2022七上·杭州期中）如图是同学们非常熟悉的五种动物，请根据已有的知识和生活常识回答下列问题：
（1）A类生物长期生活在　 　；
（2）B类生物幼体生活在　 　，多数成体生活在　 　；
（3）生殖过程发生在水中的是　 　（填字母）
（4）D和E都能飞行，但它们　 　（填“是”或“不是”）同一类生物；
（5）E属于　 　类，理由是　 　；
（6）这五种动物的共同特征是　 　，统称为　 　动物。
28．（2022七上·杭州期中）有了健康的身体，才能更好地学习，学校每年都会举行运动会来激励我们积极锻炼身体。下面是一次运动会中对小王情况的记录，请你填上单位或作出判断：
（1）小王跑步后觉得身体很热，同学帮他测得的体温约为37　 　；
（2）小王喝了一瓶体积为330　 　的矿泉水来解渴；
（3）小王跳远成绩为4.635m，4.635m=　 　mm，裁判员所用刻度尺最小刻度为　 　。
29．（2022七上·杭州期中）如图是做气体扩散现象的实验装置。其中一瓶是红棕色的二氧化氮气体，另一瓶是空气。
（1）若较短时间内能观察到气体发生了扩散，二氧化氮气体应该盛放在　 　填（“A”或“B”）瓶。
（2）抽出玻璃板，一段时间后可观察到　 　。
（3）实验时，若环境温度分别为①0℃②20℃③30℃，则在　 　（填序号）温度下气体扩散最快。
30．（2022七上·杭州期中）选择仪器下方的字母填写在相应横线上。
（1）用来吸取和滴加少量液体的仪器是　 　。
（2）可以直接加热的仪器是　 　。
（3）用作度量一定量液体体积的仪器是　 　。
（4）实验室常用的加热仪器是　 　。
31．（2022七上·杭州期中）如图表示细胞的一些生理活动，请据图回答：
（1）①过程为　 　；②过程使细胞在形态、结构、功能上向不同的方向发展，从而形成不同的　 　。
（2）A、B、C三种细胞中　 　能产生和传导兴奋（填“A”或“B”成“C”）
（3）察到染色体变化的过程为　 　。（填①或②）
32．（2022七上·杭州期中）下面是小明同学学习用托盘天平、玻璃杯练习测量食用油的质量的测量过程及记录的数据，请你完成填空：测量前，他将天平放在水平桌面上，然后调节天平平衡，天平平衡后指针静止时的位置和游码的位置如图甲所示。
（1）请你指出小明调节天平平衡的过程中遗漏的操作步骤：　 　。
（2）完成遗漏的操作步骤后，为调节天平平衡，他需向　 　（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使分度盘的指针指到分度盘中央刻度线，最终调节天平横梁平。
（3）把适量食用油倒入玻璃杯中如图乙，用天平测出玻璃杯和食用油总质量为　 　g。
（4）把玻璃杯中的适量食用油倒入容器中。
在测剩余食用油和玻璃杯质量时，发现加入一定砝码后，指针指在如图丙所示位置，再加入一个最小的砝码，发现指针指在如图丁所示位置，则他应该进行的操作是　 　。天平再次恢复平衡时如图戊所示，此时玻璃杯和食用油质量是　 　g。
（5）倒入容器中的食用油质量为　 　g。
33．（2022七上·杭州期中）甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。甲同学的做法是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下水的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1—V2。乙同学是先在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2—V1，比较这两种方法回答下列问题：
（1）为使实验结果更准确，你将选择哪种方法　 　。（选填“甲”或“乙”）
（2）除量筒外，还可用量杯测液体体积，所测液体越多，用　 　测量时的误差越大。（选填“量筒”或“量杯”）
（3）某同学在实验时，想到老师强调要先在量筒中放适量的水：“适量”是指能用排水法测量出物体排开水的体积的水量范围，其中最多水量是指物体放入量筒后，使液面上升到量筒量程而倒入的水量；最少水量是指物体放入量筒后，量筒内最低液面满足　 　而倒入的水量。
（4）对测量结果进行讨论，以下操作导致乙同学测量结果偏大的是____。
A．石块浸入水中深度过大
B．待小石块浸没后俯视读数，其余读数正确
C．在浸入小石块时不慎有水滴溅出，读数均正确
D．捆绑小石块的绳太粗，读数均正确
34．（2022七上·杭州期中）常用的卷筒纸是紧密地绕成筒状的，如图所示，小明同学想在不把纸放开的前提下，测量整卷纸的长度。他设计的方案如下：
（1）将同类纸折叠n层，用刻度尺测得总厚度为d，则单层纸的厚度为　 　。设纸的宽度为s，整卷纸的长为L，则纸筒的体积可表示为V=　 　。
（2）用刻度尺测得纸筒的外径为R，内半径为r，则纸筒的体积可表示为V=　 　。
（3）由以上两式可整理得纸卷纸的长度可表示为L=　 　。
35．（2022七上·杭州期中）小明学习了下列四种生物的相关知识后，绘制了部分生物分类检索表（如图）。
（1）请将1b横线上内容补充完整　 　。
（2）利用上面二歧分类检索表来分辨，衣藻是　 　。（选填“甲”“乙”“丙”“丁”）。
（3）在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的　 　部位。
36．（2022七上·杭州期中）这个学期，我们学会了细胞临时装片的制作和显微镜的使用，下面请你完成以下实验：
图一
图二 图三 图四 图五
（1）制作细胞临时装片时，盖上盖玻片的操作方法如图1所示，其中正确的是　 　。
（2）制作口腔上皮细胞的临时装片一般有四个步骤：①在载玻片上滴一滴清水；②用消毒牙签在口腔内壁刮取上皮细胞；③把上皮细胞均匀涂抹在水滴中；④盖上盖玻片；⑤染色。上述操作中，有一个步骤有明显错误，请你改正　 　。
（3）在对光完成后，观察玻片标本的正确的操作步骤是____。
①将玻片放在载物台上，正对通光孔
②用左眼朝目镜内注视，同时反方向转动粗准焦螺旋使镜筒上升
③转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，直到物镜接近玻片为止
④看到物像时，再微调细准焦螺旋直至物像清晰为止
A．①→②→③→④ B．①→③→②→④
C．①→②→④→③ D．①→④→③→②
（4）使用图2的物镜、目镜观察时，调整物镜与标本切片距离大小。欲获得最大倍数的观察效果，其正确的组合____。
A．1、3、5 B．2、4、6 C．2、3、5 D．2、4、5
（5）如图3是显微镜下观察洋葱表皮细胞装片的两个视野，从视野甲到乙的操作顺序正确的是____。
A．移动装片，转动粗准焦螺旋
B．移动装片，调节光圈，转动转换器，转动细准焦螺旋
C．转动转换器，转动细准焦螺旋
D．调节光圈，移动装片，转动转换器，转动粗准焦螺旋
（6）A同学由于操作不规范，在视野中观察到物像如图4。请分析说明A同学产生这种现象的原因是　 　。
（7）若在显微镜下观察到细胞中细胞质的流动方向是逆时针方向如图5，则其实际流动的方向应是　 　。
（8）显微镜视野太暗时，怎样调节显微镜可提高视野亮度？　 　、　 　（写两种方法）。
（9）A同学在显微镜下观察到洋葱表皮细胞呈现多面体的形状，乙同学分析这是因为洋葱表皮细胞中的　 　结构，乙同学观察到洋葱表皮细胞中还有　 　结构是口腔上皮细胞所没有的。
37．（2022七上·杭州期中）某品牌洗手液号称完全不影响环境，小王想证实该洗手液是否会影响蚯蚓的生活。
（1）提出问题：该洗手液会影响蚯蚓的生活吗？
作出假设：该洗手液可能会影响蚯蚓的生活。
实验准备：生长状况相似的同种蚯蚓40条，喷雾器2个，清水，1%的洗手液溶液
实验步骤：
①将富含有机质的土壤均匀铺撒在大纸盒中，沿中线均分为A、B两个区域（如图所示）。将蚯蚓　 　分配在A、B两个区域的土壤中，盖上纸盒盖，置于室温；
②每天向A区域喷洒1%洗手液溶液10mL，向B区域喷洒　 　。
③两周后，翻开土壤，分别统计A、B两个区域中存活蚯蚓的数量。
实验结果：A区域存活的蚯蚓有2条，B区域有18条。
根据实验，回答下列问题：
（2）实验中每组使用了20条蚯蚓，而不是1条，理由是　 　。
（3）该探究实验的自变量是　 　。
（4）假如其他同学也照此方案进行实验，得到了多组数据，则应取他们的　 　作为实验的最终数据。（选填“最大值”或“最小值”或“平均值”）
（5）得出结论：　 　。
38．（2022七上·杭州期中）我们平时吃的面包的口感都是很松软的，而且里面还有很多小洞，那么这些效果是如何产生的呢？噢！原来是酵母菌做的好事！那么酵母菌在什么温度下对面粉的发酵效果最好？
为此，某兴趣小搜集到了以下材料，并进行如下较为简陋的实验方案设计：
材料：大小相同的烧杯、刀、刻度尺、温度计、面粉、干酵母、热奶器、清水、冰箱、自动酸奶机、标签纸。
实验方案：
①取干酵母少许，与面粉、适量清水充分混合并揉成面团，然后把面团切成等量的4小块。
②将4小块面团分别放在4个烧杯中，记录好面团在烧杯内所占的体积（一格为20mL），然后盖上盖，分别贴上“1号”、“2号”、“3号”、“4号”的标签。
③为了容易方便控制温度，将1号、2号、3号、4号烧杯分别放在冰箱（设置到5℃）、室温（25℃）、自动酸奶机（设置到45℃）和热奶器（设置到65℃）中。
④经3－4小时后，观察面团的变化，记录如下。
根据上述实验，回答下列问题。
（1）本实验通过　 　反映酵母菌对面粉的发酵效果。
（2）根据图1和图2，兴趣小组得出结论：酵母菌在　 　℃下对面粉的发酵效果最好。
（3）一位组员发现，“4号”烧杯中面团表面有一层浅黄的硬面（未发酵），你认为可能是什么原因？　 　
（4） 兴趣小组的指导老师认为上述实验存在不足之处－无法确定发酵的最适温度。请你帮助该兴趣小组设计出简要的实验方案　 　。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】 科学技术有助于提高人们认识世界和改造世界的能力，促进生产力和经济的发展；科学只能解决部分科学问题，即具有可验证性的问题，文学艺术问题不能用科学解决，宗教习俗等文化现象也不能用科学解决，哲学作为科学的上位问题，只能用科学验证，也不能解决。
【解答】 ①④属社会问题，不能用科学解决；②③属于认识世界的客观问题，能用科学解决，故ACD错误，B正确。
故答案为：B。
2．【答案】D
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】根据实验操作的规范分析判断。
【解答】A.加液体时，滴管要悬停在试管口的正上方，不能伸入试管内，故A错误；
B.闻药品的气味，应该用手轻轻扇动，再从旁边去闻，故B错误；
C.加热液体时，液体体积不能超过试管容积的，故C错误；
D.读取液体体积时，视线要与凹形液面的最低处相平，故D正确。
故选D。
3．【答案】C
【知识点】识别生物与非生物
【解析】【分析】生物和非生物最主要的区别是有无生命； 生物具有七大基本特征： 1、生物体具有严整的结构。 2、生物体能进行新陈代谢。 3、生物体能生长。 4、生物体具有应激性。 5、生物体能生殖和发育。 6、生物体具有遗传和变异的特性。 7、生物体能在一定程度上适应环境并影响环境。
【解答】 小王在显微镜下观察一滴钱塘江的水，发现有一些能运动的绿色颗粒，下列不能作为判断这些小颗粒是生物的依据是体小且为绿色 ；
故答案为：C.
