资源简介 (共40张PPT)早期飞行尝试1783年,蒙哥尔费兄弟成功升空热气球,标志着人类首次在空中飞行,为夜间飞行奠定了基础。蒙哥尔费兄弟的热气球1903年,莱特兄弟实现了首次动力飞行,开启了有控制的飞行时代,为夜间飞行技术的发展铺平了道路。莱特兄弟的首次动力飞行1927年,查尔斯·林德伯格首次独自完成横跨大西洋的飞行,展示了夜间导航的可能性,对夜间飞行技术产生了深远影响。查尔斯·林德伯格的跨大西洋飞行技术突破与应用01夜间飞行的实现离不开精确的导航系统,如惯性导航系统(INU)和全球定位系统(GPS)。导航系统的进步02机载雷达技术的提升使得飞行员能在夜间准确判断地形和天气,保障飞行安全。机载雷达的发展03夜视技术,包括夜视镜和红外线成像,极大提高了夜间飞行的可见度和安全性。夜视技术的应用回声定位的应用超声波成像技术利用回声定位原理,为医学领域提供胎儿检查和内部器官成像。医学成像技术声纳技术模仿蝙蝠的回声定位,用于水下探测,帮助船只导航和海底地形测绘。水下探测机器人利用回声定位技术进行空间定位和避障,广泛应用于自动化和探索任务。机器人导航第一课时夜间飞行的秘密6四年级语文上册教学目标认识“蝙、蝠”等11个生字,读准多音字“系”,会写“蚊、即”等14个字,会写“蚊子、即使”等12个词语。认识生字01可用尝试“为什么”、“怎么样”来提问,设想不同的情境和问题来解决方案。学会从不同角度提问02夜间飞行的秘密是什么?飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系?能借助问题理解课文内容03词语解读biān fújíruìjì dāngzhèngzhàng àiyíng píngyíng蝙蝠 即使 敏锐 系铃铛苍蝇 证明 障碍物 荧光屏生字我会写蚊即科横竖绳系蝇证研究达驾驶多音字我会读系(ji)系鞋带系扣子;(xi)关系系列横 (héng)横眉怒目 横冲直撞;(hèng)蛮横 强横例句: 看到蛮横(hèng)的劫匪横(héng)眉怒目,警察叔叔毫不畏惧,立刻上前解救人质。屏(píng)屏风 屏幕 孔雀开屏;(bing)屏营;(bǐng)屏气 屏除屏息凝视辨析:表示“除去,排除”“抑止(呼吸)”时,读bǐng,如,屏退左右、屏气,表示“遮挡,遮挡物”“字画的条幅,通常以四幅或八幅为一组”“屏幕”时,读píng,如,屏蔽、屏风、四扇屏;“屏”只在“屏营”中读bing,这个词是书面语,形容惶恐的样子(多用于奏章、书札),如,不胜屏营待命之至。素养 问题清单我来列2提出问题解决问题针对课文部分内容提问针对全文提问(1)回顾提问方法先读课文再读“同学”的问题试着提出自己的问题(听读)(读文 读批注 提问)阅读提示(2)学习新的提问角度提问的角度内容启示(3)列出问题清单读课文后四人小组合作提问筛选出最棒的问题公开提问写法课文导读认知发现不同的提问角度,试着给问题分类。结合上一课学到的提问方法,边读课文边做好批注,整理一份问题清单。说说课文主要讲了什么。从不同角度提出问题,帮助理解课文内容。整理问题清单归类总结全班问题清单(示例) 内 容 写 法 启 示1.科学家是怎样揭开蝙蝠飞行的秘密的? 2.飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系? …… 1.为什么要把蝙蝠比作没头苍蝇? 2.为什么课文没有具体写后两次实验? …… 1.超声波在生活中还有哪些用途呢?2.飞蛾、萤火虫、猫头鹰,它们在夜间活动也是靠超声波吗?