资源简介

4.2《让家更美好》教案
一、教材分析
本课时内容是七年级上册第二单元“成长的时空”第四课“幸福和睦的家庭”第二框“让 家更美好”。这一框引导学生学会体悟亲情之爱，在接受关爱的同时，学会回报爱。同时引 导学生掌握建设美好家庭的方法，增强责任意识，为建设美好家庭贡献自己的力量。本课时 主要表达了三层意思：其一，通过生活观察记录“家人对我的关爱”活动，让学生描述自己 心目中的美好家庭是怎样的；其二，通过文字分析与一个阅读感悟、两个活动探究，让学生 明确认建设美好家庭的方法；其三，建设美好家庭需要我们每个人的努力。
二、教学目标
1.核心素养目标：提高传承中华家庭文化中传统美德的能力；用心体味亲情之爱，学 会爱、奉献爱。在日常生活中自觉承担建设美好家庭的责任。
三、教学重难点
教学重点：掌握建设美好家庭的方法。
教学难点：培养建设美好的家庭的责任意识。
四、教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
环节一 创 设 情 境，引入新 课 1.创设情境 【材料引入】 2024年5月15日是第31个国 际家庭日 阅读材料 第一步阅读并分析材料， 了解国家评选最美家庭的 标准，让学生感受到国家 非常重视家庭建设。第二 步让学生描述自己心目中 美好家庭的样子，为下面 建设美好家庭的做法做好 铺垫。
2.互动活动 提问： (1)全国妇联评选最美家庭 的标准有哪些 (2)你心目中的美好家庭是 什么样的 畅所欲言讨论交流
概括明确：家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。自1994年起，联合国大会将每年5月 15日定为“国际家庭日”,旨在提高全人类对家庭问题的关注，促进家庭和睦、幸福和进步。 过渡：我们刚才说了自己心目中美好家庭的样子，那么应该如何建设美好家庭呢 带着这个问题 ， 我们开启今天的课程学习吧。
探究1: 建 设 美 好 家 庭 的 方 法 — — 体 味 亲情之爱 【探究与分享】 1.展示网友关于“你何时感受 到来自家庭的爱”的话题留言。 2.根据网友们的分享，回忆你 与家人的相处过程中感受到 的爱，并与大家分享吧 【七嘴八舌】 1.展示两位同学分享自己 明确要求与积极作答 通过两个活动，引导学生 感受到来自家人的关爱， 明白不同的家庭有着不同 的亲情表现形式。引导学 生在生活中要用心体悟亲 情之爱。
环节二 探 究 新 知 一 — 建 设 美 好 家 庭的方法 与父母的故事。 2.提出问题：这也是亲情之 爱吗 你是如何理解的
概插明确：建设美好家庭，需要用心体悟亲情之爱。不同的家庭表达爱的方式是不一样的，我们 要关注生活的点滴，体会家人对我们的关爱。 过渡：:在美好的家庭中，我们不仅懂得感受爱，也要学会正确回应家人的爱。
探究2: 建设美好家 庭 的 方 法 — — 学 会 相互关爱、彼 此尊重 【探究与分享】 1.展示父母对孩子无私的爱 (视频) 2.提出问题： (1)看完这段视频，你有什 么感受 (2)面对父母对我们的爱， 我们应该怎样做呢 (3)说一说在生活中，你是 怎样关爱自己的家人呢 【相关链接】 展示孝亲敬长的原因：道德要 求；法定义务。(材料) 【七嘴八舌】 提出问题： 说说近期你和父母在相处中 遇到哪些“碰撞事件” 【探究与分享】 1.展示小强与父母发生碰 撞的故事(材料) 2.提出问题： (1)请两位同学角色扮演， 按照自己的想法进行即兴表 演。 (2)根据同学们的表演和自 己的生活经验，讨论如何解决 与父母间的冲突。 1.观看视频与文字 材 料 ； 2.思考问题并作出 回 答 ； 3.学生按照要求进 行角色扮演。 通过观看视频和材料以及 思考问题，让学生懂得建 设美好家庭，需要学会相 互关爱、彼此尊重。在接 受关爱的同时也要学会回 报爱。对父母长辈，我们 要孝顺敬重；对兄弟姐妹， 我们要相携相助。懂得孝 敬父母就是道德要求也是 法定义务。
概括明确：建设美好家庭，需要学会相互关爱、彼此尊重。在接受关爱的同时也要学会回报爱。 面对家庭矛盾，主动化解矛盾，增进情感。 过渡：中国的历史上流传了很多孝亲敬长的故事，孝亲敬长是家庭美德重要内容。许多家庭美德 都融入家规和家训之中，让我们一起探索这些广泛流传的家规、家训背后的深刻道理吧。