4．【答案】D
【知识点】估测
【解析】【分析】 首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
【解答】 A、某同学的身高170cm，故A不符合实际；
B、一瓶矿泉水的体积为500mL，故B不符合实际；
C、课桌的高度80cm=8dm，故C不符合实际；
D、人步行一步的距离约50cm，故D符合实际。
故答案为：D。
5．【答案】A
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】图中金鱼属于鱼类，家鸽属于鸟类，白鲸属于哺乳类。
【解答】A、①表示金鱼和白鲸的共同点，金鱼用腮呼吸，白鲸用肺呼吸，A说法错误，符合题意；
B、②表示金鱼和家鸽的共同点，金鱼卵生，家鸽卵生，B说法正确，不符合题意；
C、③表示家鸽和白鲸的共同点，家鸽体温恒定，白鲸体温恒定，C说法正确，不符合题意；
D、④表示金鱼、家鸽、白鲸的共同点，它们都是脊椎动物，都有脊柱，D说法正确，不符合题意。
故答案为：A
6．【答案】C
【知识点】分子的热运动
【解析】【分析】 分子动理论：物质是由分子或原子组成的，分子永不停息地做无规则运动，分子之间有相互作用的引力和斥力，据此分析判断。
【解答】 A、氧气被压缩，说明分子之间有间隔，故A正确；
B、由于玻璃破裂处的绝大多数分子间距离较大，大于分子直径的10倍，分子间的作用力就十分微弱，所以无法复原；不是因为分子之间的斥力，故B错误；
C、用食盐将青菜腌制成咸菜，这是扩散虚像，说明分子不停地做无规则运动，故C正确；
D、两块表面平滑的铅块紧压后会结合起来，是因为分子间存在引力，故D正确。
故答案为：B。
7．【答案】D
【知识点】单细胞生物
【解析】【分析】草履虫，是膜口目草履虫科草履虫属的纤毛虫动物。草履虫的身体很小，圆筒形，只有一个细胞构成，是单细胞动物，雌雄同体。最常见的是尾草履虫，体长只有80～300微米。身体表面包着一层膜，膜上密密地长着许多纤毛。草履虫因身体形状从平面角度看上去像一只倒放的草鞋底，故名草履虫。草履虫分布于中国各地；是产于淡水中的纤毛虫，喜生于阳光充足、腐植质多的水沟、池塘、水田及湖泊中，在微碱性而且有大量腐生细菌的淡水中，几乎都能找到；主要以吞噬细菌和藻类为食。草履虫最简单的生殖方式是无性生殖，身体中部横缢，一分为二，繁殖很快；另有一种结合生殖，是一种特殊的有性生殖方式，两虫的口沟部分粘合，互相交换一个小核然后分开，体内经过一系列的变化，虫体同时进行两次分裂，形成4个新虫体。
【解答】A. 应该从培养液的表层吸取培养液，因为表层氧气丰富，A错误；
B. 应该在载玻片上放几丝棉花，其目的是限制草履虫的运动，B错误；
C. 草履虫是一种单细胞动物，C错误；
D. 草履虫用纤毛进行运动 ，D正确；
故答案为：D.
8．【答案】B
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】体温计的液泡上方有一段细小的弯曲，因此水银柱不能依靠重力流回液泡。当测量的体温高于它现在的示数时，水银柱会上升，测得的温度是准确的；当测量的体积低于或等于它现在的示数时，水银柱保持不变，测得的温度是错误的，据此分析判断。
【解答】甲的体温36.5℃<37.2℃，因此体温计的示数保持不变，还是37.2℃；乙的体温38.8℃>37.2℃，因此体温计的示数会上升，显示为38.8℃，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
9．【答案】B
【知识点】种子植物；孢子植物
【解析】【分析】 常见的植物从高等到低等依次为被子植物，裸子植物，蕨类，苔藓类和藻类。被子植物是指所有的绿色开花植物，有根、茎、叶、花、果实、种子；裸子植物由松、杉、柏、银杏、和苏铁，有根、茎、叶、种子；蕨类，孢子繁殖，只有根茎叶，代表满江红，胎生狗脊；苔藓类，无根，有茎叶，孢子繁殖，代表地钱、葫芦藓；藻类什么器官都没有，孢子繁殖，代表紫菜，水绵，蓝藻。
【解答】 桫椤是我国保护植物，喜欢阴湿环境，植株高大且有根、茎、叶等器官，但没有花、果实和种子、，用孢子繁殖，据此判断桫椤属于蕨类植物；
故答案为：B.
10．【答案】D
【知识点】细胞的结构；细胞的分裂、生长与分化；组织
【解析】【分析】 动物的四大组织为上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织4种。 植物组织五大基本组织为保护组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织。 动植物细胞都有的细胞结构是细胞膜、细胞质和细胞核；植物细胞特有的细胞结构是细胞壁、液泡和叶绿体； 细胞膜具着控制物质进出的作用；细胞核是生命活动的控制中心；细胞质是生命活动的场所；液泡内含细胞液，是营养组织储存的地方；叶绿体是植物进行光合作用的场所；细胞壁对植物起保护和支持的作用。
【解答】A. ①②基本结构相同，形态不同，功能不同 ，A正确；
B. ④和③一样都是植物细胞 ，B正确；
C. ②③主要区别是③有细胞壁、液泡和叶绿等，②没有 ，C正确；
D. ②能形成肌肉组织，③可形成保护组织或营养组织等，D错误；
故答案为：D.
11．【答案】B
【知识点】细胞的结构
【解析】【分析】 动植物细胞都有的细胞结构是细胞膜、细胞质和细胞核；植物细胞特有的细胞结构是细胞壁、液泡和叶绿体； 细胞膜具着控制物质进出的作用；细胞核是生命活动的控制中心；细胞质是生命活动的场所；液泡内含细胞液，是营养组织储存的地方；叶绿体是植物进行光合作用的场所；细胞壁对植物起保护和支持的作用。
【解答】 据报道：蒲草细胞内某种有毒物质的浓度远远低于其周围污水中该物质的浓度。发挥作用的主要结构是细胞膜，可以控制物质的进出；
故答案为：B.
12．【答案】C
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】 五大类脊椎动物，由高等到低等分别是哺乳类，鸟类，爬行类，两栖类和鱼类；哺乳类体温恒定，胎生哺乳，全身被毛，用肺呼吸；鸟类全身被羽毛，体温恒定，卵生，用肺呼吸；爬行类，体温不恒定，卵生，用肺呼吸，体表有鳞片或甲；两栖类，皮肤裸露，体温不恒定，卵生，幼年用鳃呼吸，成年用肺呼吸，皮肤辅助；鱼类卵生，体温不恒定，终年生活在水中；
【解答】爬行类，体温不恒定，卵生，用肺呼吸，体表有鳞片或甲，所以十二生肖是中国的传统文化之一，据说“龙”体表覆盖角质鳞片，有四肢和牙齿，卵外有坚韧的卵壳，能在水中和陆地生活。由上述描述，“龙”最可能属于爬行类；
故答案为：C.
13．【答案】D
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】同一把刻度尺测量同一物体的长度时，测量结果略有差异，但是相差不大，据此排除错误数据，再计算剩余数据的平均值即可。
【解答】比较可知，5.63cm明显偏大，为错误数据，将其去掉，则该物体的长度为：。
故选D。
14．【答案】B
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】根据“俯视大仰视小”的规律分析判断。
【解答】小王同学在用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为35毫升，此时读数正确；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升，此时读出的示数偏大，而实际剩余的体积小于9毫升。根据V=V1-V2可知，该学生实际到处容易体积大于26毫升。
故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
15．【答案】B
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】根据对科学探究环节的知识的理解分析判断即可。
【解答】根据题意可知，“小王认为肥皂泡的形成和形状变化可能与金属框的形状有关”这一环节，属于科学探究中的作出猜想，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
16．【答案】A
【知识点】细胞的分裂、生长与分化
【解析】【分析】 细胞分裂指细胞一分为二，产生两个遗传物质相同的细胞的过程。
【解答】细胞分裂的过程中先是细胞核分裂，然后是细胞质分裂，然后是分裂处形成新的细胞膜和新的细胞壁，所以排序正确的是A；
故答案为：A
17．【答案】C
【知识点】实验探究的其他思想方法；控制变量法
【解析】【分析】 实验①③都是测量较小的量，测量时很难直接测量准确，所以可累积多个这样的量，测出来最后除以倍数；
实验②很明显是将不容易直接测定的小石块的体积的问题转化为液体体积的变化来测量，采用的是转换法。
【解答】 ①③中有一个共同特点，就是把多个被测小物体集中起来测出总量，再除以被测物的个数，这种方法在物理测量中也叫累积法。
②小石块的体积不便于直接测量，可以先在量筒中放入体积V1的水，再用细线吊着小石块浸没在水中体积V2，用V2-V1算出小石块的体积，这用到了转换法。
综合分析①与③的实验方法相同。
故答案为：C。
18．【答案】B
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】温度计上的刻度都是均匀的，即温度的变化量与刻度的变化量成正比。设实际温度为t，水银柱的长度为L，则它们之间存在这样的关系：，据此分析解答。
【解答】当水银柱的长度L=35cm时，根据得到：
；
解得：t=30℃。
故选B。
19．【答案】A
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】根据对科学探究的认识判断即可。
【解答】 AD.经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花，说明猜想错误，应修改猜想，再进行实验论证，故A正确、D错误；
BC.在科学探究中，应尊重实验实验事实，而猜想有可能是错误的，不能为了猜想而修改过程和实验结果，故B、C错误。
故选A。
20．【答案】B
【知识点】结构与层次
【解析】【分析】①细 胞：细胞是生物体的基本结构和功能单位，也是最基本的生命系统。②组 织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成③器 官：不同的组织按照一定的次序结合在一起④系 统：指彼此间互相作用、互相依赖的组分有规律地结合而形成的整体。能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起；⑤个 体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物，是最直观的；动物：（（（（细胞）组织）器官）系统）；个体植物：（（（细胞）组织）器官）个体
【解答】人是高等的动物，层次结构是细胞→组织→器官→系统→动物体；所以B正确；
故答案为：B.