……科技探究夜间飞行的秘密》是一篇有趣的科学小品文,它主要讲的是科学家通过反复实验,揭示了蝙蝠能在夜间飞行的秘密,并从中受到启发,给飞机装上雷达,解决了飞机在夜间安全飞行的问题。在传统教学中,科学小品文的学习更加注重内容的解析、说明方法的习得、语言的体会等方面,而本篇课文则更加注重在学生已有的大胆提问的基础上,让学生通过全面深入思考,学习从不同角度提出问题,帮助理解课文内容。阅读与思考“无线电波”和“超声波”是来自课文中的两种事物,这个问题是根据课文内容提出来的。01无线电波跟超声波是一样的吗?我们可以换个角度看这个问题,作者写作时,为什么详细写第一次试验,而简略介绍后两次实验。022.为什么课文没有具体写后两次实验?这个问题是从课文中得到的启示,联想生活经验提出的。033.飞蛾、萤火虫、猫头鹰,它们在夜间活动也是靠超声波吗?阅读时,我们通常可以从内容、写法和启示三个角度提出自己的问题,还可以从更多的角度提出问题。课堂小结1.我们在阅读时,可以从“内容”的角度提出自己的问题。2.我们在阅读时,可以从课文中得到启示,提出自己的问题。根据发现的不同提问角度,继续提问。将问题分类汇总。课堂拓展生物模仿学原理01受蝙蝠回声定位能力启发,科学家开发了声呐技术,用于水下探测和导航。声呐系统的发展02蝙蝠的超声波探测机制激发了雷达技术的创新,提高了飞机夜间飞行的安全性。雷达技术的创新03研究蝙蝠的飞行方式,科学家改进了飞机的空气动力学设计,提升了飞行效率。空气动力学优化蝙蝠回声定位的模仿雷达技术的发展模仿蝙蝠回声定位原理,科学家开发了雷达技术,用于飞机夜间导航和避障。声纳系统的应用借鉴蝙蝠的声波定位能力,声纳系统被广泛应用于潜艇和船只,提高水下探测能力。技术创新案例受蝙蝠回声定位的启发,飞机上安装了声呐系统,用于在夜间或恶劣天气中进行精确导航。声呐系统借鉴蝙蝠的超声波探测能力,现代飞机装备了先进的雷达技术,以探测和避开障碍物。雷达技术蝙蝠的翼型和飞行方式影响了飞机机翼的设计,提高了飞机在夜间飞行时的稳定性和效率。空气动力学设计课堂练习一、加偏旁再组词。扁( )开( )黾( )蝙研绳蝙蝠研究绳子本文写了科学家解开了 的秘密,告诉我们 的工作原理与蝙蝠探路相似。雷达蝙蝠探路二、课文主要写了什么内容?夜间飞行的秘密第二课时以小组为单位,从三个角度梳理本小组的问题,填表。小组问题清单 内容 写法 启示 探究科学实验发现科学奥秘01科学家是怎样揭开蝙蝠飞行的秘密的?02为什么要把蝙蝠比作没头苍蝇?03超声波在生活中还有哪些用途呢?04飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系?……05为什么课文没有具体写后两次实验?06飞蛾、萤火虫、猫头鹰,它们在夜间活动也是靠超声波吗?蝙蝠夜间飞行的秘密蝙蝠通过发出超声波并接收回声来定位猎物,这种能力称为回声定位或声纳。回声定位能力蝙蝠的翼型设计独特,使其在夜间飞行时能高效地进行机动和捕食。翼型结构优化部分蝙蝠种类能够利用热成像视觉在完全黑暗中发现并追踪猎物。热成像视觉小组问题探究科学家一共做了三次实验。第一次蒙住蝙蝠的眼睛,发现它们仍然能避开障碍物;第二次和第三次分别把蝙蝠的耳朵塞上、把蝙蝠的嘴封住,蝙蝠像没头苍蝇似的到处乱撞。科学家做了什么实验来研究蝙蝠的飞行 01实验结果说明蝙蝠飞行不依赖眼睛,而是依赖嘴和耳朵配合。科学家对蝙蝠做的实验结果说明了什么 02科学家从蝙蝠身上得到了启示,发明了雷达来帮助飞机在夜间安全飞行。