探究3 建设美好家 庭 的 方 法——传承 中 华 民 族 的 【探究与分享】 1.展示中华文化中广为流 传的家规家训(材料) 2.提出问题： (1)分析这些家规、家训的 1.阅读材料并作出解 读 ； 2.思考问题并作出回 答 通过对家规家训材料的解 读，了解了建设美好家庭， 需要传承中华民族的传统 家庭美德。通过观看家庭 建设要践行家庭美德的视
传统家庭美 德。 内容，说说他们体现了哪些中 华民族传统家庭美德。 (2)各小组代表展示本组搜 集到的家规、家训，并说说体 现了什么样的美德。 【 说一说 】 1.展示文明家庭有你有我家 庭美德“立”起来(视频) 2.提出问题： (1)视频中，要求我们应该 践行哪些家庭美德 (2)我们应该如何传承中华 民族传统家庭美德 频，掌握了传承和弘扬家 庭美德方法。
概括明确：建设美好家庭，需要传承中华民族的传统家庭美德。家庭是道德养成的起点，我们应 自觉地培育和践行社会主义核心价值观，并传承家庭美德。从自身做起，从点滴小事开始。 过渡：我们的父母为了家庭建设付出了很多汗水，那我们可以家庭的建设做些什么呢
探究3 建设美好家 庭 的 方 法 — — 家 庭 成 员 的 共 同 责任。 【 想一想 】 提出问题： 爸爸妈妈每天要出去上班，回 来还要照顾我们、做家务、给 我们做饭，真的很辛苦!作为 家庭的一员，我们该做些什么, 为他们分忧呢 【 填一填】 填写中学生参与家务劳动的 小调查 1.思考问题并作出 回答 2. 填写问题调查表 通过回答问题和填写调查 表，明白建设美好家庭是 家庭成员的共同责任，在 生活中主动帮父母分担家 务劳动。
概括明确：建设美好家庭，是家庭成员的共同责任。
环节四 全 文 总 结 — — 建 设 美 好 家 庭 需 要 付 出行动 概括明确：通过这节课的学习，我们知道建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱，需要学会爱、 奉献爱，需要传承中华民族传统家庭美德，这是家庭成员的共同责任。
五、课堂练习
1.为传承和发扬中国传统文化，营造欢乐祥和的节日氛围，传承好家风好家训，黄冈 市妇联在2023年新春佳节之际组织开展了丰富多彩的“品年俗、传家风”的活动，让这个 春节年味浓、情意更浓。开展“品年俗、传家风”的活动(A)
①有助于弘扬中华传统美德和时代新风
②有助于构建和谐的家庭关系
③能彻底消除家庭分歧，化解矛盾冲突
④能确保每个孩子做到孝亲敬长
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
2.习近平总书记提出，“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都 要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风……使千千万万个家庭成为国家发展、民 族进步、社会和谐的重要基点。”建设美好家庭，下列观点你不赞同的是 (A)
A. 家长要给孩子绝对信任与自由以避免亲子冲突 B. 要以良好的心态面对家庭发展中遇到的问题
C. 家庭成员间的和睦相处是家庭和谐的重要条件 D. 用良好的沟通来解决家庭成员之间出现的矛盾
3. 儿子：爸爸，我已经帮妈妈把碗洗好啦!爸爸：你真棒!咱们家每个人都要吃饭、
用碗，不要再说“帮”妈妈做了，我们都是在做自己应该做的事。上面的对话启示我们(C )
①每个家庭的亲情表现不尽相同②良好的沟通能解决亲子冲突
③共担家庭之责，建设和谐家庭④只要刷好自己用的碗就行
A.①②B.①④C.②③D.③④
六、课堂小结
(
用心体味亲情之爱
相互关爱、彼此
尊
重
让家更美好
传承中华民族家
庭传统美德
家庭成员的共同
责任
亲情表现不尽相同
用心体悟亲情
学会回报爱
正确处理家庭矛盾
家庭是道德养成起点
传承中华民族家庭传统美
德的要求
承担家庭责任的原因
承担家庭责任的做法
)
七、布置作业
二选 一
1.以“爱要这样来表达”为主题，以小组为单位，选择一种向父母表达爱的方式，讨论 具体做法，并付诸行动。
2.建设美好家庭，是每个家庭成员的共同责任，所以请针对自家情况，制作你的家庭成员公 约，做好后回家和家人探讨，一起遵守，共建美好家庭(从家务、人际关系等方面思考)

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