21．【答案】B
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】当天平平衡时，左盘质量=右盘质量+游码质量，据此分析判断。
【解答】根据题意可知，砝码的质量为：50g+20g+10g=80g，根据“左盘质量=右盘质量+游码质量”得到：80g=m+1.4g，解得：m=78.6g。
故选B。
22．【答案】C
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】天平的使用规则及注意事项是一个重点知识，包括放置天平、调节横梁平衡、调节横梁平衡前要将游码移到标尺左端的零刻度线处、左盘放物体，右盘放砝码、不要超过其量程、用镊子加减砝码等。
【解答】 在测量该物体的质量时，测量前将天平放在水平桌面上，第一个操作应该是先将游码移到标尺左端的零刻度线处。然后再调节平衡螺母使天平平衡，最后将所选物体放在天平的左盘，通过往右盘添加砝码进行测量。故C正确，ABD错误。
故答案为：C。
23．【答案】A
【知识点】观察结果的记录与分析
【解析】【分析】 控制变量法：当一个问题与多个因素有关时，探究该问题与其中某个因素的关系时，通常采用控制变量法。
【解答】小王的实验是最合理的，因为控制同一个人的手，都是手背部位，这样实验的结果更具有可靠性；
故答案为：A
24．【答案】B
【知识点】误差分析
【解析】【分析】温度计使用时，温度计的玻璃泡要与被测液体充分接触，并且温度计的玻璃泡不能碰到容器壁或容器底；温度计测量读数时，不能离开被测物体读数；量筒使用时，读数时要与凹液面中央最低处相平；俯视会使得读数偏大；仰视会使得读数偏小；
【解答】A. 用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离 ，会偏小，A错误；
B. 在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密 ，会偏大，B正确；
C. 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数 ，会偏小，C错误；
D. 用量筒测量液体体积时俯视读数 ，会偏大，D错误；
故答案为：B.
25．【答案】（1）A
（2）③；④
（3）⑤
【知识点】细胞的结构
【解析】【分析】 动植物细胞都有的细胞结构是细胞膜、细胞质和细胞核；植物细胞特有的细胞结构是细胞壁、液泡和叶绿体； 细胞膜具着控制物质进出的作用；细胞核是生命活动的控制中心；细胞质是生命活动的场所；液泡内含细胞液，是营养组织储存的地方；叶绿体是植物进行光合作用的场所；细胞壁对植物起保护和支持的作用。
【解答】（1）表示植物细胞的是A；有细胞壁、液泡和叶绿体；
（2） 能进行光合作用的细胞结构是③叶绿体（填序号）；能够储存遗传物质的细胞结构是④细胞核；
（3） 切洋葱时，闻到的刺激气味主要来自结构⑤液泡；
故答案为：（1）A（2）③；④；（3）⑤
26．【答案】（1）向右运动
（2）气体的热胀冷缩
（3）0℃
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】 液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的，题中气体温度计是利用气体的热胀冷缩原理，气体跟液体的差别在于会受到大气压的影响。
【解答】 （1）温度升高时，瓶内气体就要膨胀，所以会把液柱向左推，弯管中的液柱将向左运动；这是个气体温度计是根据气体的热胀冷缩来测量温度的；
（2）冰水混合物的温度为0℃，液柱稳定处的刻度应标0℃。
故答案为：（1）向左运动；气体的热胀冷缩；（2）0。
27．【答案】（1）水中
（2）水中；水中和陆地
（3）AB
（4）不是
（5）哺乳；胎生、哺乳
（6）有脊椎骨；脊椎
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】五大类脊椎动物，由高等到低等分别是哺乳类，鸟类，爬行类，两栖类和鱼类；哺乳类体温恒定，胎生哺乳，全身被毛，用肺呼吸；鸟类全身被羽毛，体温恒定，卵生，用肺呼吸；爬行类，体温不恒定，卵生，用肺呼吸，体表有鳞片或甲；两栖类，皮肤裸露，体温不恒定，卵生，幼年用鳃呼吸，成年用肺呼吸，皮肤辅助；鱼类卵生，体温不恒定，终年生活在水中；
【解答】（1）A是鱼类，生活在水中；
（2）B是两栖类，幼体生活在水中，多数成体生活在水中和陆地；
（3） 生殖过程发生在水中的是A鱼类和B两栖类；
（4）D和E都能飞行，但它们不是同一类生物；D是鸟类，属于有脊椎动物；E是哺乳类；
（5）E属于哺乳类，理由是胎生哺乳；
（6）这五种动物的共同特征是有脊椎骨，统称为脊椎动物；
故答案为：（1） 水中 （2）水中、水中和陆地（3） AB （4） 不是 （5）哺乳；胎生、哺乳（6）有脊椎骨、脊椎；
28．【答案】（1）0℃
（2）ml
（3）4653；1cm
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量；单位换算
【解析】【分析】温度是指物体的冷热程度；体积是指物体所占空间位置的大小；测量是指将一个待测的量和公认的标准进行比较的过程；
【解答】（1） 小王跑步后觉得身体很热，同学帮他测得的体温约为370℃ ；
（2） 小王喝了一瓶体积为330mL的矿泉水来解渴；
（3） 小王跳远成绩为4.635m，4.635m=4653mm，裁判员所用刻度尺最小刻度为1cm；
故答案为：（1） 0℃ （2） ml （3）4653、1cm
29．【答案】（1）A
（2）两瓶中气体混合均匀
（3）③
【知识点】分子的热运动
【解析】【分析】（1）注意重力作用对分子运动的影响即可；
（2）由于分子的无规则运动，因此二氧化氮的颜色变浅，空气的颜色变深。当经过一定时间后，两个瓶子内的气体混合均匀，颜色趋于一致。
（3）根据分子运动快慢与温度的关系分析。
【解答】（1）二氧化氮的密度大，空气的密度小，将装有二氧化氮的A瓶子放在上面，空气放在下面，由于重力作用，可以加快二者分子的扩散速度；
（2）抽出玻璃板，一段时间后可观察到两瓶中气体混合均匀；
（3）温度越高，则气体分子运动越快，故选③。
30．【答案】（1）g
（2）d
（3）c
（4）h
【知识点】常用仪器的名称
【解析】【分析】根据常见化学仪器的名字和用途分析解答。
【解答】（1）用来吸取和滴加少量液体的仪器是胶头滴管，故选g；
（2）可以直接加热的仪器是试管，故选d；
（3）用作度量一定量液体体积的仪器是量筒，故选c；
（4）实验室常用的加热仪器是酒精灯，故选h。
31．【答案】（1）细胞分裂；组织
（2）A
（3）①
【知识点】细胞的分裂、生长与分化
【解析】【分析】 （1）细胞分裂是指细胞的一分为二，细胞的分化是指细胞分裂形成的许多的细胞中，细胞之间发生着形态结构和功能的不同的表现．细胞分化是细胞中基因的选择性表达的结果．细胞的分化使个体形成不同的组织，器官，系统．也就是细胞的分裂只是能使细胞的数目的增多，而细胞的分化才能使细胞形成一个个体．
（2）由图可知：①表示细胞分裂，②表示细胞分化．
【解答】 （1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜．细胞分裂使细胞数目增多．细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，因此细胞分化的结果形成了组织．
（2）A细胞的形状是神经细胞，故能产生和传导兴奋．
（3）细胞核内还有遗传物质，能够传递遗传信息．能观察到染色体变化的过程为①。
故答案为：（1）细胞分裂；组织
（2）A
（3）①。
32．【答案】（1）未将游码调节至零刻度线
（2）右
（3）150
（4）取下最小的砝码，移动游码，直到指针指到分度盘中央；115.8
（5）34.2
【知识点】天平的使用及读数；质量及其特性
【解析】【分析】 （1）使用天平时，应该先将游码调零，然后调节平衡螺母使天平平衡；
（2）游码调零后，横梁会向左偏，故应将平衡螺母向右调节，使分度盘的指针指到分度盘中央刻度线；
（3）食用油和烧杯的总质量等于砝码质量加游码所对的刻度值；
（4）在测剩余食用油和玻璃杯的质量时，发现加入一定量的砝码后，天平的左端下沉，再加入一个最小的砝码，天平的右端下沉，此时取下最小砝码，向右移动游码，使天平的横梁平衡。
剩余的食用油和烧杯的质量等于砝码质量加游码所对的刻度值；
（5）容器中食用油的质量等于食用油和烧杯的总质量减去剩余的食用油和烧杯的质量。
【解答】 （1）使用天平时，应该先将游码调零，然后调节平衡螺母使天平平衡；
（2）图甲中游码没有调零，而天平平衡，说明右盘质量偏小，游码调零后，左盘下沉，横梁会向左偏，故应将平衡螺母向右调节，使分度盘的指针指到分度盘中央刻度线；
（3）食用油和烧杯的总质量：100g+50g=150g；
（4）在测剩余食用油和玻璃杯的质量时，发现加入一定量的砝码后，由图乙知天平的左端下沉，说明砝码质量小，再加入一个最小的砝码后，由图乙知天平的右端下沉，说明砝码质量大，此时取下最小砝码，向右移动游码，使天平的横梁平衡；
剩余的食用油和烧杯的质量为：100g+10g+5g+0.8g=115.8g。
（5）容器中食用油的质量：150g-115.6g=34.2g。
故答案为：（1）未将游码调至零刻度线；（2）右；（3）150；（4）取下最小的砝码，移动游码；115.8；（5）34.2。
33．【答案】（1）乙
（2）量杯
（3）浸没
（4）B；D
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】（1）根据两种方法求体积的过程中的误差选择；
（2）根据量杯的分度值分析测量时的误差的大小；
（3）在量筒中装入适量的水的标准是：①要能浸没物体；②浸没后的水面不能超过量筒的最大刻度；
（4）利用量筒测量液体体积，读数时视线要与液面最凹处所对刻线相平；
【解答】 （1）甲同学的操作中，将小石块提出量筒时，小石块上会附着一些水，使测量的小石块的体积偏大。乙同学操作相对误差较小，测量较准确，故选乙；
（2）量筒的上下口径相同，因此刻度均匀；量杯上下口径不同，因此刻度不均匀，并且越往上刻度线越密集，故液体越多，用量杯测量时的误差越大；
（3）在用量筒测量金属块体积的过程中，应当先在量筒中装入“适量”的水，其目的有两个，①水量不能太少，即放入物体后，量筒中的水能够浸没物体；②水量也不能太多，即放入物体后，水面不会超过量筒的量程，即最大刻度；
（4）A、石块浸入水中深度过大，对测量结果没有影响，故A错误；