科学家从蝙蝠身上得到了什么启示 03小组问题探究雷达通过发射无线电波并接收反射回来的信号来探测和定位物体。雷达是如何工作的 04雷达在飞机夜间飞行中帮助飞行员探测和避开障碍物。雷达在飞机夜间飞行中起什么作用 05除了雷达,飞机夜间飞行还需要照明设备、仪表和导航系统等。除了雷达,飞机夜间飞行还需要哪些设备 06小组问题探究( )天线嘴无线电波超声波荧光屏耳朵雷达的( )( )( )相当于蝙蝠的( )( )小结这篇课文通过讲述蝙蝠夜间飞行的原理以及雷达的发明,告诉我们科学研究是如何从自然界中汲取灵感,进而改善我们的生活的。它揭示了科学与生活之间的密切联系,科学的研究不仅可以解释自然现象,还可以将这些原理应用于实际生活中,启发技术创新,创造出更安全、更便捷的生活方式,如飞机夜间的安全飞行。因为在夜间光线不足,人们通常认为飞行会更加困难,但飞机却能够安全飞行,这背后的原因并不为大多数人所知,因此被称为“秘密”。这篇课文告诉我们科学与生活之间有怎样的关系 为什么说飞机在夜间飞行是一个“秘密”?学生提问质量评估评估学生提问是否触及课程核心内容,以及是否能从不同角度深入探讨问题。问题的深度与广度01检查学生提问是否逻辑清晰,条理分明,能够合理地表达自己的思考过程。问题的逻辑性与条理性02评估学生提问是否展现出创新思维,以及是否能够对现有知识进行批判性思考。问题的创新性与批判性03学生综合能力提升评估理论知识掌握程度通过定期的测验和考试,评估学生对夜间飞行理论知识的理解和掌握情况。实际操作技能进步观察学生在模拟器和实际飞行中的操作技能,记录进步和需要改进的地方。应急处理能力提升通过模拟夜间飞行中的紧急情况,评估学生应对突发事件的能力和决策过程。未来技术发展趋势拓展学习仿生技术的前景生物传感器的创新借鉴蝙蝠回声定位原理,开发新型生物传感器,用于夜间飞行的障碍物检测和避让。智能材料的应用仿生技术将推动智能材料的发展,如模仿蝙蝠皮肤的材料,可应用于飞机表面,提高夜间飞行的安全性。能量收集技术的进步仿生技术有望在能量收集方面取得突破,例如通过模仿蝙蝠飞行时的气动效率,提高飞机的燃油效率。夜间飞行技术革新利用增强现实技术,飞行员可佩戴智能眼镜,实时获取飞行数据和周围环境信息,提高夜间飞行安全。增强型视觉系统01模仿蝙蝠回声定位系统,开发新型雷达技术,以更精确地探测障碍物,优化夜间飞行路径。生物启发的雷达技术02集成人工智能算法,自动调整飞行参数,确保夜间飞行的稳定性和效率,减少人为操作错误。智能飞行辅助系统03生物技术与航空结合借鉴蝙蝠的飞行机制,科学家正在研发具有类似蝙蝠翼结构的飞行器,以提高飞行效率和机动性。仿生飞行器设计利用蝙蝠回声定位原理,开发新型生物感测技术,增强夜间或复杂环境下的飞行安全。生物感测技术研究蝙蝠皮肤的特性,开发轻质、耐高温的生物材料,用于制造更先进的飞机外壳和部件。生物材料应用评价表“优秀科学家”评价表 评价指标 学生自评 伙伴互评 师评 综评能提出自己的问题 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆能从多角度提问 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆能尝试解决问题 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆巩固练习科技在生活中有哪些变化尝试查找航天科技的发展科技兴国报效祖国 展开更多...... 收起↑ 资源预览