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第一单元 遗传和变异
单元评价
1.细胞
长方形
细胞核
液泡
罗伯特·虎克
细胞
细胞
细胞
不同
不同
1.构成生物体的基本单位是（ ）。
2.草履虫是由（ ）个细胞构成的。
3.细胞的形态（ ）。人体或动物体的多种细胞虽然（ ）不同,但（ ）相同,都有（ ）、（ ）和（ ）。植物细胞除这些结构外还有（ ），细胞壁有（ ）、（ ）的作用。
4.单细胞生物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
细胞
一
多种多样
形态
基本结构
细胞膜
细胞核
细胞质
细胞壁
保护细胞内部
维持细胞形态
草履虫
有孔虫
喇叭虫
变形虫
衣藻
细菌
5.说出下列细胞名称
人的口腔上皮细胞
人的皮肤表皮细胞
黄瓜表层果肉细胞
动物脂肪细胞
2.像与不像
右
左
白
毛色是从父母
遗传
变异
身上遗传来的
1.（ ）和 （ ）是自然界普遍存在的现象。
2.生物将自身的（ ）或（ ）传给后代的现象称为（ ）。同种生物后代与亲代之间，或同代生物不同个体之间在形态特征、生理特性等方面表现出的差异称为（ ）。
3.“种瓜得瓜，种豆得豆。”“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。”这些描述的都是（ ）现象。
4.正是有了（ ），自然界才出现了多种多样的生物。
遗传
变异
形态特征
形态特征
遗传
变异
遗传
遗传和变异
3.灭绝的生物
猛犸象
恐龙
薄氏辽宁枝
三叶虫
蕨类植物
鱼类
化石
灭绝
昆明鱼化石
1.古代生物的（ ）、（ ）或（ ）埋藏在地下变成的跟石头一样的东西叫化石。
2.化石可以告诉我们关于（ ）以及（ ）的许多信息,对于（ ）具有重要的作用。
3.借助地层中的（ ），科学家们一点点（ ）出各种生物的样貌、它们当年的生活环境,研究生物是怎样变化的，了解生物的多样性。
遗体
遗物
遗迹
地球历史
生物进化
科学研究
化石
复原
4.科学家通过将化石提供的古代生物信息，与观察到的现在生物特征进行比较，可以推测它们之间的（ ）。
5.现在的蟑螂、银杏、鲎(hòu)与化石中的蟑螂、银杏、鲎相比没有太大变化，它们被称为（ ）。
6.灭绝的猛犸象与当今的（ ）相似；翼龙与当今的（ ）相似；薄氏辽宁枝与当今的（ ）相似。
亲缘关系
苍鹭
大象
活化石
松树
黄色的猫妈妈生了三只小猫，其中一只是黄色的，两只是黑色的你能解释这种现象吗？
黄色的小猫遗传了妈妈的毛色；两只黑色的小猫遗传了爸爸的毛色，相对于妈妈的毛色发生了变异。
完成第一单元的思维导图
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