B、待小石块浸没后俯视读数，其余读数正确，会造成测出的小石块的体积偏大，故B正确；
C、在浸入小石块时不慎有水滴溅出，读数均 正确，会造成测出的小石块的体积偏小，故C错误；
D、捆绑小石块的绳太粗，读数均正确，会造成测出的小石块的体积偏大，故D正确。
故选：BD。
故答案为：（1）乙；（2）量杯；（3）浸没；（4）BD。
34．【答案】（1）d/s；
（2）
（3）
【知识点】特殊测量方法
【解析】【分析】 因为纸很薄且卷绕得很紧，所以从紧密地卷成筒状纸的横截面积的形成来分析，应是由纸的厚度和长度叠加而成的。
【解答】 （1）同类纸折叠n层，用刻度尺测得总厚度为d，则单层纸的厚度是；纸的宽度为s，整卷纸的长为L，则纸筒的体积可表示为；
（2）不可能把纸拉直再测量长度，但卷成筒状的纸的横截面积是由纸的厚度和长度叠加而成的；则测出横截面积的大小为：π（R2-r2）；故纸筒的体积是V=πs（R2-r2）；
（3）由题意可得：所以纸的总长度（L）的计算表达式。
故答案为：（1）；；（2）πs（R2-r2）；（3）
35．【答案】（1）单细胞生物
（2）丁
（3）表层
【知识点】单细胞生物
【解析】【分析】 生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落。地球上最早的生物大约在距今35亿年前至41亿年前形成，原核生物是最原始的生物，如细菌和蓝绿藻且是在温暖的水中发生。单细胞生物包括所有古细菌和真细菌和很多原生生物。根据旧的分类法有很多动物，植物和真菌多是多细胞生物。变形虫算作单细胞动物，它的一些种类却算作粘菌，带鞭毛的鞭毛虫如眼虫有时被归为单细胞藻类或者是单细胞动物。
【解答】（1） 请将1b横线上内容补充完为单细胞生物；1a和1b是两个对立的分类；
（2） 利用上面二歧分类检索表来分辨，衣藻是单细胞生物，有细胞壁，有叶绿体，所以为丁
（3） 在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的表层部位。因为表层部位有草履虫生活所需要的氧气；
故答案为：（1）单细胞生物（2）丁（3）表层
36．【答案】（1）A
（2）将“滴清水”改为“滴生理盐水”
（3）B
（4）C
（5）B
（6）在盖盖玻片时未盖好，产生了气泡
（7）逆时针
（8）换成大光圈；换凹面镜
（9）叶绿体；液泡
【知识点】细胞的结构；显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】 口腔上皮细胞临时装片制作的步骤是：擦-滴-刮-涂-盖-染-吸-观；洋葱表皮细胞临时装片的制作步骤：擦-滴-切-撕-展-盖-染-吸-观；显微镜的使用步骤：取镜-安放-对光-调焦（镜筒先下后上）-观察。显微镜放大倍数越小，细胞数目越多；显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。目镜越长，放大倍数越小；物镜越长放大倍数越大； 显微镜使用时，低倍镜下的像换用高倍镜观察的步骤是：（1）移装片，因为显微镜的成像是倒像，所以才用在哪移哪的方式，使像呈现在视眼正中央；（2）转动物镜转换器，换用高倍镜观察；（3）换用大光圈和凹面镜，使视眼变亮；（4）调节细准焦螺旋，是图像变清晰；显微镜的成像特点是成倒立的像，可以将课本转过180度看，看到的图像为像的图像。
【解答】（1） 制作细胞临时装片时，盖上盖玻片的操作方法如图1所示，其中正确的是 A，可以预防气泡的产生；
（2） 上述操作中，有一个步骤有明显错误，请你改正 将“滴清水”改为“滴生理盐水”。因为滴加生理盐水，可以维持口腔上皮细胞的结构和功能；
（3） 在对光完成后，接下来是放片，调焦（先下后上），观察，所以观察玻片标本的正确的操作步骤是B，①③②④；
（4） 1，2是物镜，3，4是目镜，46是物镜，使用图2的物镜、目镜观察时，调整物镜与标本切片距离大小。欲获得最大倍数的观察效果， 目镜和物镜的乘积为放大的倍数，目镜越短，放大倍数越大， 物镜越长放大倍数越大，所以放大倍数最大的是235；
（5） 如图3是显微镜下观察洋葱表皮细胞装片的两个视野，从视野甲到乙的操作顺序就是从低倍镜换到高倍物镜观察，所以顺序是B，不需要调整粗准焦螺旋，因为粗准焦螺旋是是来找像的；
（6） A同学由于操作不规范，在视野中观察到物像如图4。请分析说明A同学产生这种现象的原因是 在盖盖玻片时未盖好，产生了气泡 （7） 若在显微镜下观察到细胞中细胞质的流动方向是逆时针方向如图5，显微镜呈倒立的像，上下左右都相反，所以则其实际流动的方向应是逆时针；
（8） 显微镜视野太暗时，怎样调节显微镜可提高视野亮度？ 调亮视野可以用大光圈和凹面镜；
（9） A同学在显微镜下观察到洋葱表皮细胞呈现多面体的形状，乙同学分析这是因为洋葱表皮细胞中的叶绿体结构，乙同学观察到洋葱表皮细胞中还有液泡结构是口腔上皮细胞所没有的。
故答案为：（1）A（2）将“滴清水”改为“滴生理盐水”（3）B（4）C （5） B（6） 在盖盖玻片时未盖好，产生了气泡 （7） 逆时针 （8）换成大光圈、换凹面镜（9）叶绿体；液泡
37．【答案】（1）随机平均清水；10mL
（2）避免偶然性，使实验结论更准确
（3）洗手液
（4）平均值
（5）该洗手液影响蚯蚓生活
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】 （1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】 （1）（3）将富含有机质的土壤均匀铺撒在大纸盒中，沿中线均分为A、B两个区域（如图所示）。将蚯蚓随机平均 分配在A、B两个区域的土壤中，盖上纸盒盖，置于室温“每天向A区域喷洒1%洗手液溶液10mL，向B区域喷洒清水10mL”，其它条件都相同，因此该探究实验的变量是洗手液。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。所以，对照组是B区域。
（2）1只蚯蚓数量太少，如采集的蚯蚓生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。因此“实验中每组使用了20条蚯蚓，而不是1条”，理由是避免偶然性，减少实验误差，保证实验结果的准确性。
（4）一次实验存在一定的偶然性和误差，取多次实验的平均值，这样可以减少误差，提高实验的可信度。因此“假如其他同学也照此方案进行实验，得到了多组数据”，则应取他们的平均值作为实验的最终数据。
（5）实验结果：A区域存活的蚯蚓有2条，B区域存活的蚯蚓有19条。因此结论是：该品牌洗手液对蚯蚓的生活是有害的，会影响环境。
故答案为：
（1）随机平均；清水10mL
（2）避免偶然性，使实验结论更准确
（3）洗手液
（4）平均值
（5）该洗手液影响蚯蚓生活
38．【答案】（1）面团的体积
（2）45
（3）表层温度过高，将酵母菌杀死了
（4）设置30℃、35℃、40℃等在25－45℃之间温度间距更小的组别来进行实验
【知识点】科学探究的基本环节；真菌的主要特点
【解析】【分析】 酵母是一种单细胞真菌，并非系统演化分类的单元。一种肉眼看不见的微小单细胞微生物，能将糖发酵成酒精和二氧化碳，分布于整个自然界，是一种典型的异养兼性厌氧微生物，在有氧和无氧条件下都能够存活，是一种天然发酵剂。
【解答】（1） 本实验通过面团的体积反映酵母菌对面粉的发酵效果。
（2） 根据图1和图2，兴趣小组得出结论：酵母菌在45℃下对面粉的发酵效果最好。因为该温度下面包发的最大；
（3）一位组员发现，“4号”烧杯中面团表面有一层浅黄的硬面（未发酵），可能是表层温度过高，将酵母菌杀死了 ；
（4） 设置30℃、35℃、40℃等在25－45℃之间温度间距更小的组别来进行实验 ；
故答案为：（1） 面团的体积 （2）45（3） 表层温度过高，将酵母菌杀死了 （4） 设置30℃、35℃、40℃等在25－45℃之间温度间距更小的组别来进行实验
1 / 1浙江省杭州高新实验学校2022-2023学年七年级上学期期中检测科学试卷
1．（2022七上·杭州期中）9月1日，小王和小林在上学路上提出了相应的问题：①为什么要把学校取名为杭州高新实验学校呢？②一天中学校旗杆影子长短为什么会发生变化呢？③为什么南面的树叶长得比北面茂盛？④为什么很多自己的小学同学要就读于杭州高新实验学校呢？根据二个多月的《科学》学习，你认为以上问题中属于科学问题的有（　　）
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】B
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】 科学技术有助于提高人们认识世界和改造世界的能力，促进生产力和经济的发展；科学只能解决部分科学问题，即具有可验证性的问题，文学艺术问题不能用科学解决，宗教习俗等文化现象也不能用科学解决，哲学作为科学的上位问题，只能用科学验证，也不能解决。
【解答】 ①④属社会问题，不能用科学解决；②③属于认识世界的客观问题，能用科学解决，故ACD错误，B正确。
故答案为：B。
2．（2022七上·杭州期中）下列实验操作正确的是（　　）
A．加液体 B．闻药品的气味
C．加热液体 D．读取液体体积
【答案】D
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】根据实验操作的规范分析判断。
【解答】A.加液体时，滴管要悬停在试管口的正上方，不能伸入试管内，故A错误；
B.闻药品的气味，应该用手轻轻扇动，再从旁边去闻，故B错误；
C.加热液体时，液体体积不能超过试管容积的，故C错误；
D.读取液体体积时，视线要与凹形液面的最低处相平，故D正确。
故选D。
3．（2022七上·杭州期中）钱塘江是杭州的母亲河，小王在显微镜下观察一滴钱塘江的水，发现有一些能运动的绿色颗粒，下列不能作为判断这些小颗粒是生物的依据是（　　）
A．有细胞结构 B．有应激性
C．体小且为绿色 D．能生长繁殖
【答案】C
【知识点】识别生物与非生物
【解析】【分析】生物和非生物最主要的区别是有无生命； 生物具有七大基本特征： 1、生物体具有严整的结构。 2、生物体能进行新陈代谢。 3、生物体能生长。 4、生物体具有应激性。 5、生物体能生殖和发育。 6、生物体具有遗传和变异的特性。 7、生物体能在一定程度上适应环境并影响环境。
【解答】 小王在显微镜下观察一滴钱塘江的水，发现有一些能运动的绿色颗粒，下列不能作为判断这些小颗粒是生物的依据是体小且为绿色 ；
故答案为：C.
4．（2022七上·杭州期中）小王是非常爱科学但较粗心的孩子，以下是他记录的数据，你认为正确的是（　　）
A．某同学的身高17mm B．一瓶矿泉水的体积为500L
C．课桌的高度80dm D．人步行一步的距离约50cm
【答案】D
【知识点】估测
【解析】【分析】 首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
【解答】 A、某同学的身高170cm，故A不符合实际；
B、一瓶矿泉水的体积为500mL，故B不符合实际；
C、课桌的高度80cm=8dm，故C不符合实际；
D、人步行一步的距离约50cm，故D符合实际。
故答案为：D。
5．（2022七上·杭州期中）如图是比较三种动物特征的示意图，交叉部分为共同特征，图中数字的涵义表述不正确的是（　　）
A．①表示用鳃呼吸 B．②表示卵生
C．③表示体温恒定 D．④表示体内具有脊柱
【答案】A
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】图中金鱼属于鱼类，家鸽属于鸟类，白鲸属于哺乳类。
【解答】A、①表示金鱼和白鲸的共同点，金鱼用腮呼吸，白鲸用肺呼吸，A说法错误，符合题意；
B、②表示金鱼和家鸽的共同点，金鱼卵生，家鸽卵生，B说法正确，不符合题意；
C、③表示家鸽和白鲸的共同点，家鸽体温恒定，白鲸体温恒定，C说法正确，不符合题意；
D、④表示金鱼、家鸽、白鲸的共同点，它们都是脊椎动物，都有脊柱，D说法正确，不符合题意。
故答案为：A
6．（2022七上·杭州期中）用分子的观点对下列现象的解释不正确的是（　　）
A．氧气被压缩装入钢瓶－分子间有间隔 　　
B．破碎的玻璃无法复原－分子间存在斥力
C．用食盐将青菜腌制成咸菜－分子不停地运动　
D．两块表面平滑的铅块紧压后会结合起来－分子间存在引力
【答案】C
【知识点】分子的热运动
【解析】【分析】 分子动理论：物质是由分子或原子组成的，分子永不停息地做无规则运动，分子之间有相互作用的引力和斥力，据此分析判断。
【解答】 A、氧气被压缩，说明分子之间有间隔，故A正确；
B、由于玻璃破裂处的绝大多数分子间距离较大，大于分子直径的10倍，分子间的作用力就十分微弱，所以无法复原；不是因为分子之间的斥力，故B错误；
C、用食盐将青菜腌制成咸菜，这是扩散虚像，说明分子不停地做无规则运动，故C正确；
D、两块表面平滑的铅块紧压后会结合起来，是因为分子间存在引力，故D正确。
故答案为：B。
7．（2022七上·杭州期中）在“观察草履虫”的实验中，下列说法正确的是（　　）
A．应该从培养液的底层吸取培养液，因为底层的营养物质多
B．应该把载玻片上的水吸干，其目的是限制草履虫的运动
C．草履虫是一种单细胞植物
D．草履虫用纤毛进行运动
【答案】D
【知识点】单细胞生物
【解析】【分析】草履虫，是膜口目草履虫科草履虫属的纤毛虫动物。草履虫的身体很小，圆筒形，只有一个细胞构成，是单细胞动物，雌雄同体。最常见的是尾草履虫，体长只有80～300微米。身体表面包着一层膜，膜上密密地长着许多纤毛。草履虫因身体形状从平面角度看上去像一只倒放的草鞋底，故名草履虫。草履虫分布于中国各地；是产于淡水中的纤毛虫，喜生于阳光充足、腐植质多的水沟、池塘、水田及湖泊中，在微碱性而且有大量腐生细菌的淡水中，几乎都能找到；主要以吞噬细菌和藻类为食。草履虫最简单的生殖方式是无性生殖，身体中部横缢，一分为二，繁殖很快；另有一种结合生殖，是一种特殊的有性生殖方式，两虫的口沟部分粘合，互相交换一个小核然后分开，体内经过一系列的变化，虫体同时进行两次分裂，形成4个新虫体。
【解答】A. 应该从培养液的表层吸取培养液，因为表层氧气丰富，A错误；
B. 应该在载玻片上放几丝棉花，其目的是限制草履虫的运动，B错误；
C. 草履虫是一种单细胞动物，C错误；
D. 草履虫用纤毛进行运动 ，D正确；
故答案为：D.
8．（2022七上·杭州期中）一支体温计的示数是37.2℃，某粗心护士忘了甩体温计，先后测甲、乙两个人的体温，他们的真实体温分别是36.5℃，38.8℃，经测量温度计的读数为（　　）
A．甲的读数是36.5℃，乙的读数是38.8℃
B．甲的读数是37.2℃，乙的读数是38.8℃
C．甲的读数是36.5℃，乙的读数是36.6℃
D．以上读数都不对
【答案】B
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】体温计的液泡上方有一段细小的弯曲，因此水银柱不能依靠重力流回液泡。当测量的体温高于它现在的示数时，水银柱会上升，测得的温度是准确的；当测量的体积低于或等于它现在的示数时，水银柱保持不变，测得的温度是错误的，据此分析判断。
【解答】甲的体温36.5℃<37.2℃，因此体温计的示数保持不变，还是37.2℃；乙的体温38.8℃>37.2℃，因此体温计的示数会上升，显示为38.8℃，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
9．（2022七上·杭州期中）桫椤是我国保护植物，喜欢阴湿环境，植株高大且有根、茎、叶等器官，但没有花、果实和种子、据此判断桫椤属于（　　）
A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物
【答案】B
【知识点】种子植物；孢子植物
【解析】【分析】 常见的植物从高等到低等依次为被子植物，裸子植物，蕨类，苔藓类和藻类。被子植物是指所有的绿色开花植物，有根、茎、叶、花、果实、种子；裸子植物由松、杉、柏、银杏、和苏铁，有根、茎、叶、种子；蕨类，孢子繁殖，只有根茎叶，代表满江红，胎生狗脊；苔藓类，无根，有茎叶，孢子繁殖，代表地钱、葫芦藓；藻类什么器官都没有，孢子繁殖，代表紫菜，水绵，蓝藻。
【解答】 桫椤是我国保护植物，喜欢阴湿环境，植株高大且有根、茎、叶等器官，但没有花、果实和种子、，用孢子繁殖，据此判断桫椤属于蕨类植物；
故答案为：B.
10．（2022七上·杭州期中）依据图①~④，下列有关说法错误的是（　　）
A．①②基本结构相同，形态不同，功能不同
B．④和③一样都是植物细胞
C．②③主要区别是③有细胞壁、液泡和叶绿等，②没有
D．②能形成肌肉组织，③可形成上皮组织或营养组织等
【答案】D
【知识点】细胞的结构；细胞的分裂、生长与分化；组织
【解析】【分析】 动物的四大组织为上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织4种。 植物组织五大基本组织为保护组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织。 动植物细胞都有的细胞结构是细胞膜、细胞质和细胞核；植物细胞特有的细胞结构是细胞壁、液泡和叶绿体； 细胞膜具着控制物质进出的作用；细胞核是生命活动的控制中心；细胞质是生命活动的场所；液泡内含细胞液，是营养组织储存的地方；叶绿体是植物进行光合作用的场所；细胞壁对植物起保护和支持的作用。
【解答】A. ①②基本结构相同，形态不同，功能不同 ，A正确；
B. ④和③一样都是植物细胞 ，B正确；
C. ②③主要区别是③有细胞壁、液泡和叶绿等，②没有 ，C正确；
D. ②能形成肌肉组织，③可形成保护组织或营养组织等，D错误；
故答案为：D.
11．（2022七上·杭州期中）据报道：蒲草细胞内某种有毒物质的浓度远远低于其周围污水中该物质的浓度。发挥作用的主要结构（　　）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
【答案】B
【知识点】细胞的结构
【解析】【分析】 动植物细胞都有的细胞结构是细胞膜、细胞质和细胞核；植物细胞特有的细胞结构是细胞壁、液泡和叶绿体； 细胞膜具着控制物质进出的作用；细胞核是生命活动的控制中心；细胞质是生命活动的场所；液泡内含细胞液，是营养组织储存的地方；叶绿体是植物进行光合作用的场所；细胞壁对植物起保护和支持的作用。
【解答】 据报道：蒲草细胞内某种有毒物质的浓度远远低于其周围污水中该物质的浓度。发挥作用的主要结构是细胞膜，可以控制物质的进出；
故答案为：B.
12．（2022七上·杭州期中）十二生肖是中国的传统文化之一，据说“龙”体表覆盖角质鳞片，有四肢和牙齿，卵外有坚韧的卵壳，能在水中和陆地生活。由上述描述，“龙”最可能属于（　　）
A．鱼类 B．两栖类 C．爬行类 D．哺乳类
【答案】C
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】 五大类脊椎动物，由高等到低等分别是哺乳类，鸟类，爬行类，两栖类和鱼类；哺乳类体温恒定，胎生哺乳，全身被毛，用肺呼吸；鸟类全身被羽毛，体温恒定，卵生，用肺呼吸；爬行类，体温不恒定，卵生，用肺呼吸，体表有鳞片或甲；两栖类，皮肤裸露，体温不恒定，卵生，幼年用鳃呼吸，成年用肺呼吸，皮肤辅助；鱼类卵生，体温不恒定，终年生活在水中；
【解答】爬行类，体温不恒定，卵生，用肺呼吸，体表有鳞片或甲，所以十二生肖是中国的传统文化之一，据说“龙”体表覆盖角质鳞片，有四肢和牙齿，卵外有坚韧的卵壳，能在水中和陆地生活。由上述描述，“龙”最可能属于爬行类；
故答案为：C.
13．（2022七上·杭州期中）小王同学用毫米刻度尺测量某一物体的长度时，测得的四次数据是5.12厘米，5.13厘米，5.13厘米，5.63厘米，则正确的测量结果应该是（　　）
A．5.127厘米 B．5.25厘米 C．5.12厘米 D．5.13厘米
【答案】D
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】同一把刻度尺测量同一物体的长度时，测量结果略有差异，但是相差不大，据此排除错误数据，再计算剩余数据的平均值即可。
【解答】比较可知，5.63cm明显偏大，为错误数据，将其去掉，则该物体的长度为：。
故选D。
14．（2022七上·杭州期中）小王同学在用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为35毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升。则该学生实际倒出的溶液体积（　　）
A．等于26毫升 B．大于26毫升 C．小于26毫升 D．无法确定
【答案】B
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】根据“俯视大仰视小”的规律分析判断。
【解答】小王同学在用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为35毫升，此时读数正确；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升，此时读出的示数偏大，而实际剩余的体积小于9毫升。根据V=V1-V2可知，该学生实际到处容易体积大于26毫升。
故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
15．（2022七上·杭州期中）吹泡泡时，用金属框可以拉出一个肥皂泡。小王认为肥皂泡的形成和形状变化可能与金属框的形状有关。于是他做了几个不同形状的金属框，逐一进行实验。仔细观察肥皂泡的形成过程和形状的变化情况。就“小王认为肥皂泡的形成和形状变化可能与金属框的形状有关”这一环节，属于科学探究中的（　　）
A．提出问题 B．作出假设 C．收集证据 D．验证假设
【答案】B
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】根据对科学探究环节的知识的理解分析判断即可。
【解答】根据题意可知，“小王认为肥皂泡的形成和形状变化可能与金属框的形状有关”这一环节，属于科学探究中的作出猜想，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
16．（2022七上·杭州期中）下图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像，发生分裂的先后顺序为（　　）
A．a→c→d→b B．a→b→c→d C．c→d→a→b D．a→d→b→c
【答案】A
【知识点】细胞的分裂、生长与分化
【解析】【分析】 细胞分裂指细胞一分为二，产生两个遗传物质相同的细胞的过程。
【解答】细胞分裂的过程中先是细胞核分裂，然后是细胞质分裂，然后是分裂处形成新的细胞膜和新的细胞壁，所以排序正确的是A；
故答案为：A
17．（2022七上·杭州期中）在学习科学的时候，采用正确的思想方法很重要，在以下实验中：
①测细铜丝直径：把细铜丝在铅笔上紧密排绕40圈，然后用刻度尺量出线圈的总长度，再除以40；
②测小石块的体积：先在量筒中放适量的水，读出体积V1，再用细线吊着小石块浸没在水中，读出体积V2，小石块的体积是V2—V1；
③测一个大头针的质量：先测100个大头针的质量，再除以100。
实验思想方法相同的是（　　）
A．①与② B．②与③ C．①与③ D．全部不相同
【答案】C
【知识点】实验探究的其他思想方法；控制变量法
【解析】【分析】 实验①③都是测量较小的量，测量时很难直接测量准确，所以可累积多个这样的量，测出来最后除以倍数；
实验②很明显是将不容易直接测定的小石块的体积的问题转化为液体体积的变化来测量，采用的是转换法。
【解答】 ①③中有一个共同特点，就是把多个被测小物体集中起来测出总量，再除以被测物的个数，这种方法在物理测量中也叫累积法。
②小石块的体积不便于直接测量，可以先在量筒中放入体积V1的水，再用细线吊着小石块浸没在水中体积V2，用V2-V1算出小石块的体积，这用到了转换法。
综合分析①与③的实验方法相同。
故答案为：C。
18．（2022七上·杭州期中）小王同学自制一支温度计，在0℃时水银柱长20厘米，在100℃时水银柱长70厘米，他用该温度计测量一杯水的温度，此时水银柱长35厘米，则这杯水的温度为（　　）
A．70℃ B．30℃ C．15℃ D．50℃
【答案】B
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】温度计上的刻度都是均匀的，即温度的变化量与刻度的变化量成正比。设实际温度为t，水银柱的长度为L，则它们之间存在这样的关系：，据此分析解答。
【解答】当水银柱的长度L=35cm时，根据得到：
；
解得：t=30℃。
故选B。
19．（2022七上·杭州期中）小王家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫色的花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小王经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花。这说明实验结果与原来的假说是不符合的，最好的处理方法是（　　）
A．修改假说，重新实验
B．修改实验过程，使之与假说相符
C．修改结果，使之与假说相符
D．实验不成功，停止探究
【答案】A
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】根据对科学探究的认识判断即可。
【解答】 AD.经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花，说明猜想错误，应修改猜想，再进行实验论证，故A正确、D错误；
BC.在科学探究中，应尊重实验实验事实，而猜想有可能是错误的，不能为了猜想而修改过程和实验结果，故B、C错误。
故选A。
20．（2022七上·杭州期中）人体是由细胞、组织、器官、系统组成的统一体，下列能正确反映以上四个概念关系的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】结构与层次
【解析】【分析】①细 胞：细胞是生物体的基本结构和功能单位，也是最基本的生命系统。②组 织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成③器 官：不同的组织按照一定的次序结合在一起④系 统：指彼此间互相作用、互相依赖的组分有规律地结合而形成的整体。能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起；⑤个 体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物，是最直观的；动物：（（（（细胞）组织）器官）系统）；个体植物：（（（细胞）组织）器官）个体
【解答】人是高等的动物，层次结构是细胞→组织→器官→系统→动物体；所以B正确；
故答案为：B.
21．（2022七上·杭州期中）某同学用已调好的托盘天平测一物体质量，测量完毕后才发现错误地将物体放在了天平的右盘，而将砝码放在了天平的左盘。因无法重测，只能根据测量数据来定值。他记得当时用了50g、20g和10g三个砝码，游码值为1.4g，则该物体的质量为（　　）
A．81.4g B．78.6g C．78.2g D．81.8g
【答案】B
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】当天平平衡时，左盘质量=右盘质量+游码质量，据此分析判断。
【解答】根据题意可知，砝码的质量为：50g+20g+10g=80g，根据“左盘质量=右盘质量+游码质量”得到：80g=m+1.4g，解得：m=78.6g。
故选B。
22．（2022七上·杭州期中）利用天平及配套器材能直接测出物体的质量，在测量该物体的质量时，第一个操作应该是（　　）
A．调节游码使天平平衡
B．调节平衡螺母使天平平衡
C．把游码移到标尺左端的零刻度线处
D．把所选物体放在天平的左盘
【答案】C
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】天平的使用规则及注意事项是一个重点知识，包括放置天平、调节横梁平衡、调节横梁平衡前要将游码移到标尺左端的零刻度线处、左盘放物体，右盘放砝码、不要超过其量程、用镊子加减砝码等。
【解答】 在测量该物体的质量时，测量前将天平放在水平桌面上，第一个操作应该是先将游码移到标尺左端的零刻度线处。然后再调节平衡螺母使天平平衡，最后将所选物体放在天平的左盘，通过往右盘添加砝码进行测量。故C正确，ABD错误。
故答案为：C。
23．（2022七上·杭州期中）市场上防晒霜都宣称可防晒。暑假期间，高新实验学生外出徒步旅游，准备借此机会做一个关于某品牌防晒霜实验，看它是否有效。其中四位同学的实验方案如下表，你认为最为合理的实验方案是（　　）
实验人 实验方案
小王 一只手背上涂上防晒霜，另一只手不涂。一天后，比较两只手背的灼伤程度。
小唐 第一天手背涂上防晒霜，第二天不涂。比较这二天被灼伤的程度。
小林 在同学的手背上涂上防晒霜，自己不涂。一天后，比较自己手背与同学手背被灼伤的程度。
小齐 手心上涂上防晒霜，手背上不涂。一天后，比较手心与手背被灼伤的程度。
A．小王 B．小唐 C．小林 D．小齐
【答案】A
【知识点】观察结果的记录与分析
【解析】【分析】 控制变量法：当一个问题与多个因素有关时，探究该问题与其中某个因素的关系时，通常采用控制变量法。
【解答】小王的实验是最合理的，因为控制同一个人的手，都是手背部位，这样实验的结果更具有可靠性；
故答案为：A
24．（2022七上·杭州期中）学好科学，不但需认真观察仔细思考，而且需要对知识进行归纳总结。下列是小王整理的错误操作与对应测量结果。你帮她判断一下，认为各选项中错误操作与对应测量结果一致的是（　　）
选项 错误操作 测量结果
A 用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离 偏大
B 在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密 偏大
C 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数 偏大
D 用量筒测量液体体积时俯视读数 偏小
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】误差分析
【解析】【分析】温度计使用时，温度计的玻璃泡要与被测液体充分接触，并且温度计的玻璃泡不能碰到容器壁或容器底；温度计测量读数时，不能离开被测物体读数；量筒使用时，读数时要与凹液面中央最低处相平；俯视会使得读数偏大；仰视会使得读数偏小；
【解答】A. 用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离 ，会偏小，A错误；
B. 在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密 ，会偏大，B正确；
C. 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数 ，会偏小，C错误；
D. 用量筒测量液体体积时俯视读数 ，会偏大，D错误；
故答案为：B.
25．（2022七上·杭州期中）下列A图和B图为某类生物的细胞结构图，请据图作答：
（1）表示植物细胞的是　 　。
（2）能进行光合作用的细胞结构是　 　（填序号）；能够储存遗传物质的细胞结构是　 　（填序号）。
（3）切洋葱时，闻到的刺激气味主要来自结构　 　（填序号）。
【答案】（1）A
（2）③；④
（3）⑤
【知识点】细胞的结构
【解析】【分析】 动植物细胞都有的细胞结构是细胞膜、细胞质和细胞核；植物细胞特有的细胞结构是细胞壁、液泡和叶绿体； 细胞膜具着控制物质进出的作用；细胞核是生命活动的控制中心；细胞质是生命活动的场所；液泡内含细胞液，是营养组织储存的地方；叶绿体是植物进行光合作用的场所；细胞壁对植物起保护和支持的作用。
【解答】（1）表示植物细胞的是A；有细胞壁、液泡和叶绿体；
（2） 能进行光合作用的细胞结构是③叶绿体（填序号）；能够储存遗传物质的细胞结构是④细胞核；
（3） 切洋葱时，闻到的刺激气味主要来自结构⑤液泡；
故答案为：（1）A（2）③；④；（3）⑤
26．（2022七上·杭州期中）如上图所示是小科同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。
（1）将此装置放在室内，温度升高时，弯管中的液柱将　 　（选填“向左运动”、“向右运动”或“保持不动”）；
（2）此温度计的工作原理是　 　。
（3）若放到冰水混合物中，液柱稳定处的刻度应标　 　。
【答案】（1）向右运动
（2）气体的热胀冷缩
（3）0℃
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】 液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的，题中气体温度计是利用气体的热胀冷缩原理，气体跟液体的差别在于会受到大气压的影响。
【解答】 （1）温度升高时，瓶内气体就要膨胀，所以会把液柱向左推，弯管中的液柱将向左运动；这是个气体温度计是根据气体的热胀冷缩来测量温度的；
（2）冰水混合物的温度为0℃，液柱稳定处的刻度应标0℃。
故答案为：（1）向左运动；气体的热胀冷缩；（2）0。
27．（2022七上·杭州期中）如图是同学们非常熟悉的五种动物，请根据已有的知识和生活常识回答下列问题：
（1）A类生物长期生活在　 　；
（2）B类生物幼体生活在　 　，多数成体生活在　 　；
（3）生殖过程发生在水中的是　 　（填字母）
（4）D和E都能飞行，但它们　 　（填“是”或“不是”）同一类生物；
（5）E属于　 　类，理由是　 　；
（6）这五种动物的共同特征是　 　，统称为　 　动物。
【答案】（1）水中
（2）水中；水中和陆地
（3）AB
（4）不是
（5）哺乳；胎生、哺乳
（6）有脊椎骨；脊椎
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】五大类脊椎动物，由高等到低等分别是哺乳类，鸟类，爬行类，两栖类和鱼类；哺乳类体温恒定，胎生哺乳，全身被毛，用肺呼吸；鸟类全身被羽毛，体温恒定，卵生，用肺呼吸；爬行类，体温不恒定，卵生，用肺呼吸，体表有鳞片或甲；两栖类，皮肤裸露，体温不恒定，卵生，幼年用鳃呼吸，成年用肺呼吸，皮肤辅助；鱼类卵生，体温不恒定，终年生活在水中；
【解答】（1）A是鱼类，生活在水中；
（2）B是两栖类，幼体生活在水中，多数成体生活在水中和陆地；
（3） 生殖过程发生在水中的是A鱼类和B两栖类；
（4）D和E都能飞行，但它们不是同一类生物；D是鸟类，属于有脊椎动物；E是哺乳类；
（5）E属于哺乳类，理由是胎生哺乳；
（6）这五种动物的共同特征是有脊椎骨，统称为脊椎动物；
故答案为：（1） 水中 （2）水中、水中和陆地（3） AB （4） 不是 （5）哺乳；胎生、哺乳（6）有脊椎骨、脊椎；
28．（2022七上·杭州期中）有了健康的身体，才能更好地学习，学校每年都会举行运动会来激励我们积极锻炼身体。下面是一次运动会中对小王情况的记录，请你填上单位或作出判断：
（1）小王跑步后觉得身体很热，同学帮他测得的体温约为37　 　；
（2）小王喝了一瓶体积为330　 　的矿泉水来解渴；
（3）小王跳远成绩为4.635m，4.635m=　 　mm，裁判员所用刻度尺最小刻度为　 　。
【答案】（1）0℃
（2）ml
（3）4653；1cm
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量；单位换算
【解析】【分析】温度是指物体的冷热程度；体积是指物体所占空间位置的大小；测量是指将一个待测的量和公认的标准进行比较的过程；
【解答】（1） 小王跑步后觉得身体很热，同学帮他测得的体温约为370℃ ；
（2） 小王喝了一瓶体积为330mL的矿泉水来解渴；
（3） 小王跳远成绩为4.635m，4.635m=4653mm，裁判员所用刻度尺最小刻度为1cm；
故答案为：（1） 0℃ （2） ml （3）4653、1cm
29．（2022七上·杭州期中）如图是做气体扩散现象的实验装置。其中一瓶是红棕色的二氧化氮气体，另一瓶是空气。
（1）若较短时间内能观察到气体发生了扩散，二氧化氮气体应该盛放在　 　填（“A”或“B”）瓶。
（2）抽出玻璃板，一段时间后可观察到　 　。
（3）实验时，若环境温度分别为①0℃②20℃③30℃，则在　 　（填序号）温度下气体扩散最快。
【答案】（1）A
（2）两瓶中气体混合均匀
（3）③
【知识点】分子的热运动
【解析】【分析】（1）注意重力作用对分子运动的影响即可；
（2）由于分子的无规则运动，因此二氧化氮的颜色变浅，空气的颜色变深。当经过一定时间后，两个瓶子内的气体混合均匀，颜色趋于一致。
（3）根据分子运动快慢与温度的关系分析。
【解答】（1）二氧化氮的密度大，空气的密度小，将装有二氧化氮的A瓶子放在上面，空气放在下面，由于重力作用，可以加快二者分子的扩散速度；
（2）抽出玻璃板，一段时间后可观察到两瓶中气体混合均匀；
（3）温度越高，则气体分子运动越快，故选③。
30．（2022七上·杭州期中）选择仪器下方的字母填写在相应横线上。
（1）用来吸取和滴加少量液体的仪器是　 　。
（2）可以直接加热的仪器是　 　。
（3）用作度量一定量液体体积的仪器是　 　。
（4）实验室常用的加热仪器是　 　。
【答案】（1）g
（2）d
（3）c
（4）h
【知识点】常用仪器的名称
【解析】【分析】根据常见化学仪器的名字和用途分析解答。
【解答】（1）用来吸取和滴加少量液体的仪器是胶头滴管，故选g；
（2）可以直接加热的仪器是试管，故选d；
（3）用作度量一定量液体体积的仪器是量筒，故选c；
（4）实验室常用的加热仪器是酒精灯，故选h。
31．（2022七上·杭州期中）如图表示细胞的一些生理活动，请据图回答：
（1）①过程为　 　；②过程使细胞在形态、结构、功能上向不同的方向发展，从而形成不同的　 　。
（2）A、B、C三种细胞中　 　能产生和传导兴奋（填“A”或“B”成“C”）
（3）察到染色体变化的过程为　 　。（填①或②）
【答案】（1）细胞分裂；组织
（2）A
（3）①
【知识点】细胞的分裂、生长与分化
【解析】【分析】 （1）细胞分裂是指细胞的一分为二，细胞的分化是指细胞分裂形成的许多的细胞中，细胞之间发生着形态结构和功能的不同的表现．细胞分化是细胞中基因的选择性表达的结果．细胞的分化使个体形成不同的组织，器官，系统．也就是细胞的分裂只是能使细胞的数目的增多，而细胞的分化才能使细胞形成一个个体．
（2）由图可知：①表示细胞分裂，②表示细胞分化．
【解答】 （1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜．细胞分裂使细胞数目增多．细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，因此细胞分化的结果形成了组织．
（2）A细胞的形状是神经细胞，故能产生和传导兴奋．
（3）细胞核内还有遗传物质，能够传递遗传信息．能观察到染色体变化的过程为①。
故答案为：（1）细胞分裂；组织
（2）A
（3）①。
32．（2022七上·杭州期中）下面是小明同学学习用托盘天平、玻璃杯练习测量食用油的质量的测量过程及记录的数据，请你完成填空：测量前，他将天平放在水平桌面上，然后调节天平平衡，天平平衡后指针静止时的位置和游码的位置如图甲所示。
（1）请你指出小明调节天平平衡的过程中遗漏的操作步骤：　 　。
（2）完成遗漏的操作步骤后，为调节天平平衡，他需向　 　（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使分度盘的指针指到分度盘中央刻度线，最终调节天平横梁平。
（3）把适量食用油倒入玻璃杯中如图乙，用天平测出玻璃杯和食用油总质量为　 　g。
（4）把玻璃杯中的适量食用油倒入容器中。
在测剩余食用油和玻璃杯质量时，发现加入一定砝码后，指针指在如图丙所示位置，再加入一个最小的砝码，发现指针指在如图丁所示位置，则他应该进行的操作是　 　。天平再次恢复平衡时如图戊所示，此时玻璃杯和食用油质量是　 　g。
（5）倒入容器中的食用油质量为　 　g。
【答案】（1）未将游码调节至零刻度线
（2）右
（3）150
（4）取下最小的砝码，移动游码，直到指针指到分度盘中央；115.8
（5）34.2
【知识点】天平的使用及读数；质量及其特性
【解析】【分析】 （1）使用天平时，应该先将游码调零，然后调节平衡螺母使天平平衡；
（2）游码调零后，横梁会向左偏，故应将平衡螺母向右调节，使分度盘的指针指到分度盘中央刻度线；
（3）食用油和烧杯的总质量等于砝码质量加游码所对的刻度值；
（4）在测剩余食用油和玻璃杯的质量时，发现加入一定量的砝码后，天平的左端下沉，再加入一个最小的砝码，天平的右端下沉，此时取下最小砝码，向右移动游码，使天平的横梁平衡。
剩余的食用油和烧杯的质量等于砝码质量加游码所对的刻度值；
（5）容器中食用油的质量等于食用油和烧杯的总质量减去剩余的食用油和烧杯的质量。
【解答】 （1）使用天平时，应该先将游码调零，然后调节平衡螺母使天平平衡；
（2）图甲中游码没有调零，而天平平衡，说明右盘质量偏小，游码调零后，左盘下沉，横梁会向左偏，故应将平衡螺母向右调节，使分度盘的指针指到分度盘中央刻度线；
（3）食用油和烧杯的总质量：100g+50g=150g；
（4）在测剩余食用油和玻璃杯的质量时，发现加入一定量的砝码后，由图乙知天平的左端下沉，说明砝码质量小，再加入一个最小的砝码后，由图乙知天平的右端下沉，说明砝码质量大，此时取下最小砝码，向右移动游码，使天平的横梁平衡；
剩余的食用油和烧杯的质量为：100g+10g+5g+0.8g=115.8g。
（5）容器中食用油的质量：150g-115.6g=34.2g。
故答案为：（1）未将游码调至零刻度线；（2）右；（3）150；（4）取下最小的砝码，移动游码；115.8；（5）34.2。
33．（2022七上·杭州期中）甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。甲同学的做法是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下水的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1—V2。乙同学是先在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2—V1，比较这两种方法回答下列问题：
（1）为使实验结果更准确，你将选择哪种方法　 　。（选填“甲”或“乙”）
（2）除量筒外，还可用量杯测液体体积，所测液体越多，用　 　测量时的误差越大。（选填“量筒”或“量杯”）
（3）某同学在实验时，想到老师强调要先在量筒中放适量的水：“适量”是指能用排水法测量出物体排开水的体积的水量范围，其中最多水量是指物体放入量筒后，使液面上升到量筒量程而倒入的水量；最少水量是指物体放入量筒后，量筒内最低液面满足　 　而倒入的水量。
（4）对测量结果进行讨论，以下操作导致乙同学测量结果偏大的是____。
A．石块浸入水中深度过大
B．待小石块浸没后俯视读数，其余读数正确
C．在浸入小石块时不慎有水滴溅出，读数均正确
D．捆绑小石块的绳太粗，读数均正确
【答案】（1）乙
（2）量杯
（3）浸没
（4）B；D
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】（1）根据两种方法求体积的过程中的误差选择；
（2）根据量杯的分度值分析测量时的误差的大小；
（3）在量筒中装入适量的水的标准是：①要能浸没物体；②浸没后的水面不能超过量筒的最大刻度；
（4）利用量筒测量液体体积，读数时视线要与液面最凹处所对刻线相平；
【解答】 （1）甲同学的操作中，将小石块提出量筒时，小石块上会附着一些水，使测量的小石块的体积偏大。乙同学操作相对误差较小，测量较准确，故选乙；
（2）量筒的上下口径相同，因此刻度均匀；量杯上下口径不同，因此刻度不均匀，并且越往上刻度线越密集，故液体越多，用量杯测量时的误差越大；
（3）在用量筒测量金属块体积的过程中，应当先在量筒中装入“适量”的水，其目的有两个，①水量不能太少，即放入物体后，量筒中的水能够浸没物体；②水量也不能太多，即放入物体后，水面不会超过量筒的量程，即最大刻度；
（4）A、石块浸入水中深度过大，对测量结果没有影响，故A错误；
B、待小石块浸没后俯视读数，其余读数正确，会造成测出的小石块的体积偏大，故B正确；
C、在浸入小石块时不慎有水滴溅出，读数均 正确，会造成测出的小石块的体积偏小，故C错误；
D、捆绑小石块的绳太粗，读数均正确，会造成测出的小石块的体积偏大，故D正确。
故选：BD。
故答案为：（1）乙；（2）量杯；（3）浸没；（4）BD。
34．（2022七上·杭州期中）常用的卷筒纸是紧密地绕成筒状的，如图所示，小明同学想在不把纸放开的前提下，测量整卷纸的长度。他设计的方案如下：
（1）将同类纸折叠n层，用刻度尺测得总厚度为d，则单层纸的厚度为　 　。设纸的宽度为s，整卷纸的长为L，则纸筒的体积可表示为V=　 　。
（2）用刻度尺测得纸筒的外径为R，内半径为r，则纸筒的体积可表示为V=　 　。
（3）由以上两式可整理得纸卷纸的长度可表示为L=　 　。
【答案】（1）d/s；
（2）
（3）
【知识点】特殊测量方法
【解析】【分析】 因为纸很薄且卷绕得很紧，所以从紧密地卷成筒状纸的横截面积的形成来分析，应是由纸的厚度和长度叠加而成的。
【解答】 （1）同类纸折叠n层，用刻度尺测得总厚度为d，则单层纸的厚度是；纸的宽度为s，整卷纸的长为L，则纸筒的体积可表示为；
（2）不可能把纸拉直再测量长度，但卷成筒状的纸的横截面积是由纸的厚度和长度叠加而成的；则测出横截面积的大小为：π（R2-r2）；故纸筒的体积是V=πs（R2-r2）；
（3）由题意可得：所以纸的总长度（L）的计算表达式。
故答案为：（1）；；（2）πs（R2-r2）；（3）
35．（2022七上·杭州期中）小明学习了下列四种生物的相关知识后，绘制了部分生物分类检索表（如图）。
（1）请将1b横线上内容补充完整　 　。
（2）利用上面二歧分类检索表来分辨，衣藻是　 　。（选填“甲”“乙”“丙”“丁”）。
（3）在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的　 　部位。
【答案】（1）单细胞生物
（2）丁
（3）表层
【知识点】单细胞生物
【解析】【分析】 生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落。地球上最早的生物大约在距今35亿年前至41亿年前形成，原核生物是最原始的生物，如细菌和蓝绿藻且是在温暖的水中发生。单细胞生物包括所有古细菌和真细菌和很多原生生物。根据旧的分类法有很多动物，植物和真菌多是多细胞生物。变形虫算作单细胞动物，它的一些种类却算作粘菌，带鞭毛的鞭毛虫如眼虫有时被归为单细胞藻类或者是单细胞动物。
【解答】（1） 请将1b横线上内容补充完为单细胞生物；1a和1b是两个对立的分类；
（2） 利用上面二歧分类检索表来分辨，衣藻是单细胞生物，有细胞壁，有叶绿体，所以为丁
（3） 在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的表层部位。因为表层部位有草履虫生活所需要的氧气；
故答案为：（1）单细胞生物（2）丁（3）表层
36．（2022七上·杭州期中）这个学期，我们学会了细胞临时装片的制作和显微镜的使用，下面请你完成以下实验：
图一
图二 图三 图四 图五
（1）制作细胞临时装片时，盖上盖玻片的操作方法如图1所示，其中正确的是　 　。
（2）制作口腔上皮细胞的临时装片一般有四个步骤：①在载玻片上滴一滴清水；②用消毒牙签在口腔内壁刮取上皮细胞；③把上皮细胞均匀涂抹在水滴中；④盖上盖玻片；⑤染色。上述操作中，有一个步骤有明显错误，请你改正　 　。
（3）在对光完成后，观察玻片标本的正确的操作步骤是____。
①将玻片放在载物台上，正对通光孔
②用左眼朝目镜内注视，同时反方向转动粗准焦螺旋使镜筒上升
③转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，直到物镜接近玻片为止
④看到物像时，再微调细准焦螺旋直至物像清晰为止
A．①→②→③→④ B．①→③→②→④
C．①→②→④→③ D．①→④→③→②
（4）使用图2的物镜、目镜观察时，调整物镜与标本切片距离大小。欲获得最大倍数的观察效果，其正确的组合____。
A．1、3、5 B．2、4、6 C．2、3、5 D．2、4、5
（5）如图3是显微镜下观察洋葱表皮细胞装片的两个视野，从视野甲到乙的操作顺序正确的是____。
A．移动装片，转动粗准焦螺旋
B．移动装片，调节光圈，转动转换器，转动细准焦螺旋
C．转动转换器，转动细准焦螺旋
D．调节光圈，移动装片，转动转换器，转动粗准焦螺旋
（6）A同学由于操作不规范，在视野中观察到物像如图4。请分析说明A同学产生这种现象的原因是　 　。
（7）若在显微镜下观察到细胞中细胞质的流动方向是逆时针方向如图5，则其实际流动的方向应是　 　。
（8）显微镜视野太暗时，怎样调节显微镜可提高视野亮度？　 　、　 　（写两种方法）。
（9）A同学在显微镜下观察到洋葱表皮细胞呈现多面体的形状，乙同学分析这是因为洋葱表皮细胞中的　 　结构，乙同学观察到洋葱表皮细胞中还有　 　结构是口腔上皮细胞所没有的。
【答案】（1）A
（2）将“滴清水”改为“滴生理盐水”
（3）B
（4）C
（5）B
（6）在盖盖玻片时未盖好，产生了气泡
（7）逆时针
（8）换成大光圈；换凹面镜
（9）叶绿体；液泡
【知识点】细胞的结构；显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】 口腔上皮细胞临时装片制作的步骤是：擦-滴-刮-涂-盖-染-吸-观；洋葱表皮细胞临时装片的制作步骤：擦-滴-切-撕-展-盖-染-吸-观；显微镜的使用步骤：取镜-安放-对光-调焦（镜筒先下后上）-观察。显微镜放大倍数越小，细胞数目越多；显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。目镜越长，放大倍数越小；物镜越长放大倍数越大； 显微镜使用时，低倍镜下的像换用高倍镜观察的步骤是：（1）移装片，因为显微镜的成像是倒像，所以才用在哪移哪的方式，使像呈现在视眼正中央；（2）转动物镜转换器，换用高倍镜观察；（3）换用大光圈和凹面镜，使视眼变亮；（4）调节细准焦螺旋，是图像变清晰；显微镜的成像特点是成倒立的像，可以将课本转过180度看，看到的图像为像的图像。
【解答】（1） 制作细胞临时装片时，盖上盖玻片的操作方法如图1所示，其中正确的是 A，可以预防气泡的产生；
（2） 上述操作中，有一个步骤有明显错误，请你改正 将“滴清水”改为“滴生理盐水”。因为滴加生理盐水，可以维持口腔上皮细胞的结构和功能；
（3） 在对光完成后，接下来是放片，调焦（先下后上），观察，所以观察玻片标本的正确的操作步骤是B，①③②④；
（4） 1，2是物镜，3，4是目镜，46是物镜，使用图2的物镜、目镜观察时，调整物镜与标本切片距离大小。欲获得最大倍数的观察效果， 目镜和物镜的乘积为放大的倍数，目镜越短，放大倍数越大， 物镜越长放大倍数越大，所以放大倍数最大的是235；
（5） 如图3是显微镜下观察洋葱表皮细胞装片的两个视野，从视野甲到乙的操作顺序就是从低倍镜换到高倍物镜观察，所以顺序是B，不需要调整粗准焦螺旋，因为粗准焦螺旋是是来找像的；
（6） A同学由于操作不规范，在视野中观察到物像如图4。请分析说明A同学产生这种现象的原因是 在盖盖玻片时未盖好，产生了气泡 （7） 若在显微镜下观察到细胞中细胞质的流动方向是逆时针方向如图5，显微镜呈倒立的像，上下左右都相反，所以则其实际流动的方向应是逆时针；
（8） 显微镜视野太暗时，怎样调节显微镜可提高视野亮度？ 调亮视野可以用大光圈和凹面镜；
（9） A同学在显微镜下观察到洋葱表皮细胞呈现多面体的形状，乙同学分析这是因为洋葱表皮细胞中的叶绿体结构，乙同学观察到洋葱表皮细胞中还有液泡结构是口腔上皮细胞所没有的。
故答案为：（1）A（2）将“滴清水”改为“滴生理盐水”（3）B（4）C （5） B（6） 在盖盖玻片时未盖好，产生了气泡 （7） 逆时针 （8）换成大光圈、换凹面镜（9）叶绿体；液泡
37．（2022七上·杭州期中）某品牌洗手液号称完全不影响环境，小王想证实该洗手液是否会影响蚯蚓的生活。
（1）提出问题：该洗手液会影响蚯蚓的生活吗？
作出假设：该洗手液可能会影响蚯蚓的生活。
实验准备：生长状况相似的同种蚯蚓40条，喷雾器2个，清水，1%的洗手液溶液
实验步骤：
①将富含有机质的土壤均匀铺撒在大纸盒中，沿中线均分为A、B两个区域（如图所示）。将蚯蚓　 　分配在A、B两个区域的土壤中，盖上纸盒盖，置于室温；
②每天向A区域喷洒1%洗手液溶液10mL，向B区域喷洒　 　。
③两周后，翻开土壤，分别统计A、B两个区域中存活蚯蚓的数量。
实验结果：A区域存活的蚯蚓有2条，B区域有18条。
根据实验，回答下列问题：
（2）实验中每组使用了20条蚯蚓，而不是1条，理由是　 　。
（3）该探究实验的自变量是　 　。
（4）假如其他同学也照此方案进行实验，得到了多组数据，则应取他们的　 　作为实验的最终数据。（选填“最大值”或“最小值”或“平均值”）
（5）得出结论：　 　。
【答案】（1）随机平均清水；10mL
（2）避免偶然性，使实验结论更准确
（3）洗手液
（4）平均值
（5）该洗手液影响蚯蚓生活
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】 （1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【解答】 （1）（3）将富含有机质的土壤均匀铺撒在大纸盒中，沿中线均分为A、B两个区域（如图所示）。将蚯蚓随机平均 分配在A、B两个区域的土壤中，盖上纸盒盖，置于室温“每天向A区域喷洒1%洗手液溶液10mL，向B区域喷洒清水10mL”，其它条件都相同，因此该探究实验的变量是洗手液。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。所以，对照组是B区域。
（2）1只蚯蚓数量太少，如采集的蚯蚓生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。因此“实验中每组使用了20条蚯蚓，而不是1条”，理由是避免偶然性，减少实验误差，保证实验结果的准确性。
（4）一次实验存在一定的偶然性和误差，取多次实验的平均值，这样可以减少误差，提高实验的可信度。因此“假如其他同学也照此方案进行实验，得到了多组数据”，则应取他们的平均值作为实验的最终数据。
（5）实验结果：A区域存活的蚯蚓有2条，B区域存活的蚯蚓有19条。因此结论是：该品牌洗手液对蚯蚓的生活是有害的，会影响环境。
故答案为：
（1）随机平均；清水10mL
（2）避免偶然性，使实验结论更准确
（3）洗手液
（4）平均值
（5）该洗手液影响蚯蚓生活
38．（2022七上·杭州期中）我们平时吃的面包的口感都是很松软的，而且里面还有很多小洞，那么这些效果是如何产生的呢？噢！原来是酵母菌做的好事！那么酵母菌在什么温度下对面粉的发酵效果最好？
为此，某兴趣小搜集到了以下材料，并进行如下较为简陋的实验方案设计：
材料：大小相同的烧杯、刀、刻度尺、温度计、面粉、干酵母、热奶器、清水、冰箱、自动酸奶机、标签纸。
实验方案：
①取干酵母少许，与面粉、适量清水充分混合并揉成面团，然后把面团切成等量的4小块。
②将4小块面团分别放在4个烧杯中，记录好面团在烧杯内所占的体积（一格为20mL），然后盖上盖，分别贴上“1号”、“2号”、“3号”、“4号”的标签。
③为了容易方便控制温度，将1号、2号、3号、4号烧杯分别放在冰箱（设置到5℃）、室温（25℃）、自动酸奶机（设置到45℃）和热奶器（设置到65℃）中。
④经3－4小时后，观察面团的变化，记录如下。
根据上述实验，回答下列问题。
（1）本实验通过　 　反映酵母菌对面粉的发酵效果。
（2）根据图1和图2，兴趣小组得出结论：酵母菌在　 　℃下对面粉的发酵效果最好。
（3）一位组员发现，“4号”烧杯中面团表面有一层浅黄的硬面（未发酵），你认为可能是什么原因？　 　
（4） 兴趣小组的指导老师认为上述实验存在不足之处－无法确定发酵的最适温度。请你帮助该兴趣小组设计出简要的实验方案　 　。
【答案】（1）面团的体积
（2）45
（3）表层温度过高，将酵母菌杀死了
（4）设置30℃、35℃、40℃等在25－45℃之间温度间距更小的组别来进行实验
【知识点】科学探究的基本环节；真菌的主要特点
【解析】【分析】 酵母是一种单细胞真菌，并非系统演化分类的单元。一种肉眼看不见的微小单细胞微生物，能将糖发酵成酒精和二氧化碳，分布于整个自然界，是一种典型的异养兼性厌氧微生物，在有氧和无氧条件下都能够存活，是一种天然发酵剂。
【解答】（1） 本实验通过面团的体积反映酵母菌对面粉的发酵效果。
（2） 根据图1和图2，兴趣小组得出结论：酵母菌在45℃下对面粉的发酵效果最好。因为该温度下面包发的最大；
（3）一位组员发现，“4号”烧杯中面团表面有一层浅黄的硬面（未发酵），可能是表层温度过高，将酵母菌杀死了 ；
（4） 设置30℃、35℃、40℃等在25－45℃之间温度间距更小的组别来进行实验 ；
故答案为：（1） 面团的体积 （2）45（3） 表层温度过高，将酵母菌杀死了 （4） 设置30℃、35℃、40℃等在25－45℃之间温度间距更小的组别来进行实